【文档说明】安徽省亳州市第二完全中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题 .docx，共(6)页，386.297 KB，由小赞的店铺上传

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亳州二中2023-2024学年第一学期期中教学质量检测高一历史试题一、选择题1.考古工作者在河南、湖北和辽宁等地的遗址中，发现了6000多年前各具特色的“龙”文物，华夏、苗蛮和东夷部族都有与龙相关的传说。这些考古发现和传说反映出（）A.国家统一趋势不断加强B.

中华文明的多元一体C.中原是中华文明的核心D.华夏认同观念的形成2.世界著名科技史专家李约瑟说，没有任何的西方人在青铜器铸造方面能超过古代中国人。中国青铜器铸造的鼎盛时期是A.原始社会末期B.商周时期C.秦汉时期D.隋唐时期3.春秋战国时期、中国思想

界出现了繁荣局面。老子主张“无为而治”，孔子主张“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非子主张以“法”治国。说明这些思想家都（）A.努力恢复西周制度B.代表旧贵族的利益C适应封建社会要求D.追求理想社会秩序4.战国时期，各诸侯国在撰写本国史籍时，

多称自己为“夏”或中国”；同时还追溯它与夏商周各代王朝的过往关系。这主要反映了先秦时期（）A.华夏文化认同加强B.农耕文明的扩展C.中央集权制度的形成D.家国同构的理念5.秦统一后，启动了大规模的土木建设工程，其中有“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延

褒万余里，于是渡河，据阴山，逶蛇以北”的修建长城工程。秦能够修建大型工程的政治因素是（）A.中央集权制度的确立B.思想文化统一的需要C.社会经济的不断发展D.相对稳定的国内环境6.秦朝御史大夫下设副职御史丞、御史中丞各一人，统率众多御史。御史一部分在中央负责日常监察工

作，另一部分常驻地方郡一级机构，负责对郡县两级官员的监察，又称监御使、监察使，或简称郡监。这些举措主要功能在于（）A.削弱诸侯实力B.加强官吏管理C.提高行政效率D.减少决策失误7.汉代董仲舒明确提出“屈民以申君”，要求臣民必须服从君主；同时也提出“屈君以申天”，君主必须要服从天意。只要君主

的行为合乎“天道”，就可以永保太平。这些主张（）.的的A.适应了封建专制统治的需要B.确保了西汉政权的稳固C.背离了原始儒学的仁爱思想D.确立了儒学的独尊地位8.汉文帝时期，贾谊认为：“天下之势方病大瘇，一胫之大几如要，一指之大几如股……众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡

邪心。”这表明贾谊主张（）A.扩大地方权力B.郡国并行制C.削弱王国力量D.实行分封制9.两汉人民创造了灿烂的历史与文化，许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富。霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空”的勇气，苏武绝不“屈节辱命”的精神，马援

“马革裹尸”的情怀，班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹脍炙人口，广为流传的原因是都蕴含着（）A.家国天下情怀B.耕读传家的理想C.勤劳勇敢的品质D.无为而治的理念10.汉画像石中描绘力士斗兽的题材有很多，如图画面有一力士，仰面跨步挥臂，牛怒目弓背，以角前抵，画

面右侧一狮被力士击败而逃。这类画像石（）A.印证铁犁牛耕的推广B.体现了崇尚勇武的时代风貌C.凸显社会矛盾的尖锐D.展现了注重意境的绘画风格11.十六国时期，大夏国建立者赫连勃勃自称“大禹之后”，北魏建立者鲜卑拓跋氏

自称“轩辕之苗箭”，建立北周的鲜卑宇文氏则称“其先出自炎帝神农氏”。他们此举主要是为了（）A.学习汉晋王朝的制度文明B.追求民族政权的合法正统C.采用中原模式的国号年号D.谋求与汉族王朝和平共处12.西晋

前后，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下。据不完全统计，南下的流民约占当时南方人口的六分之一，大都分布于江淮地区或长江中下游沿岸。这一现象有利于（）A.江南开发和民族交融B.经济重心南移的完成C.中原农业的恢复发展D.区域间长途贸易

发展13.唐代初期，政事堂只是宰相们的临时开会场所，原本只有三省的长官出席；后来，唐代的宰相逐渐增多，开会时政事堂人满为患的情况时有发生。这一发展趋势（）A.推动了相权与君权的平衡B利于促进中枢决策科学

化C.表明三省的分工日益明晰D.是对原始民主传统的践行的.14.下图是现存于大英图书馆的雕版印刷《金刚经》卷子，是世界上现存最早有明确日期的雕版印刷品。由此可知唐朝（）A.雕版印刷术开始出现B.各项科技领先于世界C.已经有了雕版印刷品D.佛教思想最受到尊崇1

5.豪放纵逸的李白在其许多作品中融入了道教思想的元素；沉郁顿挫的杜诗，则以儒家学说的积极方面为其创作基础；而王维、储光羲等人的田园山水诗，又常常流露出佛教“静”“空”思想的痕迹。这一现象（）A.表明儒家正统地位

受到冲击B.得益于多元文化的交流互鉴C.凸显了诗歌创作世俗化倾向D.反映了唐朝国内政局的变动16.宋太祖将二十余万禁军的一半部署在京师，其余一半分散到外地驻扎；驻屯京师的禁军和驻扎外地的禁军经常调动，轮流换防；军队将领也须经常更换。这些举措（）A.分散了中枢机构的权力B.体现了崇文抑武C.遏

制了藩镇势力的坐大D.强化了中央集权二、非选择题17.阅读材料，完成下列要求。材料一世卿世禄制是氏族贵族特权的残余，亦是对君主任免官吏权力的限制。由国君掌握任免权力的官僚制度，起源于春秋中后期。一大批没落的中小贵族离开其原来的宗

族，凭借其个人才能，以单纯士人的身份投身于有势力的卿大夫之家，与其投靠的卿大夫家族没有血缘宗法关系，仅仅是凭着对新家主的忠心而受到新主人的豢养。战国时期，这种官僚制度由于士阶层的壮大而获得发展。此时教育制度亦正发生着根本变化，私学培养着官僚的后备人才。这

个时期各国的变法，更是从立法与法制上对官僚体制作了制度上的规定，并最终宣告世卿世禄制退出舞台。——摘编自沈长云等《战国史与战国文明》材料二中国古代的选举制度是一种选拔人才为官的制度。苏东坡曾言：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至

今出于科举。”魏晋实行九品中正制，朝廷吏部在选拔、任命官员时，要向中正官征询被选任者的家世、行状（道德）品级，“上品无寒门，下品无士族”成为当时官僚选拔的普遍现象。隋唐实行科举制，《通典·选举》载：“隋代罢中正，举选不本乡曲

，故里闾无豪族，井邑无衣冠。”唐代科举分常科和制科两类。明经、进士两科是常科的主要科目，分别考经义、时务策与诗赋，贵族与平民皆可报考。——摘编自郭强《中国古代选举制度》（1）依据材料一并结合所学知识，概括指出春秋战国时期官僚制度产生的原因。（2）根

据材料二并结合所学知识，分析与九品中正制相比，科举制有哪些发展？请简述科举制推行的积极意义。18.阅读材料，完成下列要求。材料一西汉初年以妥协为主的隐忍战略，为政权的巩固和社会经济的发展提供了相对稳定的周边环境，但也存

在边境饱受侵扰等弊端。七十年的“休养生息”，为汉武帝反击匈奴奠定了物质基础，为提振国威，汉武帝改变了柔弱的边防政策，大规模开疆拓土，经过三十余年的经营，汉朝的边疆地区得以稳固和发展。——摘编自王玉冲《汉武帝治边方略》材料二唐朝治边思想是

对汉末以降几百年间民族冲突与融合进程中经验与教训的总结，唐皇室在治边思想上有较少的夷夏意识，唐高祖提出要“追革前弊……怀柔远人，义在羁縻”的治边指导方针，唐太宗曾说：“汉武帝穷兵三十余年，疲弊中国，所获无几，岂如今绥之以德

，使穷发之地尽为编户乎。”怀之以文德的羁縻之策是唐朝在确立“君臣之位”光环下统驭边疆的手段，唐朝后期，随着国力的衰落，边疆地方势力开始抬头，最终形成了尾大不掉之势。——摘编自刘俊珂《汉唐西南边疆经略再研究》（1）据材料一并结合所学知识，指出汉武帝治边方略与汉初相比有何变化，并分析促成

这一变化的原因。（2）据材料二，概括唐朝的治边策略，并结合所学知识评价这一策略。19.阅读材料，完成下列要求。材料一三省分掌议政、决政和执行之权，实则将以前如汉代丞相之权，分隶三省，而总于皇帝，以便于皇帝控制。（唐代中期）以后仆射不

是宰相，不参预决策，而专管行政。但还是注意发挥三省的定策、封胶和执行的作用，以期收到既能加强集权又能提高决策和行政效率的后果，从而强化地主阶级的封建统治。唐朝设置宰相议事的政事堂，其目的也在于此。加强中央集

权和巩固统一是发展经济和文化的必要条件。——摘编自韩国磐《隋唐五代史纲》材料二这样君权与相权互相制衡，避免了皇帝的独断专行。空帝作为最高领导，看待问题不可避免地会带有很大的个人色彩宰相代表政府官僚机构，一般强调要按制度

办事，要遵循官僚机构的运转规律，所以双方的冲突时有发生。——摘编自马克走《世界文明史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐朝三省制的运作过程并指出唐朝设立三省制的目的。（2）根据材料二并结合所学知识，简要评析三省制。20.阅读材料，完成下列要求材料汉武帝和唐太宗都是中国古代著名的皇

帝。有人认为汉武帝的丰功伟业可简单用“文治武功”四字概括，其卓越的功绩在于承前启后，独具开创性，对后世影响极为深远。唐太宗李世民，年轻时封秦王，立下赫赫战功。即帝位后，积极听取群臣的意见，努力学习文治天下，成功转型为中国史上最出名的政

治家与明君之一。——摘编自《中国史上十大开疆拓土的皇帝》请结合所学，谈谈你对这两位君主中的其中一位的认识。（要求：表述成文，史实充分，持论有据，逻辑清晰）获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xi

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