【文档说明】重庆市江津中学2024-2025学年高一上学期第一阶段考试历史试题.docx，共(6)页，638.614 KB，由小赞的店铺上传

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2024-2025学年度第一学期第一阶段考试高一历史试题命题人：王巧审题人：赵建第Ⅰ卷(选择题,共70分)一、选择题(本大题共35个小题，每小题2分，共计70分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)。1.河南省贾

湖遗址出土的生产工具较多，经初步统计，有磨制石器生产工具440余件，打制石器工具数十件，骨制生产工具、粮食加工、渔猎纺织、缝纫和制作生产工具等类。据此可推知，当时贾湖遗址的先民()A.生产方式多样B.阶级压迫异常的残酷C.生产力水平跨越式提升D.邦国林立格局被打破2.考古发

现：旧石器时代人类化石点遗址有数百处，代表性的有元谋人和北京人；进入新石器时代，不同区域形成了不同类型的文化特色，如黄河中上游仰韶文化以彩陶和种植粟为主要特征，长江下游河姆渡文化以种植水稻和养蚕缫丝为特

征，北方辽河上游的红山文化等也各具特色。这反映出当时()A.中原地区长期居于领先地位B.中华文明具有多源特点C.不同文化之间缺乏联系D.自然环境决定文明发展程度3.山西襄汾陶寺遗址距今约4300—4000年，面积达280万平

方米，城内有围墙环绕的宫城，宫城内有多处大型夯土建筑基址。城内大型墓葬分布集中，往往随葬着陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶。该遗址的考古发现毒明()A.中国进入了旧石器时代

的晚期B.中原地区已经出现了早期国家C长江下游地区创造了成熟文字D.中华文明多元一体格局的确立4约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。禹死后，其子启继位。这标志着()A.国家取代了部落B.世

袭制取代了禅让制C.部落取代了氏族D.铁器取代了青铜器5.商人非常迷信，对上帝和祖先极度崇拜，祀盛大而频繁。与此相联系，商朝盛行占卜，大小事几乎无不求神问卜，占卜完毕，将经过概括地写成卜辞，刻在甲骨上备查，即成甲

骨文。这一占卜现象体现了()A.商人的愚昧落后B.社会等级森严C.王权与神权结合D.国家机构完善6.周王分封鲁国于东夷所在，令周公长子伯禽“法则周公，用即命于周”；分封卫国到商人故土，令卫康叔“启以商政

，疆以周索”；分封唐叔至戎狄出没的夏朝旧地，授意其“启以夏政，疆以戎索”。此举旨在()A.尊重差异促进文化交融B.凝聚宗亲促成家国同构C.因地制宜实现有效统治D.开疆拓土传播华夏文明7.周人在祭祀和宴飨活动中，实行“列鼎制度”。天子用九鼎，九鼎分别盛放牛、羊、猪、鱼、腊、肠胃

、肤、鲜鱼、鲜腊等九种肉类食物。诸侯用七鼎，无鲜鱼、鲜腊。卿大夫用五鼎，再减牛、肠胃。士用三鼎，仅盛放猪、鱼、腊。最低级的士用一鼎，盛小猪。第1页据此可知，西周时期()A.物质生活充裕B.等级制度森严C.餐饮文化发达D.

祭祀活动频繁8.《礼记·曲礼》中记载：“道德仁义，非礼不成。教训正俗，非礼不备。分争辨讼，非礼不决。君臣上下，父子兄弟，非礼不定。宦学事师，非礼不亲。班朝治军，莅官行法，非礼威严不行。”材料强调()A.道德礼义实现了民众教化B.礼是社会治理的工具C.礼有助君主实现强国抱负D.个人须加强道德修养

9.《诗经》中有许多西周时期的诗篇，其中有不少农事诗，涉及到农业生产的许多方面。《周礼》的地官部分多是掌管社会经济的职官，其中主管农业生产的有小司徒、载师、司稼、稻人、草人、遂人、场人、廪人、仓人等。这反映出()A.西周统治

者较重视农业B.西周农业实行集体耕作C.西周土地可以转让买卖D.西周农业生产技术进步10.春秋时期，庶民墓中多使用日用陶器随葬，到战国时，部分庶民墓中开始使用一鼎、二鼎或成套的陶鼎礼器随葬。这可以说明()A.权贵阶层的出现

B.礼乐制度的松动C.变法运动的兴起D.国家统一的奠定11.春秋战国完成了中华民族的第一次大交融。春秋时代还属于“四夷”的秦楚等国，在战国时期已经认同于华夏。中原诸国也承认了秦楚是华夏组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩等并称七雄，形成七个地区性统一的多民族国家。材料意在说明春秋战国时期()A.统一

多民族国家形成B.民族交融、华夏认同C.夷夏观念开始消失D.战国七雄已经形成12《战国策·齐策一》描绘了战国时期齐国“临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帏，举袂成幕，挥汗成雨”的景象。这体现出齐国()A.全国市场初步形成B.重农抑商政策松动C.商人活动不受限制

D.商品经济比较活跃12.春秋后期到战国前期，一些诸侯国的卿大夫掌握了实权。晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分，齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。该现象出现的根源是()A.新兴士阶层的崛起B.诸侯争霸，兼并战争日益激烈C.铁犁牛耕的出现D.周天子“天下共主”地位的丧失14

.李斯评价商鞅：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。以下属于商鞅变法的措施有()①奖励耕织，重农抑商②与民休息，轻徭薄赋③严刑酷法，轻罪重罚④什伍连坐，相互监督A

.①②③B.②③④C.①②④D.①③④15.战国时期，李斯上书秦王嬴政：“夫物不产于秦，可宝者多：士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”材料主要反映李斯劝诫秦王()A.奖励耕战B.广纳贤

才C.整顿吏治D.尊奉法家16.春秋时期孔子提出了“礼乐征伐自天子出”，战国时期孟子认为“天无二日，民无二王”，韩非子认为“一栖两雄”“一家两贵”“夫妻共政”是祸乱的原因，墨子说：“上之所是，必皆是之；所非，必皆非之”“天下之百姓，皆上同于天子”。这反映诸子

百家()A.争鸣局面愈演愈烈B.对大一统政治秩序的追求C.各派相互交流融合D.代表新兴地主阶级的利益17.春秋时期，官书散入民间并开始进入流通领域。各诸侯国也开始拥有自己的藏书所，并第2页设置掌管图籍的史官。士阶层经过藏书、读书，进而著书立说。上述

现象说明()A.图书出版行业得到发展B.学术下移推动文化繁荣C.下层平民利益受到重视D.宗法礼乐制度已经瓦解18.春秋战国时期，孔子曾鼓励冉雍，不必在意自己的低微的出身，可以大胆去实现自己的政治抱负。秦末，陈胜、吴广则喊出“王侯将相，宁有种乎”的口号。由此可见，当时()A.儒生逐渐成为政治

主角B.社会平等思想日益深入人心C.贵族等级观念受到冲击D.依照才能选官已经成为主流19秦朝建立后，秦始皇频繁出巡。从公元前220年至公元前218年的三年时间内，秦始皇在旧六国的领地上巡游了一遍，并在多地刻石颂功，涉及范围甚广。秦始皇巡游()A.使秦朝确立起皇帝制度B.意在宣德扬威和安抚天下C

.是秦朝实行仁政的表现D.表明秦朝治理基层能力强20.据史书记载，秦始皇修筑长城，历时五年，动用了约三十万劳动力，这个数字相当于全国男劳动力的十分之一。秦朝有如此大规模的动员和组织能力，主要是由于()A.实行思想专制的政策B.确立中央集权制度C.修筑通往各地的驰道D.制定完备严苛法律21

.秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是()A.牵制丞相，加强君权B.辅佐丞相，处理军政事务C.掌控军权，统领全国D.控制郡县，加强中央

集权22.下面是某历史兴趣小组搜集到的三则史料，由此可知该小组研究的主题应该是()“秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”“天下之事无小火，皆决于上。“后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”A.三公九卿制度B.皇帝制度C.内外朝制度D.禅让制度23据《汉书·地理志上》记载：

“秦遂并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”下列关于郡县制的表述正确的是()A.产生于秦朝统一全国之后B.使分封制彻底退出历史舞台C.秦朝以后的王朝不再沿用D.郡县长官由中央任免和考核24.里耶秦简户籍簿中记载，“东成户人(户主)士五(身份

称谓，指无爵位或免爵者)夫，妻大女子沙，子小女子泽若，子小女子伤。”其中，“大”，“小”均是课役身份的标志。由此推知，秦朝建立户籍的主要目的是()A.作为国家赋税征收的依据B.建立完整的户籍管理制度C.加强对民众的管理与监督D.方便政府掌握民情与

民意25.云梦秦简中，出现了二十多个《秦律》的律名，包含《田律》《金布律》《仓律》等。《金布律》详细规定了布帛的规格应长八尺、宽二尺五寸，钱十一当一布，此外还有损坏官物如何赔偿等内容；《仓律》对不同身份人的口粮定量都做了明确规定。这说明秦代()A.加强对经济的控制B.官营经济得到了发展C

.法律体系得以建立D.重农抑商政策的开始26.西汉建立初期，以关中为主的中央直辖郡县由中央派遣官吏，按照汉朝的法律管理；而第3页关东诸侯国在政治、经济、司法、军事上都有一定的自主权。这一现象表明当时推行的地方政治制度是()A.王位继承制B.九品中正制.C.三公九卿制D.郡国并行制27.西汉经过文

景二帝的治理，至汉武帝即位时，已经是“非遇水旱之灾，民则人给家足……太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”。这主要得益于()A.休养生息的政策B.阶级矛盾的缓和C.币制改革的成功D.商品经济的发展28.据《汉书》记载：“

功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国……而藩国大者夸(跨)州兼郡，边城数十。”材料说明()A.君主专制的加强B.封建统治的巩固C.中央集权的削弱D.民族交融的增强29.汉武帝时期划分十三州部，分设刺史，刺史担有巡视监察官员和豪强之职，并可向朝廷推举

秀才；东汉时期，州逐渐变成了凌驾在郡之上的地方行政机构，刺史甚至拥有行政权和领兵权等大权。这一转变()A.沉重打击了豪强地主势力B.埋下了军阀割据的严重隐患C.进一步加强了对地方监察D.导致察举选官制度完全失效30.如图是中国古代某一时期行政中枢的结构图，这一制度设计意在()A.提升行

政效率B.加强君主权力C.避免决策失误D.打击地方割据31.公元前110年，西汉设立了隶属于大农的机构——平准，大农诸官以各地均输的物品和工官生产的车船、器具为后盾，当京城某种商品过分涨价时，政府就以平价向

市场抛售，促使商品物价下降，如果某种商品价格过低，政府就大量买进，促使商品价格回升。据此可知，该机构的设立()A.着眼于提高商人地位B.体现了以农为本的思想C.有利于维护经济秩序D.促进了私营工商业发展32.秦代设博士官，掌管《诗》《书》及诸子百家典籍，汉武帝设五经博士，博士官不为“通古

今”而为“作经师”，专意于传经讲学，宣扬儒家学说。这一变化说明()A.西汉政府加强思想控制B.儒家思想社会地位提高C.博士官的权力逐渐增大D.儒家典籍亟需保护传承33.西汉大败匈奴后，在河西走廊设置酒泉、张掖、敦煌、武威四郡，有计划地逐步向

这里进行移民，同时政府又给徙民和田卒提供必需的农具。上述举措旨在()A.统一思想B.削弱相权C.打击豪强D.开拓疆域34.如表所示内容显示了东汉中后期部分皇帝的继位年龄及寿命，这一现象导致()第4页皇帝和帝殇帝顺帝冲帝质帝继位年龄1011128卒年2723039A.“七

国之乱”的爆发B.外戚与宦官交替专权C.“中朝”制度的出现D.东汉末黄巾起义爆发35.东汉末年，连年混战，“民弃农业”，许多人死于传染病，其中伤寒病居多。对此，张仲景著《伤寒论》，“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全，以养其生”。这说明张仲景()A、具有仁爱济世思想B.痛

恨社会政治的黑暗C.借助行医来教化百姓D.强调保护小农的重要第Ⅱ卷(非选择题)二、非选择题(本题共2小题，共30分)。36.阅读材料,回答问题。(14分)材料一随着私学教育的出现，非贵族出身的普通人，也可以有机会接受教育，知识传播面更广泛，直接催生了以“劳心’为主的“士”阶层的兴起，促进了学术

思想及知识文化的广泛传播。……列国在兼并形势下，竞相颁布优惠的人才政策，招贤纳士，对各种不同思想学说采取宽松政策，以图实现富国强兵之目标。——摘编自于凯《战国史》材料二春秋战国时期出现百家争鸣局面，各家学派纷纷提出自己的治国主张：老子认为“我无为而民自

化”；孟子认为“王如施仁政于民……可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣”；韩非认为“以法为教”“法不阿贵”；墨子认为“国有贤良之士众，则国家之治厚”。……百家争鸣的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的时代。诸子学说的不少命题成为后代学

说的源头活水，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。——摘编自侯外庐《中国思想史纲》材料三……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——摘自《汉书·董仲舒传》(1

)据材料一并结合所学，指出百家争鸣出现的背景。(6分)(2)据材料二，概括春秋战国时期道、儒、墨、法四种思想流派的治国主张。(4分)(3)据材料三并结合所学，概括材料三中的观点并简析其对儒学发展产生的影响。(4分)37.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一自西汉建国

以来，匈奴一直是北部边疆的一大问题。汉武帝凭借已经恢复和充实了的国第5页力、于公元前127年、前121年、前119年，三次派兵遣将出击匈奴，收复了河套一带(设朔方郡)、打通了河西走廊(设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡)，迫使匈奴向西北远迁

，不再能成为汉北边的严重威胁。以后匈奴内部发生分裂。南匈奴呼韩邪单于归附汉朝，后双方一直和睦相处。汉武帝为了打击匈奴右翼，于打通河西走廊后又进军西域(古代“西域”一词主要指今新疆地区，但也包括了若干今国境外的地方)，于轮台(今新疆轮台)驻兵屯田。公元前60年，汉

宣帝又设西域都护府，府治乌垒(在轮台县东)。公元前112——前109年间，汉武帝向南方进军，设南海(郡治在今广州)、苍梧(郡治在广西梧州)、郁林(郡治在今广西桂平以西)、合浦(郡治在广西合浦西北)、儋耳(在今海南西北部)、珠崖(在今海南东北部)、交趾、

九真、日南(以上三郡在今越南境内)等九郡，又向西南进军，设牂柯(郡治在今贵州黄平以西)、越嶲郡(郡治在今四川西昌东南)、沈黎(郡治在今四川汉源东北)、汶山(郡治在今四川茂汶以北)、益州(郡治在今云南晋宁)等郡。西汉中期在边疆方

面有了新的拓展。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界古代史》材料二汉武帝开发西南中国，所谓“开西南夷”，把西南山林地区的整片土地和人口收入了汉帝国范围。受到汉帝国扩张影响的，是无数的少数民族。少数民族因为经济文化水平比较低，基本上还只是山林地区的粗放农业，无法抵拒汉人的经济力量。汉人的开拓力量，第

一步是贸易，接下去是垦殖，最后是汉人的军事和政治力量。——摘编自许倬云《万古江河》(1)依据材料并结合所学知识，概述汉武帝开疆拓土的主要贡献。(6分)(2)依据材料二，概括汉武帝“开西南夷”的主要方式有哪些。(4分)(3)综合上述材料

，概括汉武帝在开疆拓土方面的贡献对多民族国家的重要影响。(6分)