湖北省石首一中2020-2021学年高二下学期3月月考生物试题

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以下为本文档部分文字说明:

石首一中2020-2021学年第二学期三月月考高二年级生物试题满分:100分时间:75分钟一、单选题(本大题共20小题,每题2分,共40分)1.下列关于生态系统相关的说法,正确的有几项()①生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者②生态系统中存在着物质循环和

能量流动两个相对独立的过程③组成生物体的C、H、O、N等元素,不断在无机环境和生物群落之间进行循环的过程,叫生态系统的物质循环④任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能⑤植物生长素对植物生长的调节属于生态系统的信息传递中的化学信息⑥信息传

递对于个体、种群、群落、生态系统的稳定都有重要作用A.一项B.两项C.三项D.四项2.某生态系统的营养结构如下图所示,据此有关叙述正确的是()A.图中反映了该生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递功能B.①和②、②和③之间存在信息交流,①和③

之间则没有C.各营养级的生物数量绘制成数量金字塔,总是呈正金字塔型D.若图中②由于某种原因而灭绝,则③的数量会增多3.某些人工合成的化合物如农药DDT、六六六等,进入环境后便参与生态系统的物质循环,但是,这些化合物难以被降解并在生物体内蓄积。下表是某水域生态系统在结构和功能处于相对稳定

状态时,甲、乙、丙、丁四个种群所含有的总能量和残留DDT的平均浓度。下列说法错误的是()甲乙丙丁能量(kJ)2.8×1091.3×1089.1×1072.9×107DDT浓度(ppm)0.040.350.3

93.4A.该生态系统的水体中DDT的浓度小于0.04ppmB.四个种群最简单的能量流动渠道是形成一条食物链C.甲是该生态系统组成成分中的生产者D.丁种群个体死亡后释放的DDT还可能再进入丁种群4.甲、

乙、丙、丁4个透明的生态瓶,各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后,发现甲瓶是最稳定的生态系统。下列有关叙述错误的是()生态系统组成光水草藻类浮游动物小鱼泥沙生态瓶编号甲++++-+乙-+++-+丙+

+++--丁++++++注:“+”表示有;“-”表示无。A.生态瓶必须是密闭的,放在直射光下,生物成分的数量要搭配合理B.乙瓶中缺乏光照,生态瓶不稳定说明了生态系统需要稳定的能量输入C.丙瓶中没有泥沙,分解者太少,不利于物质循环的顺利进行D.

丁瓶中虽然物种更加丰富,但可能因为氧气含量少而不如甲瓶稳定5.图甲表示某生态系统碳循环示意图,图乙表示该生态系统中能量流动的部分示意图(N1~N4表示能量数值),下列说法不正确的是()A.图甲中B,C

,D,E构成群落,碳在其中流动的形式是有机物B.图乙中的a表示初级消费者的同化量,b表示用于生长、发育和繁殖的能量C.图乙中能量由初级消费者传递给次级消费者的传递效率为N4/N2×100%D.能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息

传递6.如图为某生态系统碳循环过程示意图,甲~丁表示生态系统的成分,①~⑤表示过程。下列叙述不正确的是()A.碳元素进入无机环境的途径是②③④B.若碳循环保持平衡,①和②③④的速率基本相等C.乙、丙、丁构成捕食

食物链D.生态系统中物质作为能量的载体,使能量沿着食物网流动7.如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法正确的是()A.图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者B.该生态系统中食

物网可表示为:A→D→E→BC.该生态系统的成分包括A、B、C、D,非生物的物质和能量D.E每增加1kg的体重,至少需要25kg的A8.下列有关生态系统稳定性的叙述,正确的是()A.同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的慢B.人为利用生态系统的信息传递可以调节种间关系,提高生态系统的稳

定性C.引进外来物种是增加生物多样性和提高生态系统的稳定性的重要手段D.河流受到轻度污染时,能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状,属于恢复力稳定性9.草→兔子→狐狸→狼为某草原上的一条食物链,下列关于该食物链的说法中正确的是A.该食物链中兔子是

初级消费者、第一营养级B.狐狸捕食一只兔子,则该狐狸获得兔子10%—20%的能量C.根据能量金字塔可知,处于塔尖的狼,其个体体内的能量少于兔子个体体内的能量D.兔子产生的粪便不属于兔子的同化量,而是草的同化量10.大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食

性动物有捕食和驱赶作用,当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时,下列情况不会出现的是A.某种植食性动物可能在竞争中失去原有竞争优势B.该生态系统中的生产者在一定程度上得到了保护C.该生态系统各营养级生物的种群数量均减少D.该生态系统中原有食物链的营养级会

增加,营养结构更复杂11.下列关于生态系统的叙述,错误的是A.碳循环是指CO2在不同生物之间、生物与环境间的循环流动过程B.草原生态系统中的消费者对生产者的繁殖及分布有重要作用C.生物体内难降解农药的富集量随着其营养级数的升高而增多D.食物链中最高营养级生物所同化的能量一定可以流向其他生

物12.如图为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),下列选项中正确的是()A.图中b=h+c+d+e+f+iB.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%C.“草→兔→狼”这一关系中,狼粪便中的能量属

于dD.缩短食物链可以提高能量传递效率13.冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色,有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。下列相关叙述不正确的是()A.由于温度的限制作用,冻原上物种的丰富度较低B.

与热带森林生态系统相比,通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累C.冻原生态系统营养结构简单,恢复力稳定性强D.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础14.下图表示某一生态系统中的能量流动过程,其中甲、乙、丙代表生物成分

,A、B、C、D、E、F代表能量。下列叙述错误的是()A.E表示的是各营养级呼吸作用散失的能量B.A流入甲是通过光合作用实现的C.C/B的数值可代表能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率D.生态系统中乙的个体数量可能大于甲15.下列与生态系

统有关的叙述,错误的是A.生态系统中各营养级的生物数量和同化的能量都随营养级的升高而减少,呈金字塔形B.某一营养级生物粪便中的能量来自上一营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量C.碳在无机环境与生物群落

之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的D.蓝藻暴发的湖中鱼类死亡,微生物大量繁殖,使污染进一步加剧,属于正反馈调节16.下图为生态系统中碳循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落,箭头表示物质循环方向。下列相关叙述错误的是

A.图中①过程可以表示绿色植物的光合作用B.缺少类群甲,则生态系统的物质循环不能正常进行C.碳可以在生物群落和无机环境之间反复利用D.增加图中各营养级生物的种类可提高能量的传递效率17.农业生产实践中,人们收获农作物后,农作物的秸秆可以有多种方式的处理。请结合所学知识分析,下列叙述正确的

是A.秸秆能够进行能源化利用,主要原因是秸秆中含有的纤维素是农作物的能源物质B.秸秆用于培养蘑菇供人们食用,这样可构成“农作物→蘑菇→人”食物链C.将秸秆进行焚烧处理,不但污染环境,还会使秸秆内的物质和能量全部散失D.将秸秆粉碎处理后喂养牛

、羊等家畜,可以提高农作物中能量的利用率18.如图为某水池中的一个食物网,下列相关叙述错误的是()A.绿藻和水草所固定的太阳能是流经该生态系统的总能量B.轮虫与鲫鱼的关系是竞争和捕食,黑鱼属于第三、第四营养级C.在水草→

草鱼→黑鱼食物链中,若黑鱼同化1kJ能量,则至少需要水草同化125kJ能量D.图中没有表示出来的生态系统的成分是非生物的物质和能量以及分解者19.下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是A.保护

生物多样性就是保护基因多样性和物种多样性B.生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值C.建立濒危动物繁育中心属于保护生物多样性中的就地保护D.我国实行“伏季休渔”政策有利于保护海洋生物多样性20.白洋淀湿地自然保护区是国家重点保护生态湿地,属内陆湿地和水域生态系统类自然保护区,白洋淀湿地

的保护与水体的净化是该地建设的首要任务。下列相关分析正确的是A.保护白洋淀湿地最有效的方法是建立自然保护区B.白洋淀湿地生态系统的结构是指其食物链和食物网C.白洋淀湿地具有的调节气候、旅游观光等价值属于生物多

样性的间接价值D.综合治理以来,白洋淀湿地中的生物种类增多,生态系统多样性也随之上升二、填空题(本大题共5小题,共60分)21.(12分,每空2分)图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程,图乙表示该系统中部分生物间的食物关系.请据图

分析回答:(1)图乙中的生物对应图甲中的______(用字母表示).在①、③过程中碳以______形式进行循环.(2)图乙中,若鼠和昆虫粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量

为N,则图中第二营养级的同化量可表示为______.(3)图乙中,若蛇的食物有4/5来自鼠,1/5来自蛙.则从理论上讲,蛇每增加1kJ能量,至少消耗植物______kJ,假如蛇的食物中,鼠的比例变为1/5,消耗相同的植物,蛇同化的能量是原来的______.(4)该草原曾发

生过火灾,但此后又慢慢恢复,该过程属于恢复力稳定性,从生态系统的角度分析,这体现了生态系统具有自我调节能力,这种能力的大小主要取决于______.22.(12分,除标注外每空2分)建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径。下图1是

人工湿地处理城市污水的示意图,其中甲、乙、丙代表湿地生态系统的三种成分;图2是该人工湿地能量输入、传递和散失的模式图,其中A、B、C、D表示不同的生物。回答下列问题:(1)图1中甲所代表的成分是_____(1分),碳元素是以_______(1分)的形式从丙进入甲的。(2)从图1

分析,流经人工湿地的总能量包括_____________。人工湿地可以净化城市污水,但如果污水排放量过大则有可能破坏人工湿地,上述事实说明生态系统_________________。(3)从图2分析可知,能量逐级递减的原因是同化的能量除了流向下一营养级,还有很多能量被自身呼

吸消耗和_________。按照图中显示的能量数据计算,从B到C的能量传递效率是__________;若要让C增加3kg,需要消耗A______kg。23.(12分,每空2分)如图I为某草原生态系统的部分碳循环示意图;图II为该生态系统的

部分能量流动示意图(不考虑未利用的能量)。据图分析回答下列问题:(1)生态系统的结构包括__________。II图中A表示____________的能量。若鼠摄入能量为2.2×109kJ,A中能量为1.6×109kJ,狼同化能量为2.4×108kJ,则该生态系统中由鼠到狼

的能量传递效率为__________。(2)生态系统能量流动的主要特点是___________。(3)调查发现,草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息,这属于生态系统信息种类中的_______________,可见信息能

够_______________。24.(12分,每空2分)近年来,烟台地区苹果种植户开始发展生态果园模式,如下图一:(1)流入该生态系统的总能量是________,从生态系统组成成分来看,食用菌属于_______。(

2)果树开花期,果农利用一种小型蜜蜂传粉,蜜蜂传粉时相互通过跳摆尾舞或震动翅膀发出嗡嗡声来进行交流,从信息类型来看,上述信息分别属于________。花天牛以果树的花和叶为食,肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表,吸取幼虫的营养,肿腿蜂和花天牛的

种间关系是________。利用肿腿蜂控制花天牛数量属于_______防治。(3)从生态系统的功能角度分析,构建生态果园的意义是__________。25.(12分,每空2分)图甲为某温带草原生态系统食物网图解

,图乙中箭头及序号表示河流生态系统能量流动的方向和过程,箭头旁的数值是同化量或投喂量【单位:×106J/(m2·a)】。请据图回答:(1)猫头鹰和蛇之间的关系是_______,蛇占据的营养级有_________。(2)如果昆虫突然减少,鸟的数量将会________(填“增加”、“

减少”或“基本不变”)。已知蛇的食物来源为蟾蜍:鼠为2:1,则蛇每增加1千克体重最多需消耗绿色植物________千克。(3)图乙生态系统中的总能量为____×106J/(m2·a)。鱼类和食鱼鸟类之间的能量传递效率为____(保留小数点后2位)。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信

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