【文档说明】贵州省思南中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题.pdf，共(6)页，269.405 KB，由小赞的店铺上传

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第1页共6页思南中学2020-2021学年度第一学期期中考试高一年级历史科试题命题人：姚舒瑜一、选择题（每小题2分，共60分）1．在过中华民族传统节日——春节的民俗中，除夕夜要“迎家堂”，家中要供奉祖先牌位或家谱。与这一民俗有关的制度是（）A．

分封制B．九品中正制C．三省六部制D．宗法制2．商代统治者凡政治事务都要通过占卜进行决策，这说明我国古代早期政治制度的特点之一是（）A．神权与王权结合B．以血缘关系为纽带C．权力的高度集中D．以宗族关系为基础3．周桓王在位时（前720年—前

697年），将王朝大权交给歌公，免去了郑庄公左卿士的职务。郑庄公随即派人将王室的庄稼割走，后来也不再朝见天子。这一现象说明（）A．宗法制度开始瓦解B．分封制度遭到破坏C．井田制度走向崩溃D．等级制度基本消失4．沛县在春秋战国时

期属于宋，公元前286年，齐、楚、魏三国联手灭掉宋国，楚国分得沛地。秦灭六国后置沛县，属泅水郡。沛县行政区划的这一变化（）A．反映了制度变革的趋势B．意味着宗法制的终结C．造成诸侯割据的局面D．标志着郡县制开始实行5．历

史学家张传玺认为:“废王称皇帝,是秦始皇大胆的革新之举……是历史发展的需要。”皇帝制度的创立主要是适应了（）A．神化皇权的需要B．显示皇帝至尊地位的需要C．结束割据的需要D．巩固国家统一局面的需要6．秦始皇统一中国后，采

用分工的原则，使中央政府能维持有效的运作，以管理庞大的帝国。其中履行监察职责的是（）A．丞相B．太尉C．御史大夫D．刺史7．钱穆先生指出“中国版图的恢廓，盖自秦时己奠其规模。近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当

时事势所需，实未可一一深非也。”其观点意在说明（）第2页共6页A．秦朝奠定了后世版图基础B．郡县制不利于实现君主集权C．中央集权体制具有合理性D．专制暴政与秦朝的灭亡无关8．汉武帝于公元前106年在全国分设冀、幽、并、徐、梁、青、荆等十三州，每州设刺史一人。刺史每年八月巡视所部郡国，以“六条问事

”考察郡县长官，内容有：“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”“两千石违公下比，阿附豪强。通行货赂，割损正今”“二千石子弟恃怙荣势，请托所监”。这主要反映了（）A．中央集权制度进一步完善B．王国问题依然未能得到有效解决C．皇帝加强对基层百姓控制D

．中央集权受到地方的严重威胁9．侍中原本主要是服侍皇帝的生活，汉武帝时逐渐发展为顾问议论朝政大事和受皇帝派遣为特使处理边防等特殊事物，卫青、霍去病任侍中时因功升为大司马，位列丞相之右。侍中的权责变化反映了（）A．汉武帝重用身边亲信人员B．丞相阻碍汉武帝积极进取C．汉武

帝利用侍中加强皇权D．就任侍中的官员功勋卓著10．宰辅是指帝王的辅政大臣，他们在国家政治生活中发挥着重要作用。中国古代宰辅制度经历了几个阶段的变化，依次是（）A．三公九卿制二府三司制三省六部制中外朝制B．三公

九卿制三省六部制二府三司制一省制C．二府三司制三公九卿制三省六部制中外朝制D．三省六部制三公九卿制二府三司制一省制11．唐代见于史志的羁縻府州有856个，“其大者为都督府，以其(少数民族)首领为都督、刺史，皆得世袭”；同时,又在少数民族地区设置都护府，由中央任命长史、司马等官员，负责管理边

防、行政和民族事务。唐代的这些举措（）A．消除了各民族间的文化差异B．体现了君主专制制度的发展C．推动了统一多民族国家的发展D．导致了地方官员职权的混乱12．宋朝初年加强中央集权的改革中，军事制度是改革的核心内容之一。以下对于宋初军事制度改革的理解正确的是（）①枢密

院与三衙分权强化皇权②枢密院专掌军政分散相权③地方精锐编入禁军加强中央④派文官出任统帅指挥军队A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④13．元朝的大一统超迈前代，其疆域“北踰阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为实第3页共6页施有效

管理，在全国分设十个行省。行省的设立旨在（）A．独立民政事务，调动地方政治自主性B．加强中央集权，调整中央与地方关系C．监察地方政治，加强中央对地方控制D．防范宰相擅权，提高中央政府行政效率14．中国古代专制皇权不断加强，中枢权力体系也发生了相应变化。下列表

述符合史实的是（）A．汉武帝时建立的“中朝”决策机构，废除了秦朝以来的“三公九卿”B．宋朝时设枢密院和三司使，分割宰相的军权和司法权C．元朝时设枢密院和宣政院，分别管理军事和西藏及宗教事务D．明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策15．“风吹金榜落凡世，三十三人名字香

。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这两句诗句描述的选拔人才的制度是（）A．世官制B．科举制C．九品中正制D．察举制16．关于中国古代选官制度的演变的表述，正确的是（）①秦主要实行官位世袭的制度②九品中正制属于察举制的发展，仍然是自下而上的选官方式③科举制属于考试选

官的制度④科举制与察举制从对象、内容、程序等方面都带有封闭性特征A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④17．下表为唐朝科举考试考生的三种来源。由此可见，唐朝的科举考试（）类型来源生徒国家最高学府和地方州县官办学校考试合格者乡贡自

学成才，向州县官府投牒自举并考试合格者制举皇帝临时下诏选拔的“非常之才”，由内外文武官员举荐者A．继承了九品中正制的优点B．成为读书人入仕的唯一途径C．是自上而下选拔人才的制度D．体现了多种选拔方式的结合18．明朝内阁制在我国政治史上是一次前所未有的探索。

“内阁”是（）①内侍机构②君主专制产物③决策机构④制约皇权工具A．①②B．②④C．③④D．②③第4页共6页19．清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。材

料中未能体现出（）A．在军机处办理要务易于保密B．军机处官员便于皇帝宣召C．军机处官员按才德标准遴选D．军机大臣多为临时差遣性质20．公元前8～前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。这些城邦的基本特征是（）A．地域辽阔，农业发达B．法制健全，等级森严C．中央集权，分权

制衡D．小国寡民，独立自主21．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”材料表明（）A．政治体制的选择取决于自然环境B．独特的

地理环境使古希腊各城邦选择了民主制C．政治文明特点由地理环境所决定D．特殊地理环境为古希腊出现民主政治提供了条件22．史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写下了“男人就是城邦”之句。根据雅典民主政治的特

点，以下属于公民范畴的“男人”是（）A．艾梵德男，11岁，雅典自由民，公认的神童B．麦克卡男，28岁，满腹经纶，文武全才，来自波斯帝国，现暂住在雅典C．索斯丹男，33岁，武艺超群，因无钱给父母治病，被迫卖身为奴D．温杜德男，35岁，没有读过书，大脑中度智障，居住在雅典的自由民23．梭伦改革的

一项措施被认为“像一颗耀眼的明珠，驱走了贵族经济上残酷统治的黑暗，给广大平民带来了光明”。该项改革措施是（）A．实行财产等级制度B．设立公民陪审法庭C．废除债务奴隶制度D．设立四百人议事会24．在古雅典，如果一位公民的名字被大多数人写在陶片上，他将被

放逐。这种情况开始于（）A．梭伦执政时期B．克利斯提尼执政时期C．伯利克里执政时期D．苏格拉底执政时期25．伯里克利执政时代是雅典民主政治的“黄金时代”。关于这一时期雅典公民大会的表述不正确的是（）第5页共6页A．代表都以抽签方式选举产生B．成为事实上的国家最高权力机构C．低等级公民参加大会可

以领取津贴D．“五百人会议”的每个成员都有机会担当其轮值主席26．公元前5世纪，希腊的两个著名城邦雅典和斯巴达发生战争，结果，经济高度繁荣、准备十分充分的雅典被斯巴达打败。在总结雅典丢掉这场战争的原因时，著名的历史学家波里比阿认为：“一切事务成败的首要原因在于

国家制度的形式。国家制度是所有设想和行动计划的源泉，也是其得以实现的保证。”根据材料，在波里比阿看来，雅典失败的原因在于（）A．雅典贵族专制社会黑暗B．雅典社会制度的落后C．雅典直接民主制的弊端D．雅典社会矛盾的尖锐27．公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马制定了《十二铜表法》，其

中说“以后凡人民会议的所有决定都应有法律效力”，关于《十二铜表法》理解正确的是（）A．贵族对法律的垄断被打破了B．习惯法被摒弃了C．罗马共和国所有人都参与了立法D．一经制定不能随意改变28．万民法规定奴隶在法律上是“可购买的东西”宣称保护奴隶外的自由民权利。这说明它（）A．保护自由民的私有财产B．

保护商品经济的发展C．维护奴隶制度，是统治工具D．自由民是享有特权的人群29．自然法精神源自古希腊，罗马的法学家认为它是合乎人性、合乎理性的法律，适用于包括奴隶在内全体人类，是永恒不变的法律，一切制订法都应以自然法为标准。可见，自然

法（）A．维护罗马现存政治经济制度B．是罗马照搬希腊制度的例证C．是罗马法中具有最高效力者D．推动罗马法趋向公平与正义30．关于对妇女利益的保护，古罗马法不仅规定了妇女监护制度，而且设立了有利于保护妇女的嫁资制度，规定了作为嫁资的不

动产不得让与或抵押、嫁资的变动遵循“有利于妇女”原则、嫁资返还之诉、嫁资返还优先权等内容。这体现出的古代罗马法主要法制原则是（）A．法律与道德密切结合B．灵活性和实用性并重C．尊重传统与法律至上D．保

护关注弱势群体利益第6页共6页二、材料分析题(共40分)31．(本题24分)阅读材料，回答问题材料一董仲舒建议：“臣愚以为使诸侯，郡守，二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人。”——《资治通鉴》材料二九品访人，唯问中正。故上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。——《晋书》材料三科举制包含着这样几种基本

精神：一曰公开平等，二曰竞争择优，三曰量才使用，四曰内行管理。这些精神也是西方现代组织理论所强调的普遍主义与感情无涉原则。科举制为统治阶层源源不断地输送了具有很高人文素养的行政管理人才，它打破了贵族对权力的世袭垄断，限制了皇帝、宰相的权力，极大地提高了平民知识分子投

身政治活动的积极性。——2013年12月4日人才交流网（1）根据材料一，指出西汉选拔人才的制度和选拔人才的标准分别是什么？(4分)（2）根据材料二并结合所学知识，指出这种选官制度是什么？其最大弊端是什么？（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，说

出科举制创立于何时？这一制度体现了哪些原则？（6分）（4）根据材料三并结合所学知识，说明科举制的创立有什么意义。（8分）32．(本题16分)阅读材料，回答问题。材料一公民大会作为国家最高权力机关，决定国家的一切重大事务。大会每月约举行4次，在

公民大会中，容许有充分的发言自由。材料二奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶须严加惩治。材料三“我要感谢天地，因为我生就是一个人，而不是一头不能讲话的动物；其次我生为一个男人，

而不是一个女人；我生就是一个希腊人，而不是一个外国人。”——柏拉图(前427年～前347年)（1）材料一反映出古代雅典民主政治的基本特征是什么？(4分)（2）结合材料二谈谈你对罗马法局限性的认识。(6分)（3）根据材料三及所学知识，你认

为柏拉图“感谢天地”的原因是什么？在雅典哪些人则是不幸的呢？(6分)