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2022年暑假小升初语文自主阅读写作练习（十三）（原卷版）《西游记》：一个奇幻的神话世界1、作者：吴承恩，明代小说家2．内容：主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧

和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分，一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。★内容分三大部分：第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫；第二部分（八

到十二回）包括唐僧出世'，'如来说法'，'观音访僧'，'魏征斩龙'、'唐王八冥'等几个小故事，交代取经缘起，起着过渡和衔接作用。第三部分（十三到一百回）'西天取经'，其中包含'九九八十一难'，'八十一难

'中又曲四十一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后呼应，是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。★经典故事：（1）孙悟空大闹天宫；（2）三打白骨精；（3）车迟国斗法；（4）女儿国遇难；（5）真假美猴王；（6）智取红孩儿；（7

）三调芭蕉扇（8）火烧盘丝洞（9）天竺国招亲（10）灵山取真经3．推荐理由（或阅读感受)：①善于说故事，情节扣人心弦，引人人胜，可读性强；②善于塑造人物形象，比如孙悟空、猪八戒形象鲜明、栩栩如生；③充

满天马行空的想象和丰富奇特的夸张。4．人物——典型情节——性格特征：★孙悟空：（他由仙石化成，手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够72变，一个筋斗十万八千公里。他被投入太上老君的炼丹炉炼了49天，反到炼出一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。他嫉恶如仇，不怕困难

，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为“斗战胜佛”。）典型情节——大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇。性格特征——桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默。分析孙悟空的形象：在

'大闹天宫'中，孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神；在'西天取经'中，孙悟空身上双表现出一种坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不妥协的理想主义精神。【方法启蒙】记叙文考点解题技巧造词填空或

语句还原(1)注意内容的相互照应。一般来说，要求还原的词或语句都与选文某一语段的上句或下句有一定的照应关系，抓住它们的照应关系就可以解答这种题。尤其要注意代词和人称的照应。(2)注意话题的一致性。要还原的句子和原文陈述的话题须是同一事物；如果内容差别较大，则不符合

语境。(3)注意语言风格的和谐性。要注意原文语境的情感基调、感情色彩及语言风格等。比如句子表达内疚情感，就要找到与“内疚”相符的语境。(4)注意写作顺序的合理性。描写事物或叙述事件，总会遵循一定的顺序，如逻辑顺序、空间顺序、时间顺序，有时也会是情感顺序

等。再结合句子在文中所处的位置，如此就能找到所给语句的正确位置。【实文锤炼】家乡的外滩地阮道宏①从我家门前的一条小路上大堤，翻过坝埂，就到了家乡人所说的“小场”了。小场就是外滩地。②每年农历三四月份过后，随着雨水季节的即将来临，小场外滩地的庄稼也像懂得季候似的，拼命地吸收着晴天的阳光，把自己半

生半熟的颗粒赶紧催黄。③站在大堤上，放眼望去，外滩地一片金黄。在那金黄的麦海与油菜籽的边缘，紫红色的紫云英开得正旺。它们像一条鲜艳的绸边，镶嵌在金黄的麦海与绿茵茵的大堤草坡之间。在这条绸边和草坡交会的地方，稠密的小满天星也正一簇簇一团团播撒着

细碎的柔情，它们或金黄，或银白，或沁蓝。蜜蜂在花丛中飞绕，叫天子从麦海中冷不丁地直冲云霄，在半空里播放自由的神曲。而在那麦浪与花海深处，勤劳质朴的江边人，恰似梵高的油画中的人物一样正屈身劳作。【甲】④在紧张刺激的五月和平静而炎热的六月过后

，七月份，外滩地相继退却了洪水，在褐黄的泥浆还没干的时候，外滩地的垄畦上就被乡亲们陆续点上了黄豆、绿豆、花生、玉米以及高粱的种子。大人们忙于播种整理垄沟之时，十来岁的我们，就把那些深浅不一的小土凼①子以及地垄前头的小水

沟，当成了我们涸泽而渔的试验场。凼子里的水，斛得快干透时，我们就放下斛水的脸盆，提着竹篮下塘捉鱼了。涸泽而渔的乐趣就在于——当那浅浅的池水盖不住鱼儿()青色脊背时，鱼儿们会纷纷东钻西窜，那纷纷掀肚亮白的场景，呈现在眼底，也带

动了我们的心花在怒放。【乙】只有亲身经历，你或许才能真正理解和体会涸泽而渔的乐趣和激奋。⑤秋风送爽，十月流金。深秋的外滩地是一个色彩斑斓、芳香四溢又充满着神奇与奥秘的地方。站在堤坡的高处，看外滩地，就像是一方庞巨的锦毯

，铺盖在蜿蜒的小夹江边。【丙】外滩地里可有着我们那个年岁里最喜爱的宝藏。⑥【丁】先从找野香瓜说起吧——野香瓜的藤和叶几乎就跟家香瓜一模一样。野香瓜其实就是家香瓜的种子通过人或鸟的粪便和其他转运的方式，遗落在野地里而生长结出的果实而已。由于肥

力不充足以及在那些()豆稞丛里吸收阳光不充分，因而长得特别娇小而已。⑦野香瓜比家香瓜小很多，像大号的弹子球那么大，有金黄的也有淡金黄的，还有很多是青色的。拿起一个又黄又软的放到鼻子上闻一闻，哎呀，真是太香太香了，比家香瓜的那种香气清澈而悠长！我拿

起它往褂子上擦一擦，一口咬下去，一如想象中的醇香可口，香甜中还带着一丝酸冽，比那家香瓜更有风味。我一气吃了七八个。吃到那些黄色渐淡的，就酸味重了，有的甚至有点苦。可是，只要你把它放在手心里揉一揉，揉到柔软的程度时，一股()香气就会从小小的瓜球里散发出来。⑧有时，正当我埋头

于茂厚的豆稞丛里聚精会神地寻找时，突然，扑棱棱地，在我稍前的地方，会蹿飞出东西来。惊悸中发现——有时是一只硕大健雅的野鸡，有时是羽毛怪异的鹬鸟②或山雀。可是即使多次遭遇，却没有一次能逮得住的。倒是有一回，父母在一片孤岛似的豆垄上收割时，发现并逮住了一只小野兔。浑身麻栗黄色的小野兔，在我和

弟弟手上玩来盘去，晚上睡觉都想搂着睡。可是没过三天它就小命呜呼了。一如当初我们养过的那只小野鸡。⑨一晃三十年过去，四季的不断轮回中，我们在家乡渐渐长大，却很快走出了家乡，到外面的世界里去寻找更好生活的生计。现如今从离乡到返乡，“奋斗”的使命仿佛已经结束，

难忘的故乡情怀又让我们回归这里。家乡的外滩地，却早已沧桑巨变，生活中也早已没有了年少时的情趣。可是，当我看着眼前这片外滩地时，美好的岁月，就像当初的江潮一样，漫上我的记忆。⑩美好的时光，总是过得那么飞快！但愿，美好的记忆，能永远翻腾在我

们的脑海里。注]①凼(dànɡ)：塘，水坑。②鹬(yù)鸟：一种鸟，羽毛茶褐色或黑色，嘴、脚都很长，上体通常杂黑褐色，尾和体侧具有横斑，常在水边或田野中捕吃小鱼、贝类等。1.不同时间的外滩地具有不同的景象。请依据原文，写出不同时间外滩地的景象。月份三四月七月十月现在景象大人播

种垄沟，孩子涸泽而渔沧桑巨变★2.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是()A.隐隐的清冽的茂密的B.隐隐的茂密的清冽的C.清冽的茂密的隐隐的D.茂密的隐隐的清冽的★3.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是()儿时的我们，兴趣岂可在观景这么斯文的事上。A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.

【丁】4.请从修辞手法的角度，赏析第③段画线句子的表达效果。天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资

之聪倍人也，吾材之敏倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。1．解释下面句中加粗的词。（1）迄乎成（）（2）可恃而不可恃也（）2．翻译下面的句子。（1）为之，则难者亦易

矣。（2）吾材之庸不逮人也。3．本文第②段是如何论证“为学”的重要性的？4．清举一个事例，论证“自恃其聪与敏而不学者，自败者也”这一观点。所谓“作文片段”（中考称之为小作文），是指用一段或一节小篇幅的文字，表现生活中

的一个断面，说明事物的一个方面，谈论对某事某现象的一点看法。其训练类型共有三种：(1)描述性训练：就是选择景物的一个方面，撷取生活海洋中的一朵小浪花，截取精神世界的一个小活动进行叙述描绘；(2)说明性训练：就事物的一个方面作介绍；(3)评议性训练：就一件事、一篇文章、一本书、一部影视片简单

地谈点个人看法，不求多、不求全，谈清楚某方面的感受或体会即可。文无定法，但文亦有法。这“法”就是科学、有序的作文训练。专项(专题)片段作文训练就是快速提升学生作文水平的一剂良方。语文课本的编者，就十分重视片段作文的训练，在课后练习中，有不少课文设计了主观感悟或

拓展延伸类题目。这些题目中的相当一部分可以看作是片段作文训练。【品一品】（一）村子里有一个小姑娘叫杜鹃，红扑扑的小脸蛋，长长的睫毛，站在那儿像朵盛开的鲜花，走起路来，一蹦一跳的，像只活泼的小羊羔。小姑娘常常和

小伙伴们一起山坡上采各种各样的鲜花，用灵巧的小手，编成艳丽的花环，套在脖子上；有时又把一朵朵红花插在乌黑的头发里。大风吹来了，把树上的花瓣纷纷吹落在地上，小姑娘们就蹲下去，把花瓣捡起来，站在江边，大把大把地洒进江心。当清清的流水带着彩色的花瓣向前飘去的时候，孩了们心里多快活呀！

杜鹃指着前边青翠的山峰、浅蓝色的江水，对小伙伴们说：“瞧，咱们的家乡多美啊！”【解析】文段把一个活泼可爱的农村小姑娘形象展现在读者眼前，特别是小姑娘拾起花瓣的动作描写，真实生动的写出了闪存孩子对家乡淳朴的情感。（二）门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪

着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，有没有人叫我一定要看好门？”旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢

。”董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。”老师说：“还有谁看见的？”“我，……没看见。”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。【

解析】通过语言描写，捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正义、勇敢，不留情面；李星性格软弱，胆小怕事，各自的思想境界以及性格特点活灵活现。（三）小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张

开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。（动作片断）他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。（动作片

断）【解析】捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。（四）天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪纷纷落地。”县官接了一句

：“都是皇家瑞气。”财主笑着说：“再下三年何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生气，骂了一句：“放你娘的狗屁。”（语言片断）【解析】这段话，表明了不同身份的的人有不同的思想感情，说的话当然不同。秀才是读书人，语言讲文采；县官不忘为皇帝歌功颂德；财主不愁吃，不愁穿，把下雪看作

是乐事；唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨骂人。【练一练】1.写一个动作描写片断“赛跑”（300字内）2.写一个心理描写片断“这次考试，我考砸了”（300字内）获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangx

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