【文档说明】福建省南安市柳城中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题 含答案.doc，共(9)页，499.000 KB，由小赞的店铺上传

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南安市柳城中学2020—2021学年度秋高二年期中试卷历史必修三（第1~22课）（考试时间：90分钟；试卷满分：100分）2020-11-02一、选择题（本大题共32小题，每小题2分，共64分）1.冯友兰先生在《孔子在中国历

史中之地位》一文中比较孔子与苏格拉底，他认为苏格拉底自以为负有神圣的使命，以觉醒希腊人为己任，孔子亦然。”由此可见，作者认为两位先哲有相似的（）A.责任意识B.自由观念C.平等思想D.民主思想2.战国时期，墨家后学将孔子塑造成乱贼形象，《庄子》将孔子描绘成道家的代言人，

《韩非子》将孔子法家化，《孟子》《荀子》则将孔子的思想和形象夸说得愈加伟大，使他由君子变成儒家圣人。这一现象表明（）A.孔子思想的丰富性和复杂性B.儒家思想确立了正统地位C.墨家思想和儒家思想相对立D.孔子是道、法、儒的创始人3.汉武帝为了表彰儒学，立五经博士。五经博士在太学当教官，他们的

学生叫博士弟子。博士弟子由武帝时的五十人，递增至成帝时的三千人，东汉顺帝时的三万人。这一变化反映了A.儒家弟子完全垄断官场B.儒学社会地位得到提升C.地方教育系统初步建立D.学术平等竞争愈加激烈4.董仲舒认为天有独立的意志，它不仅能以

“美祥”来为帝王歌功颂德，还能以“妖孽”“灾害”“怪异”等来“谴告”“惊惧”人事。此思想（）A.与先秦儒家思想一致B.强调“天”为人民服务C.有利于加强中央集权D.在一定程度上制约君权5.汉代画像石中有许多描绘历史故事和历史人物的画面，其中，历史故事主要宣传如邢渠哺父的孝道、荆轲

刺秦王的忠义等，历史人物主要有三皇五帝、周义王、周武王、周公、孔子等。这反映出（）A.儒学教育在民间已经实现普及化B.汉代文化深受儒家思想的影响C.儒家思想有利于重学风尚的形成D.儒家广泛吸收其他学派的

思想6.在朱玆等人影响下，南宋有相当多的通俗教育读本，如《劝孝文》《劝学文》《劝农文》《谕俗文》等。这一现象反映出（）A.儒学开始确立统治地位B.理学背离了先秦儒学思想C.理学思想社会化的趋势D.全社会形成读书重学风尚7.与北宋张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为天下开太平”和顾炎

武的“天下兴亡，匹夫有责”这两则名句的精神内涵最为接近的是（）A.己所不欲，勿施于人B.慎思明辨，格物致知C.不义而富且贵，于我如浮云D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之8.在中国古代史上，宋代以前，社会生活舞台

上能见到妇女的身影；宋代以后，妇女逐渐被边缘化了。造成这种变化的主要原因是()A.理学对纲常伦理观念的强化B.儒学是诸子百家中的蔚然大宗C.“三纲五常”思想的提出D.儒家思想成为中国社会的正统思想9.下表为明清之际三位思想家及其主张。据上表分析，他们都（）A.倡导“经世致用”B.批判封建

君主专制C.主张“工商皆本”D.宣传西方民权思想10.金庸小说《射雕英雄传》讲述，黄蓉帮瑛姑巧解开平方的方法叫做增乘开方法。这一方法是中国数学家贾宪于11世纪中叶提出来的，比英国数学家霍纳提出来的相同解法早了770年。这表明（

）A.通俗文学兴起有利于传播科学B.中国古代科技长期领先于西方C.中国古代科学有对理论的探讨D.东学西传促进了欧洲科学进步11.中国古代数学长期使用比较复杂的筹算。宋元后实用性的珠算在社会上逐渐兴起。明清时期作为应用算术书，程大位的《直指算法统宗》多次被翻印改编，时人谓“

海内握算持筹之士，莫不家藏。若业举者之于四子书，五经义，翕然奉以为宗”。宋明时期珠算发展是因为（）A.商业发展对实用算学的追求B.科举制提高对算学的重视C.雕版技术进步推动文化普及D.重道轻器文化传统的改变12.古代中国“四大发明，，以及农业、医

学、地理和化学等领域的发现，基本上呈现的是重技术工艺、轻科学理论的特点，缺乏抽象思考及逻辑观念。这一看法实际揭示了（）A.古代中国科技始终处于领先地位B.医学、地理、化学等人才缺乏C.“四大发明”推动世界文明的转型D.中国传统科技未能转型的原因13.下

列分别是郑板桥的（兰花图》和明人的（江城送别图》，这两幅代表性画作的共同特征是（）A.融文学、书法、绘画、篆刻于一体B.具有气势雄杜、意境深远的特色C.强调以人物、花鸟为主要描绘内容D.不注重客观自然景物的逼真摹写14.有学者指出：“两汉时期文人有良心而没有文学，魏晋六朝吋期则有文学而

没有良心，盛唐时期可说是文学与良心兼备，杜甫便是代表，他的伟大也在这里。”表明杜甫的作品，具有（）A.魏晋六朝以来的文学精华素养B.关注民生哀乐的现实主义特质C.文学家的慧眼诗心与宏见卓识D.抨击时弊和避乱弃世的精气神15.“元代杂剧所反映的社会生活比以前的文学较

广泛而深人，尤其突出的是一些社会地位低下的普通人民普遍地被写入作品，乃至成为主要的正面人物形象，扩充和提高了宋代话本在这方面开拓的新领域。”这说明元杂剧（）A.代表贵族化的文学取向B.取材和用词较通俗C.更符合下层民众的心理D.超越了宋词的地位16.古代希腊戏剧早期主要是描

写神的世界，智者运动时期则转移到对人本身的描写。这—变化反映了（）A.戏剧服务对象转向民众B.宗教信仰丧失主导地位C.人文主义思想的兴起D.戏剧创作开始面向生活17.文艺复兴时期，意大利宗教题材的绘画一直占绝对优势，但世俗绘

画的比例也从15世纪20年代的5%上升到`6世纪20年代的约20%。这反映了当时意大利（）A.人文主义思想得到一定的发展B.拥有欧洲最优秀的绘画人才C.人们的宗教信仰已经发生变化D.教皇的权威遭到严重打击18.16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念

出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张（）A．体现了文艺复兴思想对人的认识B．推动了资产阶级

革命的高涨C．反映了启蒙运动生而平等的理念D．摆脱了宗教观念的长期束缚19.苹果在《圣经》中被称为禁果，在西方语境中有神圣之果、智慧之果、争端之果等寓意。宗教改革领袖马丁•路德有句名言：即使世界明天就要毁灭，我今天仍然要种下一

棵小苹果树。这一名言（）A.揭开了欧洲宗教改革的序幕B.成为新教理论完全形成的标志C.表达对改革充满信心和希望D.是浪漫主义在宗教领域的体现20.下表为启蒙运动时期欧洲文化水平进步情况表。由此可知，这一时期（）A.启蒙思想推动法国妇女彻底解放B.文化教育进步有助于

启蒙运动发展C.欧洲贵族推动法国启蒙思想传播D.出版业是推动文化进步的主要动力21.“在他们笔下，充满了对城市文明的诅咒，往往对城市生活的丑恶、庸俗卑下的描述，只是为了衬托大自然的美和崇高，借以寄托对自由的理想。”由此可知，“他们”的作品（）A.充满了浪漫主义情怀B.如实地揭露社

会黑暗C.宣扬了理性主义精神D.体现了对完美的追求22.他是“乐圣”，既集古典音乐之大成，又开浪漫派音乐之先河。他的作品，永远以一个主旋律为中心，表现了悲壮的时代精神。他每一次的创作，都是对艺术巅峰的一次攀登，“用苦难赢取欢乐”浓缩了他的一生。下列项中，属于他创作的是（）①《春之信念》②《胡桃

夹子》③《第五（命运）交响曲》④《第三（英雄）交响曲》A．①③B．②④C．②③D．③④23、一战期间，一些青年艺术家在瑞士组成艺术群体“达达派”。他们用纸片、抹布、电车票、火柴盒等进行创作，甚至把瓷质的小便器

命名为“喷泉”搬上展览会。这类作品A．抒发了浪漫情怀B．遵循了写实原则C．突出了理性思维D．表达了幻灭反叛24、图6为西方绘画作品《第一步》，其代表的绘画流派（）A．注重内心的“自我感受”B．强化了直观印象的作用C．强调素描的准确性D．追求画面严整和谐图6第一步25

、1876年，英国传教士在上海创办的《格致汇编》设有“互相问答”栏目，其中大多问题是从读者的兴趣、关注点出发的。各类问题所占比例如表1所示。表1《格致汇编》“互相问答”栏目各类问题所占比例应用科学、各种技术自然常识

基础科学奇异和其他问题42．5%22．8%17．5%17．2%据此可知，当时（）A．中体西用思想的传播受到了抑制B．中外交汇促进维新思想深入发展C．西学传播适应了兴办实业的需求D．崇尚科学成为了社会的主流思潮26.英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》

认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。但严复将该书翻译成《天演论》时，“煞费苦心”地将二者联系起来，提出自然界进化规律同样适用于人类社会。严复意在()A．纠正生物进化论的错误B．为反清革命提供理论

依据C．传播“中体西用”思想D．促进国人救亡意识的觉醒27.近代中国经历着三千年未有之大变局，有人把中国前期近代化的各种方案比喻成“自我疗愈”“温和进补”“猛药重治”“开颅洗脑”，对应以上四种疗法的思潮是（）

A.开眼看世界—中体西用—三民主义—民主科学B.中体西用—维新思想—民主共和—三民主义C.中体西用—维新思想—三民主义—民主科学D.维新思想—三民主义—民主钭学—毛泽东思想28.19世纪60年代以前有少数学者译介西方物理学著作：此后，《格物入门》（

1868)、《电学全书》(1879)、《格物测算》(1882)等物理学专著相继翻译出版，物理教育在中国逐渐发展起来；导致此现象的主要原因是（）A.民主民族意识逐街觉醒B.洋务运动的推动C.民主科学设念广泛传播D.科举制度的改革29.在中国历史上，人们习惯以“夷”称呼西方国家。然而

，徐继畬《瀛寰志略》（1848年）对西方各国的称谓是“外国”“英吉利”“葡萄牙”等，很少称“夷”。同治初年，清廷下旨不再以“夷”称呼西方各国。这反映了()A．中国半殖民地社会形成B．天朝观念已被摒弃C．清朝政府接受国际惯例D．洋务运动成为共识30、1916年1月，陈独秀在《青年杂志》撰文称

：“个人之人格高，斯国家之人格亦高。个人之权巩固，斯国家之权亦巩固。而吾国自古相传之道德政治胥（皆）反乎是。”陈独秀意在()A．主张国家至上B．批判封建伦理C．反对西方民主D．传播马克思主义31.读下表，由此可以推知袁世

凯的“尊孔复古”（）A.具有社会基础B.助推儒学退化C.占据舆论优势D.得到列强支持32.“孙中山先生之所以伟大，不但因为他领导了伟大的辛亥革命（虽然是旧时期的民主革命），而且因为他能够适乎世界之潮流，合乎人群之需要。”（摘自《

新民主主义论》）对“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”最合理的解释是，孙中山（）A.推翻清政府统治B.提出新三民主义C.提出新民主主义理论D.领导护国、护法等运动二、材料解析题：36分。33.阅读材料，完成下列要求。（20分）材料一

战国时期，面对竞争日益激烈的政治形势，各国统治者争相招揽人才，这些人才大多数都来自于士阶层。于是士的社会地位同以前相比更加显赫，奔走出入于各国，成为各国官僚队伍的后备人才。士人求仕最常用的办法是游说自荐。一个普通士人若通过游说国君，即可骤列高位，拔居要津。如商鞅初入秦

就是通过游说得到秦孝公重用。公孙衍、张仪也通过过人的辩术纵横捭阖于各国之间，成为“一怒而诸侯惧，安居而天下媳”的风云人物。随着聚徒讲学风气的盛行，收有门徒的士人往往被尊为“夫子”，其“率徒讲学，辩其谈说”，声势比一般士人更盛。各国养士之风盛行，最著者如齐

国的稷下学宫，名流荟萃。其他如齐国孟尝君、赵国平原君、魏国信陵君、楚国春申君，食客都达3000人以上。战国士人有着较强的自尊自主意识，号称“从道不从君”，在后世大一统专制王朝的统治中，这种意识仍然长期存在。——摘编自张帆《中国古代简史》材料二每次公民大会开始后，传令

官会向全体与会者发问：谁要发言？任何人都可以应声而起。柏拉图指出：当公民大会对有关城邦管理的事务进行审议时，站起来发言的可能是工匠、铁匠、鞋匠、商人、店主、富人、穷人，贵族或者普通人，没有人对这些人提出反对，即使他们没有这方面的专长和经验，他们也试图提出建议。在阿里斯托芬的喜剧《阿

卡奈人》中，穿着破烂衣服、被称为叫花子的狄开俄波利斯也走上讲坛表达了己的观点。除了少教走上讲坛的人，台下的数千名听众也可以自由行使他们的发言权，可以通过叫嚷、欢呼表示赞同，也可以通过起哄，嘲笑表示不满，甚至把演说者直接赶下台。——摘编南崔丽娜《演说自由与雅典民主政治》(1)根据材料

一并结合所学知识，指出春秋战国时期士阶层活跃的原因，并简要说明其意义。(10分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出雅典公民演说与战国士人游说的差异，并分析这种差异产生的原因。（10分）34.（16分）阅读材料，完成下列要求。

材料一：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。材料二：诗人但丁（1265﹣1321）说：“神圣的种子不落在家庭，而落在个人身上。彼特拉克同样说过：“真正的高贵并非天成，而是自为的。”材料三：“……信徒的获救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生悔

改，才是基督的正道。”材料四：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由，这是至高无尚的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，

包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有特权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由。否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由

”。（1）根据材料指出，材料一是哪个学派的主张？材料二、材料三各反映了什么历史事件？他们共同的指导思想是什么？（8分）（2）依据材料四，归纳卢梭在国家学说、人权学说、法制学说诸方面，各提出了什么主张？说明产生的影响。（8分）2020年秋

高二历史选考期中考参考答案1—5：AABDB；6—10：CDABC；11—15：ADDBC16—20：CAACB；21—25：ADDAC；26—30：DCBCB；31-32：DB33.(1)原因：礼崩乐坏，传统社会秩序

变动；各国变法，重视人才；私学教育发展，学术下移。(6分）意义：推动各国变法，为各国提供了后备官僚人才；百家争鸣，推动文化的繁荣；自尊自主精神，塑造了知识分子的品格，影响后世。(4分，答出两点即可)（2)差异：士人参政主要是游说君主，反映了专制

集权的发展倾向。公民演说主要在公民大会等场合，反映了民主政治的时代风貌。(4分）原因：直接民主，城邦政治繁荣；工商业经济发达；智者学派人文精神的影响。(6分)34.（1）主张：智者学派；(2分）历史事件：文艺复兴；宗教改革；(4分）指导思想：人文主义。(2分）（2）主张：国家学说

：社会契约论；人权学说：人民主权说；法制学说：法律面前人人平等。(6分）影响：批判封建专制主义和教权主义，为建立资本主义政治制度提供思想基础和理论准备。(2分）