【文档说明】湖北省武汉为明学校高二上学期英语备课综合：Book5Unit5Languagereading教学设计.docx，共(2)页，18.830 KB，由小赞的店铺上传

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英语学科课时教学设计课题名称book5unit5warmingupandreading授课时间2018/11教师姓名学生年级高二课时一课程标准描述使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发

展自主学习和合作学习的能力；在进一步发展综合语言运用能力的同时，着重提高用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展需求，为他

们提供丰富的选择机会和充分的表现空间。考试大纲描述理解主旨要义；理解文中具体信息；做出判断和推理；理解文章的基本结构；理解作者的意图、观点和态度。教材内容分析阅读部分介绍急救的知识，首先陈述皮肤对人体的重要性，然后介绍烧伤的各种起因、三种不同的烧伤程度以及它们所表现出的主要

症状和所应采取的急救措施。通过阅读课文，使学生感悟急救的知识。学情分析学生经过高一整年的学习，对高中英语有初步的认识，养成一定的英语学习习惯，但整体词汇量需要积累，阅读能力有待提高学习目标1.Byfreetalk,sscansaysthaboutthefirstaid.2.Byr

eadingthepassage,sscangetthemainideaofeachpart.3.Throughdoingthepracticeandgroupwork,sscanfindouttheinf

ormationaboutthecauses\types\characteristics\treatmentofthefirstaid.重点Haveagoodunderstandingofthetextbyskimmingandscanningthepassage.难点Sscan

understandthepassageandretellthestory.评价任务导学过程教师活动学生活动效果及问题预设导在PPT中呈现急救的图片和讨论的问题Discussthequestionsandsh

owoutsomesituationsaboutfirstaid.学生会积极讨论急救的相关问题思教师巡堂，若有个别学生不明白任务可再次强调Task1FastReadingReadandtrytoanswerthequestions.Task2Care

fulReadingReadcarefullyandfillintheblanks.Task3Summary个别学生不能在规定时间完成相应任务议教师各个小组查看，把相关问题记录下来，作为评讲时的重点Discusswithgroupmembersan

dthenchecktheanswers.有的小组讨论进程较慢，碰到个别问题会卡住展教师给下面坐着的学生安排任务各小组派代表上台展示三个任务的答案有学生会坐在那里等展示同学的答案评对学生错误和教师认为的重点内容精讲做笔记，并提出其它疑问有学生会跟不上节

奏检检验学生在阅读时对文章的整体理解完成堂测堂检的几道题，检测学生是否弄懂学生通过本节课的学习应该能顺利完成堂测设计板书设计教学反思检查结果及修改意见：合格[]不合格[]组长（签字）：检查日期：年月日