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2021年普通高等学校招生全国统一考试高考全真模拟考试（浙江）语文答案精析1．C[A项“缯”读zēnɡ，荧—莹。B项“蓑”读suō，遒—酋。D项溶—融，“萦”读yínɡ。]2．B[“讲授”应改为“传授”。]3．B[括号外句号应放在引号内。]4．C[A项

主谓搭配不当，应改为“取得的职称”；在“记入”前加“该行为”。B项语序不当，“把”字句中，否定词应放在“把”前面。D项句式杂糅，“引发我们……”“让我们……”选其一。]5．(1)“抽空”改为“高兴地”或“荣幸地”等。(2)“忝列其中”改为“在座”

。(3)“高足”改为“优秀学子”。解析发言稿是一种常见的实用文本，要注意发言人的身份和发言场合，主要表现为用语的褒贬和谦敬辞的运用。抽空，指抽出时间来做某件事情，用于学生自己不恰当。忝列其中，谦辞，表示辱没他人，自己有愧

。高足，敬词，称呼别人的学生。6．(示例)寒夜里，孤灯暗淡，凄凄冷雨伴着冷风在寒光里飘摇。窗外，逼人的寒气裹挟着迷蒙的烟气飘浮在幽深的竹林中。7．B[A项“思考人类的历史与哲学问题”错，材料一第一段说的是“对个人、族群，甚至人类的命运

进行历史深度和哲学高度的思考”。C项根据材料一最后一段，科幻电影的“硬核”指的是其“价值观和科学性”，“制作精美、场面宏大”属于颜值范畴。D项“它让电影抛开娱乐”错，材料二说的是科幻电影能够做到“抛去了纯娱乐的属性”，但无法完全抛开娱乐。]8．C[“得以实现之前”的说法扩大范围，原文

仅指最开始的时候。]9．①科幻能够给人以启迪，拓展人的想象力，激发人的创新精神，让人尝试突破不可能，探索不可能。②在实践中，创新路径与科幻小说创作具有认知上的一致性，都要经历相似的环节，这让科幻成为科技创新重要的源泉和触发点。10．①小说语言整体自然流畅，质朴纯真；②多运用短句，简洁明快；③口语

化，富有地域特色；④人物语言生动形象，突出人物特征。11．①老聂、瘸子、老王等人物各有特点，活灵活现，丰富了小说内容，增强了文章的可读性；②这些人物都是平凡常见的市井人物，小说通过描写这些人展现了普通人的日常生活状态；③赞美了自然质朴的人

性与平凡人物身上的美德。12．①“安乐居”是小说中人物活动的主要场所；②“安乐居”是旧式生活方式的集中体现；③“安乐居”象征着悠然闲适、自在无拘束的生活，是“老酒座们”的精神栖息地；④“安乐居”代表着作者对过去的怀念和感伤

情怀。13．①小说结尾突转，表明上文都是回忆，现实与回忆形成反差，让读者不禁生出无限感伤。②语言简洁，笔调平淡，平静的叙述口吻更增悲凉之感。③表达出作者对过去的留恋，以及对现代文明冲击下“安乐居”式的悠然闲适的生活方式消失的无奈。14．B[籍：登记，记录。]15．B[B项

均为来，表示目的。A项表转折/表修饰。C项表被动/所字结构。D项句末语气词/兼词，于此。]16．C[原文“会与总督议不合而罢”的“罢”，是白准泰的建议作罢的意思，并不是罢官。]17．或请禁之/公怃然曰/本之不清

/末胡能治/命守令申画郊圻/课民耕/贷给犁锄18．(1)作为大臣的人，耳朵和眼睛都没有昏聩，怎么可以违背诏书，用不正常的手段取悦君主呢？(2)药要先尝过然后才进献给父亲，话要选择过然后才告诉给上天。只看外

表的人也许觉得他叛逆，只有探究本心的人才会发觉他的贤能。参考译文皇上登基十七年，奸民假托吏部尚书孙嘉淦的奏章写的叛逆言论，在山东流传。巡抚白准泰获得一份伪奏章，命某位臬司追究这件事，务必要得到主犯之名

再上奏。适逢云南省有人听闻了此事，这位臬司心感恐惧，就越级将此事上奏给了朝廷。皇上怀疑白公有欺君之嫌，就使白公下狱，接受法官的质询。白公的狱词说：“没有得到伪造者的姓名，就胡乱上奏，我不敢这么做。暂且缓一缓，就容易追捕，罪人就容易抓捕到；突然披露出去，那么真正

的罪犯可能会闻风而逃，老百姓反而会遭受罪过，所以我采取隐忍不发的方法。这确实是我的过错，将要给我大辟的刑罚也恰当。”皇上同情他的愚直，就赦免了他，让他去香山监督工程，他在那里直到年老生病去世。白公由笔帖代内府主事的职位，受到世宗皇帝的赏识，官逐渐做到福建将军。乾隆元年，改任巡道，白公称病不去上

任。皇上大怒，登记他的家产。(发现他的家中)没有多余的东西，(倒是)发现了一本账簿：自从外放做官到入京做官，因公因私的进出账目，像眉毛一样清晰。皇上认为他很廉洁，就让(他)担任长芦盐院的官职，把他调到两淮地区。白公(就任后，认真)查对税收，分辨其中的增减情况，不遵从既定

的规定行事追求小利益，也不苛责(仓库的)盈余，而是制定相应的分寸规定，有不便之时就施行宽松的政策来便利百姓。乾隆九年的时候，白公巡抚安徽。在这之前，庐州(合肥)、凤阳一带土地贫瘠又狭窄，有很多游手好闲之人，(他们)饿了就逃出家去东游西逛

，用叉矛刺取鱼和鳖，(有的)带着孩子，锤着小鼓，唱着粗野的歌讨钱。有人请求禁止这种风气，白公怅惘地说：“本都没有清理干净，怎么能把末尾清理干净？”(于是，他)命令地方官划定郊区的田地，督促百姓耕种，并且把犁锄等工具租借给他们。(同时)，从外面聘请染布工和织布工，教授(

百姓)用织布机织布的方法。(教人们)蓄养蚕，种上桃树、麻、桑树、柘树，早晚前去监督。不到一年，当地百姓爱上新的行业，赶都赶不走了。现在凤、颍、滁、亳一带所织的绢带丝布，(甚至)转卖到苏、杭的几个州。后被授予兵部侍郎

，(让他)巡抚广东，调到山西，又调到山东。乾隆十六年时，皇上南巡，从德州到红花埠一共十三个营地，白公修建督工十分恭敬。有人劝白公把老虎、豹子抓起来，再沿途安排一些弹琴、跳舞的人来作为供奉的人，白公非常惊讶地说：“皇上为了视察黄河，节省粮食，外出巡

查，诏书像太阳一样(明白无误地放在那里)。作为大臣的人，耳朵和眼睛都没有昏聩，怎么可以违背诏书，用不正常的手段取悦君主呢？”除了地方特产之外，一律不准供奉。泰山、孔林之外，一律不安排供奉物品，最多就是把道路清理干净罢了。白公的身高不超过一般人，可是行为举止严肃庄重，

在外人看不见的房间里也不曾歪着身子斜坐。他给人使眼色时眼睛微微斜视。遇到大事，他能够虚心集合别人的意见。等到做出决定了，就屹然不可更改。(在他)巡抚广东的时候，有个西洋人诱骗澳门土著说，穿西式服装，把惠州

、潮州联合起来。白公大怒，毁坏了天主教堂，惩治那些西洋人，洋人受到大的创伤。安南国王被他的臣子郑杠杀掉了，国内大乱，各种家族相互争斗，(他们)都请求天朝派兵进行援助。白公想要上奏，派遣一支军队进入安南，诛杀弑君的人，在其国内设置郡县，仍旧

按照汉、唐时期的版图。适逢与总督商议不一致，就只好停止作罢，议论的人对此都感到惋惜。先生姓白，名准泰，字健斋，号雪村，正黄旗人。赐姓他喇氏。先祖是高丽人。有一个儿子，葬在某地。铭文如下：药要先尝过然后才进献给父亲，话要选择过然后

才告诉给上天。只看外表的人也许觉得他叛逆，只有探究本心的人才会发觉他的贤能。凭借这个归隐田园，获得全身而退的机会，又有什么蒙昧的呢？更何况他还有七十二岁的高寿呢！19．筵席之上渡头(意思对即可)20．①都运

用了间接抒情的手法。杜诗借物抒情，借流泪的蜡烛表现难舍难分的深挚情感；王诗借景抒情，借无边春色表现对友人的恋恋不舍。②都运用了拟人的修辞方法，化无情为有情。蜡烛有“惜别”之心，能够“替人垂泪”；春色有情，一路送友人归去。21．仁政(礼治)法治22．两者结合是治理国家最好的

方法。如果一味施行仁政会纵容坏人，违法者得不到应有的惩戒会变本加厉；如果一味施行严刑酷法，会使人害怕，不利于国家的安定。(要求结合现实，有观点有分析，言之成理即可)23．(1)夫子循循然善诱人博我以文(2)骐骥一跃驽马十驾(3)多情自古伤离别今宵酒醒何

处(4)一鞭残照里遍人间烦恼填胸臆(5)何妨吟啸且徐行一蓑烟雨任平生24.写作指导材料是蕴含丰富且可以引发读者悠远想象的话。要想写好这篇由富有哲思的话引发出来的作文，首先就要深层次地挖掘话语的含义。第一段材料是罗

素的话，关键词是“安静”。意思是，他选择安静的生活，安静能让他幸福。第二段是毕淑敏的观点，她提到两个关键词，“安静”和“喧嚣”，提倡在喧嚣中安静地面对自我。第三段是莫言的话，关键词是“喧嚣”。意思是，这是一个喧嚣的时代，生于斯，长于斯，谁都不能避免直面喧嚣。如何看待这个喧嚣的时代，如何应对这个

喧嚣的社会，值得每一个人认真思考。所以，材料中的关键词有两个：“安静”和“喧嚣”。“安静”可理解为“宁静”“安宁”“平静”，“喧嚣”可理解为“喧闹”“热闹”。可以由“安静”和“喧嚣”引申到对现代人生活态度或生存方式的思考。最佳立意：①放弃宁静，接受喧嚣；②远离喧嚣

，追求安静；③直面喧嚣，追求心灵的宁静。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号