吉林省吉林市第二中学2021届高三上学期9月份考试物理试卷含答案

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【文档说明】吉林省吉林市第二中学2021届高三上学期9月份考试物理试卷含答案.doc,共(9)页,260.000 KB,由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明:

物理试卷第Ⅰ卷说明:1、本试卷分第I试卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分;2、满分100分,考试时间60分钟。一、选择题(共12题,每题4分,共48分1-9题只有一项符合题目要求,10-12题有多项

符合题目要求。全部选对得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。1.以下说法正确的是()A.牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性B.速度大的物体惯性大,速度小的物体惯性小C.力是维持物体运动的原因D.做曲线运动的质点,若将所有的外力都撤去,则该质点因惯性仍

做曲线运动.2.下列说话中正确的是()A.做曲线运动的物体的合力一定是变力B.物体所受滑动摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同C.做匀速圆周运动的物体的加速度恒定不变D.做圆周运动物体的合力方向一定与速度方向垂直3.刀削面是北方人喜欢的面食之一,因其风味独特,驰名中外.刀削面全凭刀削,因此得名

.如图所示,将一锅水烧开,拿一块面团放在锅旁边较高处,用一刀片飞快地削下一片片很薄的面片儿,面片便水平飞向锅里,若面团到锅的上沿的竖直距离为0.8m,最近的水平距离为0.5m,锅的半径为0.5m。要想使削出的面片落入锅中,则面片的水平

速度可能是下列选项中的哪个(g=10m/s2)()A.3.5m/sB.4m/sC.0.75m/sD.1m/s4.中国北斗卫星导航系统(BDS)是中国自行研制的全球卫星导航系统,是继美国全球定位系统(GPS)、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统(GLONASS)之后第三

个成熟的卫星导航系统.预计2020年左右,北斗卫星导航系统将形成全球覆盖能力.如图所示是北斗导航系统中部分卫星的轨道示意图,已知a、b、c三颗卫星均做圆周运动,a是地球同步卫星,则()A.卫星b的周期大于24hB.卫星a的加速度大于

b的加速度C.卫星a的运行速度大于第一宇宙速度D.卫星a的角速度小于c的角速度5.一个25kg的小孩从高度为3.0m的滑梯顶端由静止开始滑下,滑到底端时的速度为2.0m/s.取g=10m/s2,关于力对小孩做的功,以下结果正确的是()A.阻力做功500

JB.合外力做功50JC.重力做功500JD.支持力做功50J6.如图为水平面上一质量m=10kg的物体在吊车作用下竖直向上运动过程中的v-t图像(210/gms=),以下判断正确的是()A、前3s内物体处于失重状态B、前3s内物体的

平均速度大于最后2s的平均速度C、物体能上升的最大高度为27mD、第4s末拉力的功率为零7.小明同学在学习中勤于思考,并且善于动手,在学习了圆周运动知识后,他自制了一个玩具,如图所示,用长为r的细杆粘住一个质量为m的小球,使之绕另一端O在竖直平面内

做圆周运动,小球运动到最高点时速度2grv=,在这点时()A、小球对细杆的拉力是2mgB、小球对细杆的压力是2mgC、小球对细杆的拉力是32mgD、小球对细杆的拉力是mg8.如图所示,在不计滑轮摩擦和

绳子质量的条件下,当小汽车匀速向右运动时,物体A的受力情况是()A.绳的拉力大于A的重力B.绳的拉力等于A的重力C.绳的拉力小于A的重力D.拉力先大于重力,后变为小于重力9.如图所示,质量为M的斜劈形物体放在水平地面

上,质量为m的粗糙物块以某一初速度沿劈的粗糙斜面向上滑,至速度为零后又加速返回,而物体M始终保持静止,则在物块m上、下滑动的整个过程中()A.地面对物体M的摩擦力大小相同B.地面对物体M的支持力总小于(M十m)gC.地面对物体M的摩擦

力先向右后向左D.地面对物体M的摩擦力先向左后向右10.中国预计2020年全面建成“北斗三号”全球卫星导航系统,若已知“北斗三号”导航系统中的一颗人造卫星绕地球做匀速圆周运动的周期为T,速度为v,引力常量为G,则()A.地球的质量为32vTGB.人造卫

星的质量为2324vGTC.人造卫星运动的轨道半径为2vTD.人造卫星运动的加速度为2Tv11.如图所示,两根长度相同的细线分别系有两个完全相同的小球,细线的上端系于O点;设法让两个小球均在水平面上做匀速圆周运动,已知L1跟竖直方向的夹角为60°,L2跟竖直方

向的夹角为30°,下列说法正确的是()A.细线L1和细线L2所受的拉力大小之比为3:1B.小球m1和m2的角速度大小之比为3:1C.小球m1和m2的向心力大小之比为3:1D.小球m1和m2的线速度大小之比为33:112.如图甲所示,轻弹簧竖直固定在水平面上,一质量为m=0.

2kg的小球,从弹簧上端某高度处自由下落,从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中(弹簧始终在弹性限度内),其速度v和弹簧压缩量Δx之间的函数图象如图乙所示,其中A为曲线的最高点,小球和弹簧接触瞬间机械能损失不计,取g=1

0m/s2,则下列说法正确的是()A.小球刚接触弹簧时速度最大B.当Δx=0.3m时,小球处于超重状态C.该弹簧的劲度系数为20.0N/mD.从接触弹簧到压缩至最短的过程中,小球的加速度先减小后增大第II卷二、填空题(共16分,13题每个空2分,14题每

个空3分)13.某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的劲度系数k=______N/m。他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图(c

)所示时,此弹簧秤读数为______N14.在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时,采用如下图所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示.(1)当M与m的大小关系满足______

__时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.(2)某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验,其具体操作步骤如下,以下做法正确的是________.A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力C.实验时,

先放开小车,再接通打点计时器的电源D.用天平测出m以及小车质量M,小车运动的加速度可直接用公式a=mgM求出(3)某同学在某次实验得到了如图所示的纸带(两计数点间还有四个点没有画出,纸带上的数字是相邻两点间的距离,电源频率是50赫兹)根据纸带可求出小

车的加速度大小为2/sm,打计数点“4”时的速度大小为sm/。(结果保留两位有效数字)三、计算题(共36分,15题16分,16题20分)15.如图所示,AB段为粗糙水平轨道,BC段是固定于竖直平面内的光滑半圆形导轨,半径为R。一质量为m的滑块静

止在A点,在水平恒力F作用下从A点向右运动,当运动至B点时,撤去恒力F,滑块沿半圆形轨道向上运动恰能通过最高点C,已知滑块与水平轨道间的滑动摩擦力Ff=4mg,水平恒力F=2mg,求:(1)滑块与水平轨道间的动摩擦因数(2)滑块运动至C点的速度大小vC;(3)水平轨道AB的长度L。16如图,

足够长的长木板静止在水平地面上,在长木板的左端放有一个大小不计的物块,现对物块施加一水平向右的恒力6FN=,当物块在木板上滑过1m的距离时,撤去恒力F,已知长木板的质量1M=kg,物块的质量1m=kg,木板与地面间的动摩擦因数10.1=,物块与木板间的动

摩擦因数20.3=,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,(取10g=m/s2),(1)求力F作用的时间;(2)求整个过程中长木板在地面上滑过的距离。高三物理答案分值:请标清每道题的分值一选择题(共12题,每题4分,共48分1-9题只有一项符合

题目要求,10-12题有多项符合题目要求。全部选对得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。1.A2.B3.A4.D5.B6.C7.B8..A9.B10.AC11.AC12.BCD二、填空题(共16分,13题每个

空2分,14题每个空3分)13..503.0(1)[1].弹簧处于原长时,弹力为零,故原长为4cm;弹簧弹力为2N时,弹簧的长度为8cm,伸长量为△x=4cm=0.04m;根据胡克定律F=k△x有250N/m0.04Fkx===(2)[2].由图c得到弹簧的弹力为3.0N。

14(1)m<<M(2)B(3)0.50,0.31三、计算题(共36分,15题16分,16题20分)15【答案】(1)0.25(2)gR(3)10R(1)由滑动摩擦力和支持力的关系可知ì=4mgfNmg==0.25(2)由mg=m2CvR得vc=gR①(3)由A到B根据动能定理得WF+Wf+W

G=Ekc-EkAFl-fl-mg2R=212cmv②由①②可得l=10R16.(1)对m2Fmgma−=解得:23m/sa=设拉力F的作用时间为t,则m的位移212xat=对M:21()mgmMgMa−+=解得:21m/sa=M的位移:212xat=

1mxx−=解得:1st=,1.5mx=,0.5mx=(2)撤去力F时,物块m和长木板的速度v和v13m/svat==1m/svat==此后,物块m减速,M加速,设经过时间为1t,共同速度为1v对m:21mgma−=213m/sa

=−111vvat=+对M:211()mgMmgMa−+=111vvat=+2111112xvtat=+解得:10.5st=11.5m/sv=10.625mx=m和M一起减速,直到静止。

设位移为2x对m和M:12()()mMgmMa−+=+212202vax−=解得:21.125mx=木板M的位移:122.25mxxxx=++=

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