【文档说明】高中数学人教版必修2教案:3.3.3点到直线的距离 (系列三)含答案【高考】.doc,共(4)页,151.500 KB,由小赞的店铺上传
转载请保留链接:https://www.doc5u.com/view-e3ef390110ececbf5ff6bde8e2621755.html
以下为本文档部分文字说明:
13.3.3点到直线的距离公式三维目标:知识与技能:1.理解点到直线距离公式的推导,熟练掌握点到直线的距离公式;能力和方法:会用点到直线距离公式求解两平行线距离情感和价值:1。认识事物之间在一定条件下的转化。用联系的观点
看问题教学重点:点到直线的距离公式教学难点:点到直线距离公式的理解与应用.教学方法:学导式教具:多媒体、实物投影仪教学过程一、情境设置,导入新课:前面几节课,我们一起研究学习了两直线的平行或垂直的充要条件,两直线的夹角公式,两直线的交点问题,两点间的距离公式。逐步熟悉了
利用代数方法研究几何问题的思想方法.这一节,我们将研究怎样由点的坐标和直线的方程直接求点P到直线l的距离。用POWERPOINT打出平面直角坐标系中两直线,进行移动,使学生回顾两直线的位置关系,且在直线上取两点,让学生指出两点间的距离公式,复习
前面所学。要求学生思考一直线上的计算?能否用两点间距离公式进行推导?两条直线方程如下:=++=++00222111CyBxACyBxA.二、讲解新课:1.点到直线距离公式:点),(00yxP到直线0:=++CByAxl的距离为:2200BACByAxd+++
=(1)提出问题在平面直角坐标系中,如果已知某点P的坐标为),(00yx,直线=0或B=0时,以上公式0:=++CByAxl,怎样用点的坐标和直线的方程直接求点P到直线l的距离呢?学生可自由讨论。(2)数行结合,分析问题,提出解决方案2学生已有了点
到直线的距离的概念,即由点P到直线l的距离d是点P到直线l的垂线段的长.这里体现了“画归”思想方法,把一个新问题转化为一个曾今解决过的问题,一个自己熟悉的问题。画出图形,分析任务,理清思路,解决问题。方案一:设点P到直线l的垂线段为PQ,垂足为Q,由PQ⊥l可知,直线PQ的斜率为AB(
A≠0),根据点斜式写出直线PQ的方程,并由l与PQ的方程求出点Q的坐标;由此根据两点距离公式求出|PQ|,得到点P到直线l的距离为d此方法虽思路自然,但运算较繁.下面我们探讨别一种方法方案二:设A≠0
,B≠0,这时l与x轴、y轴都相交,过点P作x轴的平行线,交l于点),(01yxR;作y轴的平行线,交l于点),(20yxS,由=++=++0020011CByAxCByxA得BCAxyACByx−−=−−=0201,.所
以,|PR|=|10xx−|=ACByAx++00|PS|=|20yy−|=BCByAx++00|RS|=ABBAPSPR2222+=+×|CByAx++00|由三角形面积公式可知:d·|RS|=|PR|·|PS|所以2200BACByAxd+++=可证明,当A=
0时仍适用这个过程比较繁琐,但同时也使学生在知识,能力,意志品质等方面得到提高。3.例题应用,解决问题。例1求点P=(-1,2)到直线3x=2的距离。oxyldQSRP(x0,y0)3解:d=()223125330−−=+例2已知点A(1,3),B(3,1),C(-1,0),求三角形A
BC的面积。解:设AB边上的高为h,则SABC=12ABh•()()22311322AB=−+−=,AB边上的高h就是点C到AB的距离。AB边所在直线方程为311331yX−−=−−即x+y-4=0。点C到X+Y-4=0的距离为hh=21045211−+−=+,因此,SABC=1522522
=通过这两道简单的例题,使学生能够进一步对点到直线的距离理解应用,能逐步体会用代数运算解决几何问题的优越性。同步练习:114页第1,2题。4.拓展延伸,评价反思。(1)应用推导两平行线间的距离公式已知
两条平行线直线1l和2l的一般式方程为1l:01=++CByAx,2l:02=++CByAx,则1l与2l的距离为2221BACCd+−=证明:设),(000yxP是直线02=++CByAx上任一点,则点P0到直线
01=++CByAx的距离为22100BACByAxd+++=又0200=++CByAx4即200CByAx−=+,∴d=2221BACC+−01032=−+yx的距离.解法一:在直线1l上取一点P(4,0),因为1l
∥2l例3求两平行线1l:0832=−+yx,2l:,所以点P到2l的距离等于1l与2l的距离.于是131321323210034222==++−=d解法二:1l∥2l又10,821−=−=CC.由两
平行线间的距离公式得133232)10(822=+−−−=d四、课堂练习:已知一直线被两平行线3x+4y-7=0与3x+4y+8=0所截线段长为3。且该直线过点(2,3),求该直线方程。五、小结:点到直线距离公式的推导过程,点
到直线的距离公式,能把求两平行线的距离转化为点到直线的距离公式六、课后作业:七.板书设计:点到直线的距离公式点到直线的距离公式两平行线间距离公式