【文档说明】【精准解析】四川省成都市七中万达学校2020-2021学年上期期中生物试题（解析版）.doc，共(26)页，1.277 MB，由管理员店铺上传

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1成都七中万达学校2020-2021学年度上期半期阶段性测试八年级生物一、选择题1.二胎政策全面放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子。一年多来，一直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是()A.不能产生卵细胞B.精子与卵细胞不能结合C.胚胎的发育得不到营养

D.不能产生雌性激素【答案】B【解析】【分析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。【详解】精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵，完成受

精。输卵管堵塞，精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，不能形成受精卵。【点睛】本题主要考查精子和卵细胞的受精。理解掌握精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵是解答此题的关键。2.小莹从出生到20岁，卵巢的发育趋势符合下图中的（）A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】青春期

是童年到成年的过渡时期，是一个人发育的重要时期，一般地说，男生从12～14岁、女生从10～122岁开始进人青春期；青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化；在青春期，女生卵巢质量增加，并分泌雌性激素，开始产生卵细胞和出现月经现象。【详解】不论

男孩还是女孩在1-10岁之前性器官的发育都比较缓慢，几乎处于静止状态，在进入青春期以后，女孩约在9-11岁，性器官开始迅速发育，C正确。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道青春期身体和心理的变化。3.人体内有长尾，能游动的细胞是（）A.卵细胞B.精子C.肌肉细胞D.神经细胞【答案】B

【解析】【分析】此题考查生殖细胞的生理结构及活动。【详解】在显微镜下观察，精子呈蝌蚪形，有长尾，能游动。精子进入女性的阴道后，游向子宫，进入输卵管，如果遇到卵细胞，则与卵细胞结合，完成受精；否则就不再存活

。卵细胞、肌肉细胞、神经细胞都不能游动。故B符合题意。【点睛】关键是把握精子能游动的特点。4.你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。图中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。下列有关叙述错误的是()A.青春期脑的发育基本完成B.青春期身高和体重迅速增长C.生殖器

官从青春期开始迅速发育D.生殖器官的发育与身体总发育基本一致【答案】D【解析】【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，3另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的

功能也趋于完善。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。【详解】A、从①曲线可以看出，在青春期脑的发育基本完成了，A正确。B、从②曲线可以看出，在青春期身高和体重迅速增加，B正确。

C、从③曲线可以看出，在青春期以前生殖器官的发育基本停滞，青春期迅速发育，C正确。D、从②③两条曲线可以看出：生殖器官的发育与身体总发育是不一致的，D错误；故选D【点睛】解答此题的关键是知道青春期的发育特点。5.“梁山伯与祝英台”爱情故事中的主人公最后化

为美丽的蝴蝶。花间飞舞的蝴蝶由下列哪项羽化而来A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫【答案】C【解析】【分析】完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，

差异很大．不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。【详解】蝴蝶的发育属于完全变态发育，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，受精卵是一个细胞，个体最小，花间飞舞的蝴蝶由蛹羽化

而来。故选C。【点睛】昆虫的生殖和发育过程。6.如图表示某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是（）A.图是昆虫的发育过程和果蝇相同B.此昆虫的幼虫和成虫差别不明显C.此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期D.若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大4【答案】B

【解析】【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶等。（2）不完全变态发育经过卵、若虫、

成虫3个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、蝼蛄、蝗虫等。【详解】A.果蝇的发育属于完全变态发育，图中看出的发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，也属于完全变态发育，因此，

此图昆虫的发育过程和果蝇相同，A正确。B.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，因此，此昆虫的幼虫和成虫差别明显，而不是不明显，B不正确。C.蝗虫是不完全变态发育经过卵、若虫

、成虫三个时期，没有蛹期，因此，此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期，C正确。D.若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，成虫主要以少量的花粉或植物汁液为食，D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点

。7.青蛙被称为“田园卫士”，下列是有关青蛙生殖发育的描述，其中正确的是（）A.青蛙有抱对行为，体内受精B.青蛙的发育起点是蝌蚪C.青蛙的鸣叫是雄蛙在报警D.青蛙的发育过程是变态发育【答案】D【解析】【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后

，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。5【详解】A、蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，因此，青蛙的受精必须在水中进行，A错误；

B、青蛙的发育要经过四个时期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此，青蛙发育的起点是受精卵，B错误；C、青蛙分雌蛙和雄蛙两种，但会叫的只有雄蛙，它的口角边有一对鸣囊，通过鸣叫吸引雌蛙前来交配，C错误；D、青蛙发育的四个

阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪与成蛙在形态结构、生活习性上差异很大，为变态发育，D正确；故选D。【点睛】本题考查的是两栖动物的生殖和发育过程,中等题，属于了解层次。8.茉莉是一种常见的花卉植物．如图是茉莉的一种繁殖方法，下列相关描述正确的是（）A.这种方法称为嫁接B.这种繁殖方式属于无性

繁殖C.繁殖出的植株性状差异很大D.这种繁殖方法常用于培育新品种【答案】B【解析】【分析】本题考查的是植物的无性生殖。【详解】图中茉莉的繁殖方法是扦插，枝条扦插时必须要有芽，只有有芽才长出新的枝条和生根，而叶的存在会消耗枝

条里的水分，反而不利于扦插成活，因此，要用剪刀适量剪去枝条上的部分叶片，以便减少蒸腾作用，减少水分的散失．扦插属于植物的无性生殖方式。【点睛】植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种方式，有性生殖要经过两

性生殖细胞的结合，而无性生殖不需要两性生殖细胞的结合，常见的有：嫁接、压条、扦插等。9.“无心插柳柳成荫”，说明柳树的繁殖方法适宜采用6A.嫁接B.扦插C.压条D.有性生殖【答案】B【解析】试题分析：植物的营养繁殖是指依靠植物的营养器官进行繁殖的方

式，包括扦插、嫁接、压条。“无心插柳柳成荫”，说明柳树的繁殖方法适宜采用扦插的方式。【考点定位】植物的营养繁殖10.如图器官或个体的生殖现象同属一个类型的是（）A.①②B.①③C.②③D.②④【答案】B【解析】【分析】有性生殖经过

两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体。无性生殖不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体。【详解】①秋海棠叶生根，③马铃薯发芽，都是利用营养器官进行的营养繁殖；②种子的胚是由受精卵发育形成的，因此小麦种子发芽属于有性生殖；④水螅的生殖方式是出芽生殖；所以，生殖现象同属一个类型

的是①秋海棠叶生根，③马铃薯发芽。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。11.下列不属于遗传现象的是（）A.“一猪生九仔，连母十个样”B.“种瓜得瓜，种豆得豆”7C.“将门出将子”D.“老鼠生儿会打洞”【答案】AC【解析】【分

析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。【详解】A、“一母生九子，连母十个样”，体现了亲子间和子代个体

之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象，A符合题意；BD、“种瓜得瓜，种豆得豆”、“老鼠生儿打地洞”都说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，BC不符合题意；C、“将门出将子”表述的不是生物的形态特征、生理特征和行为方式，

即不是亲子代之间在性状上的相似性，因此不属于遗传现象，D符合题意。故选AC。【点睛】考查生物的遗传和变异现象12.下列有关人类基因的描述中，错误的是（）A.基因是遗传物质中决定生物性状的最小单位B.基因都是成对存在的C.一对基因中，可能都是隐性的D.一个来

自父方，一个来自母方【答案】B【解析】【分析】（1）DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。因此DNA分子主要存在于染色体

中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。【详解】A、DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性

状的小片段叫做基因。基因是决定生8物性状的最小单位，A正确。B、生物的性状是由DNA分子上的基因控制的，染色体在生物体细胞内是成对存在的，基因也是成对存在的；在生殖细胞中染色体成单数，基因也是单数不成对。因此基因在体细胞中都是成

对存在的，在生殖细胞中是成单不成对，B错误。C、生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性

基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。因此一对基因中，可能都是隐性的。也可能都是显性的，或者一个显性一个隐性，C正确。D、子代体细胞中的一对基因一个来自精子、一个来自卵细胞，精子是由父亲产生，卵细

胞是由母亲产生，所以一对基因，一个来自父方，一个来自母方，D正确。故选B。【点睛】解答本题的关键是要理解基因的概念、作用和存在方式及基因的遗传规律。13.人的单眼皮，双眼皮；色觉正常，色盲患者。上述形态、生理特征叫做（）A.

遗传B.变异C.基因D.性状【答案】D【解析】【分析】性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特征和行为方式都称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。【详解】有的人是单眼皮，有的人是双眼皮，有的人色觉正常

，有的人是色盲患者，都是生物体的生理特征，因此上述生理特征叫做性状。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握性状的概念内涵。14.新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到本地种植,其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植,果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程看出（

）A.哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化B.哈密瓜的甜度具有遗传性,不具变异性9C.哈密瓜甜度的变化不属于变异D.由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化不可遗传【答案】D【解析】【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】A、从哈密瓜引种的过程看出，哈密瓜果实甜度的变化，是由于两地环境条件不同造成的，哈密瓜在引种过程中遗传物质没有发生变化，A不正确。B、引种前

后哈密瓜都有甜度，表明哈密瓜的甜度具有遗传性，而引种前后甜度不同，表明哈密瓜的甜度具有变异性，B不正确。C、哈密瓜甜度的变化体现了亲代与后代之间性状上的差异性，因此属于变异，C不正确。D、从哈密瓜引种的过程看出，由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化是不可遗传的变异，不可遗传，D正确。【点睛】解答此

类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。15.一对同卵双胞胎兄弟长大成人后，弟弟比哥哥高5厘米。下列叙述中正确的是（）A.哥哥的子女一定比弟弟的子女矮B.弟弟长得高属于可遗传的变异C.兄弟俩的身高差异可能是

环境造成的D.哥哥长得矮能遗传给后代子女【答案】C【解析】【分析】生物的变异是指生物亲代与子代以及子代个体之间存在的差异，分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由于遗传物质改变引起的；不遗传的变异是由环境因素造成的。【详解】一对同卵双胞胎兄弟应该是由同一个受精卵发

育而来的，是由他们的遗传物质相同。他们长大成人后，弟弟比哥哥高5厘米的差异应该是出生后由于环境因素造成的，是不遗传的变异，不会遗传给后代。C正确。【点睛】区分可遗传的变异和不遗传的变异，是个重要的考点。16.人体受精卵中成对的基因（）A.必定

全为隐性B.必定全为显性10C.必定为一显性一隐性D.必定一个来自父亲，一个来自母亲【答案】D【解析】【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来

。隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示。【详解】受精卵中的每对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，基因位于染色体上，所以成对的基因也是一个来自父亲，一个来自母亲。成对的基因不一定是全为隐性或显性，也不一定是一个显性，一个隐性。故选D。【点睛】

解答此题的关键是知道基因在亲子代之间的传递。17.人类的下列四种病中，不能遗传给后代的是（）A.色盲病B.先天愚型C.白化病D.佝偻病【答案】D【解析】【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，常为先天性的，也可后天发病

的，如先天愚型、多指（趾）、先天性聋哑、血友病等都是人类常见的遗传病。【详解】佝偻病是由于体内缺少维生素D或钙而引起的疾病，体内遗传物质没有发生改变，不属于遗传病；色盲病、先天愚型、白化病是由于体内遗传物质的改变而引起的，属于遗传病。故选D。【点睛】解答此类

题目的关键是掌握遗传病的概念，了解常见的遗传病的例子，即可解答本题。18.下列的几种变异中，属于不可遗传的变异的是（）A.路边的车前草长的瘦小，而同种车前草在田边生长得却很肥大B.红花紫茉莉被白花紫茉莉传粉后，生出粉花紫

茉莉C.透明金鱼与不透明金鱼杂交，生出了五花鱼11D.父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下了血型为O型的子女【答案】A【解析】【分析】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不

可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】A．路边的车前草长的瘦小，而同种车前草在田边生长得却很肥大，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异，A符合题意。BCD．“红花紫茉莉被百花紫茉莉传粉后，生出粉花紫茉莉；透明金鱼与不透明金鱼杂交，生出了五花鱼（既有透明部分，

也有不透明部分）；父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下了血型为O型的子女”，都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异，BCD不符合题意。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。19.下列哪种细胞中基因成单存在（）A.子

房壁细胞B.珠被细胞C.受精卵D.卵细胞【答案】D【解析】【分析】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来

自父亲，一条来自母亲。因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，成单存在。【详解】子房壁细胞、珠被细胞、受精卵都属于体细胞，染色体在体细

胞中是成对存在的，故基因也是成对存在的。卵细胞属于生殖细胞，染色体是成单存在的，基因也是成单存在的。D正确。【点睛】解此题的关键是知道生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半。同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同。1220.人类卷舌与不卷舌的性状受基因控制，R决定能

卷舌，r决定不能卷舌，现有一对夫妇，父亲能卷舌（RR），母亲不卷舌（rr），生下的后代基因组成是()A.RRB.RrC.rrD.RRrr【答案】B【解析】【分析】在体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生

殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。【详解】在体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在

形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中；父亲能卷舌（RR），父亲产生的精子的基因是R；母亲的基因组成是rr，因此其产生的卵细胞的基因是r。因此由受精卵发育

成的后代的基因组成是Rr，性状是卷舌。不能卷舌的基因组成是rr，因此他们生下的后代基因组成是Rr。遗传图解如下：故选B。【点睛】解答此题的关键是知道基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。21.一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部表现出白

色，此现象可解释为（）A.控制黑色的基因消失了B.控制黑色的基因未消失但不表现C.黑色母羊必为AaD.白色公羊必为Aa13【答案】B【解析】【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基

因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有两种性状，子代个体中只出现1种性状，子代出现的性状显性性状，子代没有出现的性状的隐性性状。【详解】一只白色（A）公羊与一只黑色（a）母羊交配，生

下的小羊全都表现为白色，表明亲代白的基因组成是AA，亲代黑色的基因组成是aa，遗传图解如图：。A．A是控制白色的基因，子代白羊的基因组成是Aa，因此a控制黑色的基因没有消失，不正确。B．子代的基因组成是Aa，表现型是白色，

因此控制黑色的基因未消失但不表现，正确。C．黑色母羊必为aa，而不是Aa，Aa是白色，不正确。D．白色公羊必为AA，而不是Aa，不正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会用遗传图解分析解答此类问题。22.基因A和a的关

系是（）A.位于同一条染色体上B.位于一对染色体的相同位上C.位于不同的染色体上D.位于一对染色体的不同位置上【答案】B【解析】【分析】14等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。【详解】等位基因一般指位于一对同

源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。因此，基因A和a的关系是“位于一对染色体的相同位上”的等位基因。故选B。【点睛】解答此题的关键是知道基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。23.人类

白化病是由隐性基因（a）控制的一种遗传病。分析下面的白化病遗传图解，7号的基因组成和11号为患病男孩的可能性分别是（）A.aa、25%B.aa、50%C.Aa、50%D.AA、25%【答案】A【解析】【分析】生物体的某些性状是由一对基

因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性

状。【详解】人类白化病是由隐性基因（a）控制的一种遗传病，7号患病男性的基因组成是aa。8号正常女性其基因分别由3和4各提供一个基因，3号、9号患病的基因组成是aa，所以4号的基因组成是Aa，8号的基因一定是Aa，遗传图解如图：15从遗传图解看出，11号患病的可能性是50%。每次生男生女的概率是

相等的，从理论上讲，生男生女的可能性各是50%。所以从理论上讲，11号为患病男孩的可能性是50%×50%═25%。A正确，BCD错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性和隐性以及基因的遗传等相关知识。24.在下列基因组合中，表现出相同

性状的是A.Cc和CCB.CC和CcC.Cc和DDD.Cc和cc【答案】A【解析】【分析】当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。【详解】Cc和CC均表现为显

性性状，表现出相同性状；CC表现为显性性状，而cc表现为隐性性状，表现出不同性状；C和D为非等位基因，控制不同性状，表现出不同性状；Cc表现为显性性状，而cc表现为隐性性状，表现出不同性状。故选A。【点睛】

本题考查的是基因控制生物的性状。从两个隐性基因在一起的时候，它所控制的性状才能表现出来切入解题。25.人类精子中含有的染色体是（）A.44+XYB.22+X和22+YC.22+X或22+YD.22+XY【答案】C【解析

】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体

中的一条进入精子或卵细胞中，人类男性的染色体组成是22对常染色体+XY性染色体，因此男性产生的精子中的染色体组成是22条常染色体+X性染色体或22条常染色体+Y性染色体。即22+X或22+Y。【点睛】该题考查了人类的性染色体：男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。二、综合题1626.小蓝是

一位青春洋溢的美少女，没有任何先天性疾病，这主要是因为她妈妈在怀孕期间，曾用PTC穿刺针在超声探头的引导下进行脐带穿刺取血，做过遗传病的早期检测。如图为子宫中的胎儿及脐带穿刺取血示意图，请回答下列问题：（1）小蓝的生命开始于一个叫______的细

胞，这个细胞是在妈妈的_____（填“子宫”或“输卵管”）中形成的。（2）PTC穿刺针在[3]______处取血，进行遗传病基因分析。（3）胚胎在母体的[2]_______里发育，通过[3]和[4]______从母体内获得各种养料和氧气。（4）胚胎在[

2]内的发育时间一般为_____天左右，胎儿发育成熟后，由母亲通过_____分娩而出生。（5）进入青春期，小蓝在体内性激素的作用下第二性征逐渐明显，出现了月经，月经是每月一次的______出血现象。（6）小蓝在八年级学习期间，主动与男同学探讨学

习中所遇到的各种疑难问题，这种做法是_______（填“正确”或“不可取”）的。（7）下列是小蓝在月经期间的一些日常活动，其中哪项是不可取的（）A.心情舒畅，情绪稳定B.经常更换干净的月经用品C.注意饮食，不受寒受凉D.正常参加篮球比赛等体育活动【答案】(1).受精卵(2).输卵管(3).脐

带(4).子宫(5).胎盘(6).280(7).阴道(8).周期性(9).正确(10).D【解析】【分析】（1）生殖细胞包括男性的睾丸产生的精子和女性的卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓17慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇

，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。图中1是胎儿，2是子宫，3是脐带，4是胎盘。（2）第二性征是指除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，例如：男性表现为生须、喉结突出、骨骼粗大、声音低沉等；女性表现为乳腺发达、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细等。【详解】（1）

精子在输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵；小蓝的生命开始于受精卵，这个细胞是在妈妈的输卵管中形成的。（2）遗传病是由于基因改变而引起的疾病，为了判断后代是否患有遗传病，可以在3脐带处穿刺取血进行遗传病基因分析，为了降低遗传病发病率，法律规定：禁止近亲结婚。（3）胎儿生活在子宫内半

透明的羊水中，通过4胎盘、3脐带从母体内获得各种养料和氧气。（4）怀孕到40周左右即280天左右，胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道分娩而出生。（5）女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌雌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男孩出现遗精，女孩出现月

经，月经是女孩进入青春期后，子宫内膜每月一次的周期性出血的生理现象。（6）进人青春期的男孩和女孩，表现出愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，与异性同学进行正常的学习交流的做法是可取的。（7）月经虽是一种正常的生理现象，但在行经期间，要注意卫生保健：一要做到心情舒畅、情绪稳定；二要注意外阴

部的清洁卫生，月经用品要干净、卫生，以防感染；三要注意饮食，不受寒着凉，保证有足够的睡眠和休息，以增强抵抗力；此外还要有适当的活动，避免剧烈运动和过重的体力劳动，可见D符合题意。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握相关基础知识，能结合题意，灵活

解答本题。27.观察下图，回答问题（1）图中(一)是______，它存在于______中，它由蛋白质和______组成。（2）图中A是______，它上面有特定遗传效应的片段叫做______。【答案】(1).染色体(2

).细胞核(3).DNA(4).DNA(5).基因【解析】【分析】染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，18是遗传物质基因的载体；染色体在体细胞内成

对存在，在生殖细胞中成单存在。如图：【详解】（1）图中（一）是染色体，位于细胞核内，它主要由ADNA和蛋白质组成，其中DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质。（2）图中A是DNA，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定

生物的某一性状的片段叫做基因。【点睛】解题的关键是知道染色体的结构。28.如图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化，请据图回答：（1）a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为______条．（2）A表示父母产生生殖细胞的

过程，生殖细胞c、d的染色体数均为______条，比a、b减少了______．（3）B过程叫______，形成的e细胞叫______，染色体数为______条．（4）f是女儿的体细胞，只用X、Y表示她的染色体组成是______．（5）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目

是______的．生物体细胞中的每对染色体都是一条来自______，一条来自______．因此，后代个体具有______的遗传物质．【答案】(1).46(2).23(3).一半(4).受精(5).受精卵(6).46(7

).XX(8).相同（一样）(9).父方(10).母方(11).亲代双方【解析】【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每

对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离19而进入不同的生殖细胞中。人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】（1）人体的体细胞内有23对染色体，其中22对染色体与人体的性别无关叫常染色体，第

23对染色体与人体的性别有关叫性染色体，男性的染色体是XY，女性的染色体是XX。因此，a、b为该夫妇的体细胞，染色体数为23对，46条。（2）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖

细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，生殖细胞中染色体的数目是23条。因此，A表示父母产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d

的染色体数均为23条，比a、b减少了一半。（3）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，图示中B过程是受精，e细胞是受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即46条。如图所示：（4）精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精，通过受精作用形成的受精卵中的染色体数目又恢复到父

母体细胞中的染色体数目；即受精卵中的染色体数目是23对．由受精卵发育成的f是女儿的体细胞，其体细胞内的染色体数与父母的一样，都是23对、46条；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体。（5）由上

述可以看出，人类上下代之间的体细胞中染色体数目是相同的。生物体细胞中的每一条染色体都是一条来自父方，一条来自母方，后代个体具有亲代双方的遗传物质。【点睛】解答此类题目的关键是理解生殖过程中染色体数目的变化，人体的性别决定。29.下图为夫妻二人体细胞的染色体排序图，请根

据本题的图文资料分析回答下列问题：20（1）他们产生的生殖细胞中有_________条染色体。（2）乙图中的性染色体组成表示为_______。（3）这对夫妻再生育一个男孩的可能性是______％。男孩的一对性染色体中，______染色体来自父亲，______染色体来自母亲．（4）丙图中妻子是双眼

皮（Aa），丈夫是单眼皮（aa），那么他们的子女④的眼皮性状为_____（请选择填写编号：A.单眼皮B.双眼皮）。【答案】(1).23(2).XX(3).50(4).Y(5).X(6).A【解析】【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，

基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是

XX。【详解】（1）基因决定生物的性状，基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单，因此，正常人的体细胞中有23对染色体，他们产生的生殖细胞中有23条染色体。（2）男女体细胞中都有2

3对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体，女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体

细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。观图可知，乙图中的性染色体组成表示为XX，为女性体内的染色体排序图。（3）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种

，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X21染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；遗传图解如

下图：从图中看出，生男生女是由男性产生的精子类型决定的，由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。因此，一对夫妇生育了一个女孩，如果他们再生育一个孩子，为男孩的可能性仍是50

%。男孩的性染色体组成是XY，其中一条Y染色体来自父亲，另外一条X染色体来自母亲。（4）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是

隐性时，只表现出显性基因控制的性状，当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。妻子是双眼皮（Aa），丈夫是单眼皮（aa），遗传图解如下：因此，据图可知，丙图中妻子是双眼皮（Aa），丈夫是单眼皮（aa），那么他们的子女④aa的眼皮性状为A单眼皮。【点睛】本题考

查人的性别的遗传、基因在亲子代之间的传递、基因控制生物的性状和基因的隐形和显性等内容。掌握人体和生殖细胞的染色体的组成特点、基因与性状之间的关系、基因的隐性和显性及基因在亲子代间的传递规律并能借助遗传图解是解题的关键。30

.我国有着悠久的养蚕历史，蚕丝织成的美丽丝绸，铺就了古代漫漫丝绸路，促进了中外经济和文化的交流，科研人员在研究家蚕时，发现了一只黑色斑的变异个体，将这只黑色斑个体与普通斑个体杂交，产22的卵孵化出了867只黑色斑和89

8只普通斑的家蚕，科研人员用子代个体又进行了三组杂交，结果如下组别亲本子代黑色斑普通斑总数第一组普通斑×普通班014321432第二组黑色斑×普通斑6916901381第三组黑色斑×黑色斑317154471（1）在普通斑中出现了黑色斑，且杂交后代中也有黑色斑，说明

这种变异属于的___________变异。（2）分析以上实验结果可知______为显性性状。（3）研究发现，蚕的班纹是由一对基因控制的，若用字母A表示这对基因中的显性基因，a表示隐性基因，则最初发现的黑色斑变异个体的基因组成为______。（4）

科研人员推测，在本实验中孵化的家蚕个体不存在显性纯合个体（AA）。作此推测的依据是__________________________________________________________________

__________________________【答案】(1).可遗传(2).黑色斑(3).Aa(4).由第二组可见：亲代黑色斑个体的基因组成为Aa。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，可见第三组亲代是杂合体，即Aa【解析】【分析

】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。（2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状

的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性

状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。【详解】（1）在普通斑中出现了黑色斑，且杂交后代中也有黑色斑，这种变异是由遗传物质决定的，属于可遗传的变异。23（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现

的性状一定是隐性性状，由第三组可见：黑色斑×黑色斑，后代有黑色斑和普通斑。说明黑色斑是显性性状，普通斑是隐性性状。（3）科研人员在研究家蚕时，发现了一只黑色斑的变异个体。将这只黑色斑个体与普通斑个体杂交，产的卵孵化出了867只黑色斑和898只普通斑的家蚕。若用

字母A表示这对基因中的显性基因，a表示隐性基因，由于出现了普通斑（aa），其中一个a一定来自黑色斑，所以最初发现的黑色斑变异个体的基因组成为Aa。（4）由第二组可见：亲代黑色斑个体的基因组成为Aa，在一对相对性状

的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，可见第三组亲代是杂合体，即Aa。所以科研人员推测，在本实验中孵化的家蚕个体不存在显性纯合个体（AA）。【点睛】正确理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系是解答的关键。31.下面是某家庭成员某些特征的调查结果。请根据调查结果及所学知识，回答下列问题

：(1)表中涉及的有酒窝、无酒窝和有耳垂、无耳垂等特征在生物学上称为__________。(2)由表中调查结果可知，女儿有些特征与父亲或母亲相似，在生物学上称为________，女儿有些特征与父亲或母亲有差异，在生物学上称为___________。(3)如在肤色的特征中，肤色正常的基因为显性基因

（用A表示），白化病基因为隐性基因（用a表示），则在该家庭中，父亲的基因组成为________________，女儿的基因组成为___________。(4)该夫妇再生一个孩子，是肤色正常的男孩的机率为___

__________。(5)预防遗传病发生的有效措施是禁止_____________。(6)生物性状的表现是由____________和环境共同作用的结果。24【答案】(1).相对性状(2).遗传(3).变异(4).Aa(5).aa(6).3/8或（37.5%

）(7).近亲结婚(8).基因【解析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式等统称性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。生物的性

状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病

的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著。【详解】（1）

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。因此，表中涉及到的有酒窝、无酒窝或有耳垂、无耳垂等同种生物的同一性状的不同表现形式，遗传学家称为相对性状。（2）生物的性状传给后代的现

象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。因此，由表中调查结果可知，女儿有些特征与父亲或母亲相似，在生物学上称为遗传，女儿有些特征与父亲或母亲有差异，在生物学上称为变异。（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则

亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；由表中数据可知，肤色正常的夫妇生出了患白化病的孩子，说明夫妇双方除含有一个正常基因A外，都携带控制白化病的基因a，即夫妇双方的控制肤色的基因

组成是Aa，女儿患白化病的基因组成为aa。遗传图解如下图因此，如在肤色的特征中，肤色正常的基因为显性基因（用A表示），白化病基因为隐性基因（用a表示），则在该家庭中，父亲的基因组成为Aa，女儿的基因组成为aa。（4）从遗传图解看出若这对夫妇再生一个孩子，则孩子正常机率为

75%。人的性别遗传过程如图：25从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%。所以该夫妇再生一个孩子，是肤色正常的男孩的机率＝75%×50%═37.5%＝3/8或（37.5%）。（5）近亲婚配的夫妇有可能从他们共同祖先那里获得同一基因，并将之传递给子女。

如果这一基因按常染色体隐性遗传方式，其子女就可能因为是突变纯合体而发病。因此，近亲婚配增加了某些常染色体隐性遗传疾病的发生风险。预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚。（6）生物的性状是由基因控制的，但是不能控制生物的全部性状，还要受环境的影响。因此，生物性状的表现是由基

因和环境共同作用的结果。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握性状、变异、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。32.下表所列是某动物毛色遗传实验的结果。组别亲代配对后代数目（只）褐毛黑毛甲黑毛*褐毛049乙

黑毛*褐毛3129丙黑毛*黑毛1753丁黑毛*黑毛061请分析表中数据后回答问题：（1）从实验结果，我们可以判断出这种动物控制黑毛性状的基因为______性。控制褐毛的基因为____________性。（2）上述判断是根据下列哪个实验组的数据作出的？（）A.只有甲组B.只有

乙组C.甲组或丙组均可D.乙组、丁组均可26（3）丁组亲代的基因型可能为下列哪一种组合？（）A.AA和AaB.aa和aaC.aa和AaD.aa和AA【答案】(1).显(2).隐(3).C(4).A【解析】【分析】生物体的性

状是由基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，表现出隐性基因控制的性状。【详解】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显

性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；分析表中的实验结果可知：这种动物控制黑毛性状的基因为显性，控制褐毛的基因为隐性。（2）根据甲组数据可知：黑毛与褐毛个体杂交，后代个体中褐毛没有出现出来，说明褐毛是隐性性状、黑毛是显性性状；根据丙组的实验数据可知：黑毛与黑毛个体杂交，后代个

体中出现了亲代没有的褐毛性状，这种新出现的性状是隐性性状，亲代表现的性状是显性性状；即根据甲组或丙组的实验数据都可判定黑毛是显性性状、褐毛是隐性性状。（3）已知黑毛是显性性状，则黑毛个体的基因组成是A

A或Aa，又知亲代双方都是黑毛、后代个体中没有出现隐性基因a控制的褐毛性状，则亲代双方的基因组成只能是AA×AA或AA×Aa。【点睛】此题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系，解答时要注意联系表中数据。