【文档说明】2024年高考复习二轮专项练习生物 高考原生态校正练3 Word版含解析.docx，共(2)页，187.882 KB，由小赞的店铺上传

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高考原生态校正练3[典题](2021山东烟台一模)在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中,偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始脱毛,以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式,研究者设置了6组小鼠交配组合,统计相同时间段内繁殖结果,如

下表所示。请回答下列问题。组合编号ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ交配组合产仔次数/次6617466子代小鼠总数/只脱毛920291100有毛122711001340注纯合脱毛♀,纯合脱毛♂,纯合有毛♀,纯合有毛♂,杂合♀,杂合♂

。(1)已知Ⅰ、Ⅱ组子代中脱毛、有毛性状均不存在性别差异,说明相关基因位于染色体上。(2)Ⅲ组的繁殖结果表明脱毛、有毛性状是由基因控制的,相关基因的遗传遵循定律。(3)Ⅳ组的繁殖结果说明,小鼠表现出脱毛性状不是影响的结果。(4)在封闭小种

群中,偶然出现的基因突变属于。此种群中同时出现几只脱毛小鼠的条件是。(5)测序结果表明,突变基因序列模板链中的1个G突变为A,推测密码子发生的变化是。A.由GGA变为AGAB.由CGA变为GGAC.由AGA变为UGAD.由CGA变为UGA(6)研究发现,突变基因表达的蛋白质相对分子质量明显小于突

变前基因表达的蛋白质相对分子质量,推测出现此现象的原因是蛋白质合成。进一步研究发现,该蛋白质会使甲状腺激素受体的功能下降,据此推测脱毛小鼠细胞的下降,这就可以解释表中数据显示的雌性脱毛小鼠的原因。答卷采样错因分析—答题不规范,概念理解不到位。脱毛、有毛这一相对性状受一对等位基因控制,

错答为“一对”;术语不准确,应为“基因分离”—审题不仔细,题干明确告知“封闭”状态,不会受物理、化学或生物因素影响发生基因突变—信息提取、转换能力差,知识综合应用欠缺。题表所示凡是雌鼠为脱毛性状的组合,产仔率均较低,说明脱毛雌鼠的产仔率低;对“甲状腺激素受体”的功能不能有效提取、转换命题

考查甲状腺激素的作用,而造成错答[满分答题]高考原生态校正练3答案(1)常(2)一对等位基因分离(3)环境因素(4)自发突变(自然突变)突变基因的频率足够高(5)D