【文档说明】第一单元 成长的节拍（复习攻略）-2020-2021学年七上道德与法治期末复习全攻略(部编版）（教师版）.doc，共(15)页，745.515 KB，由管理员店铺上传

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初一政治期末复习——第一单元成长的节拍第一单元成长的节拍第一课中学时代1.在中学生活中，新起点的表现：新的名字、课程、实验器材、社团；新校园、新老师、新同学；学生自身成长的新起点（自身）2.中学时代对我们的一生的

重要意义：新阶段新起点、基础；见证少年到青年；发展机会；新的机会与可能、目标与挑战；改变形象、塑造一个“我”3.中学生活为我们提供了发展自我的机会：集体生活；新的课程；社团活动；社会实践；机会与可能、目标与挑战。新的目标和要求的作用：激发潜能，不断实现自我超越。4.重新塑

造一个我：活力，能坚持，有韧劲；坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。5.21世纪，我们需要学会什么：学会认知、做事、共同生活、生存：学习、变革、成长6.如何积极面对（过好）初中生活：珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。①在学习上：理

想，目的，计划，自律；②在生活上：自己做，自立；集体活动：③在人际交往中：乐观热情，交际圈，发现、认识自己，丰富个性。④勇于创新，勤于实践,动手能力，理论与实际相结7（1）梦想的含义：梦想是对未来美好生活的愿望7（2）作用：①超越自己，激发我们生命的热情和勇气②推动着社会向前发展8.少年梦想的

特点：天真无邪、美丽可爱的愿望；与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。9.少年应该树立怎么样的梦想：与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。10.

中国梦的含义：实现中华民族的伟大复兴。基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现途径：走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。11.努力的含义：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求12.怎样放飞（或实现）梦想：不应止于心

动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，坚忍、勇气、不懈追求；立志；坚持；方法第二课学习新天地13.怎样正确看待中学阶段的学习：①地位：重要任；②内容：知识、能力、做人；③范围④表现：接受、掌握、探究、发现、体验、感悟；⑤态度：自觉主动14.为什么我们要终生学习：①学习伴

随着我们的成长②学习没有终点③适应不断发展的社会15.学习对我们（成长）的重要意义：①生存，充实的生活。②点亮我们心中的明灯，（激发）前进的动力。③分享经验，获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。④养料16.为什么说学习是一个苦乐交织的

过程/体味学习的苦与乐：乐：兴趣、解决、志趣相投、潜能、成果；苦：集中（注意力）、耗费（精力），困难和阻挠17.我们如何学会学习：兴趣（学习兴趣与个人的学习目的紧密相关）；方法（合理安排时间，学习习惯，学习能力）；方式（合作学习，分工合作，探究学习，独立思考，自主学习）第三课发现自己

18.越来越关注自己的原因：自我意识的不断增强19.为什么要正确认识自己/正确认识自己的意义、作用：促进自我发展；促进与他人的交往20.（怎样）认识自己的途径有哪些：生理（身体特征、相貌）、心理（性格、兴趣、爱好、特长）、社会（在家里、班级、社会的地位）；

自我评价（自我观察和分析、与他人比较）；他人评价是我们认识自己的一面镜子21.如何正确对待他人评价：重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态；用心聆听、勇于面对、平静拒绝22.我

们怎样接纳自己：全部、优点、不完美、性格、身材、相貌、现在、过去接纳自己满意是容易的，接纳自己不满意会很难接纳，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧23.我们怎样欣赏自己：独特，优点，努力，为他人的奉献不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，展

现自己的风采，看到他人的美丽；为自己鼓掌，为他人喝彩24.如何做更好的自己：接纳和欣赏自己；就要扬长避短。；需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能；为他人和社会带来福祉的过程中实现的25.怎样激发自己的潜能：兴趣爱好、广泛参与多方面的活动、积极合作，与他人共同完成任务1.1中学序

曲1.2少年有梦2.1学习伴成长2.2享受学习3.1认识自己3.2做更好的自己一、第一单元重点考察内容（5分钟，书写关键词）1.中学时代的重要性（why，P4-7，共5点）2.积极面对中学生活（how，P8，共5点）3.梦想的重要作用

（why,P9，共2点）4.我们现在如何努力去实现梦想？（how，P11-13，共5点）5.学习对我们（成长）的重要意义（why，P18-19，共2点）6.为什么说学习是一个苦乐交织的过程？（why，P20-21，共3点）7.我们如何学会学习？（how，P22-2

4，共3点）8.正确认识自己的重要性（why，P27，共2点）9.我们如何正确认识自己？（how，P28-29，共3点）10.我们怎么做更好的自己？（how，P34-36，共4点）二、案例点拨第一课中学时代第一框中学序曲复习目标【知识点1】在中学生活中，新起点的表现（what）P3答

：表现：①一个新的名字——中学生②富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学③学生自身成长的新起点【考察方式】选择题居多1.进入初中,对同学们来说意味着一个新的起点。“新起点”主要指(C)A.新同学B

.新老师C.自身成长的新起点D.新学校★复习目标【知识点2】中学时代的重要性（why）P4答：中学时代对人的成长十分重要：①中学时代人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学生活为我们提供了发展自我的多种机

会。④进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。P6⑤在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。【考察方式】选择题、大题都会涉及到，属于较高频的考点,通常用于启示类或者说明类题目/或者直接问作用、影

响考察【单项选择题】以下对中学时代的看法正确的是(A)①中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶②中学时代是人生发展的一个新阶段③中学时代为人的一生发展奠定重要基础④进入中学时代人的自觉性加强,自我意识逐渐减弱A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

★复习目标【知识点3】中学生活为我们提供了发展自我的多种机会？（what）P6—7答：新的机会与可能、新的目标与挑战,新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。集体生活：涵养品格、

丰富个性；新的课程，引领我们探索新知识的领域；社团活动：提供发展兴趣的平台；社会实践，打开认识社会之窗。【考察方式】选择题居多考察【单项选择题】1.金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字——中学生,开始了中学生活。对于中学生活,下列

认识正确的是(C)①中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在个新起点上②中学生活无非就是小学生活的延续,没有什么新奇的③中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战④中学生活为我们提供了发展自我的多种机会A.①②

③B.②③④C.①③④D.①②④2.我们已经从小学生成为了中学生,站在新的起点,在新的学习环境中,下列做法可取的是(B)①积极参加集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性②拓展课外知识,有计划地进行课外阅读③初中没什么了不起,先玩几天再说

④积极参加社会实践活动,打开认识社会之门A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④3.中学时代是人生发展的一个新阶段,中学生活提供了发展自我的多种机会,下列对此认识正确的是(D)①集体生活,丰富我们的个性②社团活动,给我们提供发

展兴趣的平台③新的课程,增加我们学习的压力④社会实践,为我们打开认识社会之门A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④复习目标【知识点4】应该重新塑造一个怎么样的“我”？答：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能

包容；越来越有主见，敢于表达自我。【考察方式】选择题居多考察【单项选择题】进入中学后,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是(C)A.小青:阳光灿烂,积极进取B.小华:学会学习,包

容他人C.小强:坚持已见,特立独行D.小红:意志坚强,勇于探索复习目标【知识点5】21世纪，我们需要学会什么？P7答：（1）学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存（2）学会学习、学会变革、学会成长【考察方式】选择题居多通常会直接考21世纪，我们需要学会什

么★复习目标【知识点6】站在新起点，我们应该如何积极面对初中生活？P8答：（1）面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。（2）具体做法:①在学习上，树立远大理想，明确学习目的，制定学习计划，增强

自己的自律意识；②在生活上，自己的事情自己做，养成自立的优秀品质；积极参加集体活动，涵养优秀品格。③在人际交往中，培养乐观热情的性格，积极拓宽交际圈，在交往中发现自己、认识自己，丰富个性。④勇于创新，勤于实践,增强自己的动手能力，实现理论与实际

相结合。【考察方式】选择题和大题，常考启示、做法类。考察【单项选择题】1.我们已经从小学生成为了中学生,站在新的起点,在新的学习环境中,下列做法可取的是(B)①积极参加集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性②拓展课外知识,有计

划地进行课外阅读③初中没什么了不起,先玩几天再说④积极参加社会实践活动,打开认识社会之门B.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2..在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言:“此刻打盹,你将做梦;此刻学习,你将圆梦”。这句格言启迪我们(B

)A.我们要有自己的梦想B.我们要珍惜当下的学习机会,自觉履行受教育的义务C.只要努力学习就一定能够实现自己的梦想D.在学习中,我们会遇到各种各样的问题考察【大题】初中是一个美妙的名词,是我们求知生涯中的第二旅程。儿时懵懂的我早已羡慕愉快、美好的

初中生活。如今,我即将跨入我的梦想殿堂,心中对初中生活充满了期待。我向往的初中生活是多么美妙呀。然而我们是祖国的花朵,未来的主人应该用自己的力量在校园中描绘出一幅美丽的蓝图。（1）我们怎样才能在校园中描绘出一幅美丽的蓝图?（10分

）答：面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。（4分）①在学习上，树立远大理想，明确学习目的，制定学习计划，增强自己的自律意识；②在生活上，自己的事情自己做

，养成自立的优秀品质；积极参加集体活动，涵养优秀品格。③在人际交往中，培养乐观热情的性格，积极拓宽交际圈，在交往中发现自己、认识自己，丰富个性。④勇于创新，勤于实践,增强自己的动手能力，实现理论与实际相结合。（答出3点，一点2分）第一课中学时代

第二框少年有梦复习目标【知识点7】梦想的含义和作用/意义？P9答：含义：梦想是对未来美好生活的愿望作用/意义：(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。(2)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。【考察方式】选择题和答题都涉及。大题主要是考

综合题时需要用到，或者直接问含义考察【单项选择题】1.对于自己的人生,青少年总会编织这样或那样的梦想,这些梦想(B)①是青少年对未来美好生活图景的愿望②有时是不切实际的③容易让青少年整天做自日梦④能不断激发生命的激情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.一粒

种子,蕴含着世代相传的梦想。沈克泉为解决家乡人们吃油难问题,有了改良培育出产量高油菜品种的梦想,乡亲们都嘲笑他“泥腿子想当科学家”。但他毫不在意,和儿子沈昌健经过艰辛努力,紧育的“贵野A”不育系获国家发明专利证书。这表明(B)A.人生有无梦想并不重要B.梦想的激情带给我

们前进的动力C.只要有梦想,就能成为科学家D.人们都要树立培育优质油菜品种的梦想考察【大题】1.以下是小明的人生回忆录小时候：“我将来要做画家，作家，文学家!”年老时：“我现在什么也不是，过去，我要当个实干家就好了!”（1）什么是梦想？答：梦想

是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。2.被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中

国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”阅读材料，回答下列问题：（1）少年有梦，这个“梦”的含义是

什么？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。复习目标【知识点8】少年的梦想有什么特点？P9答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连（3）少年的梦想，

与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分答：含义：梦想是对未来美好生活的愿望【考察方式】选择题和答题都涉及。大题主要是考综合题时需要用到考察【单项选择题】某班召开“你的梦想是什么”的主题班会，结合下列同学的“梦想”，理解正确的一组是（C）张三

我长大想当老师李四我以后想当超人赵六我长大了想去太空遨游李七我想快点长大，照顾爸爸妈妈，因为我爱他们①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望②只要有梦想，就一定能够交为现实③梦想和现实总是有一定的距离的，是平行线，水远无法相交④梦想能不断激发我们生命的热情

和勇气，让生活更有色彩A．①②B．②③C．①④D．③④复习目标【知识点9】少年应该树立什么梦想答：（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并把自己重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可

分。生活在这时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会，民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。【考察方式】选择题和答题都涉及。大题主要是考综合题时需要用到，也多用于做法或启

示、说明类。考察【单项选择题】1.著名篮球运动员姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。”可见（A）A．个人梦想要与时代脉搏紧密相连B．有梦想就一定能实现C．梦想是对未来美好生活的愿望D．梦想与现实是平行线2．少年刘孜，梦想是当急诊医生

，父母期望:好好干，救活更多的人，少年刘启津，梦想是当一名飞机驾驶员，父母期望:希望孩子能实现理想…这是天津市“中国梦・我的梦”少年梦想校园征集活动的一个缩影。“中国梦・我的梦”活动的开展说明（D）A．少年的梦想，与时代的脉搏互不相连B．少年的梦想，就

是个人的梦想C．少年的梦想，与国家的梦想无关D．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连考察【大题】1.1952年,欧阳自远参加了新中国成立后的第一次高考。填报志愿时,家里想让他学医。他自己想学天文,但那时国家要发展重工业,而发展重工业就需要找

到矿产资源。因此,“唤醒沉睡的高山,寻找出无尽的宝藏”成了当时最激动人心的口号。成绩优异的欧阳自远也被这句口号打动了,于是第一志愿填报了北京地质学院。1957年,苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。当时正在攻读矿床学专业研究生的欧阳自

远敏锐地认识到,尽管新中国还没有能力开展空间探测活动,但中国总得有人想这些问题。从此,欧阳自远把研究视野转到地球之外,并从1995年开始全力以赴从事月球研究工作,终于成为中国最顶尖的探月工程的科学家之一。资料来源:《中国共产党新闻网》《盘点十二位院士的中学时代》阅读上述材

料,结合所学知识,谈谈青少年该如何确立自己的梦想?答：①青少年时期要开始编织人生梦想,有梦想就有希望。青少年的梦想一般来说要与个人的人生目标紧密相连,要结合个人的兴趣爱好和特长来确定。②材料中欧阳自远院士几次改变

自己的志愿,选择专业都是从国家发展的需要出发,这启示我们青少年的梦想也要与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分,要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。把个人梦想与实现中华民族伟大复兴紧密联系在一起。2.习近平说过：“生活在

这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。这段话主要说明了什么道理？答：说明少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。3.综合题【长大以后我就成了你!地震男孩圆梦阅兵场。】还记得汶川地震中高举“长

大我当空降兵”横幅的12岁小男孩吗?他叫程强,如今已光荣入伍成为空降兵,并成为“黄继光班”班长。他作为空军方队队员,接受了祖国和人民检阅。11年前汶川大地震,在送别款援部队的人群中,12岁程强高高举起“长大我当空兵”的标语,用实际行

动回馈感恩。2013年,程强如愿加入空降兵部队,然而,他的从军之路并非一帆风顺。从刚入军营畏惧跳伞到身体条件不符合阅兵规范,在重重艰难面前,程强只让自己片刻消沉,随后即刻制定了详尽的突破方案,怕跳伞,就

在没人的地方拼命苦练;0”型腿就带着矫正器睡觉;肩窄枪背带易掉,就让肩膀与枪带日夜磨合,直到左肩骨足足凸出了1厘米,枪带再也没有从他的肩头到滑落,程强说这是阅兵的烙印,也是特殊的军功章,更是传承英雄精神的一种体现成系最终,凭借着刻苦努力,程强连续拿下“军姿标兵”、“进步之星

”等多项荣誉,并被任为排面小教员兼班长,针对有的队员队列动作不规范的情况,他言传身教讲动作、教方法。在方队考核中,程强所在排面先后5次夺得“军事训练优胜排面”流动红旗,9人被评为训练标兵,成为阅兵训练场上名副其实的“黄继光

班”。运用所学的“少年有梦”、“做更好的自己”等相关知识,谈谈你读完程强的事迹后的感悟。答：程强把自己的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，并为之付诸行动。12岁时立下要当空降兵的这个梦想，不断地激发着他生命的热情和勇气，让他的生活更有色

彩，让他的人生充满希望；正因为这个梦想，使得程强不断地自我完善和自我发展。我们要向程强学习，向榜样学习，树立梦想，做更好的自己。做到：①从小学习立志，早立志，立大志，立长志；即使过程再艰难也坚持努力，将努力落实在每一天的具体行动中；讲究方法，面对困难与挫折，

不气馁，并能制定详尽的突破方案。②用乐观的心态、勇气和智慧接纳自己的不足并主动改正，做更好的自己；用决心、信心、勇气和毅力主动改正缺点，不断完善和发展自己；不断激发自己的潜能，为自己，更为他人，为社会，为国家带去福祉。复习目标【知识点10】中国梦的含义、内涵、实现途径答：（

1）含义：实现中华民族的伟大复兴。（2）基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（3）实现途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。【考察方式】选择题居多，一般直接问考察【单项选择题】中国梦的内涵是（C）①国家富强②世界和平③民族振兴④人民幸福A.①②③B.①②④C

.①③④D.②③④复习目标【知识点11】努力的含义答：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。【考察方式】选择题和答题都涉及。大题主要是考综合题时

需要用到考察【单项选择题】1.《垫底辣妹》是一部励志电影，讲述一个差生从高二开始学习,一步步缩小差距,最终考入名牌大学的故事。整部电影轻松又励志,搞笑又温情,感人又无奈,总结一句话,人生从任何时候努力都绝对不晚!因为努力是(D)①一种不服输的坚忍②失败后从头再来的勇气③对自我坚定的

信念④对美好的不懈追求A.①②④B.②③④C.①②③D①②③④2.为我们进行首次太空授课的王亚平,小时候的梦想是能够做一名飞行员,参军后又立志成为女航天员。从一名普通士兵到航天英雄,在迷茫与失败面前,她一直相信

,只要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想成真的那一刻,她深刻地感受到了个人梦想和国家梦想融合时的骄傲和自豪。这启示我们（B）①要将个人梦想融入国家发展中,找准自己的位置②只要梦想足够远大,就一定能获得成功的人生③学会用坚

定的信念和不懈的努力去成就梦想④我们共同享有同祖国一起成长与进步的机会A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④★复习目标【知识点12】我们现在如何努力去实现梦想？答：我们应该这样去实现梦想：①少年有梦，不应止于心动，更在于

行动。努力，是实现梦想的桥梁。P11②努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。P12③努力，需要立志。志向是人生的航标。把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。P12④努力，需要坚持。落实到每一天

的具体行动中。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。P12⑤努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。P13【考察方式】选择题和答题都涉及。答题主要是考综合题时需要用到，或直接考察做法、启示类考察

【大题】1.以下是小明的人生回忆录小时候：“我将来要做画家，作家，文学家!”年老时：“我现在什么也不是，过去，我要当个实干家就好了!”小明的回忆录给我们什么启示？答：①努力，需要立志，志向是人生的航标，青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并把自己重要的人生志向同

祖国和人民联系在一起。②努力，需要坚持，如果努力不落实在每一天的行动中，梦想只会成为空想，只能画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。2.1995年,我发现互联网有一天会改变人类,可以影响人类的方方面面。虽然我还没弄清楚它到底怎样影响人类,

但是隐约感觉到这是将来我想干的。于是我请了24个朋友到家里,花了将近两个小时来说服他们,结果23个人反对。经过一个晚上思考,第二天早上我还是决定辞职去实现自己的梦想。很多年轻人晚上想千条路,早上起来走原路。如果你不去采取行动,不给

自己的梦想一个实践的机会,你永远没有机会!有了一个梦想以后,我觉得最重要的是给自己一个承诺,承诺自己要把这件事做出来:说我准备干5年,干10年,干20年,把它干出来!这个世界上比你能干,比你有条件干的人很多,但比你更想干好这件事情的人,应该只有

你一个。所以在原则面前能坚持,在诱惑面前能坚持,在压力面前能坚持,至关重要。（1）马云的梦想是什么?你的梦想又是什么?答：马云的梦想是做好做大互联网。我的梦想略。(能体现个人对未来生活的美好追求即可)（2）

马云的成功创业给你什么启示？答：启示：①梦想是我们对未来美好生活图景的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。②梦想总是和现实有一定的距离,有时甚至不切实际,但正因为有了它,人类才能不断地进步和发展。③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连,与时代的脉搏紧密相连,

与中国梦密不可分。④努力是梦想与现实之间的桥梁。⑤努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力,需要立志，需要坚持，也需要方法。第二课学习新天地第一框学习伴成长★复习目标【知识点13】如何看待初中阶段

的学习（what，P15-17，共5点）（1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。（2）内容：包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（3）范围：学习不仅仅局限在学校。我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。

（4）表现：①接受和掌握；②探究、发现、体验和感悟。（5）态度：学习需要自觉、主动的态度。【考察方式】选择题居多，大题考综合题有时候会用到。考察【单项选择题】“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”下列对“学习”认识正确的是（D）①学习主要表现为接受和掌握②带着学

习的心态，生活处处都是学习③只要努力学习就会拥有一切④学习点亮生命，学习伴随我们成长A．①②③B．①②④C．①④D．②④★复习目标【知识点14】为什么我们要终生学习？（why，P17，共3点）①学习伴随着我们的成长。人有学习的

天性，从幼小到少年都是一个不断学习和发展的过程。②学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。③只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。【考察方式】选择题居多，大题考综合题有时候会用到。考察【单项选择题】人有学习的天性

,从牙牙学语到能言善辩;从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习发展的过程主要告诉我们(D)A.学习需要自觉、主动的态度B.生活中点点滴滴都是学习C.学习没有终点D.学习伴随着我们成长考察【大题】学习点亮生命,“学会学

习”是《中国学生发展核心素养》中的六大核心景养之一,七年级(1)班的同学围绕“学习”展开了探究活动,请你一起参与,分享你的感受和看法学习的澄清:同学们进人学校学习六年多了,对学习有许多认识,下面是两种

不同的认识请你结合已有经验,选择其中一种谈谈你的认识认识1:有的同学认为,学习就是在学校坐在教室里上课认识2:还有的同学认为,学习大苦了,上学就是父母逼的参考答案1：选择认识1，这种认识是错误的，学习不仅仅局限在学校、教室，我们可以从一切经历中学习，而且学习没有终点，可以

终生学习。参考答案:2：选择认识2，这种认识是错误的，学习点亮生命，学习中有辛苦也有快乐，学习需要自觉、主动的态度，学会享受学习，体味学习带来的快乐。★复习目标【知识点15】学习的重要意义？（why，P18-19，共6点）答：①学习，不仅让我们能够（生存）

，而且可以让我们有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，（激发）前进的动力。③在学习中。我们分享经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活（奠基。④学习为生命添加养料。【考察方式】大题居多,选择题也涉及，属于高频考点通常会直接考为什么或者说明类，有时也作为

启示题、认识题第二步的原因。考察【单项选择题】读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩这句话告诉我们（A）①学习可以使我们增长才干②学习可以提高我们的品德修养③学习是丰富知识、增长才干的唯一途径④学习是我们成才的阶梯A

.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④考察【大题】1.2019年4月23日，中国迎来了第24个“世界读书日”，为宣扬每个人都有阅读的权利，推进全民阅读，中国残疾人福利基金会工作人员走进河北省邢台市平乡县孟杰育

人学校，关注肓童读书情况。（1）设立“世界读书日”的目的是什么？答：倡导人们多读书，不断学习，增长知识。（2）“朗诵会”对我们的成长有什么帮助？答：参加“朗诵会”这样的学习活动，可以提高我们的品德修养，增长我们的才干，提高我们适应社会发展的能力。2.许多人注重吃饭，却不注重学习。实际

上，学习是最重要的“吃饭”，是给自己的大脑“吃饭”。材料中提到：学习最重要的“吃饭”，你觉得重要在哪方面。答：①学习，不仅让我们能够(生存)，而且可以让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中明灯，激发前进的动力。③在学习中,

我们分享经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。④学习给生命添加养料。3.材料：右图漫画《今天你读书了吗?》结合材料一的漫画,谈谈学习的意义①漫画中写道“一本好书，一生的财富”说明学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发

前进的动力。③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。④学习给生命添加养料第二课学习新天地第二框享受学习★复习目标【知识点16】为什么说学习是一个苦乐交织的过程/体味学习的苦与乐（why，P20-21）答：①学习中有快乐。对某

方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作

出努力。③我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果的时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。【考察方式】大题、选择题居多。属于高频考点，通常会启示、说明、辨析题考察【单项选择题】1.小丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过

努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明(D)A．学习中只有快乐没有辛苦B．学习是苦不堪言的C．学习就是在解决难题D．学习过程能带给我们美妙的享受2.学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，有关“苦与乐”

关系的描述错误的是（D）A.苦与乐是一对有关学习的矛盾B.苦是乐的前提C.乐是苦的结晶D.苦与乐各不相干，可以只有苦而没乐，也可以只有乐而没苦3．同学们在讨论学习的苦与乐时发表了以下观点，其中你赞同的有(D)①.小琳：学习是个艰苦的过程，需要

不断积累和长期坚持②.小丽：学习是件快乐的事情，不过也不是一帆风顺的③.小军：学习是很辛苦的，我只感觉到学习很累，毫无快乐可言④.小菊：学习需要我们坚定信念，调节自己的情绪，在付出努力中体会学习的乐趣A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④考察【大题】1.

情镜一放学路上,小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完,”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。哎!在学校里我们没有快乐,只有到网吧才能体会到什么是

快乐”……情境二小华在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增共多,小华感到时间不够用,成绩有很大的下降,他父母很着急,小华也是忧心忡忡。认为情境一中小江和小海的观点正确吗?（4分）答：①他们的看法是错误的。

（1分）②学习，对每个人来说都是苦乐交织的。他们只看到了学习当中的苦，没有体会到学习当中的乐。（1分）③学习中有辛苦更有快乐。当我们经历了学习中的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。这是学习过程带给我们的美妙享受。（2

分）2.材料:张乐学习非常吃力,对老师的提问总是答不出来。看到自己低到可怜的分数,他痛苦地说:“坐教室如同坐监狱,”联系材料,谈谈我们应该怎样看待学习中的苦与乐。答：①学习是一个苦乐交织的过程。张乐只品尝到学习的苦。②学习是多

方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。③遇到学习上的困难和压力，在学习中遭遇挫折时，我们时常会感觉到学习的苦。但当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。★复习目标【知识点17】我们如何学会

学习（how，P22-24，共3点）答：①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的紧密相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。合理安排时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。学习方法

因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。也可以独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。【考察方式】大题、选择题居多,属于高频考点.选择题注意每种方法对应的名言P

22.23,大题通常会直接考怎么做，或者作为启示题、认识、做法建议类考察【单项选择题】1.“学习有法，学无定法，贵在得法。”这句话说明（C）A．学习方法是一成不变的B．学习上没有真正有效、科学的方法C．只有适合自己的学习方法才是最好的方法D．可以照搬别人的学习方法6.学习可以成为艰苦却十分快乐的探

索之旅，关于学会学习，说法不正确的是（C）A.“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”学习需要保持浓厚的兴趣B.学习需要掌握科学的学习方法C.学习只要刻苦努力就可以D.学习需要运用不同的学习方式达成目标2.“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话给我们的启示是

（D）A学会学习需要掌握科学的学习方法B适合自己的方法就是最好的方法C学会学习需要发现并保持对学习的兴趣D学会学习需要善于运用不同的学习方式考察【大题】1.情镜一放学路上,小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不

懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完,”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。哎!在学校里我们没有快乐,只有到网吧才能体会到什么是快乐”…情境二小华在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入

初中后,随着科目增共多,小华感到时间不够用,成绩有很大的下降,他父母很着急,小华也是忧心忡忡。面对情境二中忧心忡忡的小华,你准备怎样劝导他学会学习?答：①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的紧密相关，一个有远大志向和明确学习目标的人

，学习兴趣就会浓厚而持久。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。合理安排时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮

助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。也可以独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。2.学习点亮生命,“学会学习”是《中国学生发展核心素养》中的六大核心景养之一,七年级(1)班的同学围绕“学习”展开了探究活动,请你

一起参与,分享你的感受和看法学习的策略:学会学习需要握一些基本的学习策略,下图《时间去哪儿了)告诉我们应如何做高效的学习者？（4分）重要15%20%---30%重要50%---60%20%---30%有计划有自律不重要5%50%---60%不重要

5%15%无计划无自律不急紧急不急紧急低效学习者的时间安排高效学习者的时间安排答：合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。第三课发现自己第一框认识自己复习目标【知识点18】越来越关注自己的原因答：自我意识的不断增强【考察方

式】选择题居多。复习目标【知识点19】为什么要正确认识自己/正确认识自己的意义/作用P27答：（1）正确认识自己，可以促进自我发展。有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力（2）正确认识自己，可以

促进与他人的交往。更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。【考察方式】选择题和大题会涉及,考综合题时会用到。考察【单项选择题】1.2018年6月8日,青海交通职业技术学院学生工作处心理咨询室举办了主题为“探索自己”大学生心理健康节系列活动。举办这类活动

,是因为正确认识自己(C)①可以促进与他人的交往②有利于发现自己的潜能③有助于增强自信心,更好地发展自己的能力④可以使自己成为十全十美的人A.①④B.②③C.①②③D.①②③④2.(2019湖北黄石下陆区期末)老子曾说过:“知人者智,自知者明。”这对我们中学

生的启示是(A)A.正确认识自己能促进自我发展B.正确认识自己的目的是战胜别人C.正确认识自己就一定能取得成功D.古人在认识自己方面已经达到很高的造诣考察【大题】观察下面的漫画,回答问题。（1）画中人认为给自己画像“最难”,这是为什么?答：每个人都是丰富多

样、不断变化发展的;我们对自己的认识也受到知识、经验等限制,存在一定的局限性;认识自己是一个过程;等等。（2）画中人能不能因为“难”而不给自己“画像”?为什么?答：不能。因为:①正确认识自己,可以促进

自我发展。②正确认识自己,可以促进与他人的交往。★复习目标【知识点20】（怎样）认识自己的途径有哪些？P28.29答：①我们可以从生理（身体特征、相貌）、心理（性格、兴趣、爱好、特长）、社会（在家里、班级、社会的地位）等方面来认识自己②我们可以通过自我评价来认识自己。（包括

自我观察和分析、与他人比较）。③他人评价使我们认识自己的一面镜子。【考察方式】大题、选择题居多,属于高频考点.通常会直接考怎么做，或者作为启示题、说明、建议类,常考从材料得出方法，注意结合材料考察【单项选择题】1.“牛不知角弯，马不知脸长”这句强调的是（C）的重要性A从生理方面认识

自己B从心理方面认识自己C自我评价D他人评价2.古人云:“骏马行千里，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟;舍长以求短，智者难为谋。”这形象地说明（B）①人要用发展的眼光看待自己②人要全面、客观地认识自己③人在生活中要善

于扬长避短④人要将心比心,学会换位思考A.①④B.②③C.②④D.①③3.下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（C）A.吾日三省吾身——自我观察B.金无足赤，人无完人一全面客观地认识自我C.知人者智，自知者明——在与他人的接触、交流和比较中认识自我D.

士别三日，当刮目相看一用发展的眼光看待自己考察【大题】阅读材料，运用所学知识回答问题：（12分）材料一：芳芳的同学对她的评价：善良、好客、大度、性格外向，做事效率高等。材料二：芳芳的老师对她的评价：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感。学习

方面容易马虎，作业比较粗糙，最近学习成绩出现了比较大的下滑。材料三：芳芳对自己的评价：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见但经常以失败告终，我并不喜

欢这样的自己……（1）同学、老师是从哪些方面对芳芳进行评价的？答：从社会、心理等方面对芳芳进行评价的。（2）三则材料启示我们应该通过哪些途径来认识自己？答：①自我评价和他人评价。2.“此人自认为是土豪,但吃苦耐劳;此人很想习好,自制力不太可靠;

此人想要邻际交往和睦好,性格奇怪改不了,说话少经大脑。世界真奇妙,他意难思考。”这是某学校初一(11)班的小沈同学的期末自评。无独有偶,他的同学小倪的自评则更像一首诗:“我,一个男孩,一个善良正义的男孩,助人为乐是我的爱好;我,一个糊涂虫,一个糊里糊涂的男孩,丢三落四是我的毛病

;我,一个爱思考的人,一个想去思索的男孩,思想探索是我的动力;我,一个乐观的学生,一个具有阿Q精神的男孩,乐观向上是我的主旨。我,一个男孩,一个糊涂虫,一个思考者,一个乐观人。我,独一无二。”而与他们相比,女生小袁的自评则透着一股雅致:“我是一个爱笑的女孩,常

常显露出两个梨涡。笑着上课,笑着学习,笑着做一切事情。正如名字一样,快乐地做事。我也常常掩盖自己的情绪,明明很紧张,却微笑着一句话也不说。有时我也会比较害羞,不好意思做一些事。”阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:(1)除了要求学生进行自评外,你认为学校还应该通过哪些途

径来评价学生?答：同学之间进行互评;学科老师对学生进行评价;班主任对学生进行评价;家长对孩子进行评价等等。（2）上述材料启示我们应该从哪些方面来认识自己?答：从生理、社会、心理，自我评价来认识自己。（3）请你进行自评。例如:我性格开朗,积极向上,乐于助人,与人友善,喜欢帮助同学,通

过交流解决矛盾、分歧,善于团结同学,共同学习进步;我尊重老师,孝敬父母,懂得感恩,知道惜福,积极、主动帮助家里做力所能及的家务,认真及时与老师沟通解决学习、生活上的疑难问题;我兴趣广泛,明白一个人的发展在于综合素质的提高,尤其对体育运动有更多的兴趣,比如篮球、乒乓球

。我在学习成长中还存在很多的不足,只有通过我的自身努力和老师、同学以及家长的督促和帮助,才能有更大的进步。我一定虚心接受,努力改进,孜孜以求,不断进步。★复习目标【知识点21】如何正确对待他人评价？P30

答：①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。②用心聆听、勇于面对、平静拒绝。【考察方式】选择题居多,属于高频考点.通常会直接考做法，或者作为启示题、说明类考察【单项选择题

】1.(2019陕西宝鸡岐山期中)一位中学生非常热爱打篮球,但是他的中学教练劝他:“你太矮了,还是试试其他项目吧!”那个学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔·乔丹。因此,对于他人的评价,我们的正确做法是(A)①既不盲从,也

不能忽视②走自己的路,让别人去说吧③照别人说的去做④重视他人的态度和评价,冷静地分析A.①④B.②③C.①③D.②④2.(2019山东济宁鱼台期中)有一天,孔雀向喜鹊哭诉:“我的声音太难听了。人家黄莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道:“可是你有美丽的羽毛,这是别的鸟儿都不能比的。”它们的对话告

诉我们(C)A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要B.只有他人对自己的评价最客观C.要全面认识自己的优点与不足D.通过外在形象认识自己最重要3.(2019安徽蚌埠期末)2018年5月以来,安徽省委在全省党员领导干部中开展了“讲严立”专题警示教育。各级领导干部,认真审视自身思想、工作、生活和作

风实际,真刀真枪开展批评和自我批评。对此,下列认识中正确的是(B)①要重视他人评价,善于倾听他人的意见②自我批评暴露不足,不利于个人全面发展③批评他人不利于团结,应避免批评他人④自我批评,可以帮助我们发现自己的缺点A.①③B.①④C

.②③D.②④考察【大题】阅读材料，运用所学知识回答问题：（12分）材料一：芳芳的同学对她的评价：善良、好客、大度、性格外向，做事效率高等。材料二：芳芳的老师对她的评价：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉

感。学习方面容易马虎，作业比较粗糙，最近学习成绩出现了比较大的下滑。“学习方面容易马虎，作业比较粗糙，最近学习成绩出现了比较大的下滑。”对于老师给子芳芳的这些评价，芳芳应该怎样正确对待？答：①要用心聆听。感谢老师帮助自己更清楚地认识自己。②要勇于面对。以足够的勇气面对这些评价，不仅能

更好地看清自己，而且可以不断提升自己。第三课发现自己第二框做更好的自己复习目标【知识点22】我们怎样接纳自己？P33答：①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接

纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。②接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。【考察方式】选择题居多,大题考综合题时会用到。考察【单项选择题】1.歌曲

《我相信》中唱道:“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变。想做的梦，从不怕别人看见……抛开烦恼，勇敢地大步向前，我就站在舞台中间。我相信我就是我“我相信我就是我”给我们的启示是(A)①我们要对自己充满信心，相信自己②展示自

己的风采，接纳自己的全部③为自己感到骄做，珍视自己的价值④欣赏自己满意的地方，目空一切A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.关于“金无足赤，人无完人”“天生我材必有用”等语句，下列说法中错误的是(B)A.每个人都是不完美的B.接纳自己，只需要接纳自己的优点C.接纳

自己，需要乐观的心态D.要能欣赏自己的独特3.一位记者在采访当当网的创始人俞渝时，问她“你最不自信的地方在哪儿?”她说:“长相。”为此，她曾经自卑过，可是后来她在事业上获得了成功。于是，记者又问:“为什么随着年龄的增长，你反而越来越自信，越有气质和光芒了呢?”她回答:“接受自己。”那么

接受自己意味着(C)①接纳自己的优点和缺点②努力接纳自己的不完美③接纳自己的性格和身材④接纳自己的过去和现在A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④考察【大题】澳大利亚人尼克，胡哲天生没有四肢，可是他却

成为“走”遍世界的励志演讲大师，就这位被称为“海豹人”的小伙子，凭借自己的努力获得会计和财务规划双学位，并创办非营利机构和一个基金会，以帮助更多有需要的人。乐观的尼克·胡哲给许多人带去信心和勇气，用他平凡的人生始这世界注入不平的声

音。（1）为什么尼克·胡哲能笑对与生俱来的身体残缺，并绽放出让人惊叹的生命光彩？答：因为他对自己足够接纳，接纳自己的所有，尤其是接纳自己的身体，接纳身体带给自己的种种不便，接纳因此与他人完全不同的特别的生活方式等。（3分，言之有理酌情给分）复习目标【

知识点23】我们怎样欣赏自己？（书本第33—34页）答：（1）我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风

采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。【考察方式】选择题居多,大题考综合题时会用到。考察【单项选择题】1.下列关于欣赏自己的说法中，正确的有(A)①为自己的优点感到高兴②为自己的努力感到骄做③欣赏自己的独特④成功时为自己鼓掌，失败时

为自己打气A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④2.作为一名中学生，要懂得欣赏自己，应该做到（）(B)①欣赏自己的全部②欣赏自己的优点③欣赏自己的努力，④欣赏自己为他人的奉献。A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③

④复习目标【知识点24】如何做更好的自己？P34-36答：①做更好的自己，接纳和欣赏自己②做更好的自己，就要扬长避短。③做更好的自己，需要主动改正缺点。④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。⑤做更好的自己，是在和他人共同生活过程中不断成长的，更是在

为他人和社会带来福祉的过程中实现的。【考察方式】大题、选择题居多,属于高频考点.通常会直接考怎么做，或者作为启示题，有时大题考综合题时会用到。考察【单项选择题】“八仙过海，各显其能”的故事给我们的启示是（B）A．做更好的自己，就

要战胜自我B．做更好的自己，就要扬长避短C．做更好的自己，需要主动改正缺点D．做更好的自己，需要不断激发自己的潜能2.《遇见未知的自己》一书中有这样一句话：“亲爱的，外面没有别人，只有自己。”我们看到的只是自己，要改变自己，就要做更好的自己。做更好的自己需要（A）①扬长避短，善

于发扬自身的优势②主动改正缺点，不断地完善自我③培养多方面兴趣，不断激发潜能④服务他人和社会，提升自身价值A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③考察【大题】1.下面是七年级(11)班的三位同学在“如何做更好的自己”问题上存在的一些疑惑。请你帮他们起解决问题。小强:“

我完全接纳了自己，还怎么再进步呢?”小勇:“俗话说，从小看大，三岁看老，我还能改变吗?”小红:“我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办呢?”(1)你能解答他们的疑惑吗?答：我们要做更好的自己，就要扬长避短，主动改

正缺点，不断激发自己的潜能。（2）你认为我们要如何才能做更好的自己?答：①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。③做更好的自己，需

要不断激发自己的潜能。④做更好的自己，需要我们在与他人共同生活的过程中不断成长，并为他人、为社会带来福祉。复习目标【知识点25】怎样激发自己的潜能？答：①通过珍视自己的额兴趣爱好专注自己喜爱的领域②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会

的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务等。【考察方式】选择题居多,大题考综合题时会用到。考察【单项选择题】没有双臂，一样用手机玩微信、打电话、上网聊QQ；眼睛看不见，却练成超强记忆力，一盘棋近两小时，步步都在脑海……在重庆市第五届残疾

人运动会上，运动员们的精彩表现让人佩服。材料说明（A）①做更好的自己，需要发掘自己的潜能②人的潜能是多方面的③每个人都可能具有不同的潜能④残疾人更容易激发出自己的潜能A．①②③B.①②④C．①③④D．②③④考察【大题】1.一名中学生说:“进入初中后，一切都是新鲜的，我要努力改正

自己的缺点，做一个心目中理想的我。我尝试着去做，不断激发自己的潜能。经过一段时间的努力，我取得了一些进步，但仍然有不足。”请运用所学知识，回答下列问题。在生活中，我们可以通过哪些途径来激发自己的潜能?答：通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的

需要；通过积极合作，与他人共同完成任务等。