【文档说明】浙江省嘉兴市2024-2025学年高三上学期9月基础测试历史试题 Word版含解析.docx,共(17)页,452.790 KB,由小赞的店铺上传
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2024年高三基础测试历史试题卷考生须知:1.本试题卷分选择题和非选择题两部分,共8页,满分100分,考试时间90分钟。2.考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。3.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目
的答案标号涂黑,如要改动,须将原填涂处用橡皮擦净。4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内,答案写在本试题卷上无效。一、选择题Ⅰ(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题列出的四个备选项中
只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.郝家台遗址位于河南省,其古城聚落的形成发展具有很强的规划性,墓葬的分布模式深受家庭化丧葬观念影响。据此推断,该遗址属于()A.原始人群阶段B.旧石器时代C.新石器时代早期D.新石器时代晚期【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。
据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:新石器时代(中国)。在新石器时代晚期,随着生产力的发展,人类社会出现了较为明显的社会分化和规划性。郝家台遗址中古城聚落具有很强的规划性,墓葬分布模式受家庭化丧葬观念影响,这些特征符合新石器时代晚期社会发展的特点,D
项正确;原始人群阶段和旧石器时代人类社会较为原始,缺乏这样的规划性和家庭化丧葬观念的体现,排除AB项;新石器时代早期社会发展程度相对较低,也不太可能出现如此明显的规划性和特定的丧葬观念影响,排除C项。故选D项。2.读“《睡虎地秦墓竹简》中具体事项行
文时限表(部分)”,该表反映秦朝()原文行文事由上报截止时间出处都官输大内,内受买(卖)之,尽七月而蹙(毕)处理国有金属器物七月《金布律》雨为氵封〈澍〉,及诱(秀)粟……尽八月□□之庄稼生长情况八月《田律》稻后禾孰(熟)……到十月牒农作物产量收十月
《仓律》书数成A.实行严刑峻法维系统治B.用法律保障行政管理效率C.逐步完善地方治理体系D.推行严格的重农抑商政策【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词,可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是秦朝。依据图信息可知,秦朝在行
政管理中,对各项事务都有严格的时间规定。这种严格的时间规定,体现了秦朝用法律来保障行政管理的效率,确保各项事务能够按时、有序地进行处理,B项正确;表格中并未直接体现出严刑峻法的相关内容,排除A项;表格主要强调的是具体事务
的时间规定,而非地方治理体系的完善过程,排除C项;表格中没有关于重农抑商政策的直接表述,排除D项。故选B项。3.史载,“宋之为道,一本于仁厚,凡振贫恤患之意,视前代尤为切至。”政府“诏天下置广惠仓,使老幼疾贫者皆有所养”,“或募富民出钱粟,酬以官爵”,“或募少壮兴修工役
”。以上说明宋代()A.程朱理学成为治国理念B.宗族内部救助活动兴起C.社会成员身份趋于平等D.社会救济的方式多样化【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可
知准确时空是:宋代(中国)。材料中提到宋代“诏天下置广惠仓,使老幼疾贫者皆有所养”,这是政府设置专门机构进行救济;“或募富民出钱粟,酬以官爵”,这是通过奖励富民参与救济;“或募少壮兴修工役”,这是通过提供工作机会进行救济。这些不同的救济方式体现了宋
代社会救济的多样化,D项正确;材料中主要讲述的是宋代的社会救济,没有涉及程朱理学成为治国理念的内容,排除A项;材料中提到的社会救济措施是由政府主导的,而非宗族内部的活动,排除B项;宋代社会仍然存在着严格的等级制度,社会成员的身份并未因这些救济措施而趋于平等,排除C项。故选D项。4.下图所示实物是现
藏于西藏博物馆的“大元帝师统领诸国僧尼中兴释教之印”,此印是元成宗赐给第五任帝师的印信。1286—1358年间,元政府先后给6位帝师颁发了共14件印信。这些印信作为史料可以佐证()A.佛教开始融合为中华文化的一部分B.蒙古西征改变了藏族地区的文
化面貌C.行省制促进了藏族地区社会经济的发展D.元朝对西藏地方实行了有效的行政管理【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题,时空是元朝时期。根据材料“大元帝师统领诸国僧尼中兴释教之印”及所学可知,此玉印是元成宗于元贞元
年(公元1295年)赐给西藏第五任帝师(帝师既是佛教萨迦派的高僧,又是宣政院的首长)扎巴俄色的印信,说明西藏地区纳入了中央王朝的版图,统治者实施了有效的行政管理,D项正确;佛教在东汉时期就已经传入了中国,排除A项;蒙古三次西征
,客观上促进了东西方的经济和文化交流,把当时更为先进的中华文明带到了西方。“改变了藏族地区文化面貌”的说法与题干信息无关,排除B项;元朝创立了行省制度,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一。西藏地区并未设立行省,排除C项。故选D项。5.我国
古代某科学家“至于农事,尤所用心。盖以为生民率育之源,国家富强之本”,他曾将甘薯引入松江一带并试种成功,其窖藏薯种法,一直为北方农家沿用。这位科学家是()A.贾思勰B.王祯C.李时珍D.徐光启【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题,时空是明朝时期。
根据材料及所学可知,徐光启“至于农事,尤所用心。盖以为生民率育之涯,国家富强之本”。万历三十六年,江南大水,稻禾无收,他从福建莆田引来甘薯在上海栽种,取得成功,他还介绍种植方法,D项正确;贾思勰的《齐民要术》系统地总结了秦汉以来我国黄河
流域的农业科学技术知识,其取材布局,为后世的农学著作提供了可以遵循的依据,排除A项;王祯的《农书》在前人著作基础上,第一次对所谓的广义农业生产知识作了较全面系统的论述,提出中国农学的传统体系,排除B项;李时珍以毕生精力,亲历实践,广收博采,对本草学进
行了全面的整理总结,写成了《本草纲目》,排除C项。故选D项。6.下图是反映中国古代皇帝形象的“中国风”瓷塑,头戴蓝头饰,身着花卉纹长袍,与传统中国皇帝形象不甚相符。这折射出()A.西方对中国文化的否定B.西方对中国文化的传承C.西方对中国文化的想象D.西方对中国文化的认
同【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1810年(中国和西方)。由于文化差异和地理距离,西方在接触和了解中国文化时,往往会根据自己的理解和想象进行再创造,图片中的瓷塑形象,虽然带有“中国风”的标签,但其具体形象
却融入了西方的审美和想象元素,C项正确;图片中的瓷塑虽然与传统中国皇帝形象有所不同,但这并不是西方在否定中国文化,如果是对中国文化的否定,一般会有贬低、批判等表现,而这个瓷塑并非如此,排除A项;传承应该是比较准确地呈现中国文化的传统元素,与题干中的形象不符,排除B项;认同通常会表现出对中国文
化的尊重和接纳,以更接近真实的方式呈现中国文化,不符合题干中的情况,排除D项。故选C项。7.1873年至1891年间,天津机器局先后五次大规模扩建,天津老城之外大量征地,规模宏大,常年雇佣工人达2000多人,“与天津郡城遥相对峙,隐然海疆一重镇焉
”。这说明()A.交通的发展促进城市经济繁荣B.洋务运动推动天津城市化进程C.天津住宅区与工业区出现分离D.天津资本主义工商业发展迅速【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词,可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是19在世纪七十至九十年代(
中国)。天津机器局在1873年至1891年间先后五次大规模扩建,大量征地,雇佣众多工人,形成了规模宏大的工业区域,“与天津郡城遥相对峙,隐然海疆一重镇焉”,这体现了洋务运动期间在天津建立的工业设施推动了天津城市规模的扩大和发展,促进了天津的城市化进程,B项
正确;题干中并未提及交通方面的相关内容,排除A项;题干中主要强调的是天津机器局的扩建及其带来的影响,没有明确提到住宅区与工业区的分离,排除C项;题干重点说的是洋务企业天津机器局的情况,仅凭机器局不能得出天津资本主义工商业的发展迅速的结论,排除D项。故选B项。8.某年7月,上海市民们还像往常一样
工作、吃喝和玩耍;8月,他们却必须重新安排生活,当时的办公机构开始迁移;9月上旬,一支10万人的侵华日军已从华北等地逼近;9月末,当地四所大学宣布跟内地大学联合办学。该年()A.日军发动一·二八事变B.全国团结抗战局面初步形成C.中国
军队取得台儿庄大捷D.中国共产党制定全面抗战路线【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题,时空是抗日战争时期。根据材料“某年7月,上海市民们还像往常一样工作、吃喝和玩耍;……9月上旬,一支10万人的侵华日军已从华北等地逼近;9月末
,当地四所大学宣布跟内地大学联合办学。”及所学可知,1937年8月13日,日军大举进攻上海,国民政府奋起自卫,组织了淞沪会战,这次会战,中国军队毙伤日军四万余人,粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图,最后日军占领上海。1937年7月23日毛
泽东发表了《反对日本进攻的方针、办法和前途》一文,提出了中国共产党主张的全面抗战路线。8月中共中央召开扩大会议(即洛川会议)通过了《中国共产党抗日救国十大纲领》,对全面抗战作了系统的阐述,提出了动员一切力量,打败日本帝国主义,争取抗战胜利的全面抗战路线,D项正确;一·二八事变是在
九一八事变之后,日本为了转移国际视线,并迫使南京国民政府屈服,于1932年1月28日晚发动的进攻上海中国守军的事件,排除A项;全国团结抗战局面初步形成的标志是1936年西安事变的和平解决,排除B项;1938年中国军队取得台儿庄大捷,排除C项。故选D项。9.2024年1月27日,中国国家主
席习近平同法国总统马克龙就中法建交60周年互致贺电。习近平指出要“以两国建交60周年为契机,守正创新、继往开来,将中法全面战略伙伴关系打造得更加牢固和富有活力”。这表明中国()A.努力践行“真实亲诚”的外交理念B.坚持推动合作共赢新型国际关系C.形成全方位、多层次、立体化的外交布局D.积极参与以联
合国为中心的多边外交活动的【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:2024年(中国)。习近平主席提出以中法建交60周年为契机,将中法全面战略
伙伴关系打造得更加牢固和富有活力,这体现了中国坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作,推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系,通过与法国的积极互动,共同发展,实现双赢,B项正确;“真实亲诚”主要是针对中国对非洲的外交理念,排除A项;全方位、多层次、立体化的外交布局是从整体
上对中国外交格局的描述,题干主要强调的是中法关系,不能直接体现这一布局,排除C项;题目中主要讨论的是中法两国之间的关系,并未提及联合国或多边外交活动,排除D项。故选B项。10.有学者认为,文字的使用是文明产生的重要标志之一。下列有关古代不同地区的文字使用情况,对应关系正
确的是()A.印度河流域——印章文字——《梨俱吠陀》B.尼罗河流域——象形文字——《汉谟拉比法典》C两河流域——楔形文字——《吉尔伽美什》D.尤卡坦半岛——字母文字——《荷马史诗》【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题
主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(世界)。结合所学可知,两河流域使用楔形文字,《吉尔伽美什》是古代两河流域的文学作品,C项正确;印度河流域使用印章文字,但《梨俱吠陀》是古印度吠陀文献,与印章文字并非对应关系,排除A项;尼罗河流域使用象形文字,
而《汉谟拉比法典》是两河流域的法典,对应错误,排除B项;尤卡坦半岛使用玛雅文字等,《荷马史诗》是古希腊文学作品,与尤卡坦半岛不对应,排除D项。故选C项。11.有学者认为,中古时期西欧的封君封臣关系是一种建立在相互依存关系上的双向契约关系,其中一方要求习俗之外的权利,或不履行自己
的义务,就会被视为违法行为,这时,双方就有权解除契约关系,甚至诉诸武力。在英国历史上,因这一运作机制而催生的法律文献是()A.《大宪章》B.《至尊法案》C.《权利法案》D.《王位继承法》【答案】A【解析】.
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:中古(英国)。中古时期西欧的封君封臣关系是一种双向契约关系,当一方不履行义务时,双方有权解除契约关系甚至诉诸武力。在英国历史上,《
大宪章》就是在这样的背景下产生的。它是英国封建贵族与国王斗争的产物,限制了国王的权力,保障了封建贵族的权利,体现了这种契约关系的运作机制,A项正确;《至尊法案》主要是英国国王亨利八世与罗马教廷决裂、确立英国国教地位的法案
,排除B项;《权利法案》是英国资产阶级革命后为限制王权而制定的法律文献,主要体现的是资产阶级和新贵族对王权的限制,排除C项;《王位继承法》主要是对英国王位继承顺序等问题的规定,排除D项。故选A项。12.萨拉匹斯神是托勒密埃及宗教的一个重要标志。最初埃及人认为萨拉匹斯是埃及神,在其传播的过
程中,人们对该神的身份认知发生变化,其埃及特性逐渐减弱,并与众多希腊、罗马神等同。这一变化反映了()A.罗马帝国实行文化扩张政策B.希腊化时代文化的交流碰撞C.埃及文化在外来文化冲击中失去影响力D.基督教文化逐渐影响埃及人的精神生活【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主
题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(世界)。据材料可知,萨拉匹斯神最初被埃及人认为是埃及神,在传播过程中埃及特性逐渐减弱并与众多希腊、罗马神等同,这反映出在希腊化时代,不同地区的文化相互交流、碰撞与融合。希腊化时期,希腊文化广泛传播,与埃及等各地文化相互影响,使得
萨拉匹斯神的身份认知发生变化,B项正确;材料中主要强调的是萨拉匹斯神在传播中的变化,并非突出罗马帝国的文化扩张政策,排除A项;萨拉匹斯神的变化不能说明埃及文化失去影响力,埃及文化在与外来文化的交流中也会有
自身的发展和传承,选项过于绝对,排除C项;材料中未提及基督教文化对埃及人的精神生活的影响,选项与题干无关,排除D项。故选B项。13.“当1493年远航归来时,他坚决认为他已发现日本和大汗所辖一些边缘领土,谁也
不否认他充当这些地区的统帅、总督和副王的权利,教皇还轻易地承认西班牙对这些地区的统治权。”“他”的这次远航活动()A.开通了横跨太平洋的贸易B.开辟了绕过好望角驶达东方的航线C.到达了美洲的巴哈马群岛D.完成了人类历史上第一次环球航行【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的
设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:1493年(欧洲)。据材料并结合所学可知,1492年,哥伦布在西班牙王室的支持下,率领船队从西班牙出发,横渡大西洋,到达了美洲的巴哈马群岛等地。1493年远航归来时,哥伦布坚决认为他已发现日本和大汗所辖一些边缘领土,C项正
确;开通横跨太平洋贸易的不是哥伦布的这次远航活动,排除A项;开辟绕过好望角驶达东方航线的是达・伽马等人,不是哥伦布,排除B项;完成人类历史上第一次环球航行的是麦哲伦船队,排除D项。故选C项。14.“这次会议的主要任务是从
单纯结束过去的战争进至一种防止未来冲突的安排。它既有战胜的反法同盟各国重建和确立欧洲和平……的目的,又有列强重新划分欧洲政治地图和海外殖民地的意图。”与此次会议直接相关的国际关系体系()A.体现了大国协调、欧洲均势的特征B.成立国际联盟以维护战
后政治秩序C.开创了用国际会议形式解决国际争端的先例D.实行“大国一致”原则,完善集体安全体制【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(欧洲)。根据材料“它既有战胜的反法同盟各国重建和确立欧洲和平……的目
的,又有列强重新划分欧洲政治地图和海外殖民地的意图”及所学可知,“这次会议”是拿破仑战争结束后召开的维也纳会议,通过维也纳会议及此后签订的一系列条约,建立起了以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系,A
项正确;第一次世界大战后,成立了世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织——国际联盟,排除B项;威斯特伐利亚体系开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例,排除C项;联合国用“大
国一致”原则取代“全体一致”原则,完善了集体安全体制,排除D项。故选A项。15.1960年12月14日,联合国大会通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》,提出殖民地国家应当享有政治独立,应当有权决定本国
的经济体系。随着宣言的通过,超过50个新国家获得独立,且随后归属于第三世界阵营。这一宣言的发表()A.宣告了不结盟运动的诞生B.有利于冲击美苏两极格局C.提高了社会主义的影响力D.标志世界殖民体系最终崩溃【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据
本题主题干的设问词,可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是:1960年(世界)。根据所学知识可知,《给予殖民地国家和人民独立宣言》该宣言出台是因为亚非拉国家的独立与振兴,改变了国际社会的政治结构,加速了第三世界国家的崛起,有利于冲击美苏两极格局,B项正确;不结盟运动开始
与1961年9月,与材料时间不符,排除A项;材料中的宣言提高的是第三世界的影响力,而不是社会主义,排除C项;1990年纳米比亚独立标志着世界殖民体系的最终崩溃,排除D项。故选B项。二、选择题Ⅱ(本大题共6小题,每小题3分,共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要
求的,不选、多选、错选均不给分)16.南北朝时期,“(李)显甫,豪侠知名,集诸李数千家于殷州西山,开李鱼川方五六十里居之,显甫为其宗主……(显甫之子)元忠率宗党作垒以自保,坐于大槲树下,前后斩违命者凡三百人。贼至,元忠辄却之”。据此可知,李氏父子为宗主的组织()A.通过军事
扩张维系宗族秩序B.聚集战争奴隶进行集中劳作C.兼有军事功能和庄园经济色彩D.有利于巩固和强化中央集权【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信
息可知准确时空是:南北朝(中国)。据题干“集诸李数千家于殷州西山,开李鱼川方五六十里居之”,可知他们聚集了众多家族成员,形成了一定规模的聚居地,具有庄园经济的特点;据题干“元忠率宗党作垒以自保,前后斩违命者凡三百人。贼至,元忠辄却之”,可知他们能够组织武装力量进
行自我防卫,抵御外敌,体现了其具有军事功能,C项正确;题干并未提及他们通过军事扩张来维系宗族秩序,只是说进行自我防卫,排除A项;题干没有提到有战争奴隶以及集中劳作的相关内容,排除B项;这种宗族组织拥有自己
的武装和经济基础,在一定程度上是对中央集权的削弱,而不是巩固和强化,排除D项。故选C项。17.史载,唐朝“百户为里,五里为乡。两京及州县之郭内分为坊,郊外为村。里及村坊皆有正,以司督察。四家为邻,五邻为保。保有长,以相禁约”“天下户为
九等,三年一造户籍,凡三本,一留县,一送州,一送户部”。据此推知唐朝()①实行邻保制度,彼此相互监督②户籍三年一造,只由户部保存③基层组织为乡、里、邻三级制④重视人口管理以便赋役征发A.①④B.②③C.①③④D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题
是组合选择题。时空是唐朝(中国)。唐朝实行邻保制度,“四家为邻,五邻为保。保有长,以相禁约”,彼此相互监督,①正确;唐朝重视人口管理,三年一造户籍,以便赋役征发,④正确;①④正确,A项正确;“天下户为九等,三年一造户籍,凡三本,一留县,一送州,一送户部”,并非只由户
部保存,②错误;唐朝基层组织为乡、里、村、坊等,并非乡、里、邻三级制,③错误;②③错误,排除BCD项。故选A项。18.读“1903—1909年晚清新式学堂教育统计表”,由此推知()时间学堂数在校学生数毕业学生数190376931428/19044476694752167190582772
5887323031906238625453388064190737888102498819508190847995130073914846190959117163964123361A.学堂数增长率最大出现于科举制废除后B.新式学堂大量出现是教育近代化的标志C
.清末新政客观上有利于革命形势的发展D.科学与民主成为当时社会的主流价值观【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:1903—1909年晚清(中国)。据材料并结合所学可知,清末新政在客观上促进了新式教育和近代
知识的传播,为后来的革命运动培养了人才和思想基础。统计表中新式学堂和学生数量的快速增长,正是这一历史过程的体现,C项正确;根据统计表,学堂数的最大增长率是1903年-1904年,而科举制是1905年废除
,排除A项;教育近代化涉及更广泛的教育体系、内容、方法等多方面的变革,而不仅仅是学堂数量的增加,排除B项;当时民主科学并没有成为当时社会的主流价值观,与史实不符,排除D项。故选C项。19.有学者说,“公元673—677年和公元717年,他们
两度翻越托罗斯山脉的天然边界,围攻君士坦丁堡。公元732年,他们又越过比利牛斯山脉的天然边界,侵入法兰克。”“他们”的帝国首都位于下图中的()A.①B.②C.③D.④【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这
是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(世界)。据材料时间、事件和所学知识可知,阿拉伯帝国在公元7世纪至13世纪期间,其势力范围覆盖了中东、北非、西班牙等地,对世界历史产生了重大影响,阿拉伯帝国的首都在巴格达,是图中的②,
B项正确;①位于埃及,不是阿拉伯帝国的首都,排除A项;③是君士但丁堡,是阿拉伯帝国进攻的对象,排除C项;④在印度,与史实不符,排除D项。故选B项。20.阿姆斯特丹是17世纪欧洲的贸易中心,也是东方香料、欧洲谷物、油料、木材等的集散地,港内停泊的商船经常超过2000艘。西欧其他国家
的殖民地产品,也主要由荷兰船只转运到西方各国。助推上述情形出现与发展的有利因素有()①蒸汽轮船等新式交通工具的出现②阿姆斯特丹运河系统的建立③新航路开辟后欧洲贸易中心的转移④荷兰东印度公司的成立A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】D【解析】【详
解】本题是组合选择题。时空是17世纪的欧洲。根据材料及所学可知,阿姆斯特丹运河系统是荷兰“黄金”时代经济繁荣和文化发展的重要体现。17世纪初,荷兰商人紧随葡萄牙、西班牙的海外扩张步伐,在大西洋和印度洋上开辟新的贸易路线,并先后创建东印度公司、西印度公司,荷兰商业体系扩展到东西
印度,把全球贸易中具有战略意义的物资如白银、香料控制在自己手中。到17世纪中叶,阿姆斯特丹成为欧洲新的国际转运贸易中心与货币金融中心。②③④符合题意;蒸汽轮船属于第一次工业革命时期的交通工具,与题干时间不符,①不符合题意。D项正确,排除ABC项。故选D项。21.历史是客观存在的,是今天的人们无
法改变的。作为认识对象,我们只能通过它所留下的各种残骸——考古发现的残骸或某些现今生活中依然不同程度存在的残骸,以及带有各种主观烙印的文献记录,去研究它、认识它。我们希望反映的是活的运动的历史,但却不能见到活的运动的历史本身。这说明()A.历史具有过去性,研究历史的价值在于经世致用B.
历史过程不可逆,认识历史只能通过现存的史料C.历史研究讲求客观性,阐释历史不应带有主观认识D.历史解释注重实证性,考古发掘比文献记录更可靠【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(世界)。
据材料并结合所学可知,因为历史是客观存在且无法改变的,我们只能通过考古发现的残骸、现今生活中依然存在的残骸以及带有主观烙印的文献记录去研究认识历史,这说明历史过程不可逆,认识历史只能通过现存的史料,B项
正确;题干中未提及研究历史的价值在于经世致用,排除A项;虽然文献记录带有主观烙印,但并不意味着阐释历史不应带有主观认识,在研究历史的过程中,不可避免地会带有研究者的主观判断,排除C项;题干中并没有对考古发掘和文献记录的可靠性进行比较,排除D项。故选B项。三、非选择题(本大题共4个小题,其中第2
2题20分,第23题7分,第24题13分,第25题12分,共52分)22.阅读材料,完成下列要求。材料一初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。后岁余,骞所遣副使通大夏之属者皆颇与其人俱来,西北国始通于汉。然张骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。
至宣帝时,(郑)吉以侍郎田渠黎,积谷,破车师,降日逐(匈奴王),威震西域,遂并护车师以西北道,故号都护,治乌垒城。都护之置自吉始焉。汉之号令班西域矣,始自张骞,而成于郑吉。——整理自(汉)班固《汉书》材料二自汉开西域二千年以来,世变多矣。……至隋置西戎校尉以接应西蕃,唐代因之
。……我朝绥服新疆,建军府于伊犁,百余年间,相循未改。……治兵之官多,而治民之官少。承平日久,文荒武嬉,复犬羊其民而虐用之,及其既弊,则四肢堕而体解,一厦倾而土崩。……于是同光(同治年号:1862—1875年;光
绪年号:1875—1908年)再定,代以郡县,联边腹为一体,袭戎索以华风。——(清)袁大化《新疆图志》材料三1949年,新疆和平解放。1955年10月1日,新疆维吾尔自治区成立。民族区域自治制度的建立保证了新疆能够充分享有“一体”的规模优势,又可以充分享有“多元”发展的独特优势。1
952年至2014年,新疆地区生产总值从7.91亿元增长至9264.10亿元;人均地区生产总值从166元增长至40607元。各族人民生活水平不断提高,从极端贫困社会到向全面小康社会转型。——整理自胡鞍钢等《中国共产党的治疆方略》
(1)摘录材料一中属于历史结论的一句话,并以史实说明这一结论。(2)根据材料二,指出晚清政府治理新疆的制度之变,并结合所学,分析其原因。(3)写出新疆维吾尔自治区成立的法律依据。根据材料三,提炼民族区域自治的制度优势。综合材料一二三,概括新疆治理的历史经验。【答案】(1)结论:“汉之号
令班西域矣,始自张骞,而成于郑吉。”史实说明:汉武帝派遣张骞出使西域,开辟了中西交通道路(“凿空”);汉宣帝派郑吉击败车师,降服匈奴,屯垦戍边;西汉设西域都护府,作为管理西域的军政机构;郑吉担任第一任西域都护
。(2)从军府制到行省制。原因:军府制的弊端;列强侵略新疆,边疆危机严重;左宗棠收复新疆。(3)法律依据:1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》、1954年《中华人民共和国宪法》。制度优势:维护国家的集中统一;保障少数民族合法权益;实现民族地区经济社会
事业加快发展。历史经验:坚持国家的统一;重视制度的创新;因地制宜治理边疆。【解析】【小问1详解】本题是特点类材料分析题。时空是汉朝(中国)。结论:据材料并结合所学可知,属于历史结论的一句话是:“汉之号令班西域矣,始自张骞,而成于郑吉。”史实说明:据材料“然张骞凿空,诸后使往者皆称博望侯
,以为质于外国,外国由是信之”并结合所学可知,汉武帝派遣张骞出使西域,开辟了中西交通道路(“凿空”);据材料“至宣帝时,(郑)吉以侍郎田渠黎,积谷,破车师,降日逐(匈奴王),威震西域,遂并护车师以西北道,故号都护,治乌垒城”并结合所学可知
,汉宣帝派郑吉击败车师,降服匈奴,屯垦戍边;西汉设西域都护府,作为管理西域的军政机构;郑吉担任第一任西域都护。【小问2详解】本题是特点类、背景材料分析题。时空是晚清(中国)。制度之变:据材料“代以郡县,联边腹为一体
,袭戎索以华风”并结合所学可知,从军府制到行省制。原因:据材料“治兵之官多,而治民之官少。承平日久,文荒武嬉,复犬羊其民而虐用之,及其既弊,则四肢堕而体解”可知,军府制的弊端;结合当时的时代背景可知,列强侵略新疆,边疆危机严重;据材料“代以郡县,联边腹为一体,袭戎索以
华风”并结合所学可知,左宗棠收复新疆。【小问3详解】本题是特点类材料分析题。时空是现代(中国)。法律依据:据所学可知,民族区域自治制度在1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》提出,1954年正式写入《中华人民
共和国宪法》。制度优势:据材料“民族区域自治制度的建立保证了新疆能够充分享有‘一体’的规模优势,又可以充分享有‘多元’发展的独特优势”并结合所学可知,维护国家的集中统一;保障少数民族合法权益;据材料“1952年至2014年,新疆地区生产总值从7.91亿元增长至926
4.10亿元;人均地区生产总值从166元增长至40607元”可知,实现民族地区经济社会事业加快发展。历史经验:据材料“代以郡县,联边腹为一体,袭戎索以华风”并结合所学可知,坚持国家的统一;据材料“民族区域自治制度的建立保证了新疆能够充分享有‘一体’的规模优势,又可以充分享有
‘多元’发展的独特优势”并结合所学可知,重视制度的创新;因地制宜治理边疆。23.阅读材料,完成下列要求。材料1832年,代表工业资产阶级利益的自由党在英国开始长期执政后,就积极着手推进行政和吏制改革。自1855年起,公开竞争考试在伦敦举行。1858年以后,印度改由英国
政府直接统治。1861年制定了“印度文官法”。随后又陆续制定了一系列有关文官考试、任用、纪律、年金等条例和规则。那时的所谓“印度文官机构”,并不是“印度人的文官机构”。在1913年,即实行竞争考试半个多世纪以后,印度人的文官在全部文官中只占约5%。印度独立后,随着英国人的离去和印巴分
立,留在印度的文官总共才451名。他们被印度政府全部接受了下来,并受到了重用。有官员称,没有这批文官的帮助和合作,国大党要统治印度是困难的。——摘编自黄子都《印度文官制度的由来和发展》根据材料并结合所学,评价印度文官制度的建立。【答案】背景:19世纪中后期,随着工业革命的完成,英国首先建立了
文官制度。英国直接统治印度,并将文官制度移植到印度。局限性:加强了英国对印度的殖民统治,具有鲜明的殖民地色彩。积极性:客观上有助于印度独立后的社会治理。【解析】【详解】本题是背景类、影响类材料分析题。时空是近代印度。评价印度文官制度的建立可以从印度文官制度建立的背景和影响分别去分析,从背
景来说,据材料“1832年,代表工业资产阶级利益的自由党在英国开始长期执政后,就积极着手推进行政和吏制改革”并结合所学可知,19世纪中后期,随着工业革命的完成,英国首先建立了文官制度。据材料“1858年以后,印度改由英国政府直接统治
”并结合所学可知,英国直接统治印度,并将文官制度移植到印度。从影响来说,可以从局限性和积极性两方面去分析,据材料“即实行竞争考试半个多世纪以后,印度人的文官在全部文官中只占约5%”可知,加强了英国对印度的殖民统治,具有鲜明的殖民地色彩。据材料“随
着英国人的离去和印巴分立,留在印度的文官总共才451名。他们被印度政府全部接受了下来,并受到了重用。有官员称,没有这批文官的帮助和合作,国大党要统治印度是困难的”可知,客观上有助于印度独立后的社会治理。24.阅读材料,完成下列要求。
材料一(学者)罗德里格斯在谈到拉丁美洲的文化时,认为印第安美洲的文化犹如一条彩虹,在这条彩虹中可以分辨出同时并存着的七种文化的颜色,即西班牙文化、葡萄牙文化、印第安人文化、黑人文化、印第安伊比利亚人文化、美洲黑人文化和全
面混血人的文化。而且他认为,“自18世纪起更加明亮夺目的西方光线在射入美洲棱镜后便分解成自己的基本原色,并与土著的光束混合在一起,形成一种新型文化光谱。随着时间的推移,这种光谱已不再是印第安人的,也不是西方的,而变成了印
第安美洲的文化光谱”。——赵立行《近代美洲殖民对族群及文明的影响》材料二1980年代初,西欧各国以吸引普通劳工的合同工政策已经宣告结束,越来越多的合同劳工滞留不归并转化为永久性移民。同时,欧洲发达国家也进入了向后工业社会的转型期,知识经济的发展
刺激了对技术劳工的需求。于是,西欧各国在严格限制体力劳工的同时,鼓励技术类劳工和移民的措施不断增强。——梁茂信《二战后专业技术人才跨国迁移的趋势分析》(1)阅读材料一,结合所学,指出“印第安美洲的文化光谱”所反映的拉丁美洲文化的显著特征,并分析其形成背景。(2)根据材料二,指出20世纪80年代起
西欧各国移民政策的调整,结合所学,分析这一调整产生的影响。【答案】(1)显著特征:文化多元性。形成背景:西班牙、葡萄牙等在拉丁美洲建立殖民统治,大量欧洲移民和非洲黑人到来,欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍,形成等级分明的“混血社会”;各个族群形成了新的文化认同,发展了西班牙
和葡萄牙文化主导、融合多种文化因素的新的拉丁美洲文化。(2)调整:从吸引普通劳工合同工政策到鼓励技术类劳工和移民的政策。影响:有利于西欧各国经济发展;容易造成发展中国家的人才流失;推动经济全球化;促进多元文化的发展。【解析】【小问1详解】本题是特点
、背景类材料分析题,时空是近代美洲。第一小问特征:由材料“在这条彩虹中可以分辨出同时并存着的七种文化的颜色,即西班牙文化、葡萄牙文化、印第安人文化、黑人文化、印第安伊比利亚人文化、美洲黑人文化和全面混血人的文化。”可得出文化多元性。第二小问背景:由材料“自18世纪起更
加明亮夺目的西方光线在射入美洲棱镜后便分解成自己的基本原色,并与土著的光束混合在一起,形成一种新型文化光谱。”及所学可得出西班牙、葡萄牙等在拉丁美洲建立殖民统治,大量欧洲移民和非洲黑人到来,欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普
遍,形成等级分明的“混血社会”;由材料“这种光谱已不再是印第安人的,也不是西方的,而变成了印第安美洲的文化光谱”及所学可得出各个族群形成了新的文化认同,发展了西班牙和葡萄牙文化主导、融合多种文化因素的新的拉丁美洲文化。【小问2详解】的本题是对比、影响类材料
分析题,时空是20世纪80年代欧洲。第一小问调整:由材料“1980年代初,西欧各国以吸引普通劳工的合同工政策已经宣告结束,越来越多的合同劳工滞留不归并转化为永久性移民。……西欧各国在严格限制体力劳工的同时,鼓励技术类劳工和移民的措施不断增强。”可得出从吸引普通劳工的合同工政策到鼓励
技术类劳工和移民的政策。第二小问影响:由材料“欧洲发达国家也进入了向后工业社会的转型期,知识经济的发展刺激了对技术劳工的需求”及所学可得出有利于西欧各国经济发展;由材料“西欧各国在严格限制体力劳工的同时,鼓励技术类劳工和移民的措施不断增强。”及所学可
得出容易造成发展中国家的人才流失;结合所学知识可得出移民政策推动经济全球化;促进多元文化的发展。25.阅读材料,完成下列要求。革故鼎新,集中展现了宇宙万物运动变化的基本规律,是中华优秀传统文化的思想精华,也是唯物辩证法革
命批判精神的核心之所在。……在五四运动开启的波澜壮阔的革命浪潮中,在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中,中国共产党应运而生,从根本上推动了中华文明的现代转型。——杨奎《中华文明革故鼎新的精神特质及其时代价值》根据材料,结合20世纪上半叶中国的相关史实,以“革故鼎
新”为主题,自拟题目,写一篇历史小论文。(要求:立论正确,史论结合,史实充分,逻辑清晰,表述成文)【答案】题目:先进中国人选择马克思主义推动革命新发展。阐述:近代以来,先进的中国人不断向西方学习,经历了洋务运动、戊戌维新、辛亥革命等,都没有完成民族独立、人
民解放的历史任务。十月革命后,马克思主义在中国广泛传播。李大钊发表《我的马克思主义观》,系统介绍了马克思主义学说。陈望道翻译的《共产党宣言》出版,这是马克思主义经典著作在中国出版的第一个中文全译本。陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。近代先进知识分子对
马克思主义学说的翻译和宣传,促进马克思主义在中国广泛传播。总之,1921年,中国共产党成立,给灾难深重的中国人民带来了光明和希望,从此中国革命面貌焕然一新。【解析】【详解】本题是论述题之历史事物阐释题,时空是近代中国。设问
是以“革故鼎新”为主题,自拟题目,写一篇历史小论文。首先,根据材料“革故鼎新,集中展现了宇宙万物运动变化的基本规律,是中华优秀传统文化的思想精华,也是唯物辩证法革命批判精神的核心之所在。……在五四运动开启的波澜壮阔的革命浪潮中,在马
克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中,中国共产党应运而生,从根本上推动了中华文明的现代转型。”及所学可得出题目:先进中国人选择马克思主义推动革命新发展。结合所学知识可知,分别从洋务运动、戊戌维新、辛亥革命的影响;十月革命的影响;马克思主义在中国广泛的传播等角度说明,例如:近代以来,先进的
中国人不断向西方学习,经历了洋务运动、戊戌维新、辛亥革命等,都的没有完成民族独立、人民解放的历史任务。十月革命后,马克思主义在中国广泛传播。李大钊发表《我的马克思主义观》,系统介绍了马克思主义学说。陈望道翻译的《共产党宣言》出版,这是马克思主义经典著作在中国
出版的第一个中文全译本。陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。近代先进知识分子对马克思主义学说的翻译和宣传,促进马克思主义在中国广泛传播。最后,总结升华,明确主旨,1921年,中国共产党成立,给灾难深重的中国人民带来了光明和希望,从此中国革命面貌焕然一新。注意史实正确,
史论结合,逻辑清晰。