【文档说明】（浙江专用，纲要上第1_14课）（考试版A4）【测试范围：纲要上1~14课】（浙江专用）.docx，共(8)页，1.531 MB，由小赞的店铺上传

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2024-2025学年高一历史上学期期中模拟卷（浙江专用）（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑

。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：中外历史纲要上册第1-14课。5．难度系数：0.75。6．考试结

束后，将本试卷和答题卡一并交回。选择题部分一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．如图是我国新石器时代部分文化遗址分布图。

下列项中，信息解读正确的是（）A．①处出土大量彩绘陶器，以粟为主要作物B．②处代表器物为黑陶，已经开始学会用火C．③处最早种植粟，出现大规模祭坛神庙D．④处居民掌握了种植水稻和养蚕缫丝技术2．每年的春节是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到

了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，材料表明（）A．神权与王权相结合B．中央权力高度集中C．皇权至上，皇帝独尊D．独断性和随意性3．司马迁在《史记》中有六篇关于少数民族的列传，开创了正史为少数民族政权立传的先例。无论是华夏还是四夷，都被司马迁追述为黄

帝的子孙后代。司马迁的民族思想突出反映了（）A．西汉大一统的局面B．北方加速民族交融C．华夏认同观念勃兴D．中原正统意识淡化4．三国两晋南北朝时期是我国历史上一段分裂割据时期，多民族国家政权并立，更替频繁。下列项中，与①②③对应朝代正确的是（）A．东晋

、北周、齐B．西晋、东晋、魏C．西晋、北魏、陈D．东晋、北魏、周5．北魏孝文帝时，铸造太和（孝文帝年号）五铢钱，并大力推行，然而收效有限，很多地方“犹以他物交易，钱略不入市”；但是，东晋南朝的钱币流通相对广泛。这一现象表明（）A．孝文帝改革破坏了北方经济B．南方社会环境

相对安定C．南方经济发展水平高于北方D．封建地主实力强大6．隋唐时期，以洛阳为中心，建起众多皇家粮仓（见下图），其中含嘉仓至唐天宝八年总储粮量约为5833400石，被称为中国古代最大的粮仓。这反映了A．均田制推行防止了土地兼并B．隋唐时期对农民剥削最沉重C．大运河开通有利于南粮北运D．隋唐

结束分裂北方长期稳定7．“可汗”本是突厥、回纥、柔然等民族最高统治者的称号，贞观四年唐王朝击败东突厥以后，唐太宗接受诸蕃君长所奉“天可汗”称号。有关唐代的民族交融，下列说法正确的是（）A．文成公主入藏强化了中央对西藏的治理B．“长庆会盟”密切了唐朝与回纥的关系C．安西都护府的设置加强

了对西域的控制D．开明的民族政策开启了中国的民族交融8．如图中的内容是对唐朝某一事件的描述。该事件（）▲是封建统治阶级内部争权夺利的斗争▲是破坏国家统一的叛乱▲削弱了中央集权A．使李世民成为最高统治者B．沉重地打击了地方割据势力C．是唐朝由

盛到衰的转折点D．使世家大族退出了历史舞台9．中华文明源远流长，生生不息。每个时代各有其灿烂的文化，多姿多彩。如表中朝代与文化和科技内容对应正确的是（）选项朝代内容A春秋战国①《孟子》②《荀子》③《史记》B两汉时期①佛教传入②四大发明之一造纸术③《伤寒杂病论》C

魏晋南北朝①书法开始成为艺术②顾恺之《洛神赋图》③鉴真东渡D隋唐时期①《女史箴图》②建安文学③火药运用于战争A．AB．BC．CD．D10．北宋名臣张齐贤，于公元1000年冬至日朝会时醉酒失仪，因遭弹劾而被免去相位，宋真宗说：“

卿为大臣，何以率下？朝廷自有典宪，朕不敢私”。这一事件说明宋朝（）A．君主对监察体制的维护B．御史监察范围不断拓宽C．崇文抑武方针得到落实D．中央权力分割相互制约11．北宋蔡襄言：“观今之俗，娶其妻不顾门户，直求资财。”南宋郑樵在其所著《通志》中载宋代“自五季以来，取士不问家世，婚

姻不问阀阅，故其书散佚而其学不传”。这反映了宋代（）A．商业的兴起瓦解了传统的伦理B．经济发展冲击了旧的世俗观念C．财富成为宋代择偶的首选条件D．科举取士制度出现了重大变化12．下表为辽、夏、金三朝实行的统治政策。这些政策的推行（）辽职官设置分为南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北

面官负责契丹等游牧民族事务夏基本模仿北宋制度，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称金基本沿袭唐宋制度，同时保留了一套女真族的管理系统——猛安谋克制A．体现了民族治理具有差异性B．防止了少数民族的汉化C．缓和了域内各

民族间的矛盾D．巩固了统一多民族国家13．《元史·地理志》总结道：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这说明元朝对边疆统治的特点是（）A．通过册封和朝贡实施控制B．采用“因俗而治”的民族政策C．呈现出与内地一体

化倾向D．推行中原地区传统的典章制度14．元代出现了一种名为“平话”的文本作品，现存有福建建安虞氏刻印的《三国志平话》（见如图）等“全相平话”五种。它大体根据正史写成，细节多取自民间流传故事；采用白话文体，版式均为如图下文，每对页一图，表达故事情节。由此可知，元代平话（）A．是元代戏曲的文学剧本

B．开启了史学与文学的融合C．是古代历史小说的成熟代表D．属于通俗浅易的商业化出版物15．雍正即位之初，曾感慨“耳目不广，见闻未周，何以宜达下情，洞悉庶务?”因此他钦定了一套规章，自缯折、装匣、传递，到

批阅、发回本人，再做进宫中，都有一定程序，不允紊乱。下面对这一制度的解读正确．．的是（）①提高了官员的文化素质②提高了决策效率③出现了传递公文的驿站系统④使皇帝能够更直接、广泛地获取信息A．①②B．①③

C．②④D．③④二、选择题II（本大题共8小题，每小题3分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）16．甲、乙、丙、丁四位同学关于穿衣问题，展开了讨论，

甲：穿衣要根据身份地位，不同身份地位选择穿不同等级的衣服；乙：穿衣要根据四季变化，合乎大自然的规律；丙同学：不用麻烦，根据上面规定进行穿衣就可以了；丁：讲究穿着是一种浪费，破烂的衣服未尝不可。下列对应正确的

是（）A．甲－儒家乙－道家丙－法家丁－墨家B．甲－墨家乙－法家丙－道家丁－儒家C．甲－道家乙－墨家丙－儒家丁－法家D．甲－法家乙－儒家丙－墨家丁－道家17．汉代初期，以关中为主的直辖郡县由中央派遣的郡守，县令用汉朝

的法律进行管理，而关东那些诸侯王国在政治、经济、司法、军事上都有一定的自主权，诸侯王们在自己的封国内可以在一定程度上“从俗而治”。这说明当时（）A．实施郡县制是必然选择B．分封制的普遍推行稳定了社会秩序C．地方割据威胁中央集权D．郡县与分封并

行制适应了统治需要18．20世纪前期，日本学者内藤湖南提出“唐宋近世说”，该理论认为唐宋时期政治上表现为贵族政治式微和君主独裁的兴起，君主由贵族阶级的共有物，到近世成为全体臣民的共有物、绝对权力的主体。据此分析指出“唐宋近世说”的主要历史依据是（）A．政治上官僚政治进一步发展B．经

济上官员们抑制土地兼并C．文化上文学艺术逐渐抽象化D．社会上市民阶层逐渐萎缩化19．如图为唐朝阎立本所作的《职贡图》（局部），描绘了西域婆利国和罗刹国使臣拜见唐太宗的情景，参见队伍排列成队，队伍中的人们持有各种不同的贡物，有的

手捧珊瑚，有的肩扛象牙，有的抱着假山钉，有的抬箱顶罐。这说明唐王朝（）A．对边疆地区实行行政管辖B．与域外各国进行平等的贸易往来C．与周边国家形成宗藩关系D．藩镇割据现象得到了根本性扭转20．交子诞生后，宋代政府将交子引入西北用于异地兑付钞引。首先，商人将粮草运抵至西北地区，本

地政府发给商人相应的交引，然后商人凭交引至四川兑付交子或铁钱。商人在支取交子后，不能在四川以外行用，只能赴川地使用。这一规定（）A．开启了川陕地区的经济联系B．扩大了四川地区交子的发行量C．促进了长途贩运贸易的兴起D．促进纸币发

行管理模式的革新21．明宣宗时期，大学士开始兼任六部尚书衔。此外，宣宗还为内阁设立制敕房、诰敕房等官署，并令内阁“于中外章奏，许用小票墨书，贴各疏面以进，谓之条旨，中易红书批出”。这一变化（）A．反映了官僚集团的逐渐失控B．提高了中央机关的办事效

率C．源于皇权专制的需要与选择D．表明中枢决策权力发生质变22．1661年，清政府颁布“迁海令”，谕令从天津到广东，不许片帆下海，严格禁止海上贸易，有违反禁令的，一律斩首，负责这件事的文武官员如果失职，也从重治罪。此“迁海令”（）A．是针对沿海倭寇猖獗而制

定B．有效抵制了外来殖民侵略C．是中国自然经济心态的反映D．推动了封建经济持续发展23．陈直说：“《史记·殷本纪》合于殷墟甲骨文者，有百分之七十。”又说“《史记·楚世家》之楚侯逆、楚王，皆与传世铜器铭文相符合”，“寿县蔡侯墓近出铜器群，倘无《史记·蔡世家》，则蔡侯后期世系，即无从参考”。作者意在

说明（）A．文献史料与考古实物史料相互印证B．甲骨文、铭文标志着汉字的成熟C．考古资料否定了司马迁的记述D．出土实物史料价值高于传世文献非选择题部分三、非选择题（本大题共3小题，其中第24题14分，第25题20分，第26题12分，共46分）。24．中国是统一的多民族国家，多元的中华

文明成就彰显了中国人的智慧，中华文明亦具有强大的吸引力。（14分）材料一东周时期，生产力显著提升，生产关系剧烈变化。当此时，诸家并出，百花齐放，儒尚仁义、道体无名、法兼势术、兵多韬谋……皆欲塑当世之秩序，焕华夏以新生，故而风

云激荡；史称百家争鸣。其所争者，为济世之要枢；其所鸣者，为治平之大道。——故宫博物院展览《何以中国·源·启蒙奠基》材料二自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭

。……深明至诈，知得良策。至於止戈为武，国之大猷，怀远以德，朕之本意。中外无隔，夷夏混齐，托声教於殊方，跻含灵於仁寿，朕之深旨，来使具知。——摘编自《新唐书·地理志》《赐吐蕃赞普书》等（1）根据材料一并结合所学，分别指出战国时期儒家和法家在“塑当世

之秩序”方面所提出的主张，并用一句话概括百家争鸣对后世的影响。（6分）（2）根据材料二结合所学知识概括唐朝民族关系的特点，并指出唐蕃交往的表现及其影响。（8分）25．阅读材料，完成下列要求。（20分）材料一江南……自义熙十一年司马休之外奔，至于元嘉末，三十有九载，兵

车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶（百姓）繁息，至余粮栖亩，户不夜扃（门上环钮），盖东西之极盛也。——《宋书》材料二唐代名相陆贽称许租庸调法：“国朝著令赋役之法有三：一曰租，二曰调，三曰庸……有田则有租，有家则有调，有身则有庸。”——李雪华《关于陆贽论两税法的几个

问题》材料三明清时期农业、手工业、商业的发展示意图（1）根据材料一、概括南朝时江南农业发展的原因？江南经济的发展对我国古代经济格局的变化有何影响？（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，简要解释“租”、“庸”、“调”。（6分）（3）根据材料三并结合所学知识

，请在农业、手工业、商业领域各举一例，说明明清时期出现的新现象。（6分）26．社会转型是一种整体性发展变化。阅读材料，回答问题。（12分）材料晚明，中国社会发生了令人瞩目的变化。历史记载给晚明社会发生的重大变化提

供了详尽的证据，晚明社会的基本特征是“变”。换言之，晚明正处于从传统小农社会向近代多元社会的社会转型的起点，是这一人类社会经历最重要的社会转型之一的启动时期。我们认为，晚明整体社会变迁是社会形态转变的开始，表现在经济、政治、思想、文化诸方面。——摘

编自万明《晚明社会变迁问题与研究》根据材料，结合史实，围绕“晚明的转型”，自拟题目，写一篇历史小论文。（要求：论题明确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文）