【文档说明】2023届高考语文复习：小说阅读答题提分方案 课件21张.pptx，共(21)页，1.583 MB，由小赞的店铺上传

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12023高考语文小说阅读答题提“文化传承与理解”是《高中语文课程标准》规定的高中生必须具备的语文核心素养之一，《标准》是这样界定这一核心素养的：“文化传承与理解是指学生在语文学习中，继承和弘扬中华优秀传统文化、革

命文化、社会主义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字，热爱中华文化，防止文化上的民族虚无主义。”在语文备考，尤其是文学类文本备考中，我们要强化“三化”（中华优秀传统文化、革命文化、社会主近年来高考语

文全国卷在试题材料选择上的特点可以为“一个核心、四个板块”。“一个核心”是指语文核心素养，“四个板块”是指优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化和先进科技文化。这个结论对2023年的高考语文备考有哪些启示呢？1.在设计、组编或选择高考语文训练题的时候，试题材料的选择必须

紧紧围绕语文核心素养，尤其是核心素养中的“文化传承与理解”这一素养；2.试题材料的文化属性不能脱离“四个板块”；3.评价一份高考语文训练题是否有训练价值，标准就是“一个核心、四个板块”，偏离了“一个核心、四个板块”的所谓的

高考语文训练2022年教育部教育考试院共命制新高考I卷、新高考II卷、全国甲卷、全国乙卷4套高考语文试卷。全国甲卷文学类文本阅读由两则材料组成，属于组合类文本阅读材料，即《支队政委》（王愿坚）、《长征

：前所未闻的故事》（哈里森·索尔兹伯里）；全国乙卷文学类文本阅读选取萧红在抗战时期写的书信《“九一八”致弟弟书》；新高考I卷文学类文本阅读材料选自冯至的历史小说《伍子胥》第六节节选《江上》；新高考II卷文学类文本阅读材

料选自李选材特征5小说雄霸多年，散文实力渐长，多文本比较鉴赏类“才露尖尖角”，当高二仍要主攻小说阅读。1趋势力求打破套路，注重引导考生走进文本，加深对文本的理解，这种理解力与学科素养紧密相关。（莫倚套话走天下，理解文本方为大。）3题型破阵◼以文本为先走进文本，深入理解文本◼

以真题为引真题中有文本类型和导向，有答题思路和术语。但我们要批判吸收，灵活运用。◼以梳理为源梳理各类基本题型的答题思路和常用术语，引进思维活水，提升应变能力。◼以审题为重小说阅读24◼注意反套路题小切口题、关系型题、比较鉴赏题◼留心“非常规”小说魔幻现实主义、荒诞派洗、先锋派小说、科幻

小说、海明威“迷惘的一代、长篇重点ABC小切口型比较鉴赏型反套路题二元作用或关系型“故事”与“新编”（鲁迅《理水》）、历史与现实（王阿成《赵一曼女士》）、科学与幻想（刘慈欣《微纪元》）“露出水面的”和“未露出水面的”（海明威《越野滑雪》）还有，荒诞与真实、革1.之前考人物形象——现在考人物心理及

其变化2.之前考作用——现在考在情节发展方面的作用3.之前考主题——现在结合内容分析某一主题4.之前考语言特色——现在考某一语言特色在文中的5.之前考“哪些手法”——某一手法有什么效果。本文将渔夫改写为一个普通渔人

，这一改写带来了怎样的文学效果？（2022年全国新高考1卷）共同点：设题贴近文本，注重引导考生走进文本，深入理解文本，突出思辨力，防止套路化。小说答题策略1.以文本为先2.以真题为引3.以梳理为源4.以审题为重读文本要细致些，

分析真题多一些，梳理题型系统些，审题定要认真反套路试题及答案示例一（2022年新高考Ⅰ卷《江上》）渔夫拒剑是一段广为流传的历史故事，渔夫是一位义士，明知伍子胥身份而冒死救他渡江，拒剑之后，更为了消除伍于胥的疑虑而自尽。本文将渔夫改写为一个普通渔人，这一改写带来了怎样的文学效

果？谈谈你的理解。（6分）①效果上：将渔夫由义士改成普通人削弱了故事的传奇色彩，增强了小说的现实性、文学性。②人物上：心境平坦的渔夫与在仇恨中挣扎的伍子胥形成对比，凸显了伍子胥的内心冲突，使人物形象更

丰满。③主题上：把渔夫改成无意施恩的普通人，更显反套路试题及答案示例二（2022年全国甲卷《支队政委》）这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。（6分）①文体特点：文本一是小说，具有虚构性/艺术

性；文本二是纪实文学，具有真实性。②情节方面：文本一有完整的故事情节，叙事过程较具体；文本二叙事情节简约。③人物塑造方面/手法方面：文本一运用大量的细节描写来塑造老胡的形象；文本二通过回忆录结合采访的形

式真实记录陈毅的经历。④环境方面：文本一有较为细致的环境描写；文本二缺少环境的烘托渲染。⑤语言方面：文本一重描写，语言生动形象，感二元型题目反套路对策：先用分解法，再用合并法。2020年全国卷Ⅰ《越野滑雪》：海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰

山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上，”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。（6分）2019年全国卷Ⅰ《理水》：《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”反套路对策：先用分解法，再用合并法。

分解法：反套路题题干若具有二元性，如小说具有A+B两个特点，答题时要对A、B分别阐释；还要注意隐含的二元性，如海明威冰山理论的八分之一，在答题时就要分别分析八分之一和隐含的八分之七。合并法：综合谈A+B的好处

。2020年全国卷Ⅰ《越野滑雪》海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上，”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效

果。（6分）第一步：八分之一体现在哪？——已知情节第二步：八分之七体现在哪？——未知（可推测）情节2020年全国卷Ⅰ《越野滑雪》海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分

之一露在水面上，”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。（6分）①小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留，这是小说“露出水面的八分之一”②通过小说已有的情节安

排，可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容，尤其是参考答案2019年全国卷Ⅰ《理水》《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。（6分）第一步“故事”体现在哪？第二步“新编”体现在哪?第三步“故

事”与“新编”结合的作用。2019年全国卷Ⅰ《理水》《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。（6分）①这篇小说取材于大禹治水的传说故事，但是作者虚构了很多原故事中不存在的人物和情节，推

陈出新。作品考查典籍博采文献，富有历史韵味。②“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代词语掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性。③这篇小说以传说为基础，以新编为手参考答案小切口类型反套路对策1：审清题干中限定的答题角度让我们来对比一下套路试题和“

同款”反套路试题：套路试题：小说中的卢森堡公园苗圃有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。反套路试题：小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方反套路试题：小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。（

2019全国Ⅰ莫泊桑《小步舞》）（1）故事切入自然，“我”不太喜欢喧闹，而老舞蹈师又天天来这里，两人相遇才有可能，以此切入故事。自然而不做作。（2）有利于情节的集中与展开，苗圃既是表演的舞台，也是人生的舞台。（3）使故事有余味。苗圃铲平了，故事自然结束，

但主人公怎样了，让人牵挂。小切口类型反套路对策2：读懂“这一篇”的特色让我们来对比一下套路试题和“同款”反套路试题：套路试题：这篇小说的主人公语言很有特色，请简述其作用。反套路试题：小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中

举出3处手法不同的例子，并简要分析。（2018全国•老舍《有声电影》）本题考查分析小说的语言特色的能力。根据题目要求，先引原文，然后分析手法及效果。原文中涉及的手法很多，引用经典语包、排比描写人物情态、夸张、口语化、反语等，都可以让语言诙谐幽默。在指

出原文内容之后针对手法进行分析并说出幽默的效果即可。精准分析①如“知之为知之，不知为知之”，或“一部伦理从何处说起”，借用并改换了经典语句，以造成幽默效果；②如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子、四狗子洗脸，同一行为模式重复多次，产生喜剧效果；③如“既来之则安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右

，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿”，将书面语与口语混搭，庄谐并出；④如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗”，使用了排比手法描写人物窘态、带有打油诗的诙谐意味；⑤如二姐等人打架似的推让座位，“把前后左右的观众都感

化得直叫老天爷”，把抱怨说成“感化”，反话正说，既讽刺又幽默；⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是卖参考答案小说答题策略小结1.以文本为先2.以真题为引3.以梳理为源4.以审题为重读文本要细致些，分析真题多一些，梳理题型系统些，审题

定要认真感谢观看