【文档说明】安徽省宿州市2021届高三下学期4月第三次模拟考试理科综合生物试题 含答案.docx，共(4)页，49.340 KB，由小赞的店铺上传

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宿州市2021届高三教学质量检测试题理科综合能力测试考生注意：1.本试卷分第I卷和第II卷两部分。满分300分，考试时间150分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。3.做选考题时，考生

须按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。可能用到的相对原子质量：H1C12O16Fe56Ni59Cu64第I卷（共126分）一、选择题（本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个

选项中，只有一项符合题目要求）1.农业生产上有许多提高农作物产量的措施，下列相关叙述错误的是A.农作物种植期间及时除草，可防止种间斗争加剧导致的减产B.喷洒农药和使用某些特定的信息素防治农田害虫，均属于化学防治C.间

作时，不同农作物之间也常存在着对阳光、水分、养分等的竞争D.中耕松土利于促进作物根系的细胞呼吸，进而促进对矿质元素离子的吸收2.下列关于减数分裂过程中联会的叙述，错误的是A.同源染色体配对的同时，非同源染色体自由组合B.配对的两条染色体，通常一条来

自父方一条来自母方C.联会形成的四分体中，非姐妹染色单体可以发生互换D.联会将会使细胞的每极只得到各对同源染色体中的一条3.果蝇某条染色体上有朱红眼基因、红眼基因等基因，这些基因表达时先转录出mRNA前体，再通过剪接形成正常的mRNA,当出

现异常mRNA(含部分未剪切片段）时，会被细胞检测出并分解成核苷酸。下列分析正确的是A.朱红眼基因和红眼基因是等位基因B.异常mRNA的出现是基因突变的结果C.这些基因中含有不能编码蛋白质的序列D.对前体mRNA的剪接需要RN

A聚合酶的参与4.肾上腺素可由肾上腺分泌，也可由支配内脏的交感神经产生。下列说法正确的是A.能产生肾上腺素的交感神经属于传入神经B.肾上腺素只参与体液调节不参与神经调节C.肾上腺分泌的肾上腺素可通过突触的传递发挥作用D.肾上腺分泌和交感神

经产生的肾上腺素起作用后就会失活5.关于种群的增长，下列表述正确的是A.引入到新环境的种群，一定时间内都能呈“J”形增长B.在环境条件变化的情况下，种群数量都会在K值附近波动C.在环境条件不变的情况下，种群的增长都有在K值上下维持稳定的趋势D.自然界的

种群增长到一定程度都会在K值保持稳定，并都呈“S”形增长6.下列实验操作和分析，能够达到目的的是A.酵母菌细胞的呼吸方式，可通过是否产生CO2来判断D.观察细胞的减数分裂，可选用马蛔虫的受精卵作为实验材料B.探究温度对酶活性的影响，可先通过预实验确定最适温度的范围C.低温诱导植物细胞

染色体数目加倍，可将根尖制成临时装片放入冰箱处理29.(9分）不同动物激素的化学组成、合成部位和生理功能各不相同，但它们的作用方式却有一些共同的特点。请回答：（1)胰岛素由细胞合成，能促进组织细胞，并与相互拮抗，共同维持血糖含量稳

定。（2)性激素主要在性腺细胞的（填细胞器）合成。不同内分泌腺分泌的激素不同，是由于细胞内的基因的结果。（3)内分泌腺分泌的激素，微量而高效，通过运输，作用于靶器官及靶细胞，传递。30．(10分)右图为细胞中ATP与ADP相互转化的示意图，请分析回答：

（1)在绿色植物叶肉细胞的叶绿体中，进行过程①的场所是.能量A来自，能量B转变为。（2)在人体神经细胞中，许多（填“吸能”或“放能”）反应与过程①相联系，过程①主要在进行。过程②释放的能量B可用于该细胞的等生命活动。（3)正常生活的细胞中，ATP和ADP的相互转

化，时刻不停地发生并且处于动态平衡之中，其意义是。31.(10分）人体每天都要从饮食中获得水和各种无机盐，同时又要通过多种途径排出一定的水和无机盐。请回答：（1)当人饮水不足或吃的食物过咸时，细胞外液的渗透压升高，位于下丘脑中的渗透压感受器受到

刺激，产生渴觉的同时，促使垂体释放的增多，从而促进，减少尿量排出。相反，当人饮水过多或盐分丢失过多时，肾排出的水分增加。（2)当尿液充盈膀胱时，膀胱壁中的牵张感受器受到刺激产生兴奋，兴奋传到脊髓中控制排尿的初级中枢，并上传到位于的高级中枢，产生尿

意。环境不适宜时，人可以有意识地控制排尿（憋尿）；若环境适宜，排尿中枢产生的兴奋传递到效应器，使膀胱逼尿肌，尿道括约肌.从而完成排尿。胸部脊髓因外伤横断的人，不能产生尿意仍能完成无意识的排尿，原因是。此实例说明神经系统具有的特点。（3)水和

无机盐平衡及尿液排出的调节，说明人体的生命活动受的共同调节。32.(10分）果蝇的长翅（V)对残翅（v)为显性，灰体（B)对黄体（b)为显性。一只残翅灰体雌蝇与一只长翅黄体雄蝇的杂交子代，无论雌雄都是长翅

灰体：长翅黄体：残翅灰体：残翅黄体＝1:1:1:1.请回答：（1)依据该实验结果（填“能”或“不能”）排除控制果蝇翅长的基因位于X染色体上，理由是。（2)上述残翅黄体雌蝇与残翅灰体雄蝇的杂交后代，表现

型及比例为，证明控制果蝇体色的基因位于X染色体上。（3)若上述判断成立，则子代长翅灰体雌蝇与长翅灰体雄蝇的杂交后代，雌蝇的表现型及比例为。雄蝇的表现型及比例为。（二）选考题（共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选

题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。）37.【选修1-生物技术实践】（15分）S蛋白和N蛋白是某病原体的两种主要抗原。科学家将控制S蛋白和N蛋白合成的基

因转入大肠杆菌，通过培养工程菌，从中提取S蛋白和N蛋白，以制造基因工程疫苗。请回答：（1)培养工程菌使用的培养基应为（填“固体”或“液体”）培养基，培养基中的蛋白胨可为工程菌提供、维生素等营养成分。（2)提取S蛋白和N蛋白时，

需将洗涤后的工程菌破碎，用方法得到蛋白质混合物溶液，再将该溶液装入透析袋中，将透析袋放在磷酸缓冲液中透析12h,以除去蛋白质混合物中的。（3)S蛋白比N蛋白的相对分子质量小，则从凝胶色谱柱中较早洗脱出来的是，原因是。在装填凝胶色谱柱时不得有气泡存在，因为气泡会。

38.【选修3-现代生物科技专题】（15分）某种病毒可引发人类的肺炎，为了预防该病毒，可以采用不同的技术路线生产不同的疫苗，如新型mRNA疫苗、传统灭活疫苗等。请回答：（1)进入人体内环境中的mRNA,通过方式进入细胞，并

与核糖体结合，翻译成特定的,刺激人体产生特异性免疫反应。（2)灭活疫苗可以使用鸡胚生产，也可以使用动物细胞培养技术生产。动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞。（3)在二氧化碳培养箱中进行动物细胞培养时，定期更换培养液的目的是为了防止对细

胞自身造成危害；培养箱中的O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是。（4)从抗原种类的角度分析，与mRNA疫苗相比，传统灭活疫苗的优势是。宿州市2021届高三教学质量检测理科综合能力测试生物学试题参考答案1-6.（每小题6分，共36分）BACDCC29．（除说明外每空1分，共

9分）（1）胰岛B加速摄取、利用和储存葡萄糖（2分）胰高血糖素（2）内质网选择性表达（2分）（3）体液各种信息30．（除说明外每空1分，共10分）（1）基粒类囊体薄膜光能贮存在有机物中的化学能（2）放能线粒体（内膜）主动运输

、物质合成等（答案合理，写出一项即可，但不能写神经细胞不进行的生命活动，如肌肉收缩等）（2分）（3）及时而持续地满足细胞各项生命活动对能量的需求（3分，注：“及时”1分，“持续”1分）31．（除说明外每空1分，共10分）（1）抗利

尿激素肾小管和集合管对水的重吸收减少（2分）（2）大脑皮层收缩舒张兴奋不能传到大脑皮层的高级中枢但能传递到脊髓中控制排尿的的初级中枢（2分）分级调节（3）神经和体液32．（每空2分，共10分）（1）能若相关基因位于X染色体上，则子代中的

雌蝇都应该是长翅，雄蝇都应该是残翅（2）残翅灰体♀:残翅黄体♂＝1:1（3）长翅灰体:残翅灰体＝3:1长翅灰体:残翅灰体:长翅黄体:残翅黄体＝3:1:3:137．（除说明外每空2分，共15分）（1）液体碳源、氮源（2）离心小分子杂质（3）N蛋白相对分子质量较大的蛋白质只能在凝胶外部移动，路程较短，

移动速度较快（3分）搅乱蛋白质的洗脱次序，降低分离效果38．（除说明外每空2分，共15分）（1）胞吞蛋白质（病毒抗原）（2）分散成单个细胞生长和增殖（3）代谢产物积累维持培养液的pH（4）灭活疫苗抗原种类多，刺激人体产生的抗体种类多，病毒发生变异后仍可能有效。（3分）