【文档说明】江苏省江浦高级中学文昌校区2020-2021学年高一下学期6月月考生物试题含答案.docx，共(10)页，226.861 KB，由小赞的店铺上传

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文昌校区2020-2021学年度第二学期高一年级月考高一生物时间75分钟一、单项选择题：共20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。1．通过下列哪一杂交实验能判断出豌豆的高茎为显性性状A．高茎×高茎→F1高茎B．高茎×高茎

→F1高茎、矮茎C．矮茎×矮茎→F1矮茎D．高茎×矮茎→F1高茎、矮茎2．红绿色盲基因携带者产生的配子是A．XB和YB．Xb和XbC．Xb和YD．XB和Xb3．下列性状中，属于相对性状的是A．玉米的黄粒与圆粒B．白狗的长毛与白猫的短毛C．鸡的光腿

与毛腿D．马的黄毛与牛的黄毛4．不属于等位基因A和a的区别是（）A．基因A、a位于非同源染色体上B．A对a为显性C．两者的碱基序列存在差异D．减数分裂时基因A与a分离5．双亲表现正常，却生了一个患苯丙酮尿症的女儿和一个正常的儿子。那么该正常的儿子不携带

致病基因的概率是（）A．1/8B．1/4C．1/3D．3/46．在减数第一次分裂前的间期，因某些原因使果蝇II号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这说明果蝇发生了（）A．染色体变异B．基因重组C．基因突变D．不能判断7．与杂交育种，单倍体育种等育种方法

相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是A．按照人类的意愿定向改造生物B．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快C．改变基因结构，创造前所未有的性状类型D．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上8．右图是某生物模式图，组成结构a的物质最

有可能是（）A．蛋白质B．RNAC．DNAD．脂质9．基因重组的过程发生在A．减数分裂过程中B．有丝分裂过程中C．受精作用过程中D．不同品种嫁接过程中10．某基因中共有1000个碱基对，其中胞嘧啶460个，则腺嘌呤的个数是A．40B．540C．280D．56011．下面为DNA的

结构示意图，对该图的正确描述是()A．④占的比例越大，DNA越不稳定B．①②③构成一个胞嘧啶脱氧核苷酸C．②和③交替排列，构成了DNA的基本骨架D．DNA中⑤⑥⑦⑧依次代表T、C、G、A12．遗传信息的翻译过程中，能识别并转运氨基酸到核糖体中的物质是（）A．DNAB．tRNAC．ATP

D．mRNA13．产生镰状细胞贫血的根本原因是()A．血液中镰刀状的红细胞易破裂B．血红蛋白中一个氨基酸不正常C．mRNA中一个碱基发生了改变D．编码血红蛋白的基因的碱基序列发生改变14．下列有关癌细胞的叙述正确

的是()A．与正常细胞相比，癌细胞中的遗传物质发生了变化B．癌细胞细胞膜上糖蛋白多，易分散C．癌细胞分裂速度快，无分裂前的间期D．癌细胞在适宜的条件下只能分裂50～60次15．脯氨酸的密码子有如下几种：CCU、CCC、CCA、CCG，当某基因片段中模板链的

GGC突变为GGA时，这种突变的结果对该生物的影响是()A．一定是有害的B．一定是有利的C．有害的可能性较大D．无影响16．下列能表示二倍体生物基因型的是A．MnNnB．AAaaBBbbC．ABCDED．AB17．下列关于人类遗传病的调查和检测的叙述，

错误的是A．调查时最好选取人群中发病率较高的单基因遗传病B．调查遗传病的发病率应在患者家系中进行C．产前诊断的目的是检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病D．羊水检查不是产前诊断的唯一手段18．如图表示细胞中所含的染色体，下列叙述错误．．的是（）A．①代表的

生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体B．②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体C．③代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含2条染色体D．④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体19．从某昆虫种群中随机抽取一部

分个体，测得等位基因A、a的数目分别是120个、80个，则该种群中A的基因频率为（）A．20%B．50%C．60%D．100%20．亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去氨基，碱基脱去氨基后的变化如下：C转变为U（U与A配对），A转变为I（I为次黄嘌

呤，与C配对）。现有一个DNA片段为：，经亚硝酸盐作用后，若链①中的A、C发生脱氨基作用，则下列哪个片段可能是其经过两轮复制后产生的()A．B．C．D．二、多项选择题：共5题，每题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不

全的得1分，错选或不答的得0分。21．作为科学家合作研究的典范，沃森和克里克配合，揭示了DNA分子的结构。排列在DNA分子外侧，构成基本骨架的物质是（）A．碱基对B．磷酸C．脱氧核糖D．氢键22．下列属于人类

遗传病的是（）A．白化病B．流行性感冒C．21三体综合征D．原发性高血压23．镰刀型细胞贫血症是一种遗传病,是由相关携基因中碱基对的替换引起的。这种基因结构的改变不属于A．基因突变B．基因重组C．染色体结构变异D．染色体数目变异24．肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A

、B、C、D四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现没有S型活细菌出现的试管是A．B．C．D．25．下列有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是()A．突变和基因重组导致种群基因

频率发生定向改变B．自然选择决定生物进化的方向C．一旦出现地理隔离就标志着新物种的产生D．进化的实质是种群内基因型频率的改变三、非选择题：共45分26．(6分)下图是某一种雄性生物正在分裂的三个细胞的分裂图像，请据图回答：（1）甲细胞中有________对同源染色体，________个D

NA分子，能够与图中1号染色体在减数分裂过程中联会的染色体的编号是________。（2）乙细胞所处的分裂方式和时期是_______________，其子细胞名称是___________。（3）丙细胞分裂后子细胞名称是。

27．（8分）根据DNA分子结构模式图回答下列问题：（1）写出下列结构的名称（中文名称）①②⑤⑥（2）DNA分子两条链上的碱基通过连结成碱基对，并且遵循原则。（3）复制的特点是；复制方式被称为。28．（7分）中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表

达的过程。请据图回答下列问题：（1）在所有的正常细胞中，一般都有图中的（填字母）过程，③过程需要的原料是。（2）在真核细胞中，①过程发生的时间是。需要tRNA和核糖体同时参与的过程是（用图中的字母回答）。（3）如果

DNA分子一条链（h链）的碱基排列顺序是……ACGGAT……，则以h链为模板形成的mRNA的碱基顺序是,这段mRNA中包含了个AGTC⑤⑥①②③④密码子，需要个tRNA才能把所需要的氨基酸转运到核糖体上。29．（7分）甲图表示果蝇某正常基因片段控制合成多肽的过程。a～d表示4种基因突变。

a丢失T/A，b由T/A变为C/G，c由T/A变为G/C，d由G/C变为A/T。假设4种突变都单独发生，乙图表示基因组成为AaBbDd个体细胞分裂某时期图像。请回答：注：可能用到密码子：天冬氨酸（GAC），甘氨酸（GGU、GGG），甲硫氨酸（AUG），终止密码（UAG）。（

1）甲图中过程①是。过程②所需的原料是____________________。（2）a突变后合成的多肽链中氨基酸的顺序是__________________，在a突变点附近至少再丢失________个碱基对对氨基酸序列的影

响最小。（3）图中________突变对性状无影响，其意义是________________。（4）导致乙图中染色体上B、b不同的原因有(变异种类)。30．（8分）分析下列图形中各植物细胞内染色体组成情况，并回答相关问题：（1）图C中含_

____个染色体组，每个染色体组含_____条染色体，由C细胞组成的生物体可育吗？________。如何处理才能产生有性生殖的后代？。（2）对于进行有性生殖的生物而言，在______________________

__时，由B细胞组成的生物体是二倍体；在_______________时，由B细胞组成的生物体是单倍体。（3）假若B细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含________个染色体组。（4）基因型分别为A

AaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图A～D中的________________。31．（9分）如图所示为两种西瓜的培育过程，A～L分别代表不同的时期，请回答下列问题：（1）培育无子西瓜的育种方法为，依据的遗传学原理是。A时期需要

用（试剂）处理使染色体数目加倍，其作用是。图示还有某一时期也要用到和A相同的处理方法，该时期是。（2）K时期采用方法得到单倍体植株，K、L育种方法最大的优点是。（3）图示A～L各时期中发生基因重组的时期为____________。（4）三倍体无子西瓜为什么没有种子？___________

_________________。选择题1．B2．D3．C4．A5．C6．A7．C8．A9．A10．B11．A12．B13．D14．A15．D16．A17．B18．C19．C20．C21．BC22．ACD23．BCD24．BCD25．ACD26（1）2882(2)

减数分裂、减数分裂Ⅰ后期次级精母细胞(3)4427．（1）胸腺嘧啶胞嘧啶脱氧核糖磷酸（2）氢键碱基互补配对（3）边解旋边复制半保留28．（1）②⑤脱氧核苷酸（2）细胞分裂（有丝分裂和减数分裂）前的间期⑤（3）……UGCCUA……2229．（1）转录氨基酸（2）天冬氨酸－酪氨酸－甘氨酸2（

3）b有利于维持生物遗传性状的相对稳定（4）基因突变或基因重组30．(1)33不可育用秋水仙素(或低温)处理其幼苗，诱导使之发生染色体数目加倍(2)该个体由受精卵发育而来该个体由未受精的生殖细胞直接发育而来(3)4(4)C、B、A、D31．(1)多倍体育种染色体变异秋水仙素抑制纺锤体的形成L(

2)花药离体培养明显缩短育种年限(3)B、C、H、K(4)三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子