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第5章章末测评卷(时间:75分钟满分:100分)一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1.(2021云南昆明一中学高二期末)图甲为燕麦胚芽鞘向光弯曲的示意图

,图乙为单侧水刺激使生长素分布不均引起根的向水弯曲示意图。下列分析错误的是()A.由图甲可知,背光侧生长素浓度高于向光侧使胚芽鞘向光弯曲生长B.由图甲可知,单侧光会引起向光侧、背光侧的细胞伸长程度不同C.图乙中根向水侧的生长素浓度高于背水侧

,导致根向水生长,体现了生长素的作用特点是低浓度促进生长、高浓度抑制生长D.图乙中生长素的运输需要消耗能量2.(2021湖北宜昌高二期中)如下图所示,a、b、c表示对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩

住,纸盒的一侧开口,用单侧光照射。下列对实验结果的描述,正确的是()A.b、c胚芽鞘中的生长素均发生了横向运输B.a直立生长,b向光弯曲生长,c向光弯曲生长C.若固定d中植株,旋转纸盒,则植株向左弯曲生长D.若将

d中纸盒和植株一起旋转,则植株向小孔弯曲生长3.(2021山西阳泉高二期末)下图是生长素发现过程中达尔文实验和温特实验的示意图。下列关于实验的叙述,正确的是()A.图1实验得出的结论是胚芽鞘尖端产生了生长素B.图1实验中自变量是单侧光,因变量是尖端

是否表现出向光性C.图2实验的自变量是琼脂块是否与尖端接触,因变量是胚芽鞘是否弯曲生长D.图2实验证明了胚芽鞘尖端能产生促进其下部生长的物质,并命名为吲哚乙酸4.(2022河南名校联考高二期末)石蒜是一种兼具药用和观赏价值的植物,其鳞

茎中的石蒜碱等物质有抗炎、解毒和抗癌活性,需求量日益增大,但石蒜鳞茎的自然膨大过程很慢,严重制约了石蒜产业的发展。为探究植物激素对石蒜鳞茎膨大的调控作用,研究者选取鳞茎直径大小为1.5cm左右的石蒜植株,随机分为4组,进行相关处理。10周后,测得鳞茎直

径大小如下表,下列相关叙述正确的是()处理鳞茎直径/cmPP333(赤霉素合成抑制剂)1.85CPPU(细胞分裂素类似物)1.86GA(赤霉素)1.62清水1.66A.内源细胞分裂素对石蒜鳞茎膨大起抑制作用B.赤霉素对石蒜鳞茎膨大起促进作用C.预测外施CPP

U后,石蒜鳞茎中内源赤霉素的含量会降低D.石蒜鳞茎内激素合成不受基因组控制,但激素能对基因组的表达进行调节5.(2022吉林白山高二期末)留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如下图所示,下列有关分析错

误的是()A.留树保鲜过程中,赤霉素和2,4-D对落果的调控有协同作用B.喷施2,4-D比喷施赤霉素更能有效减少留树保鲜过程中的落果C.与内源脱落酸一样,赤霉素和2,4-D也都属于植物激素D.喷施赤霉素和2,4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高

6.(2022陕西安康高二期末)植物激素是植物自身产生的某些有机物,其在植物体内的含量很少,但对植物一生中的新陈代谢、生长发育等生理过程起重要的调节作用。下列有关植物激素及植物生长调节剂在生产实践中的应用的叙述,正确的是()A.乙烯的合成部位

是果实,其作用是促进果实成熟B.植物生长调节剂只调节植物的生理活动,人类可以放心使用C.不同浓度的生长素类调节剂溶液促进插条生根的效果有可能相同D.水稻在开花期遇雨,可以喷洒适宜浓度的生长素类调节剂避免减产7.(2021山东滕州一中高二期中)瓜藤上还没有成熟就“疯狂”地炸裂开的西

瓜被称为“爆炸西瓜”,罪魁祸首是膨大素(果实膨大剂),膨大素对细胞的分裂有明显的促进作用,同时还可促进叶绿素合成,延长叶片保绿时间。下列叙述错误的是()A.膨大素不是植物激素,从其功能推断,它应该属于细胞分裂素类似物的一种B.膨大素与细胞分裂素间存在协同关系,与脱落酸间

存在对抗关系C.高浓度的生长素能够促进乙烯的产生,从而促进子房壁发育为成熟的果实D.用膨大素处理后的叶片制成的色素带,其下面两条会变宽8.(2021福建厦门一中高二期中)我国古代劳动人民积累了丰富的农业生产经验,至今仍有许多实践应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是()A.适

时打顶去心,可促棉株开花结实B.肥田之法,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之C.正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟D.新摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失9.(2021广东佛山高三月

考)科研人员对脱落酸(ABA)调节干旱环境下拟南芥气孔开闭的机制进行了研究,结果如下图所示(气孔阻力与通气能力呈负相关)。下列相关叙述错误的是()A.ABA是一种植物激素,主要由根冠和萎蔫的叶片等合成,可以调节气孔开闭B.恢复浇水后ABA含量减少,有利于减少水分的散失C.给植物叶片喷洒ABA

,短时间内叶绿体内C5的含量将增加D.干旱处理会增大叶片细胞的渗透压,进而促进ABA的合成和分泌10.(2021黑龙江鹤岗中学高二期末)某研究团队以水稻为实验对象,以聚乙二醇和氯化钠溶液分别模拟干旱胁迫和盐胁迫,研究了远红光补光条件下水稻生长发育的干旱界限值与盐害界限值。结果

表明,增加远红光间断辐照次数及单次辐照时长可显著促进水稻种子萌发及幼苗生长发育。下列说法错误的是()A.光作为一种信号,影响、调控植物生长发育的全过程B.水稻细胞内含有色素——蛋白复合体C.远红光可能促进水稻种子中赤霉素的合成D.远红光可以为种子萌发过程提供能量11.(202

1重庆八中高二期中)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,多种激素相互作用共同调节。下图是在不同环境条件和激素的处理条件下,桃树植株的休眠进程和深度及不同时期桃叶芽中GA3含量/ABA含量比值的变化情况(GA3是赤霉素、ABA是脱落酸,已知第一颗芽萌发所需时间≥10d时,

表明芽已进入休眠状态)。下列说法错误的是()图1不同处理下桃树植株的休眠过程图2不同处理下桃叶芽的赤霉素与脱落酸含量比值A.分析两图可知,短日照可能会引起桃树植株内部赤霉素含量增加B.由图1可知,短日照条件下生长的桃树植株最先进入休眠状态C.分析两图可知,GA3含量/ABA含

量的值较低可能会造成桃树植株进入休眠状态D.由图1可知,在短日照+GA3条件下桃树植株可能不进入休眠状态12.(2021四川树德中学高二期中)将琼脂加水溶解后再加溴甲酚紫指示剂,调pH到5后倒入2个培养

皿中冷却凝固。取培养了3天的玉米幼苗,将根部全部用手指轻轻压入琼脂,然后把培养皿直立放置使根成垂直或水平位置,见下图。生长素能调节植物细胞内的H+外流改变植物生长模式,外流增加越多促进生长效果越强;溴甲

酚紫指示剂在pH3.5~4.8时为紫色,pH4.8~5.5时为橙色,pH5.5~6.4时为红色。下列叙述错误的是()A.初始阶段,图1中根部周围琼脂都为橙色;足够长时间后,根部周围琼脂颜色深浅相同,都呈紫色B.图1中的根

部生长不弯曲,图2中的根部生长发生明显向地性弯曲C.足够长时间后,图2中根近地侧琼脂颜色及颜色的深浅与远地侧有明显差异D.H+外流很可能增加了某种酶的活性使细胞壁可塑性变强13.(2021浙江淳安中学高三模拟)植物种子只有在适

宜的环境条件下萌发,才有可能发育成正常的植株,实验证明多种激素都与种子萌发有关。右图表示外源施加茉莉酸(COR)与脱落酸(ABA)对种子萌发影响的实验结果,其中加水组种子萌发率为100%。下列叙述正确的是()A.植物体内只有茉莉酸与脱落酸共同作用使种子萌发B.施加茉莉酸和脱落酸对种子

萌发几乎没有影响C.脱落酸可能是使种子细胞失去活性而抑制种子萌发D.阻断内源茉莉酸的信号通路可能会使种子萌发率提高14.(2022河南南阳中学高三期末)水稻根系产生生长素与细胞分裂素并影响根系生长的机制如下图所示。下列叙述错误的是()A.细胞分裂素与细胞分裂素

氧化酶之间存在负反馈调节B.用生长素类似物处理秧苗可提高秧苗移栽后的成活率C.抑制细胞分裂素氧化酶的活性会打破组织中的激素平衡D.细胞分裂素氧化酶基因缺失突变体的根系比野生型发达15.(2021陕西西安一中高二期中)有人以豌豆完整植株为

材料研究植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响,进行了以下实验,实验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度,结果图一所示;实验二:用14CO2饲喂叶片,测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量,结果图二所示。据图分析,下列说法错误

的是()图一图二A.实验一,去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,原因可能是人工涂抹的IAA起到抑制作用B.实验二,a,b两组侧芽附近14C放射性强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加C.去顶8h时,Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组可能原因是去顶后侧芽分配的光合产物增多,促进侧芽生长D.

去顶8h时,Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为Ⅰ组大于Ⅲ组16.植物开花受多种因素的影响,其中低温诱导和光周期(一天之中白天和黑夜的相对长度)最为重要,研究表明有一系列基因产物控制开花。下图表示光周期(日照长短)

诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验,图中植物去掉了顶端的全部叶子,茎端生长点的花芽分化引起植物开花。下列分析正确的是()A、D植株分别接受长日照、短日照B、C植株方框内为受短日照处理的部分A.温度、光照等环境因子能通过调节相关基因的表达,进而调控植物的生长发育B.对照实验A和

D可说明该植物属于长日照植物C.据对照实验B和C可推测该植物感受光周期并产生开花激素的部位是顶端花蕾D.根据以上所有实验可得出短日照诱导植物顶端花蕾产生开花激素促进开花17.油菜素内酯是近年新发现的一类植物激素,用不同浓度的油菜素内酯的类似物(24-eBL)处理拟南芥幼苗一

段时间后,测量并记录幼苗下胚轴和幼根的长度,结果如右图。下列有关说法正确的是()A.24-eBL属于植物生长调节剂,与植物激素相比,容易合成,原料广泛,但是其作用效果不如植物体内的油菜素内酯稳定B.结果表明24-eBL对拟南芥幼苗下胚轴的作用效

果大于对幼根的作用效果C.初步推测24-eBL对幼根的生长是抑制的,但是并不能完全排除它对幼根的生长有促进作用D.结果表明24-eBL对幼根生长的抑制是通过抑制细胞伸长生长实现的18.在双子叶植物的种子萌发过程中,幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现,

弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高,抑制生长。研究者探究SA(水杨酸)和ACC(乙烯前体)对弯钩形成的影响,结果如下图所示。下列相关叙述错误的是()A.弯钩的形成体现了生长素作用具有低浓度促进生长,高浓度抑制生长的特点B.ACC可能影响生长素在弯钩内外侧的分布C.SA和ACC

对弯钩形成具有协同作用D.弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤19.赤霉素和脱落酸是影响种子萌发的两种重要激素,休眠期种子中脱落酸的含量高,从而抑制种子萌发。为了提高种子的发芽率,科研人员对某植物的种子开展了研究实验,处理方法及结果如图所示。下列相关叙述错误的是()A

.脱落酸和赤霉素作为信息分子调节植物的生命活动B.适当延长处理时间能提高种子的发芽率C.实验结果不能说明高浓度的赤霉素会抑制种子萌发D.赤霉素促进种子萌发的最适浓度是500mg/L20.某兴趣小组为探究萘乙酸(NAA)对绿豆芽生长的影响,选取长势相同

的绿豆芽,用不同浓度的NAA溶液和清水分别进行处理。一段时间后,测量不定根数量和胚轴长度,并计算NAA处理组减去清水组的差值,结果如图。下列相关分析错误的是()A.该实验是清水组与不同浓度的NAA处理组相互对照

的对比实验B.由实验结果可知NAA对不定根和胚轴生长的影响均为低浓度促进、高浓度抑制C.浓度为10-10g/mL的NAA处理促进了不定根生根数量D.浓度为10-6g/mL的NAA处理组胚轴依然生长二、非选择题:本题共5小题,共60分。21.(12分)(2021湖北十堰高

二期中)下图是猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化。据图回答下列问题。(1)该实验结果的获得过程是,将相同条件下生长的猕猴桃植株分为若干组,待开花后每隔天取样一次,每次只取一组,制取组织样液,检测样液中各种激素的含量,并计算平均值。

结果表明,任何一种激素的含量,在果实生长发育过程中都是变化的,其中,生长素含量在14~21天时达到峰值,约为ng/g鲜重。(2)图中结果显示,在猕猴桃果实发育成熟过程中,每种激素并不是孤立的起作用,而是激素共同调节其生长发育和对环境的适应。(3)图中结果显示,五种激素的含量峰值按

出现,说明不同激素的调节还表现一定的顺序性。(4)果实发育和成熟过程的调控,除了受如图所示方式调节,还受、。22.(11分)(2022天津南开高三期末)盐生植物长叶红砂对盐渍荒漠具有极强的适应性。采用野生长叶红砂种子为材料,研究不同浓度NaCl胁迫处理对长叶红砂幼苗内源激

素的影响。(1)植物激素是由特定部位,运输到作用部位,通过与受体结合,起调节作用的分子。(2)当幼苗长到20d,株高为10cm左右时,用NaCl进行盐胁迫处理。表NaCl处理7d后的株高及相对生长率(注:表中数据均为5

次测最平均值。)NaCl浓度/(mmol·L-1)CK(0)20406080100120140胁迫后株高/cm1314.615.417.118.716.213.310.5相对生产率/%100112.31118.46131.54143.85124.62102.3180.

77据表可知,为长叶红砂生长的最适NaCl浓度,判断依据是。图1NaCl胁迫对长叶红砂ABA含量的影响图2NaCl胁迫对长叶红砂IAA含量的影响(3)脱落酸(ABA)是长叶红砂在逆境条件下迅速产生的、以适应环境的一种激素。据图1可知

,与其他浓度相比,在NaCl浓度为80mmol/L时,ABA的含量。根据图2可知,在相同NaCl浓度下,IAA的含量是对照的倍。(4)依据实验结果,请提出提高植物耐盐能力的新思路:。23.(12分)(2021

山东滕州一中高二期中)为研究生长素在水稻根负向光性反应中的作用,研究人员进行了有关实验,其中丙、丁、戊三组用含有IAA的琼脂块贴附在竖直向下生长的根尖表面的一侧,得到了部分实验结果如表所示。组别处理方式弯曲角度/°备注甲黑暗0竖直向下生长乙单侧光照3

9.6负向光性生长丙对贴有琼脂块的一侧光照43.7负向光性加剧丁黑暗(贴有1mg/LIAA的琼脂块)37.5向含有IAA的琼脂块方向生长戊黑暗(贴有5mg/LIAA的琼脂块)41.3向含有IAA的琼脂块方向生长回答下列问题。(1)生长素

在细胞水平上具有和诱导细胞分化的作用;少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响,但是植物体还要源源不断合成生长素的原因是。果实中的生长素主要来源于。(2)根据实验结果可以推测:水稻根的生长方向受调控。(3)植物根的生长与IAA、光照等多种因素有关,某小组

做了以下实验。实验一:将45Ca2+均匀外施于水平放置的根上,发现45Ca2+向根的下侧移动。实验二:如图,将豌豆幼根分为A、B、C三组,其中A、C组根冠完整,B组切除一半根冠,C组将根一侧运输阻断。箭头所示为IAA的运输方向。①实验一中使用了同位素标记法,表明。②实验二通过(填“A

、B”“A、C”或“B、C”)的对照表明,根的弯曲生长与根冠有关。此实验必须在(填“单侧光照”或“黑暗”)的环境下进行。③请解释C组根向左侧弯曲生长的原因:。24.(10分)(2021福建厦门一中高二期中

)科学家在研究脱落酸的生理作用时,做了如下实验:取棉花幼苗植株,剪去叶片留下叶柄(如图),并在切口A、B处分别滴加不同的溶液,然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中,24h后,定期用镊子轻碰叶柄,观察叶柄是否脱落,并记录叶柄脱落的时间。请回答下列问题。(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物

激素,在将要的器官和组织中含量较多。主要作用有(填“促进”或“抑制”)细胞分裂、促进气孔关闭、促进叶和果实的衰老与脱落、维持种子休眠。(2)实验中需剪去幼苗叶片的原因是。(3)实验中在A处滴加一定浓度、适量的溶液,B处滴加。(4)实验进行4d后,观察发现,在一定外力作

用下,叶柄脱落,但改用乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时,发现不需施加外力,叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面,乙烯的作用(填“大于”或“小于”)脱落酸的作用。(5)实验证明,细胞分裂素有延缓叶片衰老(即保绿)的作用,而

乙烯则能加速叶片的衰老。若要设计实验证明这一结论,则至少需要设置组实验。25.(15分)(2021四川广安中学高二期中)葡萄常采用扦插的方法繁殖,生根是扦插存活的关键,根的生长受多种激素的影响,科研人员以葡萄一年生枝条为实验材料探究不同浓度的生

根粉(植物生长调节剂)对葡萄插条生根的影响,完成了一组预实验,结果如图。(1)生根粉是生长素类似物,生长素是对植物体的生长发育有显著影响的有机物,在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行(填“极性”或“非极性”)运输,与(填激素名称)共同促进细胞伸长。(2)用生根粉处理葡萄插条比较简便的方法有和

浸泡法,分析预实验的结果可知,生根粉对葡萄插条生根具有,若要进一步探究生根粉促进葡萄插条生根的最适浓度,实验设计的思路是在范围内设置进一步实验。(3)现有生长素突变形成的矮生葡萄品种,初步确定其产生的原因有两种可能:一是生长素受体异常(不能与生长素结

合发挥作用);二是植株不能产生生长素(或生长素水平低)。请写出实验思路来探究矮生葡萄品种产生的原因属于上述哪一种(材料:矮生葡萄幼苗若干株,适宜浓度生长素溶液,根据需要其他用品自选)。参考答案第5章章末测评卷1.A解析图甲体现了胚芽鞘

的向光弯曲生长,但无法体现背光侧生长素浓度高于向光侧生长素浓度,A项错误;由图甲可知,背光侧细胞的长度大于向光侧,由此推知单侧光会引起向光侧、背光侧的细胞伸长不同,B项正确;由于根对生长素敏感,根表现出向水性是由于向水侧的生长素浓度

高于背水侧,背水侧低浓度促进生长,向水侧高浓度抑制生长,体现了生长素作用的两重性,C项正确;生长素由背水侧横向运输到向水侧,是低浓度到高浓度的主动运输,因此需要消耗能量,D项正确。2.D解析在单侧光下,b胚芽鞘中的生长素在尖端发生了横向运

输,c胚芽鞘没有尖端,琼脂块中的生长素不能发生横向运输,A项错误。a中生长素不能通过玻璃片,因此单侧光照不会引起生长素分布不均匀,a直立生长;b中生长素可以穿过琼脂片,单侧光照会引起生长素分布不均匀,使胚芽鞘向光弯曲生长;c由于含生长素

的琼脂块放在向光侧,因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长,B项错误。d中,如果只转动盒子,植株只有在小孔和光源在一条直线上的时候,才能接收到来自右侧的光照,因此向右弯曲生长,C项错误。d中,如果将纸盒和植株一起旋转,则植株只能接受

来自小孔部位的单侧光照射,因此植株会弯向小孔生长,D项正确。3.C解析图1实验是达尔文的实验,自变量是胚芽鞘尖端是否感光,结论是感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端,A、B两项错误;图2实验的自变量是琼脂块是否与尖端接触,因变量是胚芽鞘是否弯曲生长,C项正

确;图2实验证明了胚芽鞘尖端产生了某种促进其下部生长的物质,温特把这种物质命名为生长素,D项错误。4.C解析外施CPPU组与清水组的鳞茎直径大小进行比较可知,内源细胞分裂素对石蒜鳞茎膨大起促进作用,A项错误;外施GA组与清水组的鳞茎直径大

小进行比较可知,赤霉素对石蒜鳞茎膨大起抑制作用,B项错误;由于赤霉素能抑制鳞茎直径的生长,而外施CPPU后,促进了鳞茎直径的生长,说明外施CPPU后,石蒜鳞茎中内源赤霉素含量会降低,C项正确;石蒜鳞茎内激素合成受基因组控制,激素也能对基因组的表达进行调节,D项错误。5.C解

析与单独分别喷施赤霉素和2,4-D相比,喷施赤霉素和2,4-D的混合液,落果率明显降低,说明赤霉素和2,4-D对落果的调控有协同作用,A项正确;由图可知,喷施2,4-D比喷施赤霉素更能有效减少留树保鲜过程中的落果,B项正确;植物

生长调节剂是人工合成的(或从微生物中提取的天然的),具有和天然植物激素相似生长发育调节作用的有机化合物,所以2,4-D被称为植物生长调节剂,C项错误;从图中可知,与喷施清水比,喷施赤霉素和2,4-D能延缓留树保鲜果实中脱落酸含量

的升高,D项正确。6.C解析乙烯在植物体的各个部位合成,A项错误;有些植物生长调节剂也对人体健康有危害,如残留在蔬菜上的青鲜素对人体有致癌作用,B项错误;不同浓度的生长素类调节剂溶液促进插条生根的效果有可能相同,C项正确;水稻在

开花期遇雨,可以喷洒适宜浓度的生长素类调节剂并不能获得水稻种子,不能避免减产,D项错误。7.C解析膨大素是人工合成的植物生长调节剂,不是植物细胞合成的,不属于植物激素,从其功能指向应该属于细胞分裂素类似物的一种,A项正确;膨

大素和细胞分裂素都能促细胞分裂,二者是协同作用,脱落酸对细胞的分裂与伸长起抑制作用,膨大素与脱落酸存在对抗关系,B项正确;乙烯的作用是促进果实成熟,生长素的作用是促进果实发育,且子房壁发育为果皮,子房发育为果实,C项错误;膨大素促进叶绿素合成,

用膨大素处理后的叶片制成的色素带,其下面两条(叶绿素a和叶绿素b)会变宽,D项正确。8.B解析适时打顶去心(摘掉顶芽),使生长素不能由顶端向侧芽运输,从而降低了侧芽的生长素浓度,解除顶端优势,促进侧芽发育成侧枝

,促进棉株开花结实,A项不符合题意;“肥田之法,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之”,因为豆科植物有固氮菌与之共生,所以种植豆科植物能够肥田,与植物激素无关,B项符合题意;“正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟”描述的植物的生长发育过程,与多种植物激素

有关,C项不符合题意;乙烯的作用是促进果实成熟,所以“新摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气(乙烯)即发(红柿成熟)”体现乙烯促进果实成熟,D项不符合题意。9.B解析ABA(脱落酸)是一种植物激素,主要在根冠和萎蔫的叶片等部

位合成,实验结果显示气孔阻力与ABA含量变化趋势一致,说明ABA可以调节气孔开闭,A项正确;恢复浇水后ABA含量减少,气孔阻力降低,气孔开放,拟南芥体内水分的散失增加,B项错误;给植物叶片喷洒ABA,会导致气孔阻力增加,气孔关闭,CO2进入减少,短时间内叶

绿体中CO2的固定速率减慢,C5的消耗速率减慢,但C3的还原速率不变,C5的产生速率不变,所以C5的含量将增加,C项正确;由图可知,停止浇水后,首先是细胞渗透压相对值增大,停止浇水2d后ABA的含量也随之增加,说明干旱处理会增大叶片细胞的渗透压,进而促进

ABA的合成和分泌,D项正确。10.D解析由题干信息分析可知,增加远红光间断辐照次数及单次辐照时长可显著促进水稻种子萌发及幼苗生长发育,这说明光能作为一种信号,影响、调控植物生长发育的全过程,A项正确;增加远红光间断辐照次数及单次辐照时长可显著促进水稻种子萌发及幼苗生长发育,这说明水稻细胞

内含有接受远红光信号的光敏色素,B项正确;赤霉素具有促进种子萌发和植株生长的作用,结合题干信息推测,远红光可能促进水稻种子中赤霉素的合成,从而促进种子萌发和幼苗生长,C项正确;种子在萌发时不需要进行光合作用,且远红光不能为种子萌发过程提供能量,D项错误

。11.A解析由图1可知,短日照处理与自然条件相比第一颗芽萌发所需时间最早≥10d,最先休眠,由图2可知,短日照处理与自然条件相比,桃叶芽中GA3含量/ABA含量比值减小,因此不能说明短日照会引起桃树植株内部赤霉素含量增加,A项

错误;由题“第一颗芽萌发所需时间≥10d时,表明芽已经进入休眠状态”,由图1可知短日照条件下,第一颗芽萌发所需时间最先≥10d,因此最先进入休眠,B项正确;由图2可知,短日照处理与自然条件相比,桃叶芽中GA3含量/ABA含量比值减小,结

合图1可知,短日照处理最先休眠,即GA3含量/ABA含量的值较低可能会造成桃树植株进入休眠状态,C项正确;由图1可知,短日照+GA3条件下,第一颗芽所需时间始终小于10d,因此可能不进入休眠状态,D项正确。12.A解析图1装置放置一段

时间后可观察到根的生长方向是垂直向下,由于生长素的调节作用,根尖(分生区)部位H+外流进入琼脂内,根尖附近的pH下降,琼脂的颜色变化可能为由橙色变为紫色,其他部位颜色不变,A项错误;图1装置,重力生长素的极性运输方

向都是垂直向下,放置一段时间后可观察到根的生长方向是垂直向下,图2中的根,水平放置,在重力作用下,一段时间后,会发生明显向地性弯曲生长,B项正确;图2装置放置一段时间后,由于根具有向地生长的特性,根近地侧生长素浓度高,生长被抑制,意味着H+外流的较少,而远

地侧生长素浓度低,促进生长较快,H+外流的较多,则可知根近地侧与远地侧琼脂中的pH大小有差异,故根近地侧琼脂颜色及颜色的深浅与远地侧有差异,C项正确;根据题干信息“生长素能调节植物细胞内的H+外流改变植物生长模式,外流增加越多促进生长效果越强”,H+外流很可能增加了某种酶

的活性使细胞壁可塑性变强,D项正确。13.D解析植物体内的赤霉素能解除种子的休眠,也能促进种子萌发,A项错误;据图可知,施加茉莉酸和脱落酸的组,种子萌发率达到100%所需要的时间不同,因此二者对种子萌发有一

定的影响,B项错误;施加脱落酸的组最后的萌发率也为100%,说明脱落酸不是通过使种子细胞失去活性而抑制种子萌发,C项错误;对比施加COR组和施加ABA组可知,施加ABA组种子萌发达到100%所需要的时间要长,说明ABA能抑制种子萌发,比较施加ABA的组和ABA+COR的组可知,施加ABA+CO

R的组的种子萌发率达到100%所需要的时间要长,说明COR可增强ABA对种子萌发的抑制作用,因此阻断内源茉莉酸的信号通路可能会使种子萌发率提高,D项正确。14.D解析根据题图可知,细胞分裂素含量上升时,可促进细胞分裂素氧化酶的合成,而细胞分裂素氧化酶可降解细胞分裂

素,从而使其含量下降,属于负反馈调节,A项正确;用生长素类似物处理秧苗,可促进根系生长,从而提高秧苗移栽后的成活率,B项正确;细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间存在负反馈调节,若抑制细胞分裂素氧化酶的活性,则细胞分

裂素含量上升,从而打破组织中的激素平衡,C项正确;细胞分裂素氧化酶基因缺失突变体中的细胞分裂素含量上升,会抑制根系生长,所以野生型根系比突变体的根系发达,D项错误。15.D解析实验一中Ⅱ组和Ⅲ组的区别是是否涂抹IAA,去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,原因可能是人工涂抹的I

AA起到抑制作用,A项正确;实验二中,与a组相比,去掉顶芽的b组中14C的含量明显增加,说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加,B项正确;去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,据图2可知,Ⅱ组去顶后IAA的含量并没有降低,而14C的含量明显增加,说明去顶后往侧芽分配的光合产物增多,促

进了侧芽的生长,C项正确;由实验二知:去顶8h后,侧芽IAA含量与是否去顶无关,故推测去顶8h后,Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近生长素浓度相等,D项错误。16.A解析植物的生长受多种因素的影响,但最终都是基因在不同的时间和空间上选择性表达的结果,据此可推测温度、光照等环境因子能通过调节

相关基因的表达,进而调控植物的生长发育,A项正确;图中A植株接受长日照不开花,D植株接受短日照开花,说明短日照条件下该植物才能产生开花激素并调节植物开花,故该植物属于短日照植物,B项错误;B植株下部的叶子接受短日照开花,C植株的顶端接受短日照不开花,可知

受光周期刺激能够产生开花激素的器官是叶,开花激素的作用部位是顶端花蕾,C项错误;根据以上所有实验可得出短日照诱导植物叶片产生开花激素并作用于顶端花蕾,促进开花,D项错误。17.C解析24-eBL属于植物生长调节剂,与植物激素相比,容易合成,原料广泛,作用效果稳

定,A项错误;题图结果表明24-eBL的作用是抑制幼根生长,且浓度越高抑制作用越强,高浓度时可微弱促进下胚轴生长,B项错误;从题图中可看出,24-eBL对幼根是抑制作用,但不能完全排除它对幼根的生长有促进作用,C项正确;图中没有对细胞平均伸

长量进行实验测定,不能从结果中看出24-eBL通过抑制细胞伸长生长抑制幼根的生长,D项错误。18.C解析依照题意,弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高,抑制生长造成的,这是生长素具有两重性的体现,A项正确;与对照组相比ACC处理的弯钩没有打开,这说明ACC可能影响生

长素在弯钩内外侧的分布,B项正确;由图分析可知,SA处理的弯钩现象较对照组明显减弱,而ACC处理的弯钩没有打开,由此推测SA和ACC对弯钩形成的作用具有拮抗关系,C项错误;弯钩的形成是为了防止子叶和顶端分生组织在出土过程中与土壤直接接触而造成的机械伤害,即弯

钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤,D项正确。19.D解析脱落酸和赤霉素都是激素,激素可作为信息分子影响基因的表达,从而调节植物的生命活动,A项正确;由图分析可知,48h处理时的发芽率均高于24h处理的发芽率,这说明适当增加处理时间能有效促进种子的萌发,B项正确;随着赤霉素浓度的增加,该植物种子的

发芽率呈先上升后下降的趋势,但均高于对照组,说明赤霉素对种子萌发具有促进作用,C项正确;随着赤霉素浓度的增加,种子的发芽率呈先上升后下降的趋势,在浓度为500mg/L时赤霉素对种子萌发的促进作用最强,但要探究最适浓度,应在该浓度两侧缩小浓度梯度进一步探究

,D项错误。20.A解析清水组为空白对照组,与清水组对照,可得出NAA对不定根和胚轴生长的影响均为低浓度促进、高浓度抑制,A项错误,B项正确;浓度为10-10g/mL的NAA处理时,不定根总数差值大于对照组0,说明该浓度促进了不定

根生根数量,C项正确;浓度为10-6g/mL的NAA处理组胚轴比10-4g/mL处理组长,说明胚轴依然生长,只是比对照组短,D项正确。21.答案(1)720~25(2)多种(3)一定次序(4)基因调节环境因素调节解析(1)据图可知,

横坐标是开花后天数,且数据是0,7,14,28……,因此该实验结果的获得是待开花后每隔7天取样一次。据图可知,注意生长素的含量在右边的纵轴上,生长素含量在14~21天时达到峰值,生长素的含量约为20~25ng/g鲜重

。(2)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节其生长发育和对环境的适应。(3)由图可知,在猕猴桃果实的发育过程中,细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的

含量会像接力一样按照一定次序出现高峰,调节着果实的发育和成熟,说明不同激素的调节还表现一定的顺序性。(4)据图可知,果实发育和成熟过程的调控受激素调节,激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作

用,但是,激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化,会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化、进而对基因组的表达进行调节,因此还受基因调节和环境因素调节。22.答案(1)产生信

息(2)80mmol/L此NaCl浓度下,株高和相对生产率最高(3)最低3(4)适当降低内源ABA含量,提高内源IAA含量解析(1)植物激素是由某些部位产生,运输到特定部位发挥作用,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物;植物激素必须与受体结合后,在细胞间传递信息,对植物生命活动起调

节作用。(2)由表格可知,当NaCl浓度为80mmol/L时,长叶红砂的株高和相对生产率最高,故80mmol/L为长叶红砂生长的最适NaCl浓度。(3)由图1可知,与其他浓度相比,在NaCl浓度为80mmol/L时,ABA的含量最低;由图2可

知,在NaCl浓度为80mmol/L时,IAA的含量约45ng/gFW,是对照组的3倍左右。(4)分析上述实验,当NaCl浓度为80mmol/L时,长叶红砂的株高和相对生产率最高,为长叶红砂生长的最适NaCl浓度;而在NaCl浓度为80mmol

/L时,ABA的含量最低,IAA的含量比对照高,故想得到耐盐植物可适当降低内源ABA含量,提高内源IAA含量。23.答案(1)促进细胞伸长生长生长素是信息分子,作用后即被灭活发育中的种子(2)单侧光和生长素浓度(3)Ca2+可能与根的向重力性反应有关A、B黑暗幼根一侧生长素运输

被阻断,导致根尖伸长区部位两侧生长素分布不均匀,由于根对生长素的敏感程度高,左侧生长素浓度高抑制生长,右侧生长素浓度低,促进生长,因此根向左侧弯曲生长解析(1)生长素具有促进生长的作用,在细胞水平上具有促进细胞伸长生长和诱导细胞分化的作用:少量的生长素即可对植

物的生长发育有显著影响,但是生长素发挥作用后即被灭活,所以植物体需要源源不断合成生长素满足调节生命活动的需求。果实中的生长素主要来源于发育中的种子。(2)分析实验结果,水稻根的生长方向受单侧光和外源生长素共同调控。比较乙组与丁组,可推测单侧光照条件下,生长素向背光侧转移,导

致背光侧生长素浓度过高,抑制生长。故根负向光性的原因是单侧光照使背光侧生长素浓度高于向光侧,由于根部细胞对生长素比较敏感,生长素浓度较高的背光侧生长受到抑制,于是出现负向光性。(3)①根据实验一中的描述可知,该实验中使用了同位素标记法

,将45Ca2+均匀外施于水平放置的根上,发现45Ca2+向根的下侧移动,表明Ca2+可能与根的向重力性反应有关。②实验二中A组没有做任何处理,为空白对照,B组的实验变量为有无根冠,C组的实验变量为根尖伸长区部位两侧生长素的含量不同。因此通过A组与B组的对照表明,根的弯曲生长与根

冠有关。由于植物根部IAA的运输受单侧光照的影响,所以此实验必须在黑暗的环境下进行,以避免无关变量对实验结果的影响。③C组与A组进行对照分析,C组幼根一侧的生长素运输被阻断,导致根尖伸长区部位两侧生长素分布不

均匀,由于根对生长素的敏感程度高,左侧生长素浓度高,抑制生长,右侧生长素浓度低,促进生长,因此根向左侧弯曲生长。24.答案(1)脱落抑制(2)幼叶产生的(生长素和细胞分裂素等)激素会抑制脱落酸的作用(3

)脱落酸等量的蒸馏水(4)大于(5)三解析(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素,其合成部位是根冠和萎蔫的叶片,在将要脱落的器官和组织中含量较多,主要作用是抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老与脱落并抑制种子

萌发。(2)该实验的目的是研究脱落酸的生理作用,实验时为了消除幼叶产生的生长素和细胞分裂素等植物激素会抑制脱落酸的作用,对实验结果造成干扰,故要剪去幼苗上的叶片。(3)由实验目的可知,该实验的自变量是脱落酸,试剂的用量是无关变量,按照实验设计的对照原则和单一变量原则,实验中在A处滴加的溶液是适

量的脱落酸溶液,则B处应该滴加等量的蒸馏水。(4)分析题意可知,滴加脱落酸4d后,在一定外力作用下,叶柄脱落,但改用乙烯利不需施加外力,叶柄可自然脱落,这说明在促进植物叶片脱落方面,乙烯的作用大于脱落酸的作用。(5)实验证明,细胞分裂素有延缓叶片

衰老的作用,而乙烯则能加速叶片的衰老。若要设计实验证明这一结论,则至少需要设置三组实验,一组为用细胞分裂素处理,一组为乙烯处理,一组为等量的蒸馏水处理。25.答案(1)微量非极性赤霉素(2)沾蘸法低浓度促进,高浓度抑制8×10-6~15×10-6更小的浓度梯

度(3)实验思路:随机选取矮生葡萄幼苗若干株平均分为两组,一组用适宜浓度生长素溶液处理,另一组不做处理(和等量的蒸馏水处理)作为对照,培养一段时间后观察测量并比较两组植株的平均高度(或生长情况或长势)。解析(1)生根粉是生长素类似物,生长素是植物激素,

是对植物体的生长发育有显著影响的微量有机物,在幼嫩组织中,生长素进行极性运输,在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输,生长素和赤霉素共同促进细胞伸长。(2)用生根粉处理葡萄插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法,分析预实验的结果可知,与空

白对照组相比,生根粉对葡萄插条生根具有低浓度促进,高浓度抑制的作用;根据实验结果可知,若要进一步探究生根粉促进葡萄插条生根的最适浓度,应在8×10-6~15×10-6范围内,设置更小的浓度梯度进一步实验

。(3)分析题意可知:该实验目的是探究矮生葡萄品种的产生是由于生长素受体异常还是植株不能产生生长素,则该实验自变量为有无生长素,因变量为葡萄植株高度,利用实验所给材料:矮生葡萄幼苗若干株,适宜浓度的生长素溶液,依据实验设计的对照原则、单一变量原则和等量原则,可知实验思路为

:随机选取矮生葡萄幼苗若干株平均分为两组,一组用适宜浓度的生长素溶液处理,另一组不做处理(等量的蒸馏水处理)作为对照,培养一段时间观察测量并比较两组植株的平均高度(或生长情况或长势)。