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第1页共5页【考试时间：2024年10月】绵阳南山中学2024年秋季高2023级10月月考历史试题命题人：胡俊梅审题人：杨戬本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成，共5页；答题卡共2页。满分100分，

考试时间75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对

应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后将答题卡收回。第Ⅰ卷（选择题，共48分）1．商代称王的并不仅限于商王，例如周方国季历也称“周王季”“王季”“周王”等，边远地区的部族也纷纷称王。此时“王”的称号可以理解为A．天

下共主B．联盟和方国首领C．正统大宗D．最高的统治者2．从西周到春秋时代，周天子经常召开以“诸大夫”为名的贵族会议和以“国人”为名的平民会议，“凡国之大事，致民（召开国人会议）；大故（重大事故，如灾害、兵寇、国丧等），致馀子（卿大夫嫡长子以外的儿子）

”。这可用于证明先秦政治A．呈现家国同构的特色B．充分尊重民众意见C．植根于儒家思想文化D．深受传统遗风影响3．尚书一职源于战国，其在汉武帝以前是九卿的属官，职掌皇帝的笔札，地位很低。武帝、成帝时扩充尚书人数，武帝设四人，成帝又增加一人，分别主“丞相御史事、刺史

二千石事、人庶上书事、外国四夷事、断狱事。”对此理解正确的是，汉朝A．中央集权得到加强B．中央机构决策权力发生转移C．丞相权力得以强化D．尚书成为中央最重要的职官4．据睡虎地法律文书记载，秦朝在道路边建立了检查站，

旅客们必须缴税，出示证件后才能继续前行，而遇到农业歉收或者灾年就会取消对禁运粮食的证件限制。这反映了秦朝A．重农抑商的经济政策B．形式多样的剥削方式C．务实灵活的统治政策D．强大有效的组织能力5．“揭帖”原为明仁宗即位后特许近臣密陈朝政得失的公文，后演变为内阁专享的密奏文书，故称“密揭”。明

代中后期，“密揭”成为内阁与皇帝沟通的主要方式，直接影响最高决策的形成。“密揭”制度反映出明朝A．皇帝权力日趋衰落B．中枢决策发生异变第2页共5页C．内阁掌握了决策权D．内阁权势逐渐膨胀6．下表反映了中国古代秦朝到隋朝的行政区划变迁。材料突显的本质问题是秦朝郡县二级制37个郡（后增至48），下辖

大约一千左右的县级政区西汉末年郡县二级制郡国共103个，下辖1587个县（郡之上设置14个监察区）西晋前期州郡县三级制19个州统辖172个郡国，郡国下辖1232个县南北朝后期州郡县三级制220个州，统辖999个郡，县级政区变化不大隋朝初期郡县二级制并州改郡，共190个郡，下辖1253个

县A．疆域的不断扩大B.君主专制的加强C．人口的迅速增长D．中央集权的困境7．陶片放逐法（Ostracism）是古希腊雅典民主政治时期的一种特殊制度，它体现了被流放者与政治权力之间的紧密联系。通过介入精英间政治，即支持一个派别而流放

另一派别，非精英人士对城邦中政治权力的分配行使了控制权。据此可知，陶片放逐法A．说明雅典民主政治程序正义丧失B．体现出雅典集体民主政治的特征C．实现了民主政治的分权与制衡D．有效维护了雅典民主政治的稳定8．恺撒曾在罗马平民欢呼他为国王时说：“我是恺撒，不是国王。”与此同时，恺撒却欣然接受了“祖国

的救星”“祖国之父”的称号，允许在公共场所为他竖立雕像，并得以在神庙中接受供奉。这体现了古罗马A．共和政体的异化B．政治仪式的庄重C．君主专制的形成D．平民话语的提升9．中世纪时期，西欧的封君封臣制度有着规范的仪式要求

，封臣必须向自己的封君行臣服礼，褪下自己所有的武器装备，脱帽下跪，然后将自己的手放到封君的手中，以示臣服。但如果得不到封君的善待，封臣可自行离开。这体现出西欧的封君封臣制度A．使封建国家主权分散B．以血缘关系为纽带C．具有契约关系的特征D．封君具有绝对权力10．下图为某学

习小组在学完某国近代政治制度后，用物理电路知识绘制的图示。由此可推知A．联邦议会控制立法大权B．帝国议会制衡政府首脑C．国民居于权力核心地位D．大权控于国家元首手中11．中古西欧有一种政权结构，在国王之下设立由国王召集，有贵族、

僧侣和市民代表参第3页共5页加的等级代表会议。等级代表会议是君主的立法咨询机构，是君主、贵族、市民上层分子的政治联盟形式。这种结构A．促进了封君封臣制度的进一步完善B．影响了后世西欧社会的政治走向C．君主是象征性的国家元首缺乏实权D．以等级代表会议为最

高权力机关12．南京国民政府统治时期，长江流域各省平均有70%的县长是由本省人出任的。非本省籍贯的县长则大致有两种情形：一是省政主管长官为外省人时，该省县长中必定有相当一部分与省政主管长官同籍；二是外省县长多为相邻省区之人，如湖北的外籍县长中，多为

湖南人，其次为河南人。最有助于说明这一状况的是A．回避制度完全消失B．中央政府的简政放权C．地方治理出现转型D．基层自治的有序推进13．学者王建朗提出，中国近代由“宫廷政治”向“议会政治”的转向未能成功，经过十余年的持续动荡后，人们转而寻求更具效率的政治体制。于是，中国开始转向与西方迥然

不同的“政党政治”。据此可知，近代中国A．“议会政治”失败于百日维新失败B．以“政党政治”为正确的革命道路C．历史进程深受俄国十月革命影响D．“政党政治”发端于中国同盟会成立14．中央苏区的妇女拥有与男

子同等的参政权利，在乡村权力构成中也占重要地位。1934年初，妇女代表占中华苏维埃中央苏区城乡苏维埃代表大会代表总数的25%。这表明A．女性是社会治理的主要力量B．国民革命推动中国女性解放C．抗日民族统一战线得到巩固D．苏维埃注重保护妇女的权益15．随着解放战争的逐步胜利，

中国共产党在接管大城市后废除保甲制，建立了市、区、街三级行政管理体制，街政府是最基层的行政机构。这一城市基层行政机构的变革体现了A．三大改造的完成B．社会主义制度的优越性C．政权性质已经改变D．人民公社化运动的顺利开展16．中国特色社会主义制

度，坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来，坚持把国家层面民主制度同基层民主制度有机结合起来。这主要反映出，中国特色社会主义制度A．制度之间缺乏关联B．制度内容相互独立C．制度之间紧密联系D．制

度结构已经完善第4页共5页第II卷（非选择题,共52分）17．反对专制，追求民主是人类历史发展的主流，是社会的进步，但在整个人类历史发展的过程中，专制独裁曾占据着统治地位。随着社会的发展，民主政治逐渐地走上了历史的舞台，成为人们追求的目标。据此回答（20分）情景一：中国专制皇权的不断加强

材料一中书省负责定旨出命，长官中书令二人；门下省掌封驳审议，长官侍中二人；中书门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省执行，尚书省长官尚书令一人，副长官左右仆射各一人。——《中华通史》情景二：雅典民主材料二伯利克里讲道：“我们的政治制度之所以被称为民主政

治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事物中，我们遵守法律。这是因为这种法律制度使我们心悦诚服。——伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲材料三关于苏格拉底被判处死刑的材料雅典人口

总数雅典公民总数陪审、审判人员及产生方式表决形式审判程序罪名陪审员审判员产生方式约40万约4.2万6，000501抽签举手一审制渎神和蛊惑青年（1）中国封建社会的各个时期，统治者不断加强专制统治。根据材料一并结合唐、宋、明、清四个朝代中枢权力体系的演变说明

专制皇权的不断加强。（8分）（2）材料二中的雅典采取了哪些措施保障民主制的正常运作？据材料二、三并结合所学知识，简要评价古希腊民主制度。（12分）18．阅读材料，完成下列要求。（20分）材料一美国三权分立的政治

制度防止了专制而强暴的政府出现，在相互牵制中消弭了潜在的政府权力。三权分立制衡从一开始就是为了追求法治的目的而确立的，这种机制维持的是三种权力之间没有任何一种权力凌驾于其他权力之上的动态平衡，使美国的人权、民主自由等法治价值得到不断的保障和实现

。但三权分立使联邦政府三个分支相互敌对，讲究以野心对抗第5页共5页野心，却忽视了国家权力作为一个整体的有效运用，这给政府职能的有效履行造成了阻碍。——摘编自张文博《浅析美国的三权分立体制》材料二二战后，美国受第三次科技革命的推动，生产力得以大幅提升，物质条件富足，人民消费能力增强，中产阶级壮大；在

大机器时代背景下，随着市场经济的蓬勃发展和高消费社会的兴起，底层人民因无法实现自我价值产生失落感，传统的基督教伦理道德和现代社会结构之间的巨大反差使年轻人感到困惑和迷茫，在文学艺术领域产生了以寻求生理刺激和精神自由为目标的“垮掉的一代”，对传统的道德

伦理发起挑战。这一时期美国社会各阶层发展的不平衡状况不断加深，青年亚文化力量不断积聚，为60年代的社会动荡埋下了隐患，也催生了摇滚乐的诞生。——摘编自赵栋梁《摇滚乐与美国60年代的社会运动之关系》材料三尽管在君主立宪制度下，英王仍然是终身和世袭的国家元

首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则。国王仅仅拥有行政权，而且这种权力也越来越多地被内阁所代替。随着议会主权的确立和君主实权的丧失，

最终促成了君主立宪制在英国的确立。——摘编自王士广《浅析英国君主立宪制的确立》（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国“三权分立”政治体制的特点。（6分）据材料一、二并结合所学知识，谈谈美国的国家管理对我们有什么启示？（6分）（2）根

据材料三并结合所学知识，分析导致英国国王“临朝不理政”的原因。（8分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料有学者将中华民国成立以来中国政治制度演变线索整理如下图：根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟

定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）