【文档说明】安徽省安庆市2021届高三高考模拟考试（一模）语文试题 答案.docx，共(4)页，36.015 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-e8e8efc44176515c5a117d13d5a18107.html

以下为本文档部分文字说明：

安庆市2021年普通高中高考模拟考试（一模）语文试题参考答案与评分标准1．（3分）筛选并整合文中的信息（C）A（B项错在“能彻底提高审美能力”，原文是“对提升审美有着一定帮助”；C项错在“一定”，原文是“可能”；D项错在“大众”，原文是“受众”。）2．（3分）分析文章结构（C）分析论点、论据和

论证方法（C）D（错在“与上文论述构成鲜明对比”，整体看应该是对上文论述的层进。）3.（3分）分析概括作者在文的观点态度（C）D（错在“互联网……赋予……”，应该是“依托互联网而形成的多元诠释”。）4.（3分）理解文中重要概念的含义（B）B（

错在“我国”偷换概念，原文信息是“一国国内”。）5.（3分）概括中心意思（C）评价文本的主要观点和基本倾向（D）B（错在“协定促进各国发展”扩大范围，材料二表述是“会促进当地纺织服装业的发展”。）6.（6分）从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神（F）答案示例

：①大部分货物贸易零关税促进地区贸易与经济；②知识产权等广泛领域的规则制定有利于区域经济发展；③东亚经济协调发展获得突破，西太经济一体化趋势更加明朗。（6分，答对一点给2分，意思对即可）7．（3分）分析小说的内容和艺术特色（D）D（错在“为官无门路仕途就不顺”，言外之意应该是为官不清廉仕途就

无救。）8．（6分）鉴赏作品的文学形象（D）探讨作者的写作意图（F）答案示例：①表现刘丰感佩与轻松愉快的心理；②凸显王大人爱护下属、循循善诱的形象；③深化小说主旨：安身先安心，做官须净心。（6分，答对一点给2分，意思对即可）9．（6分）把握文章结构（C）对作品进行个性化阅读和有创意的解读（

F）答案示例：第一问：明线是刘丰治河、被污、进京受命，暗线是王大人行医暗访、教导刘丰。（2分，答对一点给1分，意思对即可）第二问：①明线歌颂勤政、爱民、廉洁的行为；②暗线歌颂兼听则明、知人善任的行为；③使小说思想内容更显丰富深刻；④双线互动互衬，使人物形象

更显立体丰满。（4分，答对一点给1分，意思对即可）10．（3分）理解与现代汉语不同的句式和用法（B）D（A项，错在“入朝为馆阁/校勘范仲淹/以言事贬”；B项，错在“范仲淹以言事贬在廷/多论救”；C项，错在“司谏高若讷独以为当黜修/贻书责之”。）11．（3分）了解并

掌握常见的古代文化知识（B）C（错在“文中指欧阳修面君辞官”，应该指欧阳修上殿辞别皇帝。）12．（3分）归纳内容要点，概括中心意思（C）D（错在“援救高若讷而被贬为夷陵令”，应该是写信责骂高若讷，高若讷把信送给皇帝看而

乏官夷陵。）13．（10分）理解并翻译文中的句子（B）答案示例：（1）四岁时父亲去世，母亲郑氏亲自教他读书学习，家里贫穷，以至于只能用芦荻杆在地上画着学习写字。（5分，“孤”“诲”“书”各1分，大意2分）（2）小人们皆

害怕欧阳修被重新起用，于是就伪造他写奏章，在奏章中请求清洗宦官中作奸谋利的人。（5分，“复用”“诈为”“澄汰”各1分，大意2分）文言文参考译文：欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时父亲去世，母亲郑氏亲自教他读书学习，家里贫穷，以至于只能用芦荻杆在地上画着学习写字。欧阳修后来考中了进士，并被任

命为西京推官。此时他开始结交尹洙，一起写作古文，议论当代时事，二人互为师友。欧阳修又结交梅尧臣，吟诗作歌相互唱和，从此凭借文章名扬天下。后来他回到朝任职，担任馆阁校勘。范仲淹因著文指陈时弊而被贬谪，在朝官员大多上奏章解救他，只有左司谏高若讷认为应当黜除。为此欧阳修写信给高若讷，对他进

行谴责，说他不再知道人间还有羞耻一事。高若讷将欧阳修的信上交皇帝，因为这事欧阳修被贬为夷陵县令，不久又调任乾德县令、武成节度判官。过了很久，欧阳修重新担任馆阁校勘，不久又升任集贤校理。庆历三年(1043)，他掌管谏院。当宋仁宗对在

朝大臣进行人事更动，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹都参与执政，朝廷增加了谏官，任用天下有名之士，欧阳修第一个在入选的行列。他每次进见，宋仁宗都拿治国理政的事向他请教询问，咨询他哪些措施应该施行。因为国家政事多有改革，所以一些小人就失意不满，感觉措施不恰当。欧阳修担心（

从事改革的一些）好人难以取得胜利，于是就多次分别就有关问题向仁宗上书进言。当初，范仲淹被贬去饶州时，欧阳修与尹洙、余靖都因范仲淹事而被斥退，他们被世人看作“党人”。从此，朋党的议论便产生了，欧阳修于是作《朋党论》一文以进呈宋仁宗。欧阳修议论政事直截了当，唯独宋仁宗勉励他敢于说话

，当面赐给他五品官的服饰。恰逢保州发生了兵变，朝廷任命他为龙图阁直学士、河北都转运使。在告别皇上时，宋仁宗对他说：“到那里去不要作久留的打算，想要说什么，就随时讲吧。”欧阳修回答说：“我在谏官任上就可以直接议论政事，现在超过职权范围而

议论政事，就是犯罪。”仁宗说：“只管说好了，不要把在朝中为官与在地方为官看作有区别。”正当这个时候，杜衍等人因被诬陷私结朋党而相继罢去，欧阳修义愤填膺地上疏。从此奸邪之徒更加忌恨欧阳修，于是就利用他外甥女张氏犯罪案件给他罗织罪状，致使他降职为知制诰、滁州知州。欧阳修到任二年又调任扬州、颍州知

州。后来他恢复了龙图阁直学士官职，兼南京留守司事。小人们皆害怕欧阳修被重新起用，于是就伪造他写的奏章，在奏章中请求清洗宦官中作奸谋利的人。那些宦官非常怨恨欧阳修，于是就联合起来陷害他，使得他离京担任同州知州，皇上听取了吴充

的意见后才取消这一道命令。朝廷升迁欧阳修为翰林学士，让他修撰《唐书》。熙宁四年，欧阳修凭着太子少师职务退休。熙宁五年，欧阳修去世，朝廷赠官太子太师，谥号叫文忠。14．（3分）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（D）A（错在“鸟鸣声渲染了梓州山野的热闹”，应该是以动衬静手法运用，表现梓州山野宁静

。）15．（6分）分析概括作者在文中的观点态度（C）答案示例：①对杨文翁治蜀成就的崇敬；②对李使君治梓再创佳绩的勉励；③对李使君才比文翁的欣赏。（6分，答对一点给2分，意思对即可）16．（6分）默写常见的名句名篇（A）（6分，每空1分，错字、漏字一空

无分）（1）不积跬步无以成江海（2）南阳诸葛庐西蜀子云亭（3）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改17．（3分）正确使用词语（包括熟语）（E）D（“枝繁叶茂”形容树林茂盛或子孙后代众多，“鳞次栉比”形容房屋或船众多，所以第空填“枝繁叶茂”。“铁

案如山”形容案件结论不可更改，“铁证如山”形容证据确凿，所以第二空填“铁证如山”；“别出心裁”形容构思、设计独特，“别具一格”形容风格独特，所以第三空填“别具一格”；“薪火相传”形容技艺、学说传递，“一脉相传”形容血统、流派、文化等传递，所以第四空填

“一脉相传”。）18．（3分）辨析并修改病句（E）B（“根据历次调查结果显示”句式杂糅，所以只有B项修改正确。）19．（3分）正确使用标点符号（E）D（A项引号表示特定含义，B项引号表示突出强调，C项引号表示讽刺否定，D项与和文中引号表示专有名词或特定称谓。）20．

（6分）语言表达的准确、连贯（E）答案示例：①作用并不大②能够促进孩子大脑发育③补脑保健品对孩子补脑无益（6分，每空2分，意思对即可）21.（5分）压缩语段（E）答案示例：①2021年1月12日，②郭光灿团队与盛宇

波等人合作，③利用高品质超纠缠源（或：仅用一对超纠缠光子对），④首次实现11公里量子纠缠纯化，⑤纯化效率远高于国际最好水平。（5分，答对一点给1分，字数超过酌情扣分）22．（60分）能写论述类、实用类和文学类文章（E）【立意分析】没有脊椎，人是站不起来的；没有理想信念，人的精

神世界就会坍塌。贪图享受、坐享其成、不思进取、不劳而获的心态，对国家和民族发展是有害的。“富不过三代”“泽不被五世”，青年奋斗精神消退，国家必然走向衰败。新时代的中国青年能否走出“认真的崩溃”？解决物质富裕后，医治“青年富贵病”就势必成为时代重大课

题。现在，推动青年在德智体美劳等方面的全方位发展，推动青年在学校、家庭、社会、传媒中的全领域发展，推动国家不同青年群体的全覆盖发展，已成为青年教育的当务之急。一类卷（60～49）：立意：在批判“认真的崩溃”现象基础上，倡导

奋斗不息。中心集中明确，内容具有时代感、立体感，材料鲜活丰富，分析充分深刻，行文结构完整，语言表达富有文采。二类卷（48～39）：立意：只批判“认真的崩溃”现象，没有正确人生观论述。中心明确，内容较有时代感、立体

感，材料较丰富，分析较充分，行文结构完整，语言表达通顺。三类卷（38～29）：立意：同情“认真的崩溃”现象，为错误人生观辩护。中心基本明确，内容空洞散漫且格调不高，材料贫乏，分析不充分，结构基本完整，语言表达不通顺。四、五类卷（28～0）：立意：脱离材料内容范围，

由材料片言只语引申。中心不明确，内容消极情绪化且“三观”不正，只有情绪宣泄，没有材料分析，结构不完整或体裁不鲜明，语病较多。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号