【文档说明】2023届高考作文备考：三元思辨作文写作示例 课件41张.pptx，共(41)页，2.914 MB，由小赞的店铺上传

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2023年高考作文备考：三元思辨作文写作示例2022年全国新高考Ⅰ卷：本手、妙手、俗手高考真题12021年全国乙卷：修身、矫思、立义高考真题22022高考全国甲卷：移用、借鉴、创造高考真题32022全国新高考Ⅱ卷“选择·创造·未来”高考真题4

真题链接近年来，思辨类作文呈几何增长趋势，同是思辨话题，变化很明显，多呈现三元关系，多元作文对应的话题广度极度扩展，要求学生更广泛地关注生活和更深入地思考生活，同时话题之间关联度高并存在某种逻辑关系，注重考生的逻辑思维能力。技法示例作文优

题选·2023深圳一模阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇

气，也有良好的身体素质。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800好的作文题目，作文材料要有一定的文化内涵，读起来有意思，品起来有“嚼劲”，材料寓意既不是那么直白，也不那么隐晦，考生只要细品，便能读懂材料背后的深意。如2022高考全国甲卷的作文材料，“大观园匾额题名”引出“直接移用”“借鉴化用”“情境独创”的思考。2022年全

国新高考Ⅰ卷由围棋术语“本手、妙手、俗手”引出人生哲理思考。2023深圳三模作文由冲浪这一体育运动现象，引出人生思考。考生读完材料第一时间应该思考的是“冲浪”这一现象的本身具有什么内涵，材料中的关键句如下：（1）海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；（要素一：海浪高且大，且可

控。）（2）冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；（要素二：冲浪板尺寸合适，能灵活操控。）（3）冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。（要素三：冲浪者有足够的勇气，良好的身体素质。）1.作文原材料解析海浪和冲浪板是外在客观条件，冲浪者是内在主观条件。

正如材料中所言，“冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪”“在惊涛骇浪之上翱翔”，海浪和冲浪板是成就这项精彩运动的外在条件，这些因素，天然可以成就，人工可以形成；而冲浪超凡的勇气、高超的技能和过硬的身体则不是每个有都具备材料是作文话题的引子，是命题人为提出写作任务与要求而服务的。作文怎

写什么？怎么写？过完材料第一关后，接下来就要细读作文任务要求。材料作文，“材料+任务”，两步一步也不能少。有的材料作文，在给出材料后，直接提出作文要求，这种材料作文相对而言，立意难度较大，同时立意构思范围也就自然扩大，没有过多的限制，考生思维空间也就较开放。所谓利弊

共生。有的材料作文，在给出材料后，会给出相应的提示语，给考生立意参考有着或明或暗的提示作用。有的命题人2.作文写作任务分析如本次作文，在给出作文材料后有以下提示语：“当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？”第一句交待时

代大背景，第二句给出写作任务，回答新时代我们如何做好一名冲浪者的问题。注意这里有一个比喻句，“时代的浪潮”，时代是什么样的时代？“百年未有之大变局”“实现中华民族伟大复兴的关键时期”。“我们”是谁？从考生来看，当

然是新时代的中国青年，文章要有“我”“我们青年”的融入，要有时代、身份意识的明确体现。“冲浪者”该如何理解？顺应时代发展潮流，勇担使命，冲锋突破，奋勇向前。从这一任务来看，作文立德树人功能十分明显，“青年，时代，国家”的三角交叉关联十分明显。“时代背景，青年身份”，这一话题

近期还是高考热点。作文任务紧密联系时政，坚持立德树人，引导青年人厚植家国情怀，勇担时代责任。这道作文题目让我们看到了2021年全国甲卷作文，“我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为3.作文话题

概念与逻辑关系分析可以这样说，材料是引子，任务为本真；材料是现象（自然、文化），任务是寓意（社会、人生）；材料是形，任务是神；材料是“移过来”，任务是“说开去”。考生审题时首先要抓住材料，结合材料语境理解话题内涵，然后跳出材料本身，发挥想象，延伸到其比喻义、象征义

，联系社会和人生，参悟出其中所包含的处世哲理。如2022高考全国甲卷的作文材料，“大观园匾额题名”，从“有亭翼然”（“直接移用”）“泻玉”（“借鉴化用”）“沁芳”（“情境独创”）三者中引出作文话题。考生由这一题名情节思考到“直接移用、借鉴化用和情境独创“的更广泛社

会生活应用。2022全国新高考Ⅰ卷围棋悟人生哲理，沿续了2021年高考全国乙卷射箭悟人生哲理和2021年高考全国新高考Ⅱ卷书法悟人生哲理，再往上追溯，还有2020年全国Ⅰ卷历史故事悟人生哲理。由材料到作文任务，实际上也是立意的过程。立意的难度在于，理解作文话题概

念的内涵（由表层到深层的引申过渡）。本次作文“冲浪”中含三要素：海浪、冲浪板和冲浪者。这三个概念内参考立意1.做一名有勇有谋的时代“冲浪者”2.站在时代的浪尖起舞3．练好“冲浪”本领，实现民族复兴4.修己身，借外作文话题从材料中走来，理

解其概念内涵并深入分析概念之间的逻辑关系是极为重要的审题立意步骤。可以三道高考作文题目例3【2022高考全国甲卷：移用、借鉴、创造】2022高考全国甲卷，《红楼梦》“大观园试才题对额”情节材料，引出“直接移用、借鉴化用、根据情境独创”话题，既是对大观园取名事件的梳理概括，又是对考生作文怎么写的指向

引领。从中可以看出“移用”是浅层次，即移过来直接照用；“借鉴”高于“移用”，不是简单地移，是在“借”的基础上有所鉴别和吸收；“独创”是高层次的，涉及到知识的吸引、迁移和转化，是一种创造性发挥与运用。涉及到多元思辨关系型材料作文的三点共性：概念内

涵+多元关系+结合现实了解思辩话题各方概念的内涵，这是思辩的准入点；在弄清概念内涵后，还要阐述多概念之间的逻辑关系，体现出作文的思辨色彩；在阐述过程中要结合社会现实生活，将道理说透彻，体现出自己的思考与感悟（启示）。综观2021年到

2022年高考思辨作文题目，深圳一模作文中，“海浪、冲浪板、冲浪者”三者互为关联，是最佳的逻辑顺序。构思上先说海浪（时代背景），再说冲浪板（个人的时代选择），最后谈到冲浪者（勇气、素质）。从回答作文命题“在时代的浪潮中，我们应

该如何做好一名冲浪者”来看，说海浪（时代背景），得出要抢抓大时代发展大机遇，在实现中华民族伟大复兴关键时期建功立业；谈冲浪板（个人的时代选择），得出要明确适合个人发展的规划、方向、领域；议冲浪者（勇气、素质），就是我们

在精神是要有敢于拼搏不惧艰险的勇气，激流勇当然，这种逻辑关系的顺序层次不是一层不变的，也可以倒着来，如修自身，借外物，抓机遇。只要言之成理，综合思维有思辨关系就行。【构思实例】第一组：中心论点：练好“冲浪”真本领，实现民族大复兴分论点筋骨句：1.修己身是前提，要外炼体魄，内炼意志。搏击大风大浪没有

强健身体不行；肩负复兴重任，没有过硬体魄难堪。2.借外物是手段，要借助工具，为我所用。合适的冲浪板可让冲浪者更灵活操控；用对工具和方法，奔向目的会更轻松自如。“好风凭借力，送我上青天”。3.抓机遇是目的，要找准平台

，实现飞跃。冲浪要大风大浪，弄潮要抓住机遇。总结：修己身，借外物，抓机遇，三位一体，互相促进，是成为时代冲浪者必备素养。第二组中心论点:驭浪拿云，勇闯天下分论点筋骨句：驭浪者必要考察和把握浪潮的进退，做先觉者！驭浪者必要有“踏浪而行”的工具和渠道，做实干家！驭浪者必要有

超越庸常的勇气与毅力，做急先锋！总结：风潮涌动，浪花滚滚，四海纵阔，鱼龙对一类文评分参考的研究，往往能看出作文升格的方向，也是所有考生努力的方向。54～60：①结合材料，对冲浪者条件的概括阐释准确；②紧扣任务，围绕

“在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者”主题写作；③把握写作重心，突出“如何做”，分析“修己身，借外物，抓机遇"中三个要点，并进行综合阐释，关系明确，逻辑思维清晰，领悟深刻。④语言精练，结构严谨，论据充分，文章有明显亮点。评分标准细读：①结合材料，对冲浪者条件的概括阐释准确；作文开

头部分，可以引材料，得观点。高度概括作文材料内容，并由些拟写一句话，直陈中心论点。也可以不引用材料，直接说出材料的寓意。当然，在文章的主体部分，可以插入对冲浪的条件论述。注意，如果考生全篇作文没有一点作文材料的影子

，那也不行，毕竟材料作文，得要有材料的分析。因为作文要求十分明确：“请结合材料写一篇文章”“以上材料引发你怎样的联想与思考”。【示例】1.冲浪者要翱翔海浪之上，不仅要有惊涛骇浪和合适冲浪板的协助，还须拥有高超冲浪技

巧、强大的勇气和过硬的身体素质。时代如浪潮翻涌，新时代“弄潮儿”应修己身，借外物，抓机遇，练好“冲浪”真本领，实现民族大复兴。2.当今时代，冲浪运动风靡全球，蔚然成风。那些能够在奥运赛场上摘金夺银的冲浪健将们的成

功无不向我们传递着喻世之箴言。要想傲立于时代潮头，既需要把握良好时局，又需要借助可靠外力，还需要练就过硬自身。3.如果说世界是广袤无边的海洋，那么国家就像海洋里的冲浪者，若想在惊涛骇浪之上翱翔，你必须驭浪有术。中华复兴伟业需要

冲浪者审时度势相时而动的机敏，也需要冲浪者“舍我②紧扣任务，围绕“在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者”主题写作；这是作文的核心要求，看作文中有没有这三点：一是考生有没有回归到当今时代；二是有没有“我们”的身份意识，写没有写到青年人的时代使命和责任担当；三是谈没谈到“如何做”。【示

例】“踏平坎坷成大道，斗罢艰险再出发。”够大够高的巨浪，才能让我们得以翱翔，冲浪不息。在我们冲浪的时候，若海面风平浪静，那我们将会被桎梏于海面上，甚至会沉入海底；但若波涛汹涌，那么我们能借助这潮涌的力量“直登青云”。在时代的浪潮

下，亦是如此。且看超导少年曹原毅然选择超高难度的研究方向，助他领军中国科研；且看苏一鸣大胆挑战滑雪高难度动作，让他在东京奥运会上一举夺魁。他们都是在各领域的冲浪者，选择了够高够大的海浪，“好风凭借力”，成为闻名的冲浪者。我们青年在中华民族复兴之时，更应敢拼敢闯，③把握写作重心，突出“如何做”

，分析“修己身，借外物，抓机遇"中三个要点，并进行综合阐释，关系明确，逻辑思维清晰，领悟深刻。这一点要求最多，一是写作重点是回答“如何做”，本次作文材料中的“冲浪三要素”就是答案；二是综合阐释，“时代、个人选择、个人能力”三者之间必须互

为一体，不能遗漏，不能只写一点或两点；三是关系关系明确，逻辑思维清晰，也就是作文有思辨色彩，三者关系逻辑层次分明；四是领悟深刻，不是简单说理，要有自己深刻的思考和个【示例】开头：鉴习冲浪之要，揆诸当今时代的波谲云诡的浪潮，我们也应敢于选择在自己

驾驭范围内中的高浪，找寻适合自己的方法，再以无比的勇气去迎接时代的巨浪。正文1：“踏平坎坷成大道，斗罢艰险再出发。”够大够高的巨浪，才能让我们得以翱翔，冲浪不息。………正文2：“纷繁世事多元应”在时代的波潮中，找到适合自己的“冲浪板”，这是每一个冲浪者冲浪前

应做的准备，找到属于自己的方法，以之气力，直冲云霄。………正文3：“推伤虽多愈意坚，直与天地争春国”我们还应具有无限的勇气，锻造自己的能力，这是每一个成功冲浪者的题之义。………④语言通畅，结构清晰，论据恰当，文章有亮点。语言和结构是基本要求。“论据

恰当”，这里的论据可以是事例（事实论据），也可以是名言名句（理论论据）。当然，事实论据必不可少。“文章有亮点”，所谓亮点，可以是多方面的，如作文标题，好开头和好结尾，修辞手法，文化底蕴，论据典型，时代气息，观照当下，精辟论述，思维创新，个性化表达等等。

【考场佳作】以翱翔之姿，驭时代之浪冲浪因其在惊涛骇浪之上翱翔，深受勇敢者青睐。会冲浪要选择够高够大且在自己驾驭范围之内的海浪，也要选择适合自己的冲浪板，还要拥有足够的勇气和良好的身体素质。鉴习冲浪之要，揆诸当今时代的

波谲云诡的浪潮，我们也应敢于选择在自己驾驭范围内中的高浪，找寻适合自己的方法，再以无比的勇气去迎接“踏平坎坷成大道，斗罢艰险再出发。”够大够高的巨浪，才能让我们得以翱翔，冲浪不息。在我们冲浪的时候，若海面风平浪静，那

我们将会被桎梏于海面上，甚至会沉入海底；但若波涛汹涌，那么我们能借助这潮涌的力量“直登青云”。在时代的浪潮下，亦是如此。且看超导少年曹原毅然选择超高难度的研究方向，助他领军中国科研；且看苏一鸣大胆挑战滑雪高难度动作，让他在北京奥运会上夺得奖魁。他们都是在各领域的冲浪者，选择了够高够

大的海浪，“好风凭借力”，成为闻名的冲浪者。我们“纷繁世事多元应”在时代的波潮中，找到适合自己的“冲浪板”，这是每一个冲浪者冲浪前应做的准备，找到属于自己的方法，以之气力，直冲云霄。只有合适的冲浪板，才能让冲浪者灵活操控，同样，只有当我们找到适于自己的方法时，才能得心应手

，所向披靡。正如中国发展的“5G模式”“北斗模式”，在不断更迭中找到适合的，经济才有活力，未来才有希望。吾辈青年更是如此，不乱闯困境之中，找到适合自己的方法，犹如点亮一盏明灯，指引我前进的方向，更为我们到达成功的彼岸提供坚实的保

障。“推伤虽多愈意坚，直与天地争春国”我们还应具有无限的勇气，锻造自己的能力，这是每一个成功冲浪者的题之义。立于浪尖的冲浪者都有足够的勇气，正如一位白衣战士疫情之下逆行出征，换来如今的海晏河清。勇气于新时代下立志助推民族复兴的青

年来说，恰似飞梁画栋之椽子，参天林木之主干，水墨图景之题词，是凝聚起奋斗伟力的关键所在，大胆迈步，方可看破海上发展之迷雾，扬时代之帆破浪前行。也需心怀民族复兴必然实现之信念，以尘雾之微，补益山海，以萤烛微光，增辉日月，各人微薄之勇气汇聚，便成中

国实战演练23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)我国古代讲求琴艺三境：技境，通境，禅境。技境指达到较高的技术水平，学习者须有较好的音准、乐感、节奏感，并且进行较长时间的演奏实践。通境指贯通和修养，即技能达到一定高度后，能从其他艺术门类或生活现象中感悟艺术的真谛。禅境指

做到精神安恬、心无挂碍，随意弹奏就能尽善尽美。掌握琴艺，进入技境是最基本的要求。进入通境，则需要突破技术的局限，真正领悟本门艺术的真谛。进入禅境则是进入了最高境界，人、琴、音乐，三者和谐统以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。这是一道三元关系的材料作文题。材料阐述了琴艺的三重境界：技境、通境、禅境。三重境界之

间有递进关系，琴人须循序渐进，由技境入通境，由通境至禅境，不可颠倒顺序；技境阶段须勤奋练习，多读书，多学习，勤加揣摩，逐步领悟，不可急功近利，不可希求捷径。须知，“技”为基础，打好基础，方能进步；通境是升华，即在“技”的基础上进行审美表达与创造，触类旁通；禅境则是领悟规律，突破局限，

达到人、琴、曲的和谐统一、自然完美。其实，何止弹琴，读书、教育、管理……各行各业都有这三重境界的攀升。写作时须由琴技谈开去，扩而大之，进入做人做事立意行文时，须注意从技境、通境、禅境这样的琴艺术语人手，由琴艺延伸到人生的道理；要注意分析三重境界之间的区别和联系，体现

思辨性；要注意联系生活实际，指出奋斗的方向。范文示例：苦练技艺求通境，领悟真谛向禅境流光一瞬，华表千年，不同的乐声弹响在历史的天空：花间莺语的精准技艺，高山流水的知己之悟，大音无声的天然安适……它们也注解着琴艺三境

：技境是最基本的要求，需要长时间的实践；通境是突破技术的局限，领悟艺术的真谛；禅境是人、情、音乐三者和谐统一，随意弹奏就能尽善尽美。由是观之，琴技如此，求知亦如此。我们要苦练技艺求通境，领悟真谛向禅境。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。夯实基础，勤奋刻苦达技境。业精于勤，荒于嬉，勤学苦练、厚积薄

发是进入技境的不二法门。若非是铁杵磨成针的累积，李白如何口吐锦绣？若非是浓墨染清池的苦练，怎会有王羲之矫若游龙的书法？若非是屠呦呦的197次实验，怎会有青蒿素的横空出世？若非是冷锻热锻12道工序，18遍火候，三万六千锤

的千锤百炼，章丘铁锅怎会闻名遐迩？每一道技艺的璀璨都凝聚了执艺者无数次实践和练习的心血。苦练夯基础，实践出真知。我们青年要透过现象看本质，突破技术悟真谛。触类旁通，深思熟虑求通境。“君子不器。”君子要突破技术的限制，从现象深入本质，感悟真谛，走向通境。酌古，苦思冥想的阿基米德在洗澡时悟

得浮力定律。斟今，把虾摆在案头时时观察，认真揣摩的齐白石不仅画出了虾的神韵，也悟得了“破墨法”的真谛。研技不限于技，更思于原理和规律；学艺不仅在艺，更达于灵魂和精神。如此，方能通达清明，臻于通境。现代知识大爆炸，基础科学的突破不是技艺的

叠加和提升，而是对原理的领悟和创造。同样，新课程改革强调创新思维，我们更需一语天然万古新，繁华落尽见真淳。心无挂碍，随意而弹向禅境。厚积技境之沃土，深扎通境之根条，方能开出禅境之花朵。孔子“十五志于学”，数十年如一日博览众书，苦读不倦，“四十

不惑”终成一家之说，授千秋之业。“七十而随心所欲不逾矩”这时的他人道合一，无一举动不合礼乐，无一思索不合学说；庖丁解牛，最开始“所见无非牛者”。三年之后，目无全牛，19年之后，以神遇而不以目视，奏刀豁然，莫不中音，人、刀、牛合而为一。他们用自己超越

常人的勤奋和钻研，走到了至善至美的禅境。我们也要加倍努力，勤于琴如人生，人生如琴。琴艺三境也是人生求知三境——勤学苦练达技境，精研深思求通境，心意安适向禅境。少年，看吧，祖国复兴的帷幕已经徐徐拉开，请你拨弦，和祖国合奏一曲复兴的凯歌！追风赶月莫停留

平芜尽处是春山谢谢大家！