【文档说明】北京市第九中学2024-2025学年高二上学期10月月考政治试题 Word版含解析.docx，共(16)页，1.804 MB，由小赞的店铺上传

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北京九中2024-2025学年第一学期高二月考试卷思想政治本试卷共6页，100分。考试时长60分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。第一部分一、选择题，本部分共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.哥白尼堪

称哲学家，因为他提出太阳是宇宙的中心，地球是绕太阳运转的一颗普通行星；达尔文堪称哲学家，因为他提出了自然选择学说；爱因斯坦堪称哲学家，因为他提出了相对论，发现了经典力学体系的局限性。这些科学家之所以堪称哲学家，是因为他们（）A.让人们更接近对世界本质和规律的认识B.正确解决了人类社会的

基本矛盾C.研究的对象和范畴与哲学完全相同D.概括总结出全部的自然科学知识【答案】A【解析】【详解】A：这些科学家都将人类的研究方向往正确的、更接近规律的方向上面引导，他们都在自己的领域不断接近真理，让人们更接近对世界本质和规律的认识，因此称他们为哲学家，A符合题意

。B：人类社会的基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，贯穿人类社会发展的始终，材料没有涉及人类社会的基本矛盾，B排除。C：哲学研究对象是整个世界，而具体科学研究的对象是某个特定领域的规律，二者研究的

对象和范畴不同，C说法错误。D：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，而不仅仅是自然科学知识，D排除。故本题选A。2.在广阔无垠的大千世界里，存在着千姿百态的事物和现象。在这些事物和现象中，有没有共同的本原？共同的本原是什么？不同哲学派别有不同的回答。以下属于唯物主

义观点的是（）①水是万物的本原②世界本质上是一种神定的秩序③吾心即是宇宙④世界的统一性在于它的物质性的A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】①：水是万物的本原，这是古代朴素唯物主义，①入

选。②：世界本质上是一种神定的秩序，属于客观唯心主义，②不选。③：吾心即是宇宙，是主观微信主义，③不选。④：世界的统一性在于它的物质性，这是辩证唯物主义与历史唯物主义，④入选。故本题选B。3.拔除了55根电线杆后，家住在西城区宫门口东岔的居

民们发现，原来一抬头就有这么美的景儿。蓝天与红墙映衬着妙应寺白塔，让这里成了手机朋友圈中的“网红”。近年来，北京深入开展街巷精细化治理，曾经“见缝插针”停放的汽车不见了，头顶上乱如蛛网的架空线没了，堵心又有安全隐患的私搭乱建也拆

了，青砖灰瓦间，老北京的韵味又回来了。胡同是北京老城的肌理，也是支撑老城生命的骨架。打造更多精品宜居街巷，需要规划师（）①因地制宜，知晓每处街巷的矛盾的特殊性②实事求是，重视新老居民生活方式的焕新③解放思想，拆除原本老旧残破的民居院落④守正创新，像保护历史文物那样维持原状A.①②B

.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：打造更多精品宜居街巷，需要规划师因地制宜，知晓每处街巷的矛盾的特殊性；实事求是，重视新老居民生活方式的焕新，①②符合题意。③：拆除原本老旧残破的民居院落，属于否定一切

，老北京的韵味就没了，要对老旧残破的民居院落进行整改，不能直接拆除，③说法错误。④：像保护历史文物那样维持原状，属于肯定一切，这样无法融入现代社会，需要进行精细化治理，④说法错误。故本题选A。4.意象是中国古典诗词的一种艺术表现手段，饱含着人的情感。那些成为意象的事物，与作者内心相交融，

被赋予了情感属性，极大丰富了诗词的表现力。例如，“露从今夜白，月是故乡明。”“海上生明月，天涯共此时。”经过诗人的吟咏和渲染，明月成为代表思乡、思亲的意象，深入人心。诗词中的意象（）①以有尽笔墨表达出无尽情思②是客观事物与诗人情感的结合③根源于创作者独特的内心感受④是对具体事物的直接描摹复

制A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：意象是中国古典诗词的一种艺术表现手段，饱含着人的情感。那些成为意象的事物，与作者内心相交融，被赋予了情感属性，可见，诗词中的意象体现了意识活动具

有主动创造性和自觉选择性，以有尽的笔墨表达出无尽情思，是客观事物与诗人情感的结合，①②符合题意。③：意识是客观存在在人脑中的反映，实践是认识的来源，诗词中的意象源于实践，而不是根源于创作者独特的内心感受，③错误。④：诗词中的意象体现了意识活动具有主动创造性

和自觉选择性，不是对具体事物的直接描摹复制，④错误。故本题选A。5.食品安全要求食品无毒无害，符合应有的营养要求。为了让百姓吃的放心，我国持续完善食品安全国家标准，强化风险监测评估。坚持标准研制、标准实施与监测评估相衔接，及时将监测评估过程中发现的安全问题转化为标准规定，相关部门协同配

合指导实施。这些举措（）食品安全标准由国家卫生健康委员会依据《食品安全法》制定，是生产经营者的基本遵循，是监督执法的依据。具体包括国家标准和地方标准。A.旨在扩大政府职能，用局部的发展推动整体的发展B.使消费者、企业和政府之间相互制约，建

立起自在事物的联系的C.着眼整体，统筹标准的制定、执行与监督，促进行业规范发展D.坚持立足部分，遵循内部结构的有序性，实现整体功能最大化【答案】C【解析】【详解】C：坚持标准研制、标准实施与监测评估相衔接，及时将监测评估过程中发现的安全问题转化为标准规定，相关

部门协同配合指导实施。这些举措着眼整体，统筹标准的制定、执行与监督，促进行业规范发展，以保证食品安全，C符合题意。A：政府的职能是法定的，不能随意扩大，A错误。B：自在事物的联系是事物本身固有的，不能人为建立，B错误。D：要坚持立足整

体而非立足部分，D错误。故本题选C。6.在中国画创作中，“留白”指为了使整个作品更为协调精美而有意留下空白，于方寸之地显天地之宽。如南宋马远的《寒江独钓图》，画中只见一叶尾艄微微上扬的小舟，一个垂钓渔翁、几笔水波

，却让人有烟波浩渺、满幅皆水之感。画作留白的奥妙在于（）①虚实结合，营造无画胜有画的意境②化繁为简，只关注画作的局部结构③有无相生，使画作的气韵更加生动④以少胜多，可以随意减少描绘对象A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】②④：画作留白的奥妙在于处理整体与部分的关系，

而不是只关注画作的局部结构；也不是为了随意减少描绘对象，故②④错误。①③：画中一叶尾艄微微上扬小舟，一个垂钓渔翁、几笔水波，却让人有烟波浩渺、满幅皆水之感，有无相生，虚实结合，使画作的气韵更加生动，营造无画胜有画的意境，故①③正确。

故本题选B。7.交通基础设施对人类发展至关重要，但也存在潜在的生态威胁。研究表明，交通基础设施会打破地球表面生态系统的自然连接，造成栖息地的丧失和碎片化、增加动物迁徙难度、引发物种濒危或灭绝等。这启示我们（）A.要重视生态风险和经济利益之间的矛

盾同一性B.自然界是客观的，人与自然的关系无法协调C.任何事物内部都包含着有利和不利两个方面D.超越日常生活经验，才能把握事物的本质和规律【答案】A【解析】【详解】A：交通基础设计建设有利于经济的发展，但是存在潜在的生态威胁，需要正确处理交通基础设施建设经济利益与生态风险的关系

，要重视生态风险和经济利益之间的矛盾同一性，A符合题意。B：人与自然可以和谐相处，其关系可以协调，B说法错误。C：矛盾具有普遍性，任何事物内部都包含两个方面，但不是任何事物内部都包含有利和不利两个方面，C说法错误。D：经

验是人们在改造客观世界的实践中所得到的初步的认识，属于感性认识阶段，理性认识依赖感性认识，把握事物的本质和规律需要经验的指引，超越日常生活经验说法错误，D排除。故本题选A。8.近年来，北京市推动老旧厂房从“产业园区”迈向“文化园区”。城市的工业遗存在新时代里

逐渐融入人们的生活，日益成为城市的文化富矿。这说明事物（）A.在辩证否定中发展B.在量变中实现质变C.在曲折中不断前进D.在对立中实现统一【答案】A【解析】【详解】A：北京市通过对老厂房改造，将城市的工业遗存在新时代里逐渐

融入人们的生活，日益成为城市的文化富矿。从哲学上来看，体现了辩证否定观，A符合题意。B：事物发展是量变与质变的统一，量变只有达到一定程度才能实现质变，应是在不断的量变中实现质变，在量变中实现质变观点错误，B错误。的CD：材料强调事物在辩证否定中发展

，没有体现事物发展的前进性与曲折性，也不体现在对立中实现统一，CD与题意不符。故本题选A。9.浅溪曲涧，步石几点。汀步本是小溪中的渡水设施，现在被广泛应用于园林，铺设在草坪上，营造出独特的意趣。有人说，汀步的间距不合理，一步太小，两步又太大：也有人说，汀步间距的设计就是为了让人放慢脚步，边走边

欣赏，而且这种设计还能照顾到老人和小孩。对此，评论恰当的是（）A.草坪汀步作为园林道路其个性寓于路的共性之中B.草坪汀步说明审美追求和以人为本可以有机结合C.同一事物的主要矛盾和次要矛盾的区别因人而异D.

矛盾的解决是以牺牲矛盾双方的某一方为条件的【答案】B【解析】【详解】A：应该是普遍性寓于特殊性之中，A错误。B：让人放慢脚步，边走边欣赏，还能照顾到老人和小孩，这说明审美追求和以人为本可以有机结合，B符合题意。C：材料反映了矛盾双方的关系，但未涉及主要矛盾和次要矛盾，C排除。D：矛盾双方

的斗争是绝对的、无条件的，“矛盾的解决是以牺牲矛盾双方的某一方为条件的”说法错误，D排除。故本题选B。10.在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，京津冀协同发展不断书写新篇章。三场京津冀协同发展座谈会，

看中国的京津冀，看京津冀里的中国。◇2014年第一次座谈会召开之际，中国经济发展进入新常态。座谈会提出要把京津冀协同发展上升为国家战略。◇2019年第二次座谈会召开之际，我国社会主要矛盾已发生了事关全局的历史性变化，此次座谈会重点指向的正是解决发展不平衡不充分问题。◇2023年第三次座谈

会召开之际，新时代进入新征程。此次座谈会明确“努力使京津冀成为中国式现代化建设的先行区，示范区”。对此，下列认识正确的是（）①时代变迁，认识发展，生产方式和社会发展是精神运动的载体②因时而动，循势而往，京津冀规划与国家发展进步同频共振③规划引领，区域协同，运用

创新精神推动规划与发展的矛盾转化④先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】【详解】①：人脑是思维或精神运动的载体，①说法错误。②：因时

而动，循势而往，强调京津冀规划能根据国家发展进步而定，体现了发挥主观能动性与尊重客观规律的结合，因此京津冀规划与国家发展进步同频共振，②符合题意。③：规划与发展不是矛盾关系，③不符合题意。④：先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展，京津冀的发展服务整

个中国式现代化发展，④符合题意。故本题选D。【点睛】11.“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴韵》理解正确的是（）①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点②琴声来自琴与指之间的相互作用，与人

的主观世界无关③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听

?”，说明琴声是人在弹琴后发出的声音，琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点，体现了琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性，①③正确。②：琴声是人在弹琴后发出的声音，琴声也离不开人的弹奏，与人的主观世界有关，该选项中琴声与人的主观世界无关，说法

不对，②排除。④：该选项说法太绝对，故④排除。故本题选B。12.中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。这体现的辩证法道理是（）A.一切从社会实际出发B.新事物代替旧事物C.坚持矛

盾的普遍性与特殊性的统一D.正确发挥主观能动性【答案】C【解析】【详解】C：中国式现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一关系，C正确。A：该观点属于唯物论而不是辩证法，A排除。B：材

料未体现新旧事物的更替，B排除。D：该观点属于唯物论而不是辩证法，D排除。故本题选C。13.中共中央、国务院印发的《关于加快建设全国统一大市场的意见》，从全局和战略高度对加快建设全国统一大市场作出部署。建设全国统一大市场，持续推动国内市场高效畅通，形成供需互促、产销并进、畅通高效的国内大循环，将

推动国内市场由大到强，促进我国经济高质量发展。从哲学上看，持续推动国内市场高效畅通，是因为（）①经济基础决定上层建筑，上层建筑要与经济基础状况相适合②联系是客观的和普遍的，任何事物之间都存在着必然的联系③通过调整和完善生产关系，可以更好地促进生产力的发展④发展是渐进性和

飞跃性的统一，事物的量变可以引起质变A.①②B.①③C.②④D.③④的【答案】D【解析】【详解】①：该选项与题干构不成因果联系。“持续推动国内市场高效畅通”强调的是调整生产关系以推动生产力的发展，①不合题意。②：联系是普遍的，任何事物都与周围的事物有着这样

或那样的联系，而不是任何事物之间都存在着必然的联系，②错误。③：建设全国统一大市场，有利于推动国内市场高效畅通，促进国内大循环，推动国内市场由大到强，促进我国经济高质量发展，说明了当生产关系适应生产力时，能够促进生产力的发展，③正确。④：建设全国统一大市场，推动国内市场由大到强，有

利于促进我国经济高质量发展。这是因为发展是量变与质变、渐进性和飞跃性的统一，事物的量变积累到一定的度可以引起质变，④正确。故本题选D。【点睛】14.灯泡的发明曾被认为是骗局、外科消毒法曾被人们拒绝、疫苗刚出现

时曾受到抵制……今天，它们不仅得到了广泛应用，相关的技术和产品还在不断更新。材料说明（）A.矛盾的同一性和斗争性是辩证统一的B.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中C.具体问题具体分析是解决矛盾的关键D.事物的发展是前

进性与曲折性的统一【答案】D【解析】【详解】A：本题强调事物发展的前途与道路，没有涉及矛盾的同一性和斗争性的辩证关系，排除A。B：矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中并通过特殊性表现出来，B说法正确但没有体现，排除。C：本题考查前进性

与曲折性的统一，没有体现具体问题具体分析是解决矛盾的关键，排除C。D：灯泡的发明曾被认为是骗局、外科消毒法曾被人们拒绝、疫苗刚出现时曾受到抵制，这说明事物发展的道路是曲折的。它们不仅得到了广泛应用，相关的技术和产品还在不断更新，这说明事物发展前途是光

明的，故本题说明事物的发展是前进性与曲折性的统一，D符合题意。故本题选D15.“窗含西岭千秋雪”““玉窗五见樱桃花”。中国传统建筑中窗的设计，巧妙之处在于可以引进阳光、空气，为居室主人呈现大自然的馈赠，借助窗外的空间美，人的心灵之窗也被打开，“纳千顷

之汪洋，收四时之烂漫”下列选项正确的有。①“窗”“景”“情”之间是本质的必然的联系②借窗生景的设计体现了征服自然的天人合一理念③窗与景、景与诗、诗与情的交融体现了人的创造性④窗的设计体现了内与外、近与远、有限与无限的和谐统一A

.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】“窗”“景"“情”之间的联系是建筑师在事物原有联系的基础上通过设计建设建立的一种新的人为事物的联系，这种联系不是一种本质的必然的联系，①说法错误；自然的存在和发展是客观的，不以人的意志为转移,这要求人们在处理人与自然关系时必须承

认自然界的客观性，尊重自然，爱护自然，与自然和谐相处,②中“征服自然”说法错误；窗与景、景与诗、诗与情的交融是人们充分发挥主观能动性的结果，体现了人的创造性,③符合题意；中国传统建筑中窗的设计，巧妙之处在于可以引

进阳光、空气，为居室主人呈现大自然的馈赠，借助窗外的空间美，人的心灵之窗也被打开。这表明窗的设计体现了内与外、近与远、有限与无限的和谐统一，④符合题意。故本题选D。第二部分二、非选择题，本部分共4题，共55

分。16.材料一1981年，全国人大通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》，植树造林、绿化祖国成为中国每一位适龄公民的法定义务。2019年有国际科研机构发现，世界越来越绿了，中国是促进这一改变的重要贡献者之一，全球从2000年到2017年新增的绿

化面积约四分之一来自中国。坚持不懈植绿造绿、养绿护绿，是中国建设生态良好的地球美好家园的有力体现，也成为中国推动实现人与自然和谐共生的现代化的生动缩影。中国大力推动绿色生产和绿色消费，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，向世界递出了“绿

色名片”。材料二中国积极倡导并推动将绿色生态理念贯穿于共建“一带一路”倡议，主张“把绿色作为底色，推动绿色基础设施建设、绿色授资、绿色金融，保护好我们赖以生存的共同家园”。从柬埔寨额勒赛水电站，到哈萨克斯坦扎纳塔斯的风电项目，再到埃塞俄比亚索马里州光伏电站；从非洲的气候遥感卫星，到东南亚的低

碳示范区，再到小岛国的节能灯……中国通过多种形式的务实合作，推动绿色发展。2021年4月，在领导人气候峰会上，习近平主席进一步倡导“共商应对气候变化挑战，共谋人与自然和谐共生之道”。材料一和材料二涉及了构建“人与自然生命共同体”的两种做法。运用哲学观

点，分析中国是如何统筹这两种做法推动构建“人与自然生命共同体”的。【答案】树立全局观念，从整体角度考虑如何构建“人与自然生命共同体”。把本国的事情办好，坚持植树造林，贯彻落实绿色发展理念，推动本国的绿色发展，用部分的发展带动整体的发展；做全球生态文明建设的参与者、贡献者

、引领者，通过一系列倡议和务实合作，推动全球绿色发展，通过加强部分之间的合作，优化整体功能，推动构建“人与自然生命共同体”。【解析】【分析】背景素材：中国推动构建人与自然和谐共生考点考查：整体和部分的辩证关系能力考查：调动和运用知识，描述和阐释事物核心素养：科学精神【详解】第一步：审设

问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为中国，需要调用哲学相关知识，分析如何统筹材料一二两种做法推动构建“人与自然生命共同体”的。考生可联系课本知识和材料内容回答做法。第二步：审材料，通过标点

符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：植树造林、绿化祖国成为中国每一位适龄公民的法定义务、中国大力推动绿色生产和绿色消费，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，向世界递出了“绿色名片”→立足整体，树立全局观念；同时

重视部分的作用，用部分的发展带动整体的发展；有效信息②：中国通过多种形式的务实合作，推动绿色发展→加强部分之间的合作，优化整体功能。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：立足整体，树立全局观念+从整体角度构建“人与自然生命共同体”。得

分点②：重视部分的作用+推动本国的绿色发展，用部分的发展带动整体的发展。得分点③：注重系统内部结构优化趋向，优化整体功能+加强部分之间的合作，推动全球绿色发展。【点睛】措施类主观题方法总结：方法1：围绕主体寻答案。从不同主体的视角进行思维发散，考虑不同的主体在解决某

一问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力。如国家（政府）应该怎样做、企业（单位）应该怎样做、个人（公民、消费者）应该怎样做等。方法2：“三联系”寻答案。（1）联系教材（课本）寻答案。我们学习和掌握知识的目的便是为了运用知识解决问题，所以在解答“措施”类题目时首先要做的便是联系课本，看看课本

（教材）有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法。（2）联系材料寻答案。在答题过程中要看看材料给解答这个问题提供了哪些有用的信息，如果材料呈现的是问题或困难，对症下药提出措施就是答案；如果材料呈现的是成功经验，对材料中的措

施与经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合，即答案。（3）联系时政。从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法。17.诗歌，是诗题和诗句的统一体，“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，赋诗之后再为其立一标题，有的诗歌则

是因题而起，诗人先定立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内容，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。从哲学角度，分析“赋诗”和“立题”的关联。【答案】矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。斗争性是

矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径；同一性是矛盾双方相吸引、相互联结的属性和趋势，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。矛盾双方的对立统一推动事物的运动变化和发

展，由此构成事物发展的源泉和动力。诗歌创作要坚持诗题和诗句的有机统一，才能创作出优秀的诗词作品。【解析】【分析】背景素材：诗歌创作中“赋诗”和“立题”的关联考点考查：矛盾的基本属性能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心

素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“分析‘赋诗’和‘立题’的关联”，属于原因类题型，需要调用哲学的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：先赋诗”和“先立题”分别代表

了两种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，赋诗之后再为其立一标题，有的诗歌则是因题而起，诗人先定立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内容→可联系矛盾双方的对立性。关键词②：无论是“先赋诗而后立题”，抑或

“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合→可联矛盾双方的同一性。关键词③：综合整体材料→可联系矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。【点睛】18.“歌以咏志”，歌声承载着历史，歌声礼赞着时代，歌声放飞着梦想

……70年长歌未央。《我为祖国献石油》唱出了石油工人投身祖国建设的豪迈，《在希望的田野上》反映了改革初期农民心底的喜悦，《幸福在哪里》激发了人们对未来的无限憧憬，《春天的故事》唱响了神州大地荡起的滚滚春潮，《不忘初心》情深意长、催人奋进……在共

和国成立70周年之际，“我和我的祖国，一刻也不能分割”更是响彻了大江南北。结合材料，综合运用哲学与文化相关知识，谈谈你对“歌以咏志”的理解。【答案】①文化是人类特有的现象，文化是社会实践的产物，人们在社会实践中创造文化，也在生活中享用文化，人们通过不同的歌声表达自己的情怀，反

映人们的精神追求。②优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，不同的歌以丰富着人的精神世界，以特有的感染力、感召力增强人的精神力量，催人奋进，促进人的全面发展。③弘扬以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神，发挥社

会主义先进文化的引导与示范作用，弘扬了社会主义核心价值观，增加了民族自信和文化自信。④物质决定意识，意识对物质具有反作用，正确的意识促进人和社会的发展，《我为祖国献石油》《在希望的田野上》《幸福在哪里》等歌曲激发人们对未来的无限憧憬，调动人们投身社

会主义建设的积极性。⑤社会存在决定社会意识，社会意识的相对独立性，先进的社会意识促进社会发展，《幸福在哪里》激发了人们对未来的无限憧憬，《春天的故事》唱响了神州大地荡起的滚滚春潮，《不忘初心》情深意长、催人奋进。【解析】【分析】本题理论限定范围是哲学

与文化相关知识，是要求用两个必修模块的知识、不是选择其中一个模块的知识回答，考查学生调动和运用知识、获取和解读信息的能力，难度较大。【详解】“歌声承载着历史，歌声礼赞着时代，歌声放飞着梦想”从文化生活角度

体现了文化是社会实践的产物、文化对社会与人生具有重大影响、文化是一种社会精神力量，具体地讲材料所列歌曲作为社会主义文化作品把以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神结合起来，体现了社会主义先进文化的引导与示范作用，弘扬了社会主义核心价值观，增加了民族自信和文化自信；从哲学的角

度，体现了物质与意识、社会存在与社会意识的辩证关系，注意既要看到物质决定意识、社会存在决定社会意识（《我为祖国献石油》唱出了石油工人投身祖国建设的豪迈，《在希望的田野上》反映了改革初期农民心底的喜悦），又要看到意识的能动作用、社会意识的相

对独立性（《幸福在哪里》激发了人们对未来的无限憧憬，《春天的故事》唱响了神州大地荡起的滚滚春潮，《不忘初心》情深意长、催人奋进）。【点睛】回答这类题时需要注意三点，一是要有明确的政治立场和鲜明的观点，能准确表达自己创新性见解，二是理论联系实际，紧扣问题展开分析论证，避免纸上谈兵

，三是逻辑严密、推理科学、表达清楚、叙述条理。19.大自然的造化力量，创造了一个千变万化的世界。“化”也体现在我们的生活中，处理问题时的“化繁为简”，人际关系中的“化干戈为玉帛”，艺术创作上的“化腐朽为神奇”社会发展中的工业化、城市化、信息化现代化等等。“化”，甲骨文写作“”，左边为头朝下倒立

的人，右边为头朝上站立的人。一个“化”字，包含着深厚的文化底蕴和思想智慧，《周易》中说：“观乎人文，以化成天下”……运用《生活与哲学》知识，谈谈如何理解“化”的智慧。【答案】①哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践

中对世界的追问和思考，哲学与生活息息相关。②哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学能启迪智慧，使人聪明，哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。③真正的哲学是

社会变革的先导，为我们的生活和实践提供积极有益的指导，使人们生活得更好。④矛盾具有普遍性，我们要承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾和解决矛盾。“化”也体现在我们的生活中，处理问题时的“化繁为简”，人际关系中的

“化干戈为玉帛”，艺术创作上的“化腐朽为神奇”社会发展中的工业化、城市化、信息化现代化等等。【解析】【分析】本题以大自然的造化力量，创造了一个千变万化的世界为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生

对哲学与生活的关系、真正的哲学的作用、矛盾的普遍性等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养，培养思考的兴趣和品质，激发公民政治责任感。【详解】本题设问指向运用《生活与哲学》知识，谈谈如何理解“化”的智慧。解答时把握材料关键信息，调动运用教材知识加以分析。“化”体现在我们的生活

中，处理问题时的“化繁为简”，人际关系中的“化干戈为玉帛”，艺术创作上的“化腐朽为神奇”，社会发展中的工业化、城市化、信息化现代化等等。我们可以从哲学与生活的关系、哲学的作用和功能、矛盾的普遍性等角度思考分析。【点睛】演绎型主观题（“体现型”）：这类题目的形式一定是给出相关的情景材料，且一般

包含着多层意思，设问一般是“上述材料是如何体现……。”从逻辑思维形式讲，此类题属于从一般到个别的演绎式主观题。解答此类题须先将材料分成若干层意思，把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中

的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。具体的解题思路是：定点——联系——疏理——作答。