【文档说明】【精准解析】初中生命科学沪教版第二册 5.1生物与环境 练习题（解析版）.doc，共(12)页，139.553 KB，由管理员店铺上传

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1上海版八年级上册生命科学1.2人体生命活动需要的环境条件练习题1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为影响山上桃花迟开的因素是什么（）A.光B.温度C.水分D.土壤【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括

：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才

有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。故选B。2.下列各项中，哪项不是鲫鱼的环境因素?()A.河流中的水B.河水中的温度C.河岸上吃草的羔羊D.河流中的动物【答案】C【解析】【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还

包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】A、水分影响

生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。河流中的水是鲫鱼的环境因素，不符合题意；B、温度影响生物的分布、生长和发育。河水中的温度是鲫鱼的环境因素，不符合题意；C、鲫鱼生活在水中，与岸上的动物没有直接关系，因此河

岸上吃草的羔羊不是影响鲫鱼生活的环境因素。2符合题意；D、河流中的动物会影响鲫鱼生活，是鲫鱼的环境因素，不符合题意；故选C。【点睛】掌握环境因素的定义是本题解题关键。3.山顶、山腰、山脚长生植物种类不同，造成这种差异的主要环境因素是（）A.水分B.阳光

C.土壤D.温度【答案】D【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山顶、山腰、山脚的温度不同。【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。温度影响生

物的分布、生长和发育。山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山顶、山腰、山脚的温度不同，从山脚到山顶温度逐渐下降，形成山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这一差异的环境因素主要是温度。故选D。【点睛】识记海拔每

升高1千米气温下降6℃左右是解答此题的关键。4.世界最深的马里亚纳海沟（最大深度为11084米）里有鱼虾类生存，但没有绿色植物，这主要是因为那里（）A.温度太低B.没有氧气C.没有二氧化碳D.没有阳光【答案】D【解析】试题分析：光

在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以有绿藻等绿色植物；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，有褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，有红藻；最深处没有光，因此没有绿色植物生存。考点：环

境对生物的影响。5.人吃饭，牛吃草，植物需要水肥等，说明生物（）A.依赖环境B.影响环境C.相互斗争D.适应环境3【答案】A【解析】【分析】生物的生活依赖一定的环境，光、温度、水等影响生物生活和分布。【详解】人吃饭，牛吃草，植物

需要水肥等，说明生物生存需要从外界环境中获得物质能量，离不开环境，对此恰当的解释是生物依赖环境。故选A。6.下列主要反映非生物因素对生物影响的是()A.田鼠大量繁殖使农作物减产B.大量捕捉青蛙使农作物减产C.杂草丛生使农作物减产D.旱灾使农作物大

量减产【答案】D【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。田鼠、青蛙、杂草属于影响农作物的生物

因素；旱灾使水减少，属于影响农作物的非生物因素。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。7.梨、苹果等果树不宜在热带地区种植，对此起主要作用的生态因素是A.温度B.

土壤C.阳光D.水分【答案】A【解析】梨、苹果等果树不宜在热带地区栽种，主要是温度不同造成的，梨、苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方。因此梨、苹果等果树不宜在热带地区种植，对此起主要作用的生态因素是温度。8.“人间四月芳菲

尽，山寺桃花始盛开”描述的是哪种环境因素对植物生长的影响（）A.光B.温度C.水D.空气【答案】B4【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素

是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】海拔每升高1千米气温下降0.6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗描述的是温度对生物的影响。故选B。【点睛】解答此类题目

的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。9.苔藓植物中的葫芦藓对空气中二氧化硫特别敏感，经过调查发现，冶炼厂区内墙角边上找不到葫芦藓，则决定葫芦藓分布范围的因素是（）A.生物因素B.水C.污染了的空气D.温度【答案】C【解析】【分析】苔藓植物对空气中的二氧化

硫等有毒气体十分敏感，人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。【详解】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道苔藓植物叶的特点，理解

它与人类的关系。10.下列词语描述的情境中，属于生物影响环境的是A.春兰秋菊B.南橘北枳C.蚁穴溃堤D.青蛙冬眠【答案】C【解析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、

温度、水、空气、土壤等；生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。春兰秋菊5是非生物因素温度对生物的影响，故A不符合题意；南橘北枳是非生物因素温度对生物的影响，故B不符

合题意；蚂蚁在大堤内挖洞，影响大堤的牢固性，洪水来临时容易溃堤，因此千里之堤，毁于蚁穴，是生物蚂蚁对环境大堤的影响，故C符合题意；青蛙冬眠是非生物因素温度对生物的影响，故D不符合题意。故选C。11.热带沙漠上植被稀少，热带雨林植物丰

富多样，形成这种分布的主要因是（）A.水分B.光照C.温度D.空气【答案】A【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某

种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，沙漠地表水分极少，植物的根要伸到地下数米深，才可以吸收到沙漠深处的水分，因此影响沙漠地区植物分布的是水分，热带雨林雨量充沛，全年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为

生物的生存提供了优越的条件，可见A正确。12.下列哪些现象能反映出光照这种非生物因素对生物有重要影响（）A.葵花朵朵向太阳B.干旱使农作物减产C.野火烧不尽，春风吹又生D.春江水暖鸭先知【答案】A【解析】【分析】环境中影响生

物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为非生物因素和生物因素。6【详解】A．葵花朵朵向太阳体现了光照这种非生物因素对生物有重要影响，A正确。B．干旱使农作物减产体现了水分这种非生物因素对生物有重要影响，B错误。C．野火烧不尽，春风吹又生体现了生

物的生长繁殖现象，C错误。D．春江水暖鸭先知体现了温度这种非生物因素对生物有重要影响，D错误。故选A。【点睛】本题考查的是环境对生物的影响。13.生物生活在一定的环境中，下列对于生物和环境的说法中正确的是A.生物的生活环境是指生物的生存地点B.非生物因素只有阳光、温度和水C.生物既受环境影响，

也能影响环境D.同种生物的个体之间只有竞争关系【答案】C【解析】【分析】生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物。环境的变化可以直接影响生物的生存。生物要适应环境才能生存下去，

否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响。可见生物与环境是相互影响的。【详解】AB.生物的生活环境指的是影响生物生存的非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他

所有生物，AB错误；C.生物与环境的关系是：生物要适应环境，才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响，C正确；D.生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物，包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争，种间关系又有①共生②寄生③捕食④种

间竞争几种方式，D错误。【点睛】环境对生物的影响，生物对环境的影响。714.环境中影响生物形态、生理和分布的因素统称为________。其中，阳光、空气、水分、温度、湿度等这些因素，称为________因素。【答案】(1).生态因素(2).非生物【解析】【分析】环境中影响生物形态、生理和分布的各种

因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。【详解】环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素称为生态因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【点睛】解答此题的关键是知道生态因素的概念。15.环境中

影响生物形态、生理、分布的因素称为________．它又分为________和________．【答案】(1).生态因素(2).生物因素(3).非生物因素【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、

温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素称为生态因素。分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的

其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。【点睛】解答此类题目的关键是理解熟记生态因素、生物因素、非生物因素的概念、组成。16.某研究性学习小组为探究某些因素对生态系统稳定性的影响，制作了以下4个非密闭的生态瓶，放在一定的环境中．请根据你学过的知识回答问题．（1）上图中四个生态瓶共

探究了________个因素．8（2）上图中能探究光对生物影响的对照瓶最好选________．（3）上图中乙生态瓶比丁生态瓶中的小鱼存活时间长，是因为乙瓶中的小鱼能获得食物与________．（4）图中的丙与丁的变量是________，但不适于用来进行探究，原因是________．【答案】(1

).2(2).乙和丁(3).氧气(4).藻类植物(5).没有光照【解析】【分析】（1）动物无论什么环境中都进行呼吸作用，消耗氧气；绿色植物在有光的环境中同时进行光合作用和呼吸作用。（2）对照实验只有一个变量，其他条件要完全相同。【详解】（1）本实验有两组对照实验：甲和乙，变量是绿色植物；

乙和丁，变量是光；甲和丙、丙和丁都只有一个变量，但是都不能进行光合作用，达不到探究目的，不能形成对照实验。（2）要探究光对生物影响，应选择光为变量的一组实验：乙和丁。（3）密闭的玻璃瓶，虽然有两条小鱼和一些水藻，但是在光的环境中水藻还能进行光合作用释放氧气，所以它们存活的时间应该长。（4）丙和丁

的变量是藻类植物，但是没有光，不能进行光合作用，达不到探究的目的。【点睛】绿色植物在有光的环境中同时进行光合作用和呼吸作用，在黑暗环境中只进行呼吸作用消耗氧气，应特别理解并记忆。17.生物都生活在一定的环境中，受到________因素和________因素的共同作用，

生物的生存的发展不仅受环境的影响，反过来也会____环境。【答案】非生物生物影响【解析】试题分析：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素称为生态因素。常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等，亦称环境因子

、生态因子，分为非生物因素和生物因素。自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴。考点：环境对生物的影响。18.在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出

水面的现象．而在天亮以后便停止了．这是什么道理？____【答案】水中缺氧导致的9【解析】试题分析：水藻在晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，晚上水藻和鱼争夺氧气，水中氧气减少，鱼浮头呼吸水面新鲜空气，太阳出来后

水藻开始进行光合作用释放氧气，鱼停止浮头。考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。19.请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：（1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的________．（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体

现了生物与生物之间的关系是________．（3）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是________．（4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明______

__．（5）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样．这一事例说明________．【答案】（1）水分；（2）捕食关系；（3）先增加后减少；（4）生物既适应环境，又影响环境；（5）生态系统的调节能

力是有限的（或有一定限度的）【解析】试题分析：（1）生物的生活需要一定的基本条件，如营养物质、阳光、空气、水分、适宜的温度和一定的生存空间等，荒漠地区动植物种类稀少，就是因为缺少生物生长所需的水分；（2）生物与生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系等，“螳螂捕蝉，黄雀在

后”的意思是黄雀捕捉螳螂为食，螳螂以蝉为食，体现了生物与生物之间的捕食关系；（3）在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物

所生存的整个生态系统．在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，把狼杀绝，鹿由于没有天敌即捕食者，因此鹿的数量增加；当鹿的数量超过一定数量时，会破坏草原，10使鹿场上的草（鹿的食物）减少，后来鹿因食物不足，鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而减少．因此鹿群的数量变化是先增加后减少；（4）樟树

的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，表现了生物对环境的适应；樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候，这表现了生物对环境的影响，这一事例说明生物既适应环境，又影响环境；（5）生态系统具有一定的自动调节能力，如食物链：

草→羊，草→牛，如果草原上放养的牲畜牛羊数量太多，超过了自动调节能力，就会破坏生态平衡，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样，这一事例说明生态系统的调节能力是有限的。考点：环境对生物的影响；生物对环境的适应；生物对环境的影响。20.面图一

表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物的相对数量，图三表示该生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_________。（2）若图一要表示一个完

整的生态系统，还需要补充的组成成分是______________。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有______________能力。（3）图二中的

甲对应图一中的生物是______________，此生物与鹰的关系是___________。鹰在此生态系统中处于________________营养级。（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是__________，它通过生理过程[]_________

_，有效的维持了生物圈中的碳—氧平衡。【答案】(1).生态因素(2).分解者和非生物部分(3).自动调节(4).蛇(5).捕食和竞争(6).三、四(7).生产者(8).②光合作用【解析】（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。11（2）生态系统由生

物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会减少，但肉食动物数量的增加又使鼠和兔的数量

减少，森林植被得以恢复。生态系统可以通过这种自动调节能力，维持相对稳定的状态。（3）由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少。因此图二中四种生物构成的食物链是丙→甲→乙→丁。图一中的食

物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。所以图二中的甲对应图一中的生物是蛇。鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此蛇与鹰存在捕食和竞争关系。鹰在此生态系统中处于三、四营养级。（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成

分是生产者--植物，它通过生理过程②光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳-氧平衡。点睛：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。

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