【文档说明】2020年辽宁省鞍山市台安县中考生物升学模拟试卷（三）解析版.doc，共(35)页，511.500 KB，由管理员店铺上传

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12020年辽宁省鞍山市台安县中考生物升学模拟试卷（三）一、选择题（本卷包括一大题，25小题；每小题2分，共50分）1．某活动小组调査校园里的生物，发现有蜻蜓、蝴蝶、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）A．都能进行呼吸B．都能排出体

内的废物C．都能生长和繁殖D．都能自己制造有机物2．下列关于植物的叙述中，正确的是（）A．植物细胞形态多种多样，结构互不相同B．菜豆种子的胚是由胚珠发育来的C．植物根生长的主要部位是根尖的分生区D．给植物施加的肥料中含有有机物3．使用显微镜进行对光时，首先要使

下列哪些结构成一条直线？（）A．目镜、镜筒、物镜、通光孔B．目镜、镜筒、物镜、载物台C．目镜、镜筒、物镜、反光镜D．目镜、物镜、光圈、反光镜4．绿色植物的光合作用主要是在叶片的哪一结构中进行的（）A．表皮细胞B．

保卫细胞C．叶肉细胞D．叶脉5．为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验，下列对照实验变量设计不正确的是（）A．有空气和无空气B．温度与湿度C．20℃和40℃D．有光和无光6．活的植物细胞、动

物细胞和细菌等微生物的细胞，所共有的生理活动是（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．运输作用7．蒲公英的果实和种子适应传播，利于自身繁衍的结构特点是（）A．果实开裂时，果皮向内蜷缩，将种子弹射出去B．果实具有伞状的毛，成

熟后易被风吹散C．果实表面有钩刺，会附着在人或动物身上D．果实成熟后，细小的种子从裂口处散布8．在稻田中，影响水稻生活的生物因素有（）①阳光②杂草③土壤④田鼠⑤蚜虫⑥水分。2A．①⑤⑥B．②④⑤C．②④⑥D．①

③⑥9．表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（）A．a点表示呼吸作用消耗的氧气量B．b点氧气产生和消耗量相等C．ab段没有进行光合作用D．bc段光合作用强于呼吸

作用10．下列关于人生殖系统结构功能的描述中，正确的是（）A．男性的主要生殖器官是睾丸B．女性的主要生殖器官是子宫C．阴茎发育属于男性的第二性征D．乳房的发育不属于女性的第二性征11．如图是显微镜下观察

到的人血涂片的物像，下列相关叙述正确的是（）A．欲将②移至视野中央，可向左下方移动玻片B．若此人有炎症，则图中②的数量应该比①多C．①②④中数量最多的是①，过少会引起贫血D．人体受伤流血时，③能促进止血并加速凝血12．肾动脉中的血液流经肾脏后由肾静

脉流出，血液成分不可能发生的变化是（）A．氧气含量减少B．尿素含量减少C．养料含量减少D．二氧化碳含量减少313．下列结构属于中枢神经系统的是（）①脑②脊髓③脑神经④脊神经。A．①②B．③④C．①③D．②④14．受伤的哺

乳动物经常用舌去舔伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液（）A．含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫B．含唾液淀粉酶，有消化作用，属于特异性免疫C．含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫D．含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫15．下列不属于动

物行为的是（）A．心脏搏动B．飞蛾扑火C．孔雀开屏D．蜜蜂采蜜16．如图是分类等级示意图，以下说法正确的是（）A．图中最大的分类单位是科B．苹果和樱桃同属于一个属C．樱桃和梅的亲缘关系最近D．石莲花和苹果没有任何亲缘关系17．斑马由原马进化而来，每匹斑马的黑白

条纹都有细微差异。研究表明，斑纹既可以产生视觉假象迷惑捕食者，也可以比纯色的马更好的抵御蚊虫叮咬。下列叙述正确的是（）4A．每匹斑马的黑白条纹都有细微差异体现了物种多样性B．斑纹的产生是为了躲避天敌和虫害而产生的定向变异C．斑马产生的所有变异都是对其有利的D．遗传变异和环境的共同作用导致了斑

马的进化18．某些古代两栖类进化为原始的爬行类，而古代爬行类不可能进化为今天的（）A．鸟类B．哺乳类C．爬行类D．两栖类19．在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（）A．B．C．D．2

0．如图是甲、乙两种细胞所含染色体的示意图，这两种细胞都是某一雌性动物个体内的正常细胞。据图判断，下列相关推论或叙述最合理的是（）A．甲总共含8个基因，乙总共含4个基因B．若甲具有性染色体，则乙不具有性染色体C．若甲具有成对的基因，则乙不具有成对的基因D．甲有4

对成对的染色体，乙有2对成对的染色体21．分析豌豆杂交实验示意图（控制相关性状的基因用A、a表示），下列说法正确的是（）A．子代高茎豌豆的基因组成一定是AA5B．亲代高茎豌豆的基因组成一定是AaC．凭该实验无法判断高茎与矮茎的显、隐性D．子代矮茎的几率是50%22．下列生物

技术中，不改变生物基因组成的动物繁殖技术是（）A．植物组织培养B．发酵技术C．转基因技术D．克隆技术23．“千山南果梨酒”是我们鞍山特色饮品之一。下列叙述不正确的是（）A．酿制南果梨酒与制作泡菜所用的微生物相同B．南果梨酒的制作是利用了微生物的发酵作用C．酿制过

程需要控制适宜的温度D．南果梨酒变酸是醋酸菌发酵的结果24．下列科学家与其科学发现过程对应不正确的是（）A．伊万诺夫斯基﹣病毒的命名者B．巴斯德﹣用实验否认了生命起源的“自生论”C．施莱登﹣细胞是构成生物物

体的基本单位D．沃森和克里克﹣揭示DNA分子的双螺旋结构25．生活中遇到危险或意外伤害时，要采取必要的措施。下列相关叙述，错误的是（）A．当有人溺水而呼吸停止时，用人工呼吸的方法进行急救B．当遇到有患者心跳停止时，必须及时进行胸外按压急救C．当有

人煤气中毒而昏迷时，应迅速将此人转移到通风良好的地方进行抢救D．某人因车祸导致动脉大出血，应立即在远心端止血，并要拨打急救电话二、分析作答题26．（7分）“海水稻”是一种在海边滩涂等地生长、耐盐碱能力强的特殊水稻。“杂交水稻之父”袁隆平领衔的技术团队，培育出的最

新一代“海水稻”最高亩产超过600千克，中国的数亿亩盐碱地，都有望变成米粮仓。如图为“海水稻”的结构层次，请据图回答：（1）若A表示细胞，经过a过程形成B1～B5几种不同形态的细胞群，则a过程为。6（2）若C为水稻谷粒，则C属于（填“种子”或“果实”）

。（3）D是“海水稻”的植株，它能由小长大，需要根从土壤中吸收及制造的有机物。（4）“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是（填细胞结构）的功能。（5）“海水稻”的结构层次可概括为：。（6）写出“海水稻”进行光合作用的表达式：。27．（8分）如图为人体部分生理活动示意图（其中

a～d表示物质、A～E表示系统或器官、①～⑤表示生理过程）。请据图分析，并回答下列问题：（1）蛋白质在整个消化道中全部被消化分解成c的过程中，参与的消化液有；c通过①过程进入循环系统并随血液进入心脏，其最先到达心脏的[]。（2）b通过B系统随血液循环到达C系统

的肺泡中，需要经过图1的结构依次是（用数字和箭头表示）；进行图1中②时，肺的容积。（3）图2中标号[]内流的是动脉血（填数字）。（4）图1中所示的生理过程，属于排泄的是（填标号）；标号③所示的生理过程属于。（5）某人患

病，尿液中有血细胞，则此人患病的部位可能是肾脏结构中的。28．（12分）生物圈中的动物世界是千姿百态的。请识别下列动物名称，并回答下列问题：（1）图中体内有脊柱的动物有（按从低等到高等的顺序排列，用字母和箭头表示）。7（2）A属于（填所属类群），它在土壤中活动，使土壤疏松，这体现了生物环境。（

3）D有许多适应水中生活的特征，如用鳃呼吸，用游泳等。D常是人们餐桌上的美味，这体现了生物多样性的价值。（4）图中动物用肺呼吸的有（填字母）；B的主要运动形式有。（5）D和F身体呈型，比照各自的生存环境，此特征属于变异。（6）四川卧龙自然保护区是对G进行的主要场所；图中G的胚胎

发育主要在母体的内进行。（7）图中动物为变态发育的有（填字母）。29．（9分）如图为一些生物的生殖和发育的相关知识，请据图回答问题：（在[]中填标号。）（1）图与其他三幅图所示的生殖方式不同。（填字母）（2）家蚕的发育过程比蝗虫的发育过程多了这个时期；两种动物发育过程中都

有现象，是因为其体表有外骨骼；图甲中的M表示的发育过程为。（3）图乙是受精的鸡卵，将来能发育成雏鸡的结构是[]；为胚胎发育提供营养物质的结构是[]。（4）图丙中胎儿通过和脐带从母体获得所需要的和氧气。（5）图

丁中接穗的基因组成为bb，砧木的基因组成为BB，则接穗成活后所结果实的基因组成为。三、科学探究实验题30．（7分）某校生物学兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育影响”的实验过程如下：A．取两个相同的玻璃缸，

分别贴上标签甲、乙。（具体实验设计操作见下表）实验步骤甲缸乙缸①2000mL池塘水2000mL自来水②分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只8③加入相同的等量的蝌蚪饲料④加甲状腺激素制剂5mg（每隔1天添加

1次、持续5次）不加甲状腺激素制剂⑤水温同时保持在相同且适宜的范围内B．每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况。请分析并作答：（1）该生物学兴趣小组提出的探究问题是？针对提出的问题，你所作出的假设是。（2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨

。请你帮助该小组改进完善：；。（3）改进完善后的实验中，乙缸起到的作用是：。（4）在你的帮助改进完善后，这个探究实验的唯一变量是：。（5）若该实验按你修改后的方案进行，根据甲状腺激素的作用，预期的实验结果是：

。（6）改进完善后，该实验所能得出的结论是。（7）实验结束后，如何处理青蛙？答：。（8）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：。31．（7分）请根据下面实验，回答有关问题：（1）[探究：草履虫对刺激的反应]如图培养液中有草履虫，如果在培养液中加入食盐

粒，用显微镜观察，发现在显微镜的视野中草履虫向（填“左”或“右”）移动。这9说明草履虫能。（2）[探究：小型生态系统的稳定性]a．在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量池塘水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥；b．向B、C、D瓶中放入等量的

金鱼藻；c．向四个容器中放入大小、生长状况相近的金鱼各2条；d．将A、B、C瓶置于室内通风和光线良好，避免阳光直射的环境下，D瓶放在黑暗的环境里。①由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是。②通过两个生态瓶实验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光。③装置中的金鱼存活时间

最短。（3）[讨论：抗生素的作用和滥用抗生素的危害]①抗生素能通过抑制细菌细胞壁的合成、影响细胞膜的功能或抑制合成等途径，有效地杀死某些细菌或抑制某些细菌的生长。②滥用抗生素会使对抗生素具有的细菌种类越来越多，甚至产生超级细菌。102020年辽宁省

鞍山市台安县中考生物升学模拟试卷（三）参考答案与试题解析一、选择题（本卷包括一大题，25小题；每小题2分，共50分）1．（2分）某活动小组调査校园里的生物，发现有蜻蜓、蝴蝶、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）A．都能进行

呼吸B．都能排出体内的废物C．都能生长和繁殖D．都能自己制造有机物【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖

；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：由分析可知，能进行呼吸、能排出体内的废物、能生长和繁殖都是生物的特征，而生物的生活需要营养，植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，

以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，D错误。故选：D。【点评】解此题的关键是理解生物的特征。2．（2分）下列关于植物的叙述中，正确的是（）A．植物细胞形态多种多样，结构互不相同B．菜豆种子的胚是由胚珠发育

来的C．植物根生长的主要部位是根尖的分生区D．给植物施加的肥料中含有有机物【分析】1、植物细胞形态多种多样，但结构基本相同包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。2、一朵花传粉受精后，只有子房继续发育。3、根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。【解答】解：A、植物细

胞形态多种多样，但结构基本相同包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。A错误；B、植物经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被11发育成种皮，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。B错误；C、根尖的结构从顶端依次是根

冠、分生区、伸长区、成熟区，其中生长最快的部位是伸长区。植物根生长的主要依靠根尖的分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。C错误。D、给植物施加肥料是为植物生长提供无机盐，但有时我们给植物施加的肥料中含有机物，俗称有机肥，肥类中含有的有机物需通过分解者分

解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物吸收利用。D正确。故选：D。【点评】掌握植物细胞的结构、果实种子的形成过程及根的结构特点和植物的生长需要无机盐等知识是解题的关键。3．（2分）使用

显微镜进行对光时，首先要使下列哪些结构成一条直线？（）A．目镜、镜筒、物镜、通光孔B．目镜、镜筒、物镜、载物台C．目镜、镜筒、物镜、反光镜D．目镜、物镜、光圈、反光镜【分析】在显微镜的使用中，其中重要的一步就是对光，从反光镜反射的光线到进入

人眼的路径是反光镜、物镜、镜筒、目镜。【解答】解：在使用显微镜时，反光镜反射的光线依次通过通光孔、物镜、镜筒、目镜才到达人眼的。目镜和物镜是安装在镜筒上的，因而镜筒也要在这条直线上。通光孔位于载物台上，转换器是调节物镜的结构；只要“

目镜、物镜、通光孔、镜筒在一条直线”，即可。故选：A。【点评】只有多使用显微镜，多观察，多思考，就能顺利的掌握此类题目。4．（2分）绿色植物的光合作用主要是在叶片的哪一结构中进行的（）A．表皮细胞B．保卫细胞C．叶肉细胞D．叶脉【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能

，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，解答即可。【解答】解：光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。故选：C。12【

点评】掌握光合作用的概念是解题的关键。5．（2分）为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验，下列对照实验变量设计不正确的是（）A．有空气和无空气B．温度与湿度C．20℃和40℃D

．有光和无光【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。

其中A、有空气和无空气，只有一个变量，符合题意。B、有两个变量，不符合题意。C、只有一个变量，符合题意。D、只有一个变量，符合题意。故选：B。【点评】探究实验中变量的唯一性是解题的关键符合题意6．（2分）活的植物细胞、动物细胞和细菌等微生物的细胞，所共有的生理活动是（）A．光

合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．运输作用【分析】（1）绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。（2）呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，

可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；（3）蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程【解答】解：光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行，动物细胞和细菌等微生物的细胞都没有叶绿体，不能进行光合作

用；呼吸是生物的共有特征，因此活的植物细胞、动物细胞和细菌等微生物的细胞都能进行呼吸作用；蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，因此动物细胞和细菌等微生物的细胞都不能进行蒸腾作用。所以活的植物细胞、动物细胞和细菌等微生物的

细胞，所共有的生理活动是呼吸作用。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握活的植物细胞、动物细胞和细菌等微生物的细13胞的结构特点以及光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的概念。7．（2分）蒲公英的果实和种子适应传播，利于自身繁衍的结构特点是（）A．果实开

裂时，果皮向内蜷缩，将种子弹射出去B．果实具有伞状的毛，成熟后易被风吹散C．果实表面有钩刺，会附着在人或动物身上D．果实成熟后，细小的种子从裂口处散布【分析】在长期的自然选择过程中，各种植物的果实和种子形成了具有适应各种传播方式的特

征和特性，果实和种子成熟后，借助外力或自身的弹力，将果实和种子传播到远方，以扩大其后代的生活范围。【解答】解：植物的果实和种子的传播方式有很多，如借助风力传播、借助果实本身的弹力传播、由人和动物帮助传播、

借助水流传播等，蒲公英的果实具有伞状的毛，成熟后易被风吹散，利于自身繁衍的结构特点。故选：B。【点评】各种植物都有办法将产生的果实和种子传播到远处，扩大物种的分布范围，这是长期自然选择的结果。8．（2分）在稻田中，影响水稻生活的生物因素有（）①阳光②杂草③土壤④田鼠⑤蚜虫⑥水分。A．①⑤

⑥B．②④⑤C．②④⑥D．①③⑥【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他

所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【解答】解：①阳光、③土壤、⑥水分，都是非生物，因此都是影响水稻生活的非生物因素；②杂草、④田鼠、⑤蚜虫，都是生物，因此都是影响水稻生活的生物因素。所以，影响水稻生活的生物因素有“

②杂草、④田鼠、⑤蚜虫”。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素。9．（2分）表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（）14A．a点表示呼吸作用消耗的氧气量B．b点氧气产生

和消耗量相等C．ab段没有进行光合作用D．bc段光合作用强于呼吸作用【分析】依据所学的知识可知：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其浓度降低。（2）呼吸作用原料是有机物和氧气，在氧气的参与下分解有机物释放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的浓度增加。（3）植物的光合作用与

光照强度和二氧化碳的浓度等有关。如果植物的光合作用的强度大于呼吸作用的强度，植物体内的有机物就会积累。（4）由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中a点不吸收二氧化碳，但能释放出二氧化碳说明a点植物只进行呼吸作用而不进行

光合作用，b点为零界点，从a到b光越来越强，到b点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等，据此可以解答本题。【解答】解：A、图示中a点放出氧气为0，但能消耗氧气，说明a点植物进行呼吸作用而

不进行光合作用，A正确；B、b点为零界点，光合作用放出的氧气与呼吸作消耗的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等，B正确；C、曲线ab段表示绿色植物进行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧气多，C错误；D、bc段光合作用随着光照强度的增强光合作用增强释放的氧气增多，表示随

着光照强度增加，光合作用增强。但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度，D正确。15故选：C。【点评】知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的关系，能正确的读懂曲线所代表的含义是关键。10．（2分）下列关于人生殖系统结构功能的描述中，正确的是（

）A．男性的主要生殖器官是睾丸B．女性的主要生殖器官是子宫C．阴茎发育属于男性的第二性征D．乳房的发育不属于女性的第二性征【分析】男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子

宫、阴道等。【解答】解：A、男性的主要生殖器官是睾丸，能产生生殖细胞﹣﹣精子，同时也可以分泌雄性激素。A正确。B、女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞，分泌雌性激素，又属于内分泌器官，B错误。C、阴茎发育属于男性的第一性征，C错误。D、第二性征是指男女出现的除了性器官之外的

性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，并首次出现遗精。女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大，乳腺发育等，并出现月经。D错误。故选：A。【点评】解答此题的关键是熟练掌握人的生殖器官的结构和功能，明确人的第一性征和第二

性征。11．（2分）如图是显微镜下观察到的人血涂片的物像，下列相关叙述正确的是（）A．欲将②移至视野中央，可向左下方移动玻片B．若此人有炎症，则图中②的数量应该比①多16C．①②④中数量最多的是①，过少会引起贫血D．人体受伤流血时，③能促进止血并加速凝血【

分析】血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，图中①是红细胞，②白细胞，③血浆，④血小板。【解答】解：A、显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。图中物像②位于视野的右上方，因此，欲将图中右上方的②移至视野中央，可将玻片向右上方移动，错误

。B、白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用，若此人有炎症，则图中②的数量应比正常多，错误。C、①②④中数量最多的是①红细胞，红细胞含血红蛋白，过少会引起贫血，正确。D、人体受伤流血时，④血小板能促进止血并加速

凝血，错误。故选：C。【点评】掌握血液组成及各部分的作用是解题的关键。12．（2分）肾动脉中的血液流经肾脏后由肾静脉流出，血液成分不可能发生的变化是（）A．氧气含量减少B．尿素含量减少C．养料含量减少D．二氧化碳含量减少【分析】尿的形成主要有两个过程，肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重

吸收作用。血液流经肾小球时发生了过滤作用，血液中的葡萄糖、水、无机盐、尿素、尿酸等（除大分子的蛋白质和血细胞外），都能过滤到肾小囊腔中形成原尿。原尿流经肾小管时发生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩余的水、无机盐和没有被重吸收的尿素、尿酸等一起形

成尿液。【解答】解：血液流经肾脏时，血液中的氧气和养料供肾脏细胞利用，流出肾脏的血液中，氧气和养料都会减少；血液中的尿素等废物在肾脏形成尿液排出体外，从肾脏流出的血液，废物会减少。肾脏产生的代谢废物如二氧化碳随血液带

走，流出肾脏的血液中，二氧化碳增多。可见D符合题意。故选：D。【点评】解题的关键是掌握尿的形成过程。13．（2分）下列结构属于中枢神经系统的是（）①脑②脊髓③脑神经④脊神经。A．①②B．③④C．①③D．②④17【分析】神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分，中枢神经系统由脑和脊髓组成，周

围神经系统由脑和脊髓发出的神经组成。【解答】解：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。可见A符合题意。故选：A。【点评】关键是掌握

神经系统的组成。14．（2分）受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液（）A．含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫B．含唾液淀粉酶，有消化作用，属于特异性免疫C．含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫D

．含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫【分析】体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，例如杀菌物质中的溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解，人体内的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬和消灭。【解答】解：受伤的哺乳

动物经常用舌去舔伤口，这是因为口腔里的唾液含有溶菌酶，能破坏进入伤口处的病菌的细胞壁，进而杀灭病菌，这种免疫力是天生就具有的，对多种病原体都有作用，属于非特异性免疫。故选：D。【点评】此题考查了人体第二道防线的作用：通过杀菌物质消灭进入人体的病菌。15．（2分）

下列不属于动物行为的是（）A．心脏搏动B．飞蛾扑火C．孔雀开屏D．蜜蜂采蜜【分析】此题考查的知识点是动物行为。解答时可以从动物行为的概念、特点方面来切入。【解答】解：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一

系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。心脏搏动是动物的生理活动，不是从外部可以觉察的活动；飞蛾扑火是先天性行为、孔雀开

屏是繁殖行为、蜜蜂采蜜是社会行为，都是从外部可察觉到的有适应意义的活动。故选：A。18【点评】解答此类题目的关键是动物行为概念、特点。16．（2分）如图是分类等级示意图，以下说法正确的是（）A．图中最大的分类单位是科B．苹果和樱桃同属于一个属C．樱桃和梅的亲缘关系最近D．石莲花和苹果没有

任何亲缘关系【分析】根据动物的形态、结构和生理特征，将动物进行分类。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种

类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。【解答】解：A、图中的分类单位有：目、科、属、种，最大的分类单位是目。A错误；B、苹果和樱桃不属于一个属，B错误；C、樱桃和梅同属，分类单位小，相似程度最大，C正确。D、石莲花和苹果同属于蔷薇目，分类单位

大，共同点少。亲缘关系较远，而不是没有亲缘关系，D错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。并仔细分析题中的分类索引，结合题意解答。17．（2分）斑马由原马进化而来，每匹斑马的黑白

条纹都有细微差异。研究表明，斑纹既可以产生视觉假象迷惑捕食者，也可以比纯色的马更好的抵御蚊虫叮咬。下列叙述正确的是（）19A．每匹斑马的黑白条纹都有细微差异体现了物种多样性B．斑纹的产生是为了躲避天敌和虫害而产生的定向变异C．斑马产生的所有变异都是对其有利的D．遗传变异和

环境的共同作用导致了斑马的进化【分析】变异是不定向的，环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向。【解答】解：A、每匹斑马的黑白条纹都有细微差异体现了遗传的多样性，A错误；B、斑纹的变异是斑马普遍存在的一种变异现象，变异是不定向的，B错误；C、斑马产生的变异

既有有利变异也有不利变异，C错误；D、生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了斑马的进化，D正确。故选：D。【点评】熟记自然选择学说的主要内容包括四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。18．（2分）某些古代两栖类进化为原始的爬行类，而古代爬行类不可能进化为

今天的（）A．鸟类B．哺乳类C．爬行类D．两栖类【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，脊椎动物进化的大致历程是：古代鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。【解答】解：在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖

类，古两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。所以脊椎动物进化的大致历程是：古代鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚

近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。因此古代爬行类不可能进化为今天的两栖类。故选：D。【点评】脊熟记动物的进化历程和生物进化的总体趋势是解此题的关键。19．（2分）在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而

大量死亡，下列最符合较长时间20内鹿群数量变化的曲线是（）A．B．C．D．【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节

能力就越大。【解答】解：在食物链“植物→鹿→狼”中，若是狼由于某种疾病而大量死亡，鹿因缺少天敌会增多，植物（鹿的食物）随着鹿的增多而减少，后来鹿的数量随着植物（鹿的食物）的减少而减少。当鹿超过一定数量后，因食物不足而数量减少，然后趋相对于稳定。因此最符合较长时间内鹿的数量变化的曲线是D．故ABC

错误，D正确。故选：D。【点评】解题的关键是知道动物在生态系统的重要作用，结合图形，即可解答。20．（2分）如图是甲、乙两种细胞所含染色体的示意图，这两种细胞都是某一雌性动物个体内的正常细胞。据图判断，下列相关推论或叙述最合理的是（）A．甲总共含8个基因，乙总共含4个基

因B．若甲具有性染色体，则乙不具有性染色体C．若甲具有成对的基因，则乙不具有成对的基因D．甲有4对成对的染色体，乙有2对成对的染色体【分析】（1）在受精过程中，精子（染色体数目为N）进入卵细胞（染色体数目为N），精子和卵细胞

相融合，形成了受精卵（染色体数目为N+N＝2N）。可见，受精卵的染色体又恢复了原来的数目，受精卵中既含有精子（父方）的一组染色体，又含有卵细胞（母方）的一组染色体。（2）如图是甲、乙两种细胞所含染色体的示意图，这

两种细胞都是某一雌性动物个体内的正常细胞，甲有4对染色体，乙有4条染色体，则甲为体细胞，乙为卵细胞。21【解答】解：A、甲总共含8个染色体，乙总共含4个染色体，染色体上有多个基因，A错误；B、在体细胞和生殖细胞中都有染色体，B错误；C、在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中

，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，则乙不具有成对的基因，C错误；D、生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半而且成单不成对；果蝇体细胞有4对染色体，因此其精子有4条染色体不是2对，D错误。故选：C

。【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。21．（2分）分析豌豆杂交实验示意图（控制相关性状的基因用A、a表示），下列说法正确的是（）A．子代高茎豌豆的基因组成一定是AAB．亲代高茎豌豆的基因组成一定是AaC．凭该实

验无法判断高茎与矮茎的显、隐性D．子代矮茎的几率是50%【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。当控制某种性状的一对基因都是隐性基因时

，才会表现出隐性性状。（2）高茎豌豆杂交后代出现了矮茎。新出现的矮茎性状，是隐性性状，而高茎则为显性性状。【解答】解：AB、隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示；如果用字母A来表示控制高矮的基因，则亲代高茎为Aa，如图所示：子代高茎豌豆的基因组成是AA或

Aa，A错误，B正确。C、高茎豌豆杂交后代出现了矮茎。新出现的矮茎性状，是隐性性状，而高茎则为显性性状。C错误；22D、据遗传图解可见：子代矮茎的几率是25%，D错误。故选：B。【点评】解题的关键是知道基因的显隐性以及基因在亲子代之间的传递。22．

（2分）下列生物技术中，不改变生物基因组成的动物繁殖技术是（）A．植物组织培养B．发酵技术C．转基因技术D．克隆技术【分析】此题考查了现代生物技术中转基因技术、克隆技术、发酵技术及扦插技术的应用，正确区别不同的概念是解题的关键。【解答】解：A、植物的组织培养指的

是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。组织培养属于无性生殖的范畴。故不符合题意B、发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，不会改

变生物基因组成。但是不属于动物繁殖技术，故不符合题意C、转基因技术指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。利用转基因技术可以改变动植

物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面。经转基因技术修饰的动植物在媒体上常被称为“转基因动植物”，能够改变动植物的基因，不符合题意。D、“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每

个细胞的基因彼此相同，因此克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，不改变生物基因组成的动物繁殖技术。符合题意。故选：D。23【点评】对生物技术中每种概念的理解，属于基础题，难度一般。23．（2分）“千山南果梨

酒”是我们鞍山特色饮品之一。下列叙述不正确的是（）A．酿制南果梨酒与制作泡菜所用的微生物相同B．南果梨酒的制作是利用了微生物的发酵作用C．酿制过程需要控制适宜的温度D．南果梨酒变酸是醋酸菌发酵的结果【分析】

微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，据此解答。【解答】解：A、酿酒是酵母菌参与的发酵，制作泡菜用到的是乳酸菌，酵母菌是真菌，乳酸菌是细菌，错误；B、南果梨酒的制作是利用了酵母菌的发酵作用，酵母菌在无氧的条件下，分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳

，正确；C、发酵过程需要适宜的温度，正确；D、南果梨酒变酸是由于杂菌的干扰，可能是醋酸菌发酵的结果，正确。故选：A。【点评】了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。24．（2分）下列科学家与其科学发现过程对应不正确的是（）A．伊万诺夫斯

基﹣病毒的命名者B．巴斯德﹣用实验否认了生命起源的“自生论”C．施莱登﹣细胞是构成生物物体的基本单位D．沃森和克里克﹣揭示DNA分子的双螺旋结构【分析】生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。

以及生物与周围环境的关系等的科学。【解答】解：A、伊万诺夫斯基是世界上第一位发现病毒的人，被后人誉为“病毒学之父”，A正确。B、用实验证明“腐肉生蛆”是不可能的，进而否认了生命起源“自生论”的科学家是

雷迪，B错误。C、细胞学说是施莱登+施旺两人提出的：细胞是构成生物物体的基本单位，C正确。D、詹姆斯。杜威。沃森，美国生物学家，由于提出DNA的双螺旋结构而获得一九六二24年诺贝尔生理学或医学奖，被称谓DNA之父；克里克于1916年6月8日出生在英国的北汉普顿。1951年，克里克与

沃森在卡文迪什实验室相识。两人在一起常常争论不休，却又彼此钦敬，引为知己。他们很快达成一致，认定解决DNA分子结构问题是打开遗传之谜的关键，D正确。故选：B。【点评】此题考查学生对科学成就的关注情况，在于培养学生热爱科学，关爱科学的思想。25．（2分）生活中遇到危险或意外伤害时，要采取

必要的措施。下列相关叙述，错误的是（）A．当有人溺水而呼吸停止时，用人工呼吸的方法进行急救B．当遇到有患者心跳停止时，必须及时进行胸外按压急救C．当有人煤气中毒而昏迷时，应迅速将此人转移到通风良好的地方进行抢救D．某人因车祸导致动脉大出血，应立即在远心端止血，并要拨打急救电话【分析】出现意外、

危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施。【解答】解：A、人工呼吸是一种常用的急救方法，用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法

，A正确；B、当遇到有患者心跳停止时，必须及时进行胸外按压急救，错过了时间，患者会有生命危险，B正确；C、煤气中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧气大得多，血红蛋白的数量是有限的，这样，就使氧失去了与血红蛋白结合的机

会，因此，发现有人煤气中毒，迅速关紧煤气阀，打开门窗通风，降低空气中的一氧化碳浓度，快速移到通风处，再救治，C正确；D、某人因车祸导致动脉大出血，应立即拨打急救电话，应在近心端用指压法或止血带止血法止血，D错误。

故选：D。【点评】掌握常用的急救措施，即解决题目，最好又会在必要的时候能用于救助他人。二、分析作答题26．（7分）“海水稻”是一种在海边滩涂等地生长、耐盐碱能力强的特殊水稻。“杂交水稻25之父”袁隆平领衔的技术团队，培育出的最新一代“海水稻”最高亩产超过6

00千克，中国的数亿亩盐碱地，都有望变成米粮仓。如图为“海水稻”的结构层次，请据图回答：（1）若A表示细胞，经过a过程形成B1～B5几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞分化。（2）若C为水稻谷粒，则C属于果实（填“种子”或“果实”）。（3）D是“海水稻”的植株，它能由小长大，需要根从

土壤中吸收水分和无机盐及光合作用制造的有机物。（4）“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是细胞膜（填细胞结构）的功能。（5）“海水稻”的结构层次可概括为：细胞→组织→器官→海水稻。（6）写出“海水稻”进行光合作用的表达式：二氧化碳+水

有机物（贮存能量）+氧气。【分析】（1）细胞通过分裂增加细胞的数目，细胞通过生长增大细胞的体积，细胞通过细胞分化形成不同的组织；（2）植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，其中器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结

构。（3）图示海水稻的发育过程：A受精卵；B1、B2、B3、B4、B5分别属于不同的组织；C是器官；D是植物体。据此解答。【解答】解：（1）图中A、B、C、D分别表示植物的细胞、组织、器官和植物个体，其中B1细胞排列紧密，没有细胞间隙，属于保护组织，对内部各种组织起保护作用；B2细胞壁厚壁，起

支持作用，属于机械组织；B3有管状的导管和筛管组成，因此是输导组织，具有输送物质的功能；B4细胞很小，近似正方体，细胞壁薄，细胞核大，排列紧密，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；B5营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能；因此过程a则表示由细胞

形成组织的分化过程。（2）若C为水稻谷粒，则C的谷粒属于颖果，其果皮与种皮密不可分，因此属于果实。（3）D是“海水稻”，属于植物，植物体需要水土壤中获取水分和无机盐，通过光合作26用制造有机物来获取营养。（4）植物细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，叫做细胞膜。它除了起

着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞。因此“海水稻”能阻止多余盐份进入细胞，这是细胞膜的功能。（5）“海水稻”属于植物，其结构层次可概括为：细胞→组织→器官→海水稻。（6）绿色植物通过叶绿体利用

光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程是光合作用。其表达式为：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气。故答案为：（1）细胞分化；（2）果实；（3）水分和无机盐；光合作用；（4）细胞膜；（5）细

胞→组织→器官→海水稻；（6）二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气。【点评】明确生物体的结构层次以及各层次的形成是解答此题的关键。27．（8分）如图为人体部分生理活动示意图（其中a～d表示物质、A～E表示系统或器官、①～⑤表示生理过

程）。请据图分析，并回答下列问题：（1）蛋白质在整个消化道中全部被消化分解成c的过程中，参与的消化液有胃液、肠液、胰液；c通过①过程进入循环系统并随血液进入心脏，其最先到达心脏的[8]右心房。（2）b通过B系统随血液循环到达C系统的肺泡中，需要经过图1的结构依

次是4、5→8→9→2（用数字和箭头表示）；进行图1中②时，肺的容积缩小。27（3）图2中标号[6、7、1、3]内流的是动脉血（填数字）。（4）图1中所示的生理过程，属于排泄的是②④⑤（填标号）；标号③所示的生理过程

属于排遗。（5）某人患病，尿液中有血细胞，则此人患病的部位可能是肾脏结构中的肾小球。【分析】图1表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸的过程等生理过程；图示中，A是消化系统，B是循环系统，C是呼吸系统，D是皮肤，E是泌尿系统。②

表示呼气，③表示排遗，④表示排汗，⑤表示排尿。图2中8右心房、9右心室，6左心房，7左心室。1主动脉，5下腔静脉，4上腔静脉，2肺动脉，3肺静脉。【解答】解：（1）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂

肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。氨基酸在小肠内吸收后随血液循环首先到达右心房。（2）组织细胞代谢产生的b二氧化碳扩散进入血液中，由4上腔静脉、5下腔静脉→8右心房→9右心室→2肺动脉→肺泡外面包绕着丰富的毛细血管

，扩散进入肺泡，排出体外。吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的，当膈肌与肋间肌收缩时，膈顶部下降，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，胸廓扩大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈顶部上升，结果胸廓缩

小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。图中②表示呼气，膈肌和肋间外肌舒张。（3）血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫作血液循环。根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分。28可见左动右静，

即图中6左心房，7左心室、1主动脉、3肺静脉内流动脉血。（4）人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄。其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量

的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径。可见图中所示的生理过程中属于排泄的是②呼气，④排汗，⑤排尿。③表示排遗。（5）正常

情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大，原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。故答案为：（1）胃液、肠液、胰液；8右心房（2）4、5→

8→9→2；缩小（3）6、7、1、3（4）②④⑤；排遗（5）肾小球【点评】掌握人体的新陈代谢过程及正确的识图是解题的关键。28．（12分）生物圈中的动物世界是千姿百态的。请识别下列动物名称，并回答下列问

题：（1）图中体内有脊柱的动物有D→B→E→F→G（按从低等到高等的顺序排列，用字母和箭头表示）。（2）A属于环节（填所属类群），它在土壤中活动，使土壤疏松，这体现了生物影响环境。（3）D有许多适应水中生活的特征，如用鳃呼吸

，用鳍游泳等。D常是人们餐桌上的美味，这体现了生物多样性的直接使用价值。（4）图中动物用肺呼吸的有BEFG（填字母）；B的主要运动形式有跳跃和游泳。（5）D和F身体呈流线型，比照各自的生存环境，此特征属于可遗传变异。（6）四川

卧龙自然保护区是对G进行就地保护的主要场所；图中G的胚胎发育主29要在母体的子宫内进行。（7）图中动物为变态发育的有BC（填字母）。【分析】观图可知：A蚯蚓属于环节动物、B青蛙属于两栖动物、C蝗虫属于节肢动物、D属于鱼

类、E蜥蜴属于爬行动物、F家鸽属于鸟类、G大熊猫属于哺乳动物，解答即可。【解答】解：（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。所以图中体内有脊柱的动物有D

→B→E→F→G；（2）A蚯蚓身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，靠体壁进行呼吸，属于环节动物，它在土壤中活动，使土壤疏松，这体现了生物影响环境；（3）D鱼类有许多适应水中生活的特征，如用鳃呼吸，用鳍游泳等。鱼类常是人们餐桌上的美

味，这体现了生物多样性的直接使用价值；（4）B青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，E蜥蜴、F家鸽、G大熊猫都有肺呼吸；青蛙是水陆两栖动物，青蛙脚趾间有蹼，在水中，青蛙的运动方式主要是游泳，青蛙的腿前短后长，故在陆地上青

蛙可以跳跃；（5）D鲫鱼的身体呈流线型，减少游泳时水的阻力。F家鸽的身体呈流线型，减少飞行时空气的阻力。这种体型特征是由遗传物质决定的，属于可遗传的变异；（6）四川卧龙自然保护区是对G大熊猫进行就地保护的主要场所；大熊猫的胚胎发育主要在母体的

子宫内进行。（7）B青蛙属于两栖动物，C蝗虫属于节肢动物，它们的发育都是变态发育。故答案为：（1）D→B→E→F→G；（2）环节；影响；（3）鳍；直接使用；（4）BEFG；跳跃和游泳；（5）流线；可遗传；（6）就地保护；子宫；（7）BC。【点评】解答此题的关键是明确各动物类群

的特征。29．（9分）如图为一些生物的生殖和发育的相关知识，请据图回答问题：（在[]中填标号。）30（1）图丁与其他三幅图所示的生殖方式不同。（填字母）（2）家蚕的发育过程比蝗虫的发育过程多了蛹这个时期；两种动物发育过程中都有蜕皮现象

，是因为其体表有外骨骼；图甲中的M表示的发育过程为变态发育。（3）图乙是受精的鸡卵，将来能发育成雏鸡的结构是[④]胚盘；为胚胎发育提供营养物质的结构是[⑤]。（4）图丙中胎儿通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气。（5）图丁中接穗的基因组成为bb，砧木的基因

组成为BB，则接穗成活后所结果实的基因组成为bb。【分析】（1）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由

母体直接产生新个体的生殖方式。（2）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。（3）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生

活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。（4）两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点。它们在形态结构和生活习性上有很大差异。（5）在乙图中，①卵黄膜，②卵白，③系带，④

胚盘，⑤卵黄。丙图中a子宫，b胎盘，c脐带。【解答】解：（1）图中甲、乙、丙都属于有性生殖。图丁嫁接不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。属于无性生殖。（2）家蚕是完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，蝗虫是不完全变态发育经过受

精卵、幼虫和成虫等三个时期，家蚕的发育过程比蝗虫的发育过程多了蛹期。昆虫体表的外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫在发育过程中有蜕皮现象。蝗虫的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育。家蚕的发经过受精卵、31幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育。青蛙的发育经过受精卵

、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育。可见图甲中的M为变态发育。（3）鸟的卵细胞指的是卵黄膜（相当于细胞膜）、胚盘和卵黄。其中胚盘是卵细胞的细胞核所在部位是鸟卵进行胚胎发育的部位。卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。（4）胎儿通过胎盘、

脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。（5）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可

知，接穗的基因组成为bb，砧木的基因是BB，在正常情况下，该枝条上结出的果实应该和接穗的一样，即bb型。故答案为：（1）丁；（2）蛹；蜕皮；变态发育（3）④胚盘；⑤（4）胎盘；营养物质（5）bb【点评】熟练掌握生

物学的基础知识是解题的关键。三、科学探究实验题30．（7分）某校生物学兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育影响”的实验过程如下：A．取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙。（具体实验设计操作见下表）实验步骤甲缸乙缸①2000mL池塘水2000mL自来水②分别加入同时期

孵化出的蝌蚪各1只③加入相同的等量的蝌蚪饲料④加甲状腺激素制剂5mg（每隔1天添加1次、持续5次）不加甲状腺激素制剂⑤水温同时保持在相同且适宜的范围内B．每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况。请分析并作答：32（1）该

生物学兴趣小组提出的探究问题是甲状腺激素对蝌蚪发育有影响吗？针对提出的问题，你所作出的假设是甲状腺激素对蝌蚪发育有影响。（2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨。请你帮助该小组改进完善：第①步中应该在两缸中加同样的池塘水；第②步中加入1只蝌蚪太少，应加入相同

的蝌蚪若干只。（3）改进完善后的实验中，乙缸起到的作用是：对照。（4）在你的帮助改进完善后，这个探究实验的唯一变量是：甲状腺激素。（5）若该实验按你修改后的方案进行，根据甲状腺激素的作用，预期的实验结果是：A缸中的蝌蚪比B

缸中的发育快。（6）改进完善后，该实验所能得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。（7）实验结束后，如何处理青蛙？答：放回适于它们生存的自然环境中。（8）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设

计是：①选择与A缸和B缸数目相同的同时期孵化出的一组蝌蚪；②切除甲状腺，置于装有2000mL池塘水的C缸中，不饲喂甲状腺激素；③与B缸对照，观察蝌蚪发育现象。【分析】①科学探究包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流六个步骤。②对照实

验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量唯一的原则，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【解答】解：（1）该实验探究的问题：甲状腺激素对蝌蚪发育有影响吗？由此作出

假设：甲状腺激素对蝌蚪发育有影响。（2）对照试验要求除控制的变量不同外，其他条件均相同，所以第①步中应该在两缸中加同样的池塘水；每个缸中只放一只蝌蚪，具有很大的偶然性，实验结果会出现很大的误差，应加入相同的蝌蚪若干只。

（3）一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。B缸没有添加甲状腺激素制剂，所以是对照组。（4）B缸没有添加甲状腺激素制剂，A缸添加甲状腺激素制剂；除此之外其他条件均相同，所以实验变量是甲状

腺激素。33（5）甲状腺激素能够促进动物的生长发育，所以预期的实验结果是：A缸中的蝌蚪比B缸中的发育快。（6）通过每天记录蝌蚪的生殖发育情况，可以得出结论：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。（7）我们应爱护动物、保护动物，所以做完实验后要将青蛙放回适于它们生存的自然环境中。（8）要说明

甲状腺激素是由甲状腺分泌的，就得设置一个相同的实验装置，只是把蝌蚪的甲状腺破坏掉，其他条件均相同，观察其发育情况。具体做法为：①选择与A缸和B缸数目相同的同时期孵化出的一组蝌蚪②切除甲状腺，置于装有2000mL池塘水的

C缸中，不饲喂甲状腺激素③与B缸对照，观察蝌蚪发育现象。故答案为：（1）甲状腺激素对蝌蚪发育有影响吗？甲状腺激素对蝌蚪发育有影响；（2）第①步中应该在两缸中加同样的池塘水；第②步中加入1只蝌蚪太少，应加入相同的

蝌蚪若干只（3）对照（或：对照作用）（4）甲状腺激素（5）A缸中的蝌蚪比B缸中的发育快（或：A缸中的蝌蚪先于B缸中的发育成小青蛙）（6）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育（7）放回适于它们生存的自然环境中（或：放回大自

然）（8）①选择与A缸和B缸数目相同的同时期孵化出的一组蝌蚪；②切除甲状腺，置于装有2000mL池塘水的C缸中，不饲喂甲状腺激素；③与B缸对照，观察蝌蚪发育现象【点评】熟练掌握探究实验的一般步骤，在设置对照试验中要遵循变量唯一的原则。31．（7分）请根据下面

实验，回答有关问题：34（1）[探究：草履虫对刺激的反应]如图培养液中有草履虫，如果在培养液中加入食盐粒，用显微镜观察，发现在显微镜的视野中草履虫向右（填“左”或“右”）移动。这说明草履虫能通过运动趋向有利刺激，躲避有害刺激。（2）[探究：小型生态系统的稳定性]a．在四个大小、

形状相同的生态瓶中加入等量池塘水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥；b．向B、C、D瓶中放入等量的金鱼藻；c．向四个容器中放入大小、生长状况相近的金鱼各2条；d．将A、B、C瓶置于室内通风和光线良好，避免阳光直射的环境下，D瓶放在黑暗的环境里。①由A和

B的实验结果可知，金鱼藻的作用是为金鱼提供食物和氧气。②通过C、D两个生态瓶实验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光。③D装置中的金鱼存活时间最短。（3）[讨论：抗生素的作用和滥用抗生素的危害]①抗生

素能通过抑制细菌细胞壁的合成、影响细胞膜的功能或抑制遗传物质合成等途径，有效地杀死某些细菌或抑制某些细菌的生长。②滥用抗生素会使对抗生素具有抗药性的细菌种类越来越多，甚至产生超级细菌。【分析】（1）对照实验：在探

究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。（2）解答此题需要运用探究草履虫对刺激的反应、探究某些生态因素在生态系统中的作用的实验和有关抗生素的作用和滥用抗生素的危害的相关知识。【解答】解：（1）[探究：草履虫对刺激的反

应]35如图培养液中有草履虫，如果在培养液中左侧加入食盐粒，会使液滴中盐的浓度上升，对其造成危害，是不利刺激。用显微镜观察，发现在显微镜的视野中草履虫向右移动。这说明草履虫能通过运动趋向有利刺激，躲避有害刺激。（2）[探究：小型生态系统的稳定性]①

金鱼的存活需要食物和氧气，光合作用制造有机物，释放氧气。比较A、B不同的变量是金鱼藻，没有金鱼藻的图A金鱼活的时间短3天，有金鱼藻的图B金鱼活的时间长11天，可知水藻的作用是进行光合作用释放氧气，为金鱼提供食物和氧气，因此金鱼活的时间长。②通过C、D两个生态瓶实验的比较，

两个装置中不同的变量是光照，有光的装置C金鱼存活的时间长25天，表明金鱼藻在光下进行光合作用制造有机物释放氧气；没有光照的装置D金鱼的存活时间短，2天，表明金鱼藻在无光的条件下，没有进行光合作用制造有机物释放氧气。因此通过比较CD两个生态瓶实验结果的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光。③

在没有光照的情况下，金鱼藻无法进行光合作用释放氧气，反而进行呼吸作用消耗氧气，与小鱼争夺氧气，氧气消耗的最快。因此D装置中的小鱼存活的时间比A装置中的短。（3）【讨论：抗生素的作用和滥用抗生素的危害】①抗生素

能通过抑制细菌细胞壁的合成、影响细胞膜的功能或抑制遗传物质合成等途径，有效地杀死某些细菌或抑制某些细菌的生长。②滥用抗生素会使对抗生素具有抗药性的细菌种类越来越多，甚至产生超级细菌。故答案为：（1）右；通过运动趋

向有利刺激，躲避有害刺激；（2）①为金鱼提供食物和氧气；②C、D；③D；（3）①遗传物质；②抗药性。【点评】此实验探究题涉及的知识面较广，需要我们基础知识掌握扎实，才能灵活答题。