湖北省部分名校2024-2025学年高二上学期10月月考英语试题答案

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【文档说明】湖北省部分名校2024-2025学年高二上学期10月月考英语试题答案.pdf,共(8)页,314.251 KB,由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明:

12024年湖北部分名校高二10月联考高二英语答案听力:1—5CAABC6—10BCCAA11—15CBABB16—20CCABB阅读:21-23CDA24-27DDBD28-31BCDD32-35BCDA七选五:36-40BEDGF完形填

空:41-45CAADD46-50BBCBD51-55CDBDC语法填空:56.Instead57.into58.considered59.adulthood60.but61.became62.natural63.toexplain64.simply65.which应用文

:Onepossibleversion:HowtobeaLifelongLearnerGoodmorning,ladiesandgentlemen!I’mLiHua.It’smygreathonortodeliveraspeechabouthowtobealifelonglearner.Inar

apidlychangingworld,itisvitaltoremainlifelonglearners.Asweprogressthroughlife,wemaystudyandworkinnewenvironm

ents.Onlybyrefreshingourknowledgecanwekeepupwiththelatestdevelopments.So,howcanweproceed?Firstly,weshouldbeopentonewknowl

edgeandideas,anddevelopcriticalthinkingskillssoasnottoacceptnewideasblindly.Secondly,opportunitiesforlifelonglearningshouldbetakenadvantag

eofaswelllikeregisteringonlineandsubscribingtoe-learningcourses.Finally,it’shighlyrecommendedthatweapplywhatw

ehavelearnedtoenhanceourcomprehension.Inconclusion,inaworldofconstantchanges,weshouldneverceasetolearn.Thanksforyourlistening!读后续写Onepossiblever

sion:Twoormorehourslater,afamiliarvoicebrokethroughthesilence.ItwasDad.Ididn'tknowhowhefoundme,butIwasgladhedid.Afte

rshowingconcernandmakingsureIwasokay,hethendrovemebackhomewithoutsayinganymore.Icouldtellfromhisfacethathefeltresponsibleformyangeran

dsadness,whichmademerealizethatIhadn'tappreciatedallthethingshehaddoneforourfamily.Hemovedusaroundinanattempttooffe

rusabetterlife.Hewasnotatfault.Whenwefinallyarrivedhome,Momwaswaitinganxiously.AssoonasIsteppedinsid

e,sheopenedherarmswideandIfellintoherembrace.Dadjoinedinandhuggedbothofus.Normally,Iwouldhavepulledawa

y,butthistimeIdidn't.Isawtearsintheireyesandithitmeallatoncehowmuchtheylovedme.Theyweremakingeveryeffortt

ocreateabrighterfutureforourfamily.Sowhycouldn'tIchangemyattitude,makethemostofmynewschoolandbefrien

dmyclassmates?Ibelievedtomorrowwouldbeagreatday.【写作提示】故事讲述了作者随父母频繁搬迁,这让她无法融入新的学习环境和校园生活,14岁的她一怒之下跑出家门。{#{QQ

ABBQyEggigQIAAAQgCEwEaCgIQkBAACYgGxBAAIAAAyRFABCA=}#}2续写第一段中的afamiliarvoice预示关键人物的出现,再根据续写第二段中的Momwaswaiting可推知,来的应该是父亲;本段可以通过描写父亲的表情或

态度以及作者的心理变化自然过渡到作者明白父亲的不易。根据续写第二段中的Momwaswaitinganxiously可知,可以侧重描写作者与父母重新改变自己、聚后喜极而泣的场景,最后升华主题学会适应。A本文的语篇类型为应用文

。主题语境为人与社会。随着科技的进步,许多剧院公园和博物馆都发挥创意,以免费虚拟游览的形式提供居家娱乐服务。21.C细节理解题。根据题干中关键词marinelife可定位至第二段DiveintotheseawithMontereyBayAquar

ium’slivewebcams.You’llglimpseallkindsofmarinelife-fromjellyfishandsharkstocoralreefsandkelpforests-inrealtime可知,答案选C。22.D细节理解题。根据题干中

关键词theexplanationofcuriosityfindings可定位至第三段KatieStackMorgan,aresearchscientist……,可知答案选D。23.A细节理解题。根据题干中关键词theworld’so

ldestnationalpublicmuseum可定位至五段TheBritishMuseum,inLondon,England,istheworld’soldestnationalpublicmuseum,可知答案选A。B篇本文是一篇记叙文,主题语境为人与自我。作者与母亲朋友

般的关系让她极其依赖母亲,长大后虽然离开母亲的怀抱,但母亲说过的话让她觉得母亲一直陪伴着她。24.D推理判断题。根据文章mymomismyfavoritehelloandmostdifficultgoodbye;Heractionsshowsensitivity,optimis

m,andkindnessunlikeanyotherIhaveeverknown;Regardlessofcoldweather,heavytraffic,ormyanxiousstomachachepriortoadayofexams,wealwayshadfun.Shew

ouldtelljokesandwewouldlaugh.Withherinfectioussmileandconfidentattitude,mymommanagedtoturneverysadmorningofmineintoabetterda

y等都能体现出母亲不仅仅是母亲,是一位善解人意、体贴的榜样。25.D推理判断题。根据第3段可知,不管是寒冷的天气、拥挤的交通,还是考试前作者焦虑的胃痛,作者和母亲总是愉快地度过。妈妈会讲笑话,作者会大笑。妈妈用她那富有感染力的微笑和自信的

态度,把作者每个沮丧的早晨都变成了美好的一天,让她从不认为没有兄弟姐妹是一件遗憾的事。26.B推理判断题。根据第4段中的Movingawayfromhomewasamajorshift-andnotjustbecauseofmynewsuburbandi

gs,minimizedfoodoptions,andmuchharsherwinters可知,作者在Rochester的生活艰难。27.D主旨大意题。本文主要讲的是作者和她妈妈之间的和谐关系,她非常喜欢这种关系

并受到这种关系的积极影响。D项“赞美我和妈妈的关系”适合作本文标题。C篇本文的语篇类型是说明兼议论文,主题语境为人与社会。随着科学技术的发展,医疗保健服务比以往任何时候都更容易获得。然而,许多不会上网的老年人可能会错过重要机会,这应该怎样解决呢?{#{QQABBQyEggigQIAAAQ

gCEwEaCgIQkBAACYgGxBAAIAAAyRFABCA=}#}328.B推理判断题。根据文章第一段的Butareolderpeoplewhodon’tusetheInternetbeingleftbehind?以及下文内容可知,第一段提出问题:不上网的老年人是否会被科技的发展所

抛下?接下来全文主要围绕这一主题展开讨论。29.C细节理解题。根据文章第三段的Whateverthereasonsare,oneofthebiggestconcernsaboutanofflineoldergenerati

onisthelikelihoodthattheywillmissoutonbigdevelopmentsinhealthaccessibility,especiallyasmanyusefulhealthservicesmoveon

line可知,作者认为不上网的老年人将无法从网上医疗中受益,他们会错过网上医疗带来的好处。30.D推理判断题。根据文章第四段的Inanagingsociety,theInternetcanmakeahugeamountofdifferencetoolde

rpeoplerequiringabitofextrasupportandthosecaringforthem以及CarolineAbrahams所说的话可知,这一段作者引用CarolineAbrahams所说

的话强调了网上医疗对老年人的重要性。31.D推理判断题。文章最后一段指出虽然鼓励和支持老年人上网是好的,但那些选择不上网或不能上网的人,无论出于何种原因,都不应该被视为二等公民,因此我们可以推断出作者认为应该给不同的人提供合适的医疗服务。D篇本文是一

篇说明文,主题语境为人与社会。一项新研究绘制了一条位于研究区域内31座金字塔附近的尼罗河干枯支流,首次为这条消失已久的尼罗河古支流提供地图的研究,强烈表明它是一条非常重要的功能性水道。32.B词义猜测题。根据文章第一段Egypt’sGreatPyramidsatGizaexistonare

moteareaoflandattheedgeoftheSaharaDesert.可知,埃及吉萨大金字塔位于撒哈拉沙漠边缘的一个偏远地区,是不适宜居住的。33.C细节理解题。根据文章第三段previouseffortstorecons

tructNilewaterwayswerelargelylimitedtosoilsamplecollectionsfromsmallsites可知,以前重建尼罗河水道的努力主要局限于从小地点收集土壤样本。34.D细节理解题。根据文章第四段Sh

ethoughttheriverwouldhaveplayedakeyroleinancientEgyptians’transportationoftheenormousamountofbuildin

gmaterialsandlaborersneededforthepyramids’construction可知这条河在古埃及人运输建造金字塔所需的大量建筑材料和劳动力方面发挥了关键作用。35.A文章标题题。文章讲述的是一项新研究

绘制了一条位于研究区域内31座金字塔附近的尼罗河干枯支流,首次为这条消失已久的尼罗河古支流提供地图的研究,强烈表明它是一条非常重要的功能性水道。七选五本文是一篇说明文,主题语境是人与自我。通过五个方面帮助高二的学生度过高中的剩余时光。36.B由thi

smeans可知空格后的Thismeanssettingupasystemthatworksforyoutokeeptrackofimportantdates,assignments,anddeadlines是对空格的解释,这就意味着你要建立一个系统来记录重要的日期、任务和截止日期

,即要有条理,有计划,有目标。37.E由Forexample,youmightdedicateMondaystoThursdaystohomework,Fridaysto{#{QQABBQyEggigQIAAAQgCEwEaCgIQkBAACYgGxBA

AIAAAyRFABCA=}#}4extracurricularactivities,andSaturdaystosportsandhangingoutwithfriends可知,每天的活动都要有具体的安排,平衡好学习和课外、社交生活,明智的

管理时间。38.D空格前一句doaskforhelpfromyourteachersandparentsifyou'restrugglingwithaparticularconcept如果遇到困难一定要向老师和家长求助,选项中的they指的是yourteachersandp

arents,他们一直在那儿支持你并希望你成功。39.G本段主旨为段落首句,要设定目标而不是设定时间界限。空格与其后一句构成因果关系,给自己施加压力赶上截止日期是有压力的,sojustfocusonthegoal,no

tthetimeframe。40.F本段主旨为段落首句,拥抱你的激情,开始探索潜在的职业。选项中thosefields指的是空格前的potentialcareers,可以向这些领域的人寻求意见和指导。完形填空本文是一篇记叙文。8月29日,新疆维吾尔自治区伊尔克什

坦口岸迎来了意大利威尼斯的徒步旅行者、现已74岁的维娜·卡马罗塔。2022年4月26日,卡马罗塔携带一个背包、手持两根登山杖,从马可·波罗的故乡威尼斯出发,开启了总里程2.2万公里的旅途,重走“古丝绸之路”

。她沿着马可·波罗的足迹,徒步穿越了意大利、塞尔维亚、土耳其、哈萨克斯坦等十余个国家,而中国是她丝路之旅的最后一站。41.C考查形容词句意:表面上,维琴察·卡马罗塔是意大利故乡的一个普通奶奶。但最初的印象可能

会误导人。42.A考查名词“徒步旅行者”句意:这位70多岁的三个孩子的母亲是一位著名的徒步旅行者,她勇敢地探索着世界所提供的一切。通过第二段最后hikingmorethan20,000kilometers可以得知。43.A考查动词“受到启发”句意:受到马可·波罗1275年历史性的丝绸之路

旅行的启发,她希望通过跟随马可·波罗的脚步来了解更多现代中国。44.D考查动词“跟随的.....脚步”见43的解析。45.D考查名词,“背包”句意:只背着简单的背包这里的simple是关键提示词。46.B考查介词短语“徒步”句意:她从探险家的故乡威尼斯出发,于2022

年4月26日徒步重走了这条历史悠久的丝绸之路。47.B考查名词“当地人”句意:卡马罗塔受到了当地人的欢迎,他们用友谊花环和传统表演来欢迎她。48.C考查动词短语“与......互动”句意:然后,她体验了当地的民间习俗和历史

,从她与居民互动、了解茶文化的百年老茶馆,到她尝试制作传统主食的印度烤饼店。49.B考查名词“尝试”见48的解析。50.D考查动词“记录”句意:在她逗留期间,她通过相机镜头记录下了古城的历史和现代性,她将把这些分享给全世界。51.C考查动词“面临”句意:在整个旅程中,

卡马罗塔面临了挑战,包括沮丧和孤独的时刻。{#{QQABBQyEggigQIAAAQgCEwEaCgIQkBAACYgGxBAAIAAAyRFABCA=}#}552.D考查副词“但是”句意:然而,她也从陌生人那里体验到了善意,通过手势和基本的当地语言技

巧克服了语言障碍。53.B考查名词“手势”见53的解析。54.D考查名词“到达”句意:她的旅程将持续15个月,涵盖超过30个城市和17个省份,最终在北京结束,以纪念马可·波罗到达750周年。55.C考查形容词“文化的”句意:中国政府支持她的旅程,强调文化交流和合作

的重要性。语法填空主题语境:人与社会——文化语篇导读:华裔作家GraceYoung认为中华美食的智慧在于阴阳平衡。56.Instead考查副词57.into考查介词58.considered考查非谓语动词59.adulthood考查名词60.but考查连词61.becam

e考查时态62.natural考查形容词63.toexplain考查非谓语动词64.simply考查副词65.which考查定语从句应用文评分标准本题总分为15分,按五个档次:第五档:13-15分;第四档:10-12分;第三档7-9分;第二档4-6分;第一档1-3分。进行评分。评分

时,应主要从具体内容、语言表达和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)对内容要点的覆盖情况以及表达的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。读后续写评分细则说明:本题总分为25分,按五个档次进行评分。评分时,主要从续写情节内容、

语言表达和过渡衔接三个方面考虑,具体为:1.续写的完整性以及与原文情境的融洽度。2.使用词汇、句型和语法结构的准确性、恰当性和多样性。3.上下文的衔接和全文的连贯性。4.单词拼写和标点符号评分时也要予以考虑。书写较

差,酌情扣分。【各档次的给分范围和要求】第五档:(20-25分)(1)创造了丰富、合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文情境融洽度高。{#{QQABBQyEggigQIAAAQgCEwEaCgIQkBAACYgGxBAAIAAAyRFABCA=}#}6(2)使用了恰当且多样的词汇和语法结构

,可能有个别小错,但完全不影响理解。(3)有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。第四档:(16-20分)(1)创造了比较丰富、合理的内容,比较有逻辑性,续写比较完整,与原文情境融合度较高。(2)使用了比较恰当、多样的词汇和语法结构,可能有

些许错误,但不影响理解。(3)比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。第三档:(11-15分)(1)创造了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续写基本完整,与原文情境相关。(2)使用了简单的词汇和

语法结构,有一定错误或不恰当之处,但基本不影响理解(3)基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。第二档:(6-10分)(1)内容或逻辑上有一些重大问题,续写不够完整,与原文情境有一定程度脱节。(2)所使用的词汇有限,语

法结构单调,错误较多,影响理解。(3)未能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。第一档:(1-5分)(1)内容或逻辑上有较多重大问题,或有部分内容抄自原文,续写不完整,与原文情境基本脱节。(2)所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解。(3)几乎没有使用语

句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连续。不得分:(0分)未作答:所写内容太少或无法看清以致无法判断;所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。听力原文Text1W:Jackisaresponsibleperson.Butinmyeyes,he’stooserious.Idarenotevent

alktohim.M:Overtime,you’llfindthathelikestosayfunnythingstomakepeoplelaugh.Text2M:Fortunately,Iwokeyouinclass,otherwi

seMrs.Whitewouldhavecriticizedyou.Whyareyousosleepy?W:IstayeduplatetalkingwithmycousinKatelastnight.UncleAlexwill

sendhertostudyabroad.Text3M:Whatwouldyoulikeforlunch?Howaboutsomefriedchicken?W:Idon’twanttoeatunhealthyfood.Let’sbuysomevegetablesandmeat.I’

llgiveyouatasteofmycookingtoday.Text4W:Excuseme,canyoushowmethistoycar?{#{QQABBQyEggigQIAAAQgCEwEaCgIQkBAACYgGxBAAIAAAyRFABCA=}#}7M:S

ure.Thisisbattery-powered.Justpressthisbuttontoturniton.W:OK.I’lltakeit.Thedollinthepinkdressisreallypretty.Iwantone,too.Text5W:W

hatdoyouusuallydoinyourfreetime?M:IlearntoplaychessonlineordoTaiChiwithmygrandpaathome.W:Goodhobbies.Iusuallyspendallmyspar

etimeonvideogames.Text6M:⑥Sweetheart,IthinkIneedtoapologizetoyou.W:Apologizeforwhat?I’mnotmadthatyou

couldn’tgototheamusementparkwithmelastweekend.M:Notreally.⑥WhatIwanttosayisthatIwastoobusytogotoyourparent-teachercon

ferencelastweek.W:That’sokay.Momalreadyexplainedthereasontome.M:Good.Bytheway,howdidyoudoonyourmidtermexams?W:Well,Id

idverywellinmathandEnglish.⑦ButmyteachersaidIneedtospendmoretimeonmyphysics.Text7W:⑧Hello,Tom.Youfinallyansweredtheph

one.Icalledyouseveraltimesbutnooneanswered.Howareyougettingalongthesedays?M:Sorry,Iwentoutandleftmyphoneathome.I’mpr

ettyfine,Rose.Haveyoureceivedtheinvitation?W:Yes.Thankyou.⑨Iwillattendyour50thweddinganniversaryonJuly2nd.M:Iamr

eallygladthatyou’llcome.⑨Butwouldyoucometomyhousetwodaysearlier?Frankly,Iwantyoutohelpwiththepreparation.W:⑨OK.M:Thanksamillion!W:Mypleasure.Howm

anyfriendshaveyouinvited?20?M:Doublethat.That’swhyIwantyourhelp.⑩Rose,someoneisringingthedoorbell.Ihavetohangupnow.I’llcallyoulater.Text8M:Whowere

youtalkingwith,Rita?W:⑪MyfriendMax.HeisinEuropenow.M:WhydidhegotoEurope?Gotocollege?W:No.⑪Aftergraduatingfromhighschool,hede

cidedtotakeagapyearandgobackpackinginEurope.M:Wow,cool!Hashevisitedmanycountries?W:Yes.HewenttoBritain

,theNetherlandsandBelgium.⑫HearrivedinFranceyesterdayandwillstaythereforamonthbeforeflyingtoSwitzerland.M:Ihaven’tbeentoEuropeyet.

W:Me,neither.Hesaidthathewouldtakepicturesandshootvideostosharewhathesawandheard.{#{QQABBQyEggigQIAAAQgCEwEaCgIQkBAACYgGxBAAIAAA

yRFABCA=}#}8M:Great!⑬Whichsocialsoftwaredoesheposthispicturesandvideoson?Iwanttofollowhim.W:⑬OK.Letmeshowyou.Text9W:⑭Louis,couldyougivemeahand?M:Su

re.HereIcome.W:Yousee,thereisabox,achair,anumbrellaandacamera.Ican’tcarrythesethingsallatonce.⑭Thisboxisfullofapples.It’sveryheavy.Socanyouhelpmew

ithit?M:⑭Noproblem.Icanhelpyouwiththisumbrella,too.W:Thanksamillion.⑮⑯TodayisSunday.Didyoujustgetbackfromthegym?Youseemtogotothegymeverydaythiswe

ek.M:⑮⑯Excepttoday.Ididsomevoluntaryworkinstead.Idoittwiceamonth.W:Whatkindofvoluntarywork?M:⑯Iwenttothenursinghome,cuttinghairfortheol

dpeople,cleaningtheirroomsandchattingwiththem.W:You’resokind.Nexttimeyougothere,don’tforgettocallme.Text10

M:Afterlongingforhisstolenguitarforalmosthalfacentury,CanadianrockstarRandyBachmanhasfinallybeenreunitedwiththeinstrument,whichaneagle-eyedf

antrackeddowninJapan.⑰Bachman,whowrotetheoriginal“AmericanWoman”withhisbandTheGuessWho,recoveredhisguitarinTokyo—46yearsafterhischerishedguitarw

asstolenfromaTorontohotel.“Withthatguitar,Iwrotemanymillion-sellingsongs...itwaslikemymagicalguitar.Andthenwhenit’ssuddenlygone,themagicis

gone.”Bachmansaid.⑱Heboughttheguitarasateenagerintheearly1960swith$400savedupfromwashingcarsandbabysitting.Hehadlongadmiredtheinstrument,spen

dinghoursstaringatitinashopwindowwithhisfriendandfellowmusicianNeilYoung.Overthedecades,Bachmanhuntedforhisguitar

.⑲ACanadianfan,WilliamLong,decidedtohelpwiththesearchin2020.“Yeah,I’madetective,”Longsaid.“IwasconfidentIwasgoingt

ofindit.”FinallyhefoundthataJapanesemusiciancalledTakeshiplayedBachman’sbelovedguitarinavideo.⑳TakeshiboughtBachman’sguitarin2014foraround850,000ye

n($6,300).LongalertedBachmantohisdiscovery,andthemusiciansarrangedtomeetinTokyotoexchangeBachman’soriginalgu

itarwithanotherofthesametype,alsomadein1957.{#{QQABBQyEggigQIAAAQgCEwEaCgIQkBAACYgGxBAAIAAAyRFABCA=}#}

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