【文档说明】云南省马关县第一中学校2020-2021学年高一上学期月考语文试卷 含答案.doc，共(8)页，112.000 KB，由小赞的店铺上传

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高一月考语文试卷一、单选题（共9题；共18分）1.《红楼梦》第五回通过判词的形式揭示了许多女子的命运。“霁月难逢，彩云易散，心比天高，身为下贱”出自谁的判词（）A.香菱B.巧姐C.紫娟D.晴雯2.下列句子中划线成语使用错误的一项是（）A.阅读一篇文章如果支离破碎，就很难完整地理解文章的意思。B.

他走遍了大半个中国，自然见多识广。C.听到本班进入此次球赛四强的消息，大家都民怨沸腾了。D.话剧，顾名思义，就是只说话的戏剧吧。3.下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（）A.这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价

而沽的作品并不多。B.他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。C.奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记。D.近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费

都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们度过难关。4.下列句子的句式特点与其他三项不同的是（）A.胡为乎遑遑欲何之？B.乐夫天命复奚疑？C.曷不委心任去留？D.复驾言兮焉求？5.下列各项中，有关古代文化常识表述错误

的一项是（）A.《阿房宫赋》“妃嫔媵嫱”，是指六国王侯的宫妃，其中妃的等级较高，媵是指陪嫁的女性。B.《伶官传序》“则遣从事以一少牢告庙”，“少牢”指牛、羊各一头，猪、牛、羊各一头则叫“太牢”。C.《祭十二郎文》“丞相薨”，古代称诸侯之死为“薨”，唐代二品以上官员去世

都称之为“薨”。D.《子路曾皙冉有公西华侍坐》“冠者五六人”，“冠者”指成年男子，古时男子二十岁行冠礼，表示成人。6.下列句子译成现代汉语准确的一项是（）A.假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异?译：假使我被法办遭杀戮，就像在众多的牛身上失去一根牛毛，与死去一只蝼蛄、蚂蚁有什

么区别呢?B.新沐者必弹冠，新浴者必振衣。译：刚洗过澡的人一定要弹去帽子上的灰尘，刚沐浴过的人一定要抖掉衣上的尘埃。C.今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳。译：时至今日，我即使想要修饰打扮，用傲慢的言辞为自己解脱也无济于事，一般人不会相信，只不过自

取侮辱罢了。D.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。译：庭院中先是扎上篱笆，现在已经砌成了墙，一共变动了两次。7.下列各句中，划线的词语、熟语使用恰当的一项是（）A.一开盘，这只股票就一路狂跌，势如破竹，使已经遭受股市重重打击的股民又雪上加霜。B.鲁迅在“三·一八”大屠杀中耳濡目染了更多的杀戮。C.

他为人不错，只是过于固执，喜欢钻牛角尖，丁是丁，卯是卯，一点也不晓得变通。D.科特迪瓦前总统巴博在选举失败后仍不交权,违背国内民意和国际舆论,以致陷入四面楚歌的境地。8.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组

是（）我们习惯于追求园艺之美、几何之美，或古典式的小桥流水之诗情画意。这些美，作为设计师的追求也都。而本设计所要表现的美是野草之美，之美，是那些被遗忘、被、被践踏的自然之物的美。A.无可厚非平庸忽视B.无可厚非平常鄙视C.无可非议平常忽视D.无可非议平庸鄙视9

.下列词语中划线的字，每组读音都不相同的一组是（）A.蜚声/斐然篆刻/撰写兴风作浪/兴高采烈B.谰言/波澜砥砺/缔造数典忘祖/数见不鲜C.峥嵘/诤言举荐/渐染曲高和寡/曲突徙薪D.拾掇/点缀绿林/露宿强

弩之末/强词夺理二、填空题（共1题；共4分）10.请根据下面提供的情景，结合你所学的知识和自己的经历，为下面空缺处填上合适的语句。①超市管理员：________。雅倩：我想挑一件生日礼物送给好朋友。超市管理员：真丝围巾一向是很好的礼物。雅倩：嗯，好

主意！您能帮我包装得漂亮些吗？②超市管理员：________。雅倩：紫色。超市管理员：喜欢打个蝴蝶结吗？雅倩：好的！③超市管理员：打好了，________。雅倩：谢谢您，非常好！再见！④超市管理员：________！走好！三、名著导读（共1题；

共5分）11.学者宋宝珍评价：“《雷雨》通过其悲剧结局，告诉我们很多‘不可以’。”这里的“不可以”是指人生中做任何事都不可随心所欲。请结合《雷雨》中的相关情节对宋宝珍所说的“不可以”加以分析。四、文言文阅读（共1题；共4分）12.一词多义。（1）自伐．者无功动词，_______

_（2）此五霸之伐．也名词，________（3）十年春，齐师伐．我动词，________（4）坎坎伐．檀兮动词，________五、现代文阅读（共1题；共6分）13.阅读下面的文字，完成下列小题。古希腊的柏拉图曾试图给“美”下一个永恒完

整的定义：“美是有用的”“美是恰当的”“美乃视觉和听觉所生的快感”等。一次次对美的概念的界定，乍看恰当，再品又觉片面，经反复推敲又一再推翻，周而复始，最终柏拉图找不出准确的语言定义“美”，只能无奈地概括为：“美是难的”。关于美，不应悬置在一个孤立静止的语境

中谈其本质、属性及内在关系，更不能机械地认定“美是客观的”或者“审美是主观的”，否则永远跳不出二元对立的逻辑思维定式和理论模式。美究竟是什么？美是客观的吗？美乃人类对世界的意象感知。美在感知中，毕加索曾说：“我是依我所想来画对象，而不是依我所见

来画的。”美亦在“情景”中，正如庄子所言：“非彼无我，非我无所取。”人与“情景”互生互存，交融亲和，“情景”并非独立于人之外的客观实在，而人也非独立于宇宙之外的所谓主体。因此，当人与天、地融为一体时，在恰当的“情景”中，美即闪现出来。美在感知中，亦在情景中。美属

于一种意象，而审美是种境界。所谓“意”，即人的精神维度观照的意象思维，当美在“意”中，人可感知到模糊的、不确定的、稍纵即逝的、瞬息万变的抽象之美，诸如观念艺术、互动艺术、虚拟艺术等艺术样式借助抽象之意与受众发生关系。所谓“象”，即“情景”的物理维度观照的具

象思维，当美在“象”中，艺术家可捕捉到可视、可听、可触、可品的形象之美，造型艺术、影像艺术、戏剧艺术等在“象”中与受众产生共鸣。可见，美具有“意”和“象”的双向性，当美在意象之中流动并闪现，艺术家便进入“物我两忘”

的创作之境。艺术作品的价值贵在情感，而审美价值存在于——人、艺术作品和宇宙——艺术三要素之中，当三者在一个共同的维度，且美在意象之中流动并引发情感共鸣，艺术作品的审美价值才真正得以实现。“眼中之竹，胸中之竹，手中之竹”，郑板桥的“三竹说”反映了艺术创造中人、自然和作品之间的这种审美互

动。美的闪现，美的感知，美的捕捉，美的体悟，皆在“物化”的意象中完成，并且通过艺术家之手，以笔墨的形式落实到纸面上。当美在“意”中，美是流动的、不确定的、难以捕捉的，它需要艺术家和宇宙的情感交流和精神感应，将

抽象之美在意念中不断强化，通过艺术家个人的审美行为，将无形之“美”落实成“象”，使之成为有形之态。可见，情感性的意象思维贯穿于艺术创造、艺术表现和艺术欣赏的全过程，而艺术作品承载着将意象思维转化成形象思

维，将无形之美转化为有形之美的价值属性。判断艺术作品审美价值的标准是错综复杂的。艺术作品的审美价值存在层次上的差异，有高低之分，有雅俗之别。标准难以统一并不会弱化审美的重要性。法国美学家杜夫海纳说：“审美经验揭示

了人类与世界的最深刻和最亲密的关系。”在这个意义上，立足中国文化，以中华美学传统为核心，汲取中西美学精华，让中华美学精神在今天释放其巨大的包容力和生命力，既应和时代的呼唤，也契合国人美好的精神需求。（摘编自王可《美在意象》（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.

柏拉图对“美”下了好几次定义，都被自己推翻了，最后才找到一个永恒完整的定义。B.人、艺术作品和宇宙三者同处在一个维度时，艺术作品的审美价值才真正得以实现。C.艺术家创作时的情感越深，创作出来的艺术作品的价值就越大，审美价值也就越大。D.抽象之美要通过艺术家的审美活动，将

它转化为有形之态，才有可能成为艺术作品。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开头从柏拉图给“美”下定义谈起，引出对“美”的认识应该采用的正确方法。B.论述“美属于一种意象”时，分

别对“意”和“象”进行诠释，便于读者把握美的含义。C.文章第五段用郑板桥“三竹说”的创作理论，论证艺术作品的价值贵在情感的观点。D.与重视中华美学精神的现实意义的写作动机有关，文章对美的本质做了新的论证。（

3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.对美，应该用联系、运动的观点看，不能用二元对立的逻辑思维定式和理论模式去分析。B.在发现美的时候，人不是独立于景之外，景也不是独立在人之外，而是情景融为一体

。C.对抽象之美，一般人都能感知得到；但是对形象之美，只有艺术家们才能捕捉得到。D.艺术作品的审美价值因不同的标准有高低、雅俗之分，这不会影响审美的重要性。六、默写（共1题；共5分）14.下列句子中的空缺部分。（1

）庄子在《逍遥游》中指出列子“御风而行”“犹有所特者也”之后，从人与自然关系的角度，指出无所待状态的三句是“________，________，________。”（2）《劝学》中，荀子以行路为喻，从反面阐述学习必须善于积累的句子“__

______，________。”七、诗歌鉴赏（共1题；共12分）15.阅读下面的诗歌，完成各题。谪岭南道中作李德裕岭水争分路转迷，枕榔椰叶暗蛮溪。愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥。五月台田收火米，三更津吏报潮鸡。不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼。[注]这首七言律诗，是李德裕在唐宣宗李忱即位后贬岭

南时所作。（1）下列对诗歌内容和写作技巧的分析不恰当的一项是（）A.首联中的“争”字，用了拟人手法，点出了“路转迷”的原因，好像道路纡曲，使人迷失方向是“岭水”故意“争分”造成的。B.颔联表面写在谪贬途中处处提心吊胆的情况，实际上诗

人运用双关的写法，用“毒雾”“蛇草”等来借代奸佞小人,从而表达对他们的憎恶和畏惧之情。C.颈联转向南方风物的具体描写，在写景中表现出一种十分惊奇的异乡之感。D.最后一句暗用《古诗十九首·行行重行行》中“越鸟巢南枝”句意，十分贴切而又意味深长。（2）颔联的心理描写有什么作用？（

3）结尾两句表现了诗人哪些情感？请结合诗句具体分析。八、综合题（共1题；共6分）16.阅读下面的文字，完成小题。夜市，萌芽于殷周，成型于汉代，即便是夜禁制严苛的唐朝，夜市也曾，有过片刻的辉煌，到了宋朝，夜市更是发展得如火如荼，

。而步入现代社会，夜晚的休闲娱乐已经成为常态化生活的一部分，60%的居民消费发生在夜间，并产生了一个热词——“夜经济”。夜经济过去是衡量城市消费水平的重要指标；如今，它更是城市活力与吸引力的。在“人流、物流、资金流”这组表述经济发展的词语中，人流即人气。人气旺、人流大，创造力和竞争力就强，如果当一

座城市的马路在晚上八九点钟就人烟稀少，不仅是经济层面的损失，也是精神层面的损失。精神文化消费是夜经济的重要消费类型。偏重偏旧的产业结构是经济高质量发展的，而文化“潜力股”则是经济发展的“创意股”。夜经济离不开夜文化，经过文化这支色彩瑰丽的画笔点染，城市的夜经济名片会更有意蕴。（1）依次填

入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.转瞬即逝洋洋大观晴雨表拦路虎B.昙花一现蔚为大观风向标拦路虎C.转瞬即逝洋洋大观风向标绊脚石D.昙花一现蔚为大观晴雨表绊脚石（2）下列各句中的破折号和文中的破折号，作用相同的一项是（）A.量子速读法称

可让人5分钟读完一本10万字的书籍，并能完整复述——全是骗术。B.人文科学研究的最大缺点是不确定性——无法进行定性研究，一切只能靠自己理解。C.在坪乡黄沙村开展脱贫攻坚工作的记忆是幸福而快乐的——尽管过程非常艰辛曲折。

D.我叫他来见你罢，他就在楼上，只是——他很大了，并且以为他母亲是早就死了的。（3）文中画横线的句子有语病和衔接问题，下列修改最恰当的一项是（）A.人气旺、人流大，创造力和竞争力就强，一座城市的马路如果晚上八九点钟就人烟稀少，那不仅是经济层面的损失，也是精神层面的损失。B

.人气旺、人流大，创造力和竞争力就强，当一座城市的马路在晚上八九点钟就人烟稀少，不仅是经济层面的损失，更是精神层面的损失。C.人流大、人气旺，创造力和竞争力就强，一座城市的马路晚上八九点钟就人烟稀少，那不仅是经济层

面的损失，也是精神层面的损失。D.人流大、人气旺，创造力和竞争力就强，如果当一座城市的马路晚上八九点就人烟稀少，那这不仅是经济层面的损失，更是精神层面的损失。九、写作题（共1题；共40分）17.从下面

二个题目中任选一题，按要求作答。不少于150字。（1）年级要设计一期以“高中的学习”为话题的板报。请结合同学们的学习情况，从下面的《论语》选文中任选一句，并结合话题阐释选择的理由。要求：正确理解所选句子的意思，内容有针对性，能自圆其说。①知之者不如好之者，好之者不如

乐之者。②工欲善其事，必先利其器。③博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。④学而不思则罔，思而不学则殆。（2）从下面二幅图画中任选一幅进行描绘。要求描写细致，体现人物的性格特点或精神面貌。林黛玉桑地亚哥答案解析部分一、单选题1.【答案】

D2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】A7.【答案】D8.【答案】B9.【答案】C二、填空题10.【答案】我能帮您做些什么吗？（您想要点什么吗？）；您喜欢什么颜色的包装纸？（包装纸在这儿。请挑选！）；不用谢！您拿好！（不客气！请拿好！）；欢迎再来！三、

名著导读11.【答案】①在欲望的追求上不可以恣意妄为，如周朴园不应该通过残害工人而发家；②在爱情的选择上不可以违背人伦，如周萍和繁漪不应该违背人伦偷情；③在责任的担当上不可以金钱至上，如周朴园不应该用金钱去弥补对侍萍的亏欠；④在个人的品质上不可以专制

蛮横，如周朴园不应该逼迫繁漪吃药。四、文言文阅读12.【答案】（1）夸耀（2）功绩，战功（3）讨伐，攻打（4）砍伐五、现代文阅读13.【答案】（1）D（2）C（3）C六、默写14.【答案】（1）（若夫）乘天地之正；而御六气之辩；以游无穷者（2）故不积跬步；无以至千里七

、诗歌鉴赏15.【答案】（1）B（2）颔联描写诗人在贬谪途中处处提心吊胆的情况，有力的衬托了岭南地区的荒僻险恶，表达了诗人对前途充满愁苦和畏惧之情。（3）诗人被贬岭南，路途中捡到异地风物，引发思乡之情。诗人对因朝廷昏暗而遭受贬谪的愤懑之情。八、综合题16.【答案】（1）D（2）B（3）C九、写

作题17.【答案】（1）兴趣是学习的最好动力。从兴趣入手，才能真正培养出一个好学的学生来比起一味地督促效果要好得多。作为我们尊奉的孔子“知之者不好之者好之者不好乐之者。“这句话就是最好的例证，在当今我们作为家长经常强迫孩子学这学

那根本不顾孩子的喜好时间久了，孩子本身的天赋反而被泯灭了。前几天在电视上有一位音乐方面的音乐家在他儿子小的时候就要求孩子练琴十几个小时势得其反他的儿子终于放弃了音乐，最终成了一名工程设计师。当今的父母请牢记我们的先贤的话语吧!努力培养孩子的兴趣让我们的祖国的未来人才济济!（2）《红楼梦》中林

黛玉美丽而才华横溢，到贾府过着寄人篱下的生活。但是她孤高自许，在那人际关系冷漠的封建大家庭里，曲高和寡，只有贾宝玉成为她惟一的知音，遂把希望和生命交付于对贾宝玉的爱情中。《老人与海》中为什么老人不舍弃那条鱼，为什

么要与一条鱼殊死相搏，已经八十四天没有收获了，大不了又是一个寻常的一天，最终，拼死赢回的大鱼，却便宜了鲨鱼们，最后只得到一副巨型的不值钱的鱼骨，值得吗