【文档说明】河北省元氏县第四中学2020-2021学年高二上学期周测（一）政治试卷 含答案.docx，共(20)页，39.824 KB，由小赞的店铺上传

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高二政治周测一．选择题（共20小题）1．50多年前，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，并根据形势变化不断赋予其新的内涵，成为我国社会治理的一面旗帜。党的十九届四中全会提出，要完善正确处理新形势下人民内部矛盾有效机制，坚持和发展新时代“枫桥经验”。学习“枫桥经验”，应该

（）①坚持真理的具体性条件性，做到一切以时间地点条件为转移②坚持群众观点和群众路线，有效化解和消除社会矛盾③在辩证否定中不断发展“枫桥经验”，创新社会治理方式④以“枫桥经验”为指导，坚持从普遍到特殊再到普遍的工作方法A．①③B．①④C．②③D．②④2．真理是普遍的，像阳光可以惠

及到每个人，它不是一个人的专利，它是大家的共享。真理最基本的属性是（）A．反复性B．无限性C．上升性D．客观性3．在庆祝改革开放40周年大会上，习近平提出，改革开放铸就的伟大改革开放精神，极大丰富了民族精神内涵，成为当代中国人民最鲜明的精神标识。这句话说明（）

A．实践的创新推动了生产力的发展B．实践具有直接现实性C．真理具有无限性、反复性和上升性D．实践是认识的基础4．2018年7月26日，欧洲南方天文台宣布新发现，他们利用VLT望远镜观测到一颗恒星的光在通过一个巨大黑洞附近时出现了爱因斯坦相对论所预测的那种弯曲，首次证明了相对论在超

质量黑洞强引力场下的有效性。这表明（）①实践是主体对客体能动的反映②实践是认识发展的动力③实践是检验认识真理性的唯一标准④实践的实际意义在于服务认识A．①②B．③④C．①④D．②③5．列宁说，真理哪怕是向前迈

出一小步都会变成谬误。这里体现的哲理是（）A．真理是偶然的B．真理等同于谬误C．真理是有条件的D．真理是一成不变的6．物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。下列与之包含哲理相近的是（）A．祸患常积于忽微，智勇多困于所溺B．操千曲而

后晓声，观千剑而后识器C．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金D．近水楼台先得月，向阳花木易为春7．律师和法官虽然都是与法律有关的职业，但职业性质却大不相同。日前，山东省司法厅、山东省律师协会共同宣布，今年将继续选派一批优秀律师到政府部门以及司法系统挂职。对此，有专家学者公开发声质疑其可能会影响司法公正

。其实，从律师、法律学者中选拔法官的做法在英、美等国家非常常见，党的十八届四中全会根据我国的法治实践也提出了加强我国法律职业之间的流动模式的重要思想。材料表明（）①认识具有反复性，追求真理是一个过程②受主客观因素的制约，人们无法达成共识③通过实践的效果才能检验

认识的真理性④实践不断提出新的问题，推动认识的发展A．②④B．②③C．①③D．①④8．中宣部、教育部、团中央等部门连续14年组织大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动，广大青年学生深刻地认识到，既要读万卷书，更要行万里路。青年学生既要读万卷书，更要行万里路，是因为

（）A．实践是认识的基础B．书本是认识的来源C．实践是个人获得新知的唯一途径D．读万卷书是认识的最终目的9．一位诗人曾用生动的语言表述了“错误”的自由“我不是魔鬼，不是恶棍，每个喜欢探索和追求的人都是我终身相许、棒打不散的情人。我总是先给他们一分荒谬，两分不幸，再给

他们三分收获，四分欢欣，我总是在阵痛中分娩着聪明。”从这一自白中得出的结论是（）①真理与谬误既对立又统一，谬误从反面推动真理的发展②对每一个认识的个体来说，犯的错误越多，所获得就越多③找出所犯错误的原因，

意味着接近了真理④谬误在一定的条件下可以转化为真理。A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④10．党中央决定，2016年在全体觉员中开展“两学一做”学习教育，即“学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育”，这是面向全体党员深化党内教行的重

要实践，开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效。这体现的认识论道理是（）A．物质和意识的辩证统一关系B．实践和认识是辩证统一关系C．在实践基础上获得正确认识是我们的目的D．认识都是通过亲身实

践获得的11．下列对真理的认识不正确的是（）A．因为对同一事物的认识可以有多重，所以真理也不可能唯一B．真理最基本的属性是客观性C．真理是人们对客观事物及其规律的正确反映D．真理面前人人平等12．爱迪生试制白

炽灯泡，失败了l200次。有人讥讽他一事无成。爱迪生则说：“我有了很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯丝。”从爱迪生的回答可以看出（）①人的认识随着实践的发展而深化②意识能动作用比物质决定作用更重要③认识的真理性要靠

实践来证明④实践是有意识、有目的能动性活动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．人们对世界的认识看似“年年岁岁花相似”，但这种认识不是简单的重复，而是“岁岁年年人不同”，在相似中不断前进。由此可

见（）①人的认识是波浪式前进的过程②人的认识具有反复性和无限性③真理是相对的，不存在绝对真理④认识对象的复杂性推动认识的发展A．①②B．①③C．②④D．③④14．弗吉尼亚大学医学院的研究者们在《自然》上发表了一项结论惊人的研究，大脑会通过淋巴管道与免疫系统直接联结。在旧有的认识中，淋巴

管道并不存在于脑部，这项新发现将颠覆几十年来书写在教科书上的结论。这从一个侧面表明（）①对真理的追求是永无止境的循环的过程②世上没有不可认识之物，只有尚未认识之物③客观事物的复杂性决定了认识的反复性④

认识要不断超越历史条件才能成为真理A．①②B．①③C．②③D．③④15．1961年爱因斯坦发表广义相对论时，曾经激怒了一直把牛顿力学奉为真理的世界100名著名教授联合声明：爱因斯坦错了。但爱因斯坦却幽默地说：“如果我错了，只要一个证明就足够了，何须100个呢？”上述材料告诉我们（）A．认识具

有无限性、反复性特点B．人们对事物的认识是一种圆圈式的循环运动C．人类不可能认识这个神秘的世界D．人类难以正确地反映客观事物16．毛泽东在《实践论》中指出：“‘秀才不出门，全知天下事’，在技术不发达的古代只是一句空话，在

技术发达的现代虽然可以实现这句话，然而真正亲知的是天下实践着的人，那些人在他们的实践中间取得了知，经过文字和技术的传达而到达于秀才之手，秀才乃能间接地‘知天下事’”。从认识论看，这里主要强调的是（）①一切真知都是从直接经验发源的②直接经验和间接经

验都是实践的产物③直接经验和间接经验是获得认识的两种途径④直接经验获得的认识比间接经验获得的认识更重要A．①②B．①④C．②③D．③④17．改革开放以来，解放思想孕育了中国特色社会主义，改革开放创造着中国特色社会主义。如果举办我国改革开放成就展，你认为最恰当的主题应该是

（）A．客观决定主观，实践产生理论B．思维决定存在，创新推动发展C．思想引领实践，改革促进发展D．否定带来进步，改革促进发展18．认识的对象、来源和目的分别是（）A．客观事物、实践、改造世界B．实践、客观事物、改造世界C．客观事物、实践、检验真理D．客

观事物、书本知识、获得真理19．如图描绘了这样一个故事：生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛，于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说：“奶牛体形很大，四条腿站立，头顶上长着一对尖尖的犄角，身上布满黑色斑点，喜欢吃青草。”

于是，小鱼脑海里生成了奶牛的形象。小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明（）A．没有亲身实践就不可能获得真知B．认识具有生动、具体和丰富的特性C．认识的形成受主客观因素的制约D．认识是在实践中产生和发展的20．十九大

报告提出，要赋予自由贸易试验区更大改革自主权，力争取得更多可复制推广的制度创新成果，在此基础上探索建设自由贸易港。这体现的哲学道理有（）①实践的目的在于追求真理性认识②认识在实践基础上不断完善发展③矛盾特殊性寓于矛盾普遍性之中④共性与个性是具体的历史的统一A．①②B．①③C．②④D．③④二．材

料题（共1小题）21．材料：二十世纪六十年代，疟疾是危害严重的世界性流行病，而原有的抗疟药因为疟原虫产生抗药性而失效。屠呦呦和她的科研团队经过艰苦卓绝的努力，通过大量实验、翻阅大量医书，并从《肘后备急方》青蒿“绞汁”服用的记载中获得灵感，不断改进提

取方法，在经历190多次的提取失败后，采用低沸点的乙醚做材料，终于成功提取了青蒿素，由此开创了疟疾治疗的新途径，全球数亿人因为这种“中国神药”而受益。结合材料，说明青蒿素的研制过程是如何体现“实践是认识的基础”的。高二政治周答案一．选择题（共20小

题）1．50多年前，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，并根据形势变化不断赋予其新的内涵，成为我国社会治理的一面旗帜。党的十九届四中全会提出，要完善正确处理新形势下人民内部矛盾有效机制，坚持和发展新时代“枫桥经验”。学习“枫桥

经验”，应该（）①坚持真理的具体性条件性，做到一切以时间地点条件为转移②坚持群众观点和群众路线，有效化解和消除社会矛盾③在辩证否定中不断发展“枫桥经验”，创新社会治理方式④以“枫桥经验”为指导，坚持从普遍到特殊再到普遍的工作方法A．①③B．①④C．②③D．②④【解答】①③符合题意，5

0多年前，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，并根据形势变化不断赋予其新的内涵，这告诉我们学习“枫桥经验”，应该坚持真理的具体性条件性，做到一切以时间地点条件为转移，在辩证否定中不断发展“枫桥经验”，创新社会治理方式。②说法

错误，社会矛盾是普遍存在的，不能消除社会矛盾。④说法错误，正确的工作方法是从特殊到普遍再到特殊。故选：A。2．真理是普遍的，像阳光可以惠及到每个人，它不是一个人的专利，它是大家的共享。真理最基本的属性是（）A．反复性B．无限性C．上升性D．客观性【解答】ABC不合

题意，认识具有反复性、无限性、上升性；D正确，真理最基本的属性是客观性；故选：D。3．在庆祝改革开放40周年大会上，习近平提出，改革开放铸就的伟大改革开放精神，极大丰富了民族精神内涵，成为当代中国人民最鲜明的精神标识

。这句话说明（）A．实践的创新推动了生产力的发展B．实践具有直接现实性C．真理具有无限性、反复性和上升性D．实践是认识的基础【解答】AB不符合题意，材料未涉及实践的创新推动了生产力的发展；实践具有直接现实性；

C错误，认识具有无限性、反复性和上升性；D符合题意，在庆祝改革开放40周年大会上，习近平提出，改革开放铸就的伟大改革开放精神，极大丰富了民族精神内涵，成为当代中国人民最鲜明的精神标识。这句话说明实践是认识的基础；故选：D。4．2018年

7月26日，欧洲南方天文台宣布新发现，他们利用VLT望远镜观测到一颗恒星的光在通过一个巨大黑洞附近时出现了爱因斯坦相对论所预测的那种弯曲，首次证明了相对论在超质量黑洞强引力场下的有效性。这表明（）①实践是主体对客

体能动的反映②实践是认识发展的动力③实践是检验认识真理性的唯一标准④实践的实际意义在于服务认识A．①②B．③④C．①④D．②③【解答】①不合题意，材料并没有强调实践的含义；②③正确，材料“他们利用VLT望远镜观测到一颗恒星的光在通过一个巨大黑洞附近时出现了爱因斯坦相对论所预测的那种弯曲，首次

证明了相对论在超质量黑洞强引力场下的有效性”表明实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；④错误，认识的目的在于实践；故选：D。5．列宁说，真理哪怕是向前迈出一小步都会变成谬误。这里体现的哲理是（）A．真理是偶然的B．真理

等同于谬误C．真理是有条件的D．真理是一成不变的【解答】A表述错误，真理是客观的，是对客观事物及其规律的正确反映，并不是偶然的；B表述错误，真理与谬误有严格的界限，两者不容混淆；C符合题意，真理哪怕是向前迈出一小步都会变成谬误。这里体现的哲理是真理是有条件的，如果超出了这个条件和范围，

真理就会变成谬误；D表述错误，真理不是一成不变的，在实践中不断超越自身而发展；故选：C。6．物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。下列与之包含哲理相近的是（）A．祸患常积于忽微，智勇多困于所溺B．操千曲而后晓声，观千

剑而后识器C．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金D．近水楼台先得月，向阳花木易为春【解答】“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知”意思是说，任何事物都有甘苦之分，只有尝试过才会知道；天下道路都有平坦坎坷之分，只有自己走过才会明白。体现了实践是认识的来源，认识的真理性需要不断经受实践的检

验。因此：A不符合题意，该项意思是说，人做事常常因为不注意细节而失败，聪明勇敢的人大多被他所溺爱的人或事物逼到困境，体现了量变与质变的关系、矛盾的对立统一观点，与题意体现的哲理不一致；B符合题意，该项的意思是练习很多支乐曲之后才能懂得音乐，观

察过很多柄剑之后才知道如何识别剑器，体现了实践是认识的来源，与题意体现的哲理一致；C不符合题意，该项体现的是事物的发展是前进性与曲折性的统一，与题意不符；D不符合题意，该项体现的是事物的联系是多样的、有条件的，与题意体现的哲理不一致；故选：B。7．律师和法官虽然都是与法律有关的职业，但职业

性质却大不相同。日前，山东省司法厅、山东省律师协会共同宣布，今年将继续选派一批优秀律师到政府部门以及司法系统挂职。对此，有专家学者公开发声质疑其可能会影响司法公正。其实，从律师、法律学者中选拔法官的做法在英、美等国家非常常见，党的十八届四中全会根据我国的法治

实践也提出了加强我国法律职业之间的流动模式的重要思想。材料表明（）①认识具有反复性，追求真理是一个过程②受主客观因素的制约，人们无法达成共识③通过实践的效果才能检验认识的真理性④实践不断提出新的问题，推动认识的发展A．②④B．②③C．①③

D．①④【解答】①④符合题意，根据题意，“对是否要加强我国法律职业之间的流动，有不同的看法”这说明认识具有反复性，追求真理是一个过程；“党的十八届四中全会根据我国的法治实践也提出了加强我国法律职业之间的流动模式的重要思

想。”这说明实践不断提出新的问题，推动认识的发展；②错误，“无法达成共识”说法错误，可以达成共识；③说法错误，是通过实践而不是实践的效果来检验认识的真理性；故选：D。8．中宣部、教育部、团中央等部门连续14年组织大中专学生暑期“三下乡”社会实践活

动，广大青年学生深刻地认识到，既要读万卷书，更要行万里路。青年学生既要读万卷书，更要行万里路，是因为（）A．实践是认识的基础B．书本是认识的来源C．实践是个人获得新知的唯一途径D．读万卷书是认识的最终目

的【解答】A符合题意，之所以更强调“行万里路”，是因为实践是认识的基础；B说法错误，实践是认识的来源；C说法错误，实践是人们获得新知的唯一来源，但不是唯一途径，人们获得知识的途径有两个，即参与实践活动获得的直接

经验和通过知识的学习、传递获得的间接经验；D说法错误，实践是认识的目的和归宿。故选：A。9．一位诗人曾用生动的语言表述了“错误”的自由“我不是魔鬼，不是恶棍，每个喜欢探索和追求的人都是我终身相许、棒打不散的情人。我

总是先给他们一分荒谬，两分不幸，再给他们三分收获，四分欢欣，我总是在阵痛中分娩着聪明。”从这一自白中得出的结论是（）①真理与谬误既对立又统一，谬误从反面推动真理的发展②对每一个认识的个体来说，犯的错误越多，所获得

就越多③找出所犯错误的原因，意味着接近了真理④谬误在一定的条件下可以转化为真理。A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④【解答】①正确，因为真理和谬误往往是相伴而行的，所以真理与谬误既对立又统一，谬误从反面推动真理的发展；②错误

，犯的错误越多，所获得不一定越多；③正确，真理和谬误往往是相伴而行的。我们要正确对待错误，找出所犯错误的原因，更加接近真理；④正确，“我总是先给他们一分荒谬，两分不幸，再给他们三分收获，四分欢欣，我总是在阵痛中

分娩着聪明”说明谬误在一定的条件下可以转化为真理。故选：C。10．党中央决定，2016年在全体觉员中开展“两学一做”学习教育，即“学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育”，这是面向全体党员深化党内教行的重要实践，开展“两学一做”学习教

育，基础在学，关键在做。坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效。这体现的认识论道理是（）A．物质和意识的辩证统一关系B．实践和认识是辩证统一关系C．在实践基础上获得正确认识是我们的目的D．认识都是通过亲身实践获得的【解答】A不符合题意，物质和意识的辩证统一关系属于

唯物论，而不是认识论；B符合题意，党中央决定，2016年在全体觉员中开展“两学一做”学习教育，即“学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育”，这是面向全体党员深化党内教行的重要实践，开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学用结合

，知行合一；坚持问题导向，注重实效。这体现的认识论道理是实践和认识是辩证统一关系；C错误，认识的目的是实践；D错误，认识不一定都是通过亲身实践获得的；故选：B。11．下列对真理的认识不正确的是（）A．因为对同一事物的认识可以有多重，所以真理也不可能唯一B．真理最基本的属性是客观性C．真理是人们对客

观事物及其规律的正确反映D．真理面前人人平等【解答】该题是一道逆向选择题，要求选择不正确的，因此：A符合题意，该项表述错误，因为对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个；BCD不合题意，这三项表述正确，但不符合题意规定要求，故不选

；故选：A。12．爱迪生试制白炽灯泡，失败了l200次。有人讥讽他一事无成。爱迪生则说：“我有了很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯丝。”从爱迪生的回答可以看出（）①人的认识随着实践的发展而深化②意识能动作用比物质决定作用更重要③认识的真理性要靠实践来证明④实践是有意识、有目的能动性活动A．

①②③B．①②④C．①③④D．②③④【解答】①③④正确，爱迪生试制白炽灯泡，失败了l200次。有人讥讽他一事无成。爱迪生则说：“我有了很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯丝。”从爱迪生的回答可以看出

人的认识随着实践的发展而深化；认识的真理性要靠实践来证明；实践是有意识、有目的能动性活动；②错误，意识能动作用比物质决定作用更重要说法错误；应该是物质决定意识；故选：C。13．人们对世界的认识看似“年年岁岁花

相似”，但这种认识不是简单的重复，而是“岁岁年年人不同”，在相似中不断前进。由此可见（）①人的认识是波浪式前进的过程②人的认识具有反复性和无限性③真理是相对的，不存在绝对真理④认识对象的复杂性推动认识的发展A．①②B．①③C．②④D．③④【解答】

①②正确，材料“在相似中不断前进”说明人的认识是波浪式前进的过程；人的认识具有反复性和无限性；③不合题意，材料未涉及真理；④错误，应该是认识对象的复杂性决定认识的反复性；故选：A。14．弗吉尼亚大学医学院的研究者们在《自然》上发表了一项结论惊人的研究，大脑会通过

淋巴管道与免疫系统直接联结。在旧有的认识中，淋巴管道并不存在于脑部，这项新发现将颠覆几十年来书写在教科书上的结论。这从一个侧面表明（）①对真理的追求是永无止境的循环的过程②世上没有不可认识之物，只有尚未认识之物③客观事物的复杂性决定了认识的反复性④认识要不断超越

历史条件才能成为真理A．①②B．①③C．②③D．③④【解答】①错误，对真理的追求是一个永无止境的过程，但认识不是一种圆圈式的循环运动，而是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程；②③正确，研究者发现大脑会通过淋巴管道与免疫系统直接联结。在旧有的认识中，淋巴管道并不存在于脑部，这项新发现将颠覆几十年来

书写在教科书上的结论。这体现了客观事物的复杂性决定了认识的反复性，世上没有不可认识之物，只有尚未认识之物；④错误，真理是具体的有条件的，不能超越历史条件；故选：C。15．1961年爱因斯坦发表广义相对论时，曾经激怒了一直把牛顿力学奉为真理的世界100名著名教授联合声明：爱因斯

坦错了。但爱因斯坦却幽默地说：“如果我错了，只要一个证明就足够了，何须100个呢？”上述材料告诉我们（）A．认识具有无限性、反复性特点B．人们对事物的认识是一种圆圈式的循环运动C．人类不可能认识这个神秘的世界D．人类难以正

确地反映客观事物【解答】A符合题意，材料“1961年爱因斯坦发表广义相对论时，曾经激怒了一直把牛顿力学奉为真理的世界100名著名教授联合声明：爱因斯坦错了。但爱因斯坦却幽默地说：“如果我错了，只要一个证明就足够了，何须100个呢？”告诉我们认识具

有无限性、反复性特点；B错误，人们对事物的认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程；C错误，人类能发挥主观能动性认识世界；D错误，人类不仅可以认识客观事物，而且可以正确反映客观事物；故选：A。16．毛泽东在《实践论》中指出：“‘秀才不出门，全知天下事’，在技术不发达的古代只是一句空话，在技术发达的

现代虽然可以实现这句话，然而真正亲知的是天下实践着的人，那些人在他们的实践中间取得了知，经过文字和技术的传达而到达于秀才之手，秀才乃能间接地‘知天下事’”。从认识论看，这里主要强调的是（）①一切真知都是从直接经验发源的②直接经验和间接经验都是实践的产物③直接经验和间接经验是获得认识

的两种途径④直接经验获得的认识比间接经验获得的认识更重要A．①②B．①④C．②③D．③④【解答】①符合题意，“真正亲知的是天下实践着的人”说明实践是认识的来源，一切真知都来源于实践，故当选；②符合题意，直接经验是本人亲自实践的产物，间接经验是他人实践的产物，因此，两者都是实践的产物，故当选；③

不合题意，材料强调“一切认识都是实践的”，强调认识的唯一来源，材料并没有强调认识获得的途径，故排除；④表述错误，直接经验和间接经验同样重要，故排除；故选：A。17．改革开放以来，解放思想孕育了中国特色社会主义

，改革开放创造着中国特色社会主义。如果举办我国改革开放成就展，你认为最恰当的主题应该是（）A．客观决定主观，实践产生理论B．思维决定存在，创新推动发展C．思想引领实践，改革促进发展D．否定带来进步，改革促进发展【解答】ABD不符合题意，这三项与题意要体现的“认识对实践具有反作用”“

改革促进发展”的主旨不吻合，故都不选；C符合题意，根据题意中“解放思想孕育了中国特色社会主义，改革开放创造着中国特色社会主义。”这一信息，可以看出，强调了“认识对实践具有反作用”“改革促进发展”，因此，最恰当的主题应该是

思想引领实践，改革促进发展；故选：C。18．认识的对象、来源和目的分别是（）A．客观事物、实践、改造世界B．实践、客观事物、改造世界C．客观事物、实践、检验真理D．客观事物、书本知识、获得真理【解答】A正确，实践是认识的基础，

认识是主体对客体的反映，因此认识的对象、来源和目的分别是客观事物、实践、改造世界；B错误，认识的对象是客观事物；C错误，认识的目的是改造世界；D错误，认识的来源和目的分别是实践、改造世界；故选：A。19．如图描绘了这样一个故事

：生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛，于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说：“奶牛体形很大，四条腿站立，头顶上长着一对尖尖的犄角，身上布满黑色斑点，喜欢吃青草。”于是，小鱼脑海里生成了奶牛的形象。小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明（）A．没有亲身实践就

不可能获得真知B．认识具有生动、具体和丰富的特性C．认识的形成受主客观因素的制约D．认识是在实践中产生和发展的【解答】A错误，通过间接经验也可能获得真知；B表述错误，认识具有反复性、无限性和上升性；C符合

题意，根据题意及漫画寓意，可以看出小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明认识的形成受主客观因素的制约；D不符合题意，题意主旨不涉及“认识是在实践中产生和发展的”，而是强调认识受主客观因素的影响；故选：C。20．十九大报告提出，要赋予自由贸易试验区更大改革自主权，力争取得更多可复

制推广的制度创新成果，在此基础上探索建设自由贸易港。这体现的哲学道理有（）①实践的目的在于追求真理性认识②认识在实践基础上不断完善发展③矛盾特殊性寓于矛盾普遍性之中④共性与个性是具体的历史的统一A．①②B．①③C．②④D．③④【解答】①错误。实践的目的在于改造客观世界；②④符合题意

，“要赋予自由贸易试验区更大改革自主权，力争取得更多可复制推广的制度创新成果，在此基础上探索建设自由贸易港。”这体现的哲学道理有认识在实践基础上不断完善发展，共性与个性是具体的历史的统一；③错误，矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中。故选：C。二．材料题（共1小题）21．材料：二十世

纪六十年代，疟疾是危害严重的世界性流行病，而原有的抗疟药因为疟原虫产生抗药性而失效。屠呦呦和她的科研团队经过艰苦卓绝的努力，通过大量实验、翻阅大量医书，并从《肘后备急方》青蒿“绞汁”服用的记载中获得灵感，不断改进提取方法，在经历190多次的提取失败后，采用低沸点的

乙醚做材料，终于成功提取了青蒿素，由此开创了疟疾治疗的新途径，全球数亿人因为这种“中国神药”而受益。结合材料，说明青蒿素的研制过程是如何体现“实践是认识的基础”的。【解答】①实践是认识的来源。经过多次试验，才可以产生关于青蒿素治疗疟疾的正确认识。②实践是认识

的动力。屠呦呦团队持续不懈奋斗的动力，来源于实践生活中，遇到了疟疾的阻碍，形成世界性的难题。③实践是检验认识真理性的唯一标准。试验过程中。会有各种猜想与假设，这都有赖于大量实验来加以检验，最终确定正确的方法与方案。④实践是认识的归宿与

目的。屠呦呦团队艰苦卓越进行认识活动的根本目的，是要克服世界性难题，让亿万人在实际生活中，免于疟疾的危害。