【文档说明】语文部编版必修下册基础过关训练21　变形记（节选）含解析.docx，共(10)页，56.636 KB，由小赞的店铺上传

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基础过关训练21变形记(节选)[基础演练]1．下列各句横线处依次所填的词语，恰当的一组是()①在钟楼上钟敲响3点之前，他便一直处于这种空洞与平和的沉思状态之中。②由于动作受到，他躺在了离他母亲不远的地板上。③它尤其喜欢倒挂在上面的天花板上，呼吸起来比较轻松，一阵轻微的震荡

全身。A．凌晨遏止贯串B．凌晨遏制贯穿C．零辰遏止贯穿D．零辰遏制贯串2．下面语段中加点的成语，使用不恰当的一项是()《变形记》中，养家人格里高尔突然变成一只甲虫，不仅失业了，还成了累赘。这一情节激化了矛盾，使人物的个性、人性都立即图穷．．匕见．．

。文学艺术是虚构的艺术，作家通过大胆想象，虚构出荒诞的情节，展现人物之间的冲突，表现人物的个性。母亲的无奈、父亲的狂怒、妹妹的厌弃，撕开了资本主义社会家庭表面温情脉脉．．．．的面纱，显示了人际关系中的自私、冷漠和残酷，揭示了资本主义社会“人人为自己，上

帝为大家”和弱肉强食．．．．、唯利是图．．．．的本质。A．图穷匕见B．温情脉脉C．弱肉强食D．唯利是图3．下列各句中，没有语病的一项是()A．以卡夫卡作开端的西方二十世纪的荒诞文学，如果从哲学意义上去把握其精神内涵，乃是“无”的本体论

，即世界人生的无意义、无着落。B．网络文学从备受质疑到获得大众的认可，再到被文学界接纳，经历了一个痛苦的成长过程，最终实现了破茧成蝶的蜕变。C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的重

要标准。D．《文学欣赏》以提高学生人文素质、拓宽学生文学视野、提升学生文学欣赏能力为目的，从文学宝库中撷取古今中外的文学作品，对其进行剖析、鉴赏和介绍。4．填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是()但是葛蕾特的话反而让母亲感到不安。走到一边，一

眼看见印花墙纸上那个巨大的棕色斑点，她还没来得及回过神来意识到她看到的是格里高尔，①：“啊，天哪，啊，天哪！”随即便好像完全绝望似的张开双臂，一头栽倒在沙发榻上，不动弹了。“②！”妹妹举起拳头，怒目闪闪地说。③。A．①便扯

开轻微沙哑的嗓门喊道②你，格里高尔③这是自变形以来她直接对他说的第一句话B．①便扯开轻微沙哑的嗓门喊道②格里高尔，你③这是自变形以来她直接对他说的一句话C．①便惊慌失措地喊道②你，格里高尔③这是自变形以来她直接对他说的一句话D．①便惊慌失措地喊道②格里高尔，你③这是自变形以来她直

接对他说的一句话5．下列句中标点符号的使用，不正确的一项是()A．格里高尔接着又朝窗口望去，那阴晴的天气——人们听得见雨点敲打在窗格子铁皮上的声音——使他的心情变得十分忧郁。B．“嗬！”他一边跑一边叫喊，声音响彻整个楼梯间。C．

“果然不出我所料，”父亲说：“我一直告诉你们的嘛，可是你们女人就是不愿意听。”D．况且，一条细腿在早晨的事件中受了重伤——只伤了一条腿，这几乎是一个奇迹。[课内精读]阅读课文3～5段，完成6～8题。6．为什么强调“尝试着努力了上百次”？答：____________

_____________________7．作者从哪些方面表现工作的累人？答：_________________________________8．一觉醒来的格里高尔变成了甲虫，这在现实生活中是不可能的。但作者却用它表现了一个深刻的主题，请从虚与实的手法上进行赏析。答：____

_____________________________[课外迁移]阅读下面的文字，完成9～12题。①夕阳斜照着流水，碧绿的江面上摇曳着耀眼的金光，成瑶无心去看这些，她兴奋的脸蛋在晚霞中映满了光彩。“二哥，别看嘉陵江了，你听我说嘛！”②“你说吧。”成岗的目光正望着远处的一片红岩，不肯移开。那是中

共办事处住过的地方，有名的红岩村。③“二哥，我跟你说嘛！许多同学都要走了……”成岗回头看着妹妹，从那双认真的眼光中，他发现这个少女已经不再是咿呀的乳雏，她已成长为一只练羽的海燕，只待一声春雷，就要冲向暴风雨！成岗略带几分激动。④“真的

！到农村去，马上就要出发。”妹妹说得很兴奋，一双晶亮的眼睛珍珠般地闪耀着，她渴望去参加农民起义，参加武装斗争，到山上打游击，过那种充满浪漫色彩的战斗生活。可是看到哥哥一直没有回答她的话，少女明澈的眼光很快就变得

暗涩了：“你一定又说我年轻不懂事，不让我去……”⑤成岗的表情没有什么变化，妹妹的心事他已经猜透了，但他并不急于插话。“二哥，我们班上走了三个，最近还要走……我多么希望……”“希望总是有的。但是希望不是幻想．

．．．．．。”⑥成瑶看了看二哥，她不太满意这种抽象的回答。她忽然想起了什么，话头一转：“哟，我的书包咧？我的书包咧？”一边叫着，一边慌慌忙忙地离开了阳台。很快就转来了，带着神秘的语调说：“专给你带回来的！只许你一个人看！”⑦成岗从书包里翻出一叠粉红色的打字纸，“《挺进报》？”他迟疑了一下，沉下脸

问：“把这拿回来干啥？”“给你看的。”成岗摇摇头，声音里带着妹妹难以理解的责难：“谁叫你带回来的？”成瑶惶惑地望着成岗。她满腔的热情，被迎头的冷水浇灭了。⑧成岗指着《挺进报》严厉地说道：“这东西以后不准带回家来，给人发现了可不是好玩的事！”妹妹像受了天

大的委屈，激动地反驳着：“我没有碰到危险！”“你太冒失了。”成岗摇了摇头，“这不是勇敢而是冒险！难道你没有看见到处都在搜查《挺进报》？车站、码头，到处都有特务！”⑨“危险？我是冒失鬼？”妹妹的脸蛋气得失去

了血色：“怪不得人家说你当了厂长就变了！你——胆小，你——害怕，你——不敢和过去的朋友来往！你……好，好！我不连累你……”⑩泪珠沿着她痛苦的面颊往下涌流。她曾经那样信任、尊敬二哥，可是现在……她难过，失望，从成岗手里夺回《挺进报》，几下撕得粉碎，一把塞进书包，转身冲

进自己的小屋，失声痛哭起来……○11微带寒意的薄雾渐渐散开，远处的山峦在晨曦中显现出起伏的淡影，迎着初升的旭日，鸟儿清脆地叫着，飞向远方。在一块伸向江岸的悬岩上，成瑶已经坐了好久——昨晚上她睡得不好，噩梦缠绕着她：时而仿佛是大哥回来了，说要带她到延安去，时而是华为(重庆大学学生，双枪老太婆的儿子

)周身流血，和她同关在警备司令部，审问他们的正是那个特务魏吉伯；时而又挤在船上，二哥和她一道，那份《挺进报》被别人发现了，她藏来藏去，不知怎的老是在书包里。天还没有亮，她就被梦中追上船来的戴黑眼镜的特务惊醒了。

○12最近以来，她的心境很不平静，狂热的心使她特别容易兴奋，也容易激动。和二哥闹别扭的事，早就像阳光下的乌云一样散去。成瑶感到内疚和羞愧：自己按着书包，心里还咚咚地跳着，怕特务检查，反而说二哥是胆小鬼！二哥的话并没有错啊，勇敢不是冒险。她又渐渐回想到过去：是二哥给刚学扎发辫的自己，讲八路

军抗战，讲敌后游击队，讲毛主席和延安……刚上高中那年，二哥有天深夜才回家，一进门，就悄悄告诉自己，在飞来寺中苏文协，他真的见到毛主席了，看见毛主席和周副主席从他面前走过，他忘记了还有特务监视的危险，禁不住高声喊着“毛主席万岁！”还有那一回，二哥半夜里

回来，满脸鲜血，二哥不准她声张，洗净了血污，第二天照常去上班，却说是夜里走路自己跌伤了的。还有二哥生日那天，煮好了面，他却不回来，妈妈说：“呃，又是在车间。”果然在车间里找到了他，满身油污，和工人一起干活。回家的路上，她高兴地告诉他：“二哥，你多么像个工人！怪不得别

人都说你这个厂长没得一点架子。”可是二哥的脸色立刻阴沉．．．．下去了。以后，再也看不到他和工人在一起……○13许多往事的联想，使成瑶激动地感到自己忽然聪明了，猜到了许多事情：她自己不是也保守着秘密，没有把参加新青社的事告诉二哥吗？二哥一定和自己一样，担负着秘密的工作任

务，也许，他和大哥一样，是个最勇敢的共产党员！○14从对岸开航的早班渡轮靠了岸。过一会儿，轮渡划子又呜呜地叫了两声，开向对岸。这时天色大亮。成瑶想着也许二哥正等着她咧，是该回家的时候了。(摘选自罗广斌、杨益言《红岩》)9．下列对小说选文思想内容的分析与概括，正

确的一项是()A．第⑤段成岗用“希望不是幻想”表明态度：他并不希望成瑶跟她的同学们到农村去。B．第⑨段二哥对成瑶的批评使她失去了理智，以至于口不择言，说了很多违心的话。C．第○12段“立刻阴沉”，是因为成瑶的话使成岗意识到没有厂长架子可能带来的危险。D．选文在刻画兄妹二人时各有侧重，前者侧

重叙其革命经历，后者侧重写其心路历程。10．下列对小说选文艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是()A．第③段主要运用比喻手法，表达了成岗对妹妹正在成长为一名革命者的欣喜。“练羽”是指她尚待历练成长。B．文中插叙成瑶做噩梦的情节，旨

在展现成瑶在复杂斗争环境下的焦虑与困惑，丰富了人物形象，补充了小说内容。C．文中多处运用环境描写，“夕阳斜照”“旭日初升”“天色大亮”的时间变化，对人物心理有暗示作用。D．文章大量运用神态、动作、语言

、心理描写成瑶，第④段中两处有关眼神的描写，生动传达了她由兴奋到失望的情绪变化。11．小说中多次提到的“书包”有何作用？请结合文本简要分析。答：_________________________________12．小说在叙述时交替使用了全知视角和限知视

角，请简要分析其表达效果。答：_________________________________基础过关训练21变形记(节选)1．解析：①“零辰”指午夜0时，“凌晨”指从零时起到天亮前的一段时间，根据“3点以前”一词可以断定这里选“凌晨”。②“遏止”指用力阻止

，“遏制”指受到限制，句中应取限制之义。③“贯串”指从头到尾穿过一个或一系列事物，“贯穿”是穿过，连通的意思，句中取穿过之意。答案：B2．解析：A.图穷匕见：借指事情发展到最后，真相或本意露出来了。不合语境。B.温情脉脉：形容对人或事物怀有感情，很想表露出来的样子

。C.弱肉强食：动物中弱者被强者吃掉，泛指弱者被强者欺凌、吞并。D.唯利是图：只贪图财利，别的什么都不顾。答案：A3．解析：A.句式杂糅，将“以……作……”改为“以……为……”。C.一面对两面，将“能激发”改为“能否激发”。D.语序不当，应将“剖

析、鉴赏和介绍”改为“介绍、剖析和鉴赏”。答案：B4．解析：①处，母亲还未回过神来意识到自己看到的是儿子，所以不应“惊慌失措”；②处，把“你”放在前面，直接表现出妹妹的愤怒和对格里高尔的不尊重；③处，根据语境可知，应用“第一句话”，表现妹妹的无情。故选

A。答案：A5．解析：“父亲说”后面的冒号改用逗号。答案：C6．答案：虽然“尝试着努力了上百次”，但最终却毫无结果，表明格里高尔面对突如其来的变异无可奈何。7．答案：①长年累月的奔波。②有经常出门的担心与烦恼。③低劣的饮食。④缺乏朋

友。8．答案：①作者通过虚构荒诞的故事展示了一个混乱荒诞的世界，揭示了人的异化，亲情的冷漠，人性的扭曲，从而揭露了资本主义制度摧残人性的不合理。②卡夫卡采用一套有别于传统的叙述方式和技巧，通过变形把描写的客观对象加以“陌生化”的处理，让人们习以为常的生活披上一层奇异的

色彩，以此来促使人们从不同角度重新思考同一事物，进而探究其本质。卡夫卡在作品中用变形荒诞的形象和象征的手法来表达他对社会、对人的思考，在荒诞的故事背后是并不荒诞的情感表达，虚实结合寄寓的恰恰是卡夫卡对当时社会的深刻洞察和痛彻的思索。9．解析：A.错在“不希

望”；B.错在“违心的话”；D.错在“侧重叙其革命经历”。答案：C10．解析：对人物的心理分析有误，成瑶有焦虑紧张和不安，但没有“困惑”。答案：B11．答案：①推动情节发展。书包里的《挺进报》引发兄妹争执，造成成瑶对二哥的误解，而梦中的书包也让成

瑶模糊意识到自己的冒失，进而理解了二哥的斥责；②丰富人物形象。找书包、梦书包、按书包等情节反映了作为学生的成瑶警惕性不足的特点，也衬托了成岗作为革命者的成熟沉稳和高度警觉。12．答案：文章通过全知视角对兄妹二人进行

了神态、动作和语言描写，表现二人冲突，其间又交替使用限知视角，先是以成岗的眼睛观察成瑶的成长变化，后以成瑶的心理活动(噩梦及回忆反思等)讲述自己和成岗的经历等，两种视角的交替使用，使叙事角度灵活多样，使叙述的对象更加生动

立体，展示了成瑶逐渐成长成熟的形象特点，也丰富了成岗勇敢、坚毅、睿智的革命形象。