【文档说明】江苏省盐城市2021-2022学年高二上学期学业水平合格性考试模拟试卷（12月）+历史含答案.doc，共(8)页，2.905 MB，由小赞的店铺上传

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2021～2022学年普通高中学业水平合格性考试模拟试卷历史(满分100分考试时间75分钟)2021．12一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的(本部分共40题，每题2分，共80分)。1.盘庚迁殷

后釆取二元统治体制，将统治区域分为内服和外服。右侧地图中属于内服的是()A.①B.②C.③D.④2.据《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。”由此可知，商鞅变法()A.重视教化B.强

调等级C.讲究策略D.依法赏罚3.季康子问政，孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”此处孔子强调()A.爱惜民力B.以身作则C.有教无类D.道法自然4.史学家陈寅恪认为：“取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢

张，遂能别创空前之世局。”他认为民族交融()A.强化华夷之别B.转移经济中心C.促进社会进步D.加大文化差异5.“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。不居处而行商者，在所郡县税三十之一，度所与居者均，使无侥利。”此赋税政策是()A.编户制度B.租庸调制C.租调制度D.两税法6.宋朝

地方政府比较固定的设置是州县两级。州长的头衔不是刺史，而是知州，是“知某州事”的省称，即以其他身份(通常是中央官)管理某州事。这样设置的根本意图是()A.扩大地方权力B.强化官员监督C.加强中央集权D.控制地方财政7.有史书

记载：“国家置中书省以治内，分行省以治外，其官名品秩略同，所以达远迩、均劳逸，参错出入，而天下事方如指掌矣。”该制度创立于()A.秦朝B.汉代C.北宋D.元朝8.唐玄宗天宝年间每年铸币32万贯，宋太宗时

每年达到80万贯，到宋神宗时达六百余万贯。大城市还有买卖金银和兑换货币的金银铺和兑房。上述现象反映了宋朝()A.拜金风气盛行B.矿冶技术先进C.抑商政策强化D.商品经济繁荣9.下图是西夏和辽统治者创造的本民族文字。这两种文字字

形反映了当时()A.民族交融趋势加强B.社会经济高度发达C.书法艺术雅俗共赏D.思想文化控制严密10.朱棣与女真联姻，派人传檄东北，建立奴儿干都司，并在东北建立军事同盟，以包抄鞑靼各部。材料表明，明朝经略北部边

疆的举措是()A.建立督抚直属中央B.册封部落领袖管理C.与当地人联姻结盟D.招抚与打击相结合11.中英《天津条约》规定：“英国民人有犯事者，皆由英国惩办。中国人欺凌扰害英民，皆由中国地方官自行惩办。两国交涉事件，彼此均须会同公平审断，以昭允当。”

这破坏了中国()A.贸易主权B.领土主权C.司法主权D.军事主权12.郭廷以在《太平天国史事日志》中说：“太平天国革命或变乱，为近代中国史上之一大波澜。”这意在强调太平天国运动()A.具有双重性质B.未能最终胜利C.推翻清朝统治

D.产生重大影响13.近代某一革命“践行民主立国、共和建国、宪政治国，赋予中国社会以新的现代性飞跃，对中国政治进行前所未有的改造”。该革命是()A.辛亥革命B.二次革命C.护国运动D.国民革命14.“在这一时期出现的实业投资热，是中

国的第二次工业化浪潮，新兴企业家投资的产业主要集中于民生领域，同时得益于有利的外部环境，这一时期工业增长率达到了前所未有的高度。”这一时期的新兴企业主要是()A.洋务运动企业B.民族资本主义企业C.官僚资本主义企业D.社会主义国营企业15.陈独秀

在1916年撰文指出：“三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。”文中“专制政治之痛苦”来自()A.南京临时政府B.北洋军阀政府C.南京国民政府D.武汉国民政府16.右图反映了近代某一历史事件。该事件最有可能是()A.公车上书B.五四运动C.井冈山会师D.一二·

九运动17.在民族危难之际，中国共产党担负起民族救亡的历史重任，呼吁建立抗日民族统一战线，以抵抗日寇侵略。对此“统一战线”形成起推动作用的是()A.和平解决西安事变B.开辟陕甘宁边区C.组织发动百团大战D.召开中共七大18.右图是1949年的时事漫画《自然现象

》。该漫画旨在说明()A.蒋介石假和平阴谋破产B.国民党统治的必然覆灭C.解放战争已经彻底获胜D.国民党大陆政权已灭亡19.毛泽东就某一事件曾如此评价，它“是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战”。该事件是()A.开国大典B.土地改革C.三大改造D.肃清土匪20.《中华人民共和

国中央人民政府成立公告》声明：“凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”这体现了新中国()A.延续国民政府的外交政策B.扭转了外交孤立的窘境C.维护各国在华的外交利益D.开展

独立自主和平外交21.观察右图，它反映的是()A.社会主义制度建立B.农村生产关系调整C.城市经济体制改革D.对外开放格局形成22.《反分裂国家法》规定：“以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家

以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。”下列最能体现国家对台“诚意”的是()A.推行“一国两制”方针B.不承诺放弃武力统一C.实行民族区域自治D.港澳台协同发展战略23.2世纪时，罗马城被描绘为：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，任何曾经创造出来或者生长出来的

东西，都在这里汇合。”由此可知()A.武力扩张推动贸易发展B.罗马文明优于其他文明C.贸易发展利于文明交流D.不同文明区已连成整体24.对许多人来说，中世纪是楔入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。但无论如何，它都不

是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。能佐证该观点的史实是()A.教会的精神控制B.农奴制的日益盛行C.庄园经济的繁盛D.城市和大学的兴起25.恩格斯说：“哥伦布发现美洲时，他大概没有想到，他的发现不仅会推翻那时的整个

欧洲社会及其制度，而且也会为各国人民的完全解放奠定基础。”这段话说明新航行开辟()A.推动了社会变革B.实现了物种交换C.带来了殖民灾祸D.加速了人口迁移26.“1789年前，国家就是国王；1789年后，国家就是人民。全体人民组成一个博爱的社会，这个社会由权

力平等的公民组成。”上述现象发生在()A.英国B.法国C.美国D.德国27.下表是部分国家资本主义制度确立的时间和方式。从中可知，资本主义制度()国别走上资本主义道路的时间和方式英国1640年爆发革命，1689年颁布《权利法案》，成为君主立宪国家。美国1776年发表《独立宣

言》，1783年获得英国承认；1865年实现南北统一。俄国1861年，颁布《2月19日法令》，实行废除农奴制改革。德国1864—1871年王朝战争，1871年，帝国成立，实行君主立宪制。A.萌芽于产业革命B.遍及世界各大洲C.确立形式多样化D.扫除了封建残余28.到1830年，英格兰的

大城市中没有一个完全安全的饮用水供应。很多棉纺织厂不仅没有新鲜的空气，还有大量的飞絮和尘埃，以至工人到40岁就丧失了劳动能力。上述现象出现是因为()A.城市发展缺乏整体规划B.工业革命造成环境恶化C.广大民众环保意识淡薄D.资本主义阶级矛盾尖锐29.英国一史学家说：“今天的世

界依然是麻烦不断的世界，因此，世人仍然需要《共产党宣言》。”这是因为马克思主义()A.否定了资本主义的进步作用B.号召人们推翻现存的社会制度C.论证了资本主义灭亡的必然D.是不断发展的开放的科学理论30.马克思在《法兰西内战》中阐明，某政权“是新生

的具有社会主义国家雏形的政权”，初步实行了生产资料公有制度，建立了较完善的“监督和罢免制度”。该政权是()A.第一国际B.巴黎公社C.工兵代表苏维埃D.苏联31.徐蓝教授在《战争、国际关系体系与人类文明发展》一文中指出：“战胜国片面追

求民族国家的绝对利益，使该体系存在严重的内在矛盾和致命弊端，并导致战后的和平既短暂又脆弱。”与该体系密切相关的是()A.《凡尔赛条约》B.联合国建立C.《联合国家宣言》D.北约和华约32.“这种集中化，实质是将国家的管控深入到了社会的各个角落。人们只有服从指令才可以使

生活得到保障。人们在政治上服从，则在物质生活上得到回报。”文中“集中化”指()A.战时共产主义政策B.新经济政策C.“殖产兴业”政策D.“苏联模式”33.爱因斯坦曾这样评价：他是一位纯粹地建立在令人信服的人格力量上的政治家，

一位用纯粹的人性尊严对抗欧洲的残暴，并在任何时候都不屈服的人。他是()34.雅尔塔体系是“以建立和维持战后的世界和平为主要目标。60年来的历史已经证明，尽管存在长达40多年的冷战和各种局部战争，但是就世界范围来说这一目标已经得到

实现”。上述观点认为该体系()A.导致了战争频发B.维护了世界和平C.保障了各国利益D.消除了制度分歧35.二战结束后，美国认为“想和俄国人共同统治德国，只能是痴心妄想”。苏联认为“美国企图把德国和欧洲拉进资本主义阵营，成为它的卫星国”。这表明美苏双方()A.坚持军事对抗B.维持同盟关系C

.维护德国统一D.利益冲突严重36.某社会学家认为：“我们应当提倡一种积极的福利，公民个人和政府以外的其他机构也应当为这种福利做出贡献。”该观点主张()A.改革福利制度B.摒弃福利制度C.加大政府投入D.强化国家干预37.右图为1953—1

958年苏联粮食产量一览表。与表中粮食产量变化直接关联的领导人是()A.斯大林B.赫鲁晓夫C.勃列日涅夫D.戈尔巴乔夫38.有文章指出，医疗废物和电子垃圾等有毒废弃物“出口”发展中国家早已不是新鲜事。索马里、加纳等非洲国家已成为西方国家“垃圾倾倒场”。这说明发展中国家()A.发展形式严峻B.殖民侵

略加剧C.贫富分化严重D.政局动荡不安39.有学者认为：世界多极化是不以人的意志为转移的客观规律，不可逆转。它否定了一种或两种力量独领风骚、主宰世界的时代，是人类历史的巨大进步。由此可知()A.多极化格局已经形成B.霸

权主义已不复存在C.多极化趋势成为必然D.多极对抗是时代潮流40.近期，美国要求台积电、三星等晶圆代工厂交出被视为商业机密的相关数据，并表示如企业不愿交出，则会援引冷战时期的《国防生产法》，迫使他们分享信息。材料反映了()A.世界经济已完全融合B.合作取代对抗C.文化多

样性面临挑战D.经济霸凌主义二、非选择题：本大题共2题，每题10分，共计20分。41.创新是一个民族进步的灵魂，共和国70年的历程就是一部波澜壮阔的科技创新发展史。阅读下列材料：材料在第一、第二个五年计划时期，苏联对华进行了大量的项目援助，分批派出千余名技术专家到中国进行指导，同时向中国

各工业部门提供大量科技资料。1978年以后，中国政府遵循“走出去、引进来”的策略进行技术创新。但科技发展仍存在诸多障碍，科技体制的改革势在必行。上世纪90年代的“以市场换技术”虽然在短时间内使我国获得了一

些技术资源，但是也使中国形成了对欧美发达国家的技术依赖。同时，大跨国公司的进入对当地市场构成了冲击，外资企业的垄断局面对本地企业产生了挤出效应，大大弱化了技术引进效果。特别是2001年中国正式加入WTO后，国内企业不得不直接与发达国家企业展开直接竞争，进一步突显了进行自主创新的紧迫性。

当前，科技创新已上升至国家战略层面，发达国家纷纷制定国家创新战略，不断加大对科技创新的支持力度，谋求在未来竞争中占据领先地位。最近几年，全球研发投入始终高于GDP的增长速度，各种创新资源主要流向空天地探测、人口健康、清洁能源等高科技领域，势必加速形成全球创新

新格局。——摘编自程磊《新中国70年科技创新发展：从技术模仿到自主创新》请回答：(1)据材料指出建国初期我国科技发展的特点，结合所学知识分析其形成的国际因素。(3分)(２)材料中“走出去、引进来”的发展策略得益于中共哪次会议的什么历史性决策?(２分)(3)据材料概括上世纪90

年代以来，推动我国加快科技自主创新的主要因素。(3分)(４)科技创新已上升至国家战略层面,我们该如何应对?(２分)44.启蒙与人类共始终，是对于判断力和自我思维能力的关心。阅读下列材料：材料一思想史学者曾

有如此比喻：“从前，有一对秀发白肤的孪生兄弟，一名文艺复兴，一名宗教改革，不堪鞭笞辱骂，起而反抗其恶毒、然而衰老的继母。”——摘编自陆锋明《西方近代政治思想之发轫》材料二启蒙运动在法国最为声势浩大，高扬理性之光，驱逐社会黑暗是运动宗旨，试图确立理性的绝对

权威的同时，并用理性的神话代替了之前的神话，但也暴露出了弊端，1789年的法国大革命就是启蒙运动理性发展的极端化表现。——摘编自徐佳梅《康德启蒙哲学的尺度与限度》材料三需要启蒙的也不仅是过去与现在，它还

与未来同在；需要启蒙的也不仅仅是一种从神学和封建文化中摆脱出来的启蒙，也是一种从自身造成的科学技术化统治中，从科学万能、理性至上中摆脱出来的新启蒙。启蒙的最根本意义便是不断确立起人的独立主体意识和自由理性思考，将人之存在和生活意义真正置于人的自身的自主思考、判断和创造之上。——摘

编自张能为《伽达默尔的“第三次启蒙”与当代启蒙意义之复杂性理解》请回答：(1)结合所学知识判断，材料一中的“继母”是谁？学者为何将文艺复兴和宗教改革称为“孪生兄弟”？(3分)(２)据材料二,归纳启蒙运动的精神内核,列举一位法国启

蒙思想家及其政治主张。(３分)(3)据材料三，概括启蒙的主要意义。(2分)2021～2022学年普通高中学业水平合格性考试模拟试卷(盐城)历史参考答案及评分标准1.B2.D3.B4.C5.D6.C7.D8.D9.A10

.D11.C12.D13.A14.B15.B16.B17.A18.B19.B20.D21.C22.A23.C24.D25.A26.B27.C28.B29.D30.C31.A32.D33.A34.B35.D36.A37.B38.A39

.C40.D41.(1)特点：借助苏联援助，进行技术模仿。(1分)国际因素：在两大集团对峙的局面下，以美国为首的西方国际敌视中国，苏联等社会主义国家和中国建立外交关系。(2分)(2)会议：十一届三中全会；决策：改革开放。(2

分)(3)主要因素：“以市场换技术”形成对外依赖；中国市场受到跨国公司的冲击；出现外资企业垄断局面。(3分)(4)应对：加大科技创新支持力度，重视开发新的高科技领域，加强国际合作等。(任意二点，即给2分)42.(1)“继母”：封建教会；(1分)原因：两者的目的和作用一致。都是

反封建教权，宣扬人文主义，推动思想解放。(2分)(2)精神内核：“理性”；(1分)[举例]伏尔泰：实行开明君主制(君主立宪制)；孟德斯鸠：主张三权分立(权力的监督、制衡)；卢梭：主张主权在民(直接民主制)。(任意一例，即给2分)(3)主要意义：确立起人的独立

主体意识和自由理性思考。(2分)(4)认识：启蒙与人类共始终；启蒙推动人类社会发展；启蒙的内涵随着社会的发展而发展。(任意二点，即给2分)