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以下为本文档部分文字说明：

第二部分阅读第一节A【语篇解读】这是一篇应用文。文章介绍了四部即将上映的戏剧的故事内容。21【参考答案】D【试题分析】戏剧类型辨析。第一个戏剧讲述的是关于两位艺术家的真实故事。22【参考答案】C【试题分析】戏剧内容理解。第三个戏剧涉及黑人的历史。23【参考答案】D【试题分析】戏剧内容理解。第二个

和第四个戏剧都涉及青少年的成长经历。B【语篇解读】这是一篇新闻报道。文章介绍了美国阿拉斯加州举办的FatBearWeek活动。24【参考答案】C【试题分析】细节理解。根据文章第一段的内容可知：BrownBear747赢得冠军是因为人们认为它在冬眠中增重最多。2

5【参考答案】B【试题分析】段落写作目的分析。第二段简述了这个活动的发展历程。26【参考答案】B【试题分析】细节理解。根据文章第四段的内容可知，棕熊喜欢吃三文鱼，当地BrooksRiver里的三文鱼未受到人类活动的威胁，棕熊的

食物供应端稳定。27【参考答案】A【试题分析】归纳概括。选项A囊括了这则新闻叙述的主要活动和这个活动的意义。C【语篇解读】这是一篇新闻报道。文章介绍了一项提升儿童阅读速度的最新研究。28【参考答案】D【试题分析】归纳概括。根据文章第二段的内容可知：研究步骤包含

把儿童分组，将他们的朗读录音，以及数他们朗读中的错误。29【参考答案】A【试题分析】细节理解。根据第三段的第三句内容可知，受试儿童不仅阅读速度加快了，而且朗读中的错误也减少了。30【参考答案】B【试题分析】词义推测。文

章第四段是专家对实验现象背后的原因分析，拥挤效应会阻碍字母的识别。31【参考答案】A【试题分析】分析推断。根据文章最后一段的最后一句话可知，因为实验测试时间有限，对colouredoverlays的效果的评估可能不充分。D【语篇解读】这是一篇说明文。文章介绍了全动态加

密技术的研究进展和意义，以及全同态加密(FHE)与同态加密(HE)的主要区别。32【参考答案】C【试题分析】细节理解。根据文章第一段的最后一句话可知，基因标记物含有敏感细节的个人信息。33【参考答案】B【试题分析】分析比较。根据文章第四段的最后一句话可知，全动态加密支持多轮计算。34【参考

答案】C【试题分析】推理判断。根据文章最后一段的内容可知：安全是必须要做到的事情，全同态加密技术助力保障个人信息的安全，因此作者对它的态度是积极的。35【参考答案】A【试题分析】总结概括。本文主要介绍了全同态加密技术

有助于医疗领域的个人信息安全。第二节【语篇解读】这是一篇文化立意的说明文。文章主要介绍了《星球大战》这部影片的特点和它在电影史上的重要影响。36【参考答案】F【试题分析】考查递进衔接。这句话与前面一句句式一致，且still一词构成递进。37【参考答案】B【试题分析】考查词

汇递进衔接。notgroundbreaking与oldfashioned是近义词。38【参考答案】C【试题分析】考查指代衔接。it指代前面一句中描绘的电影中的画面。39【参考答案】A【试题分析】考查词汇衔接。they指代前面一句中的newmoviecompanies,techni

ques与methods是近义词。40【参考答案】E【试题分析】考查主题句。这一句是这一段的主题句，后面围绕“《星球大战》是史上第一部真正成功的电影三部曲”。第三部分语言运用第一节【语篇解读】本文是一篇记叙文，主要讲的是11岁女生GitanjaliRao研发出一

款免费程序，可以灵敏探测水中的铅含量，赢得少年科学家挑战赛一等奖的故事。41【参考答案】A【试题分析】考查动词词义辨析。句意：上个月，她因其发明创造赢得了少年科学家奖。A.earned赢得；B.designed设计；C.offered提供；D.made制作。由上

文的“herscientificspiritmakesahugedifference”和后文“awardceremony”可知，她的发明获得了奖励，所以是赢得奖项，故选A。42【参考答案】D【试题分析】考查动词词义辨析。句意：激

发Gitanjali工作的缘由是城市面临水中含有过量铅的危机。A.exposed暴露，显示；B.improved提升；C.defined定义；D.inspired激发，启示。从后文的“theidea”可知，此处

强调发明创造的缘由，故选D。43【参考答案】C【试题分析】考查动词词义辨析。句意：直到我看到父母尝试去做水质测试，我才想到这个主意。A.stick坚持；B.belong属于；C.occur出现，发生；D.apply适用于。从上一句可知，此处选C。44【参考答案】B【

试题分析】考查形容词词义辨析。句意：测试条可能显示不准确的结果，因此不可靠。A.simple简单的；B.reliable可靠的；C.predictable可预测的；D.creative有创意的。根据上

文中的“inaccurate”可知，此处选B。45【参考答案】D【试题分析】考查副词词义辨析。句意：她随后坚持不懈地寻找合适的材料，终于发现碳纳米管可以被用来探测化学物质。A.initially最初地；B.imm

ediately立刻地；C.temporarily暂时地；D.eventually最终地。根据上文中的“withcontinuedefforts”可知过程并不容易，故选D。46【参考答案】A【试题分析】考查动词词义

辨析。句意：她设法在学校使用3D打印机建造了一个小蓝箱，里面有计算机芯片和电池。A.managed设法做成；B.promised承诺；C.pretended假装；D.happened碰巧。根据文意，此处介绍发明

的具体形式，故选A。47【参考答案】C【试题分析】考查名词词义辨析。句意：在电脑科学老师的指导下，她设计了一款免费的程序。A.observation观察；B.command命令；C.instruction指导；D.control控制。根据下一段中的“KathleenShafe

r,ascientistpairedwithGitanjaliasherteacherinsummer”，可知，她的科学项目是在老师的指导下完成的，故选C。48【参考答案】B【试题分析】考查名词词义辨析。句意：这款程序可以给出瞬时的结果

，并传送数据到相连接的手机上。A.access通道；B.results结果；C.decisions决定；D.approval同意。根据文意和此空后面的data可知，本句介绍程序的具体使用方法，此处指测试的数据结果，故选B49【参考答案】D【试题分析】考查形容词词义辨析。句意：

然而，设计项目的过程并不总是顺利的。A.optional选择性的；B.complete完整的；C.continuous持续的；D.smooth顺利的。根据下文内容可知，老师的指导和父母的鼓励给她提供了支持，同时“though”表示转折，强调过程的辛

苦，故选D。50【参考答案】C【试题分析】考查动词词义辨析。句意：KathleenShafer，与她组队担任她暑期教师的科学家，全程帮助了她。A．changed改变；B.risked冒险；C.helped帮助；D.followed跟随。根据上文“underinstructi

onfromhercomputerscienceteacher”可知，此处选C。51【参考答案】B【试题分析】考查动词词义辨析。句意：在颁奖典礼上，她也感谢了父母亲不断的支持。A.stresses给……

压力；B.credits把……归功于；C.impresses使……印象深刻；D.provides为……提供。根据文意，此处选B。52【参考答案】A【试题分析】考查名词词义辨析。句意：她感谢父母持续的鼓励

，去尝试“疯狂的想法”。A.encouragement鼓励；B.request请求；C.struggle挣扎；D.pressure压力。根据文意，此处选A。53【参考答案】C【试题分析】考查名词词义辨析。句意：她获得了奖金去进一步研发程序，同时获得了赢得比赛的荣誉。A.

fortune运气；B.intention意图；C.honor荣誉；D.potential潜力。根据文意，此处选C。54【参考答案】D【试题分析】考查动词短语词义辨析。句意：Shafer对她高度赞扬。A.keepsup

with与……齐头并进；B.getsalongwith与……相处融洽；C.takescareof照顾；D.speakshighlyof高度赞扬。根据下文的积极评价，可知此处选D。55【参考答案】B【试题分析】考查形容词词义辨析。句意：她展示出了极

大的动力去通过科学的方式解决实际的问题。A.commercial商业的；B.practical实际的；C.academic学术的；D.systematic系统的。根据文意，此处选B。第二节【语篇解读】本文是一篇旅行日记，主要介绍了暑假期间作者贵州之行的见闻和感受，讴歌赞美了中国在太空探索方面的

成就和多元的民族文化。56【参考答案】an【试题分析】不定冠词语用。此处意为：一次难忘的经历。57【参考答案】wasastonished【试题分析】谓语动词的时态和语态。此处意为：为……感到惊讶。58【参

考答案】resting【试题分析】非谓语动词里的现在分词表示主动。此处意为：躺在蓝天下的。59【参考答案】remarkable【试题分析】形容词语用。此处意为：了不起的，卓越的。60【参考答案】tobring【试题分析】

非谓语动词里的不定式做主语补足语。此处意为：不被允许携带数码设备。61【参考答案】Truthfully【试题分析】副词语用。此处意为：实话实说。62【参考答案】in【试题分析】介词语用。此处意为：在一条淡水河里游泳。

63【参考答案】whose【试题分析】定语从句的引导词。此处意为：苗族人民的文化。64【参考答案】appreciation【试题分析】名词语用。此处意为：我对中国文化的欣赏和理解。65【参考答案】possibilities【试题分析】名词复数。

此处意为：无穷无尽的美好的可能。第四部分写作第一节【写作导语】关键能力：本篇书面表达属于应用文。要求考生以李华校英语学习俱乐部负责人的身份，在Smith教授在线作主题为“HowtoWriteandEnjoyP

oems”专题讲座前作简要发言，内容包括：表示感谢、相关介绍及对听众的要求。【写作详解】1．词汇积累表示衷心的感谢：expressourheartfeltappreciationto；在线讲座：onli

nelecture；诗歌的结构、意象和韵律：poemsinstructure,imagery,andrhyme；写作程序与技巧：writingproceduresandskills；积极参与：participatepositively；做笔记：takenotes参与讨论

：participateinthediscussion2．句式拓展简单句变复合句原句(1)Prof.Smithisawellknownpoet,andhewillillustratetheconnotationsofpoemsinstructu

re,imagery,andrhymebysharinghisownpoems.拓展句：Prof.Smithisawellknownpoet,whowillillustratetheconnotationsofpoemsinstructure,imagery,andrhy

mebysharinghisownpoems.原句(1)Therewillbeafiveminutequestionandanswersessionfollowingthelecture,anditwillallowyouanopportunitytoaskquest

ionsandactivelyparticipateinthediscussion.拓展句：Therewillbeafiveminutequestionandanswersessionfollowingthelecture,whichwillallowyouanopportunitytoaskq

uestionsandactivelyparticipateinthediscussion.【点睛】【高分句型1】Thus,itisagreatopportunitytoimproveourwriti

ngproceduresandskillsandIamsureitwillbeofsignificantbenefittousall.(运用it引导形式主语)【高分句型2】Therewillbeafiveminutequestionandan

swersessionfollowingthelecture,whichwillallowyouanopportunitytoaskquestionsandactivelyparticipateinthediscussion.(运用which引导定

语从句)Onepossibleversion:Dearfellowstudents，Wefeelhonored,andwishtoexpressourheartfeltappreciationtoProfessorSmithforh

isgraciouslyagreeingtogiveusthisonlinelectureon“HowtoWriteandEnjoyPoems”.Solet'sshowourwarmwelcome!Prof.Smit

hisawellknownpoet,andhewillillustratetheconnotationsofpoemsinstructure,imagery,andrhymebysharinghisownpoems.Thus,itisagreatopportunitytoimp

roveourwritingproceduresandskillsandIamsureitwillbeofsignificantbenefittousall.Ihopeallinattendancewillpart

icipatepositivelyandfollowhisinstructionsasrequested.Youmayalsotakenotesifnecessary.Therewillbeafiveminutequest

ionandanswersessionfollowingthelecture,whichwillallowyouanopportunitytoaskquestionsandactivelyparticipateinthediscussion.That’sall,thankyou.第二节【

写作导语】关键能力：本篇书面表达属于读后续写。故事发生的地点在学校，人物涉及老师和学生，这样的设定是考生熟悉的场景。文章讲述的是一个关于诚信和自我成长的故事，续写的情节具有一定的开放性，有利于考查学生的创新思维。根据故事的发展

逻辑和两个给出的段落起始句的信息，第一段应该主要写Hector向老师坦诚，第二段应该写比赛的进行情况和结果，以及Hector的收获和感悟。范文是写最后Hector没有赢得比赛，但是也收获了深刻的感悟和宝贵的成长。考生如果把续作写

成他最后在决赛中获胜了，也是合乎情理的。【写作详解】【高分句型与描写1】“Hector!Comeandhelpmelookfor…”“This？”HectorstoppedMr.Adlermidsentence,holdingouttheopenenvelo

pe.Mr.Adler'sbrowsweresmoothedbutthenknittedagain.Beforeheformedquestions,Hectorstartedunbosominghisregrets.Ifhehadwaitedanothermomen

t,theywouldhavetornhimintopieces．(夸张的修辞手法)ImmensereliefwashedoverHector.【高分句型与描写2】Alltheeyesfixedonthestage,Hectorfeltblo

odrushingontohischeeksandhisheartbeatingfast.Unfortunately,thequestionsMr.Adlerrewroteweresotoughthathewasknockedoutinroundthree.Whetherothersk

newhewassmartwasofnosignificance.He'dsetouttolearneverythingabouttheworldandendeduplearningmoreabouthimself.(精彩点题)Onepossibleversio

n:Beforeherealizedit,HectorfoundhimselfstandinginMr.Adler'sroom.“Hector!Comeandhelpmelookfor…”“This？”Hectorstop

pedMr.Adlermidsentence,holdingouttheopenenvelope.Mr.Adler'sbrowsweresmoothedbutthenknittedagain.Beforeheformedquestions,Hectorstartedunboso

minghisregrets.Ifhehadwaitedanothermoment,theywouldhavetornhimintopieces.“CanIstillbeintheBee？”askedHectortimidly.“Absolutely,myhones

tboy，”Mr.Adlerpattedhisshoulder.“Idon'tbelieveinpunishingpeopleformakingtherightdecisionsandcorrectingtheirmistakes.”ImmensereliefwashedoverHector

.ThenextdaytheentireschoolcametowatchtheFifthGradeGeographyBee.Havingbeenuplatestudying,Hectorlookedexhaustedbutextremelyexcited.Sodidallth

eothercompetitors.Alltheeyesfixedonthestage,Hectorfeltbloodrushingontohischeeksandhisheartbeatingfast

.Unfortunately,thequestionsMr.Adlerrewroteweresotoughthathewasknockedoutinroundthree.ButHectorrealizedtohissurpris

ethathedidn'tfeelbadaboutlosingatall.Whetherothersknewhewassmartwasofnosignificance.He'dsetouttolearneverythin

gabouttheworldandendeduplearningmoreabouthimself.