【文档说明】江苏省江阴市二中、要塞中学等四校2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题【精准解析】.doc，共(27)页，145.000 KB，由小赞的店铺上传

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2019-2020学年第二学期高二期中考试语文试题（总分150分，考试时间150分钟）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。经常上网听音乐的人，对“国风音乐”这个词都不会陌生。国风音乐的主体元素，是一种曾

被称为“古风歌曲”的小众音乐形式，其特征是混合了琵琶、古筝等传统民乐的配乐以及半文半白、意境典雅的歌词，受到部分年轻人的喜爱。这些年轻人自己写词、谱曲、放到网上传播，形成了一个青年音乐群体。后来，古风歌曲吸收融合了带有古典气质的流行音乐、民谣、

世界音乐等音乐类型的部分特征，曲风更加多样，外延更加宽泛。于是，凡带有中国传统文化元素的音乐，渐渐都被统称为国风音乐。近年来，国风音乐正逐步进入大众视野。2015年在人民大会堂上演的“结绳纪”国风音乐盛典，2016年在“鸟巢”举办的国风主题演唱会，可以说是国风音乐发展

中的标志性事件。以国风音乐为主题的音乐会越来越多，据统计每年不下500场。而在互联网上，国风音乐视频播放量节节攀升，仅视频弹幕网站哔哩哔哩一个平台，就可实现每年1亿次以上；在抖音上，一个唢呐演奏者有几百万粉丝也不是什么稀罕事。2018年底，还出现了一档

以国风音乐为卖点的选秀美综艺节目《国风美少年》。有专家判断：国风音乐已迎来真正的爆发，将成为华语流行音乐热点。在专业音乐人看来，国民音乐并非一个“音乐类别”，而更像是一种“音乐现象”。它并非凭空诞生，而是传统音乐元素和文化元素的一种现代转化。这一概念有很强的包容性，表现形式也

十分多元。在内容上，既包括民族器乐，也包括流行歌曲；在音乐风格上，除了传统的五声音阶之外，亦可包含说唱、摇滚、民谣、电音等元素，能满足广大听众群体的不同口味。目前，国风音乐的受众主要是以“90后“00后”等年轻人为代表

的观众群。对于他们来说，国风不只是音乐，更是一种生活方式，一种文化态度。最明显的例证就是几乎与国风音乐同时兴起的汉服热。如今，走在大街上，经常可以看到身着汉服的姑娘，美丽自信。而且她们不是为了某个特殊场合去

装扮，就是作为日常服饰。还有以《大圣归来》《哪吒》为代表的国风动漫、占据视频网站横幅广告的古装影视剧、热度正在升高的国风舞蹈……甚至连时尚界都开始主打国风元素。可以观察到，这些小众圈层之间已出现”共融”趋势，如国风音乐歌手几乎

成为各个动漫展览上的”标配”，从视觉和听觉上共同营造出一种充满中国审美气质的整体氛围。国风音乐的流行表明，中国民族音乐的独特性，如今更加被重视、被需求。正如中央歌剧舞院首席作曲张渠所说“每个国家的民众都需要找到属于他们自己的音乐符号，从这个意义上说，国风音乐的流行是一个必然趋势。”

（摘编自周飞亚（“国风管乐”悄然流行》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.古风歌曲是国风音乐的主体元素，起初只是通过网络在小范围内传播。B.“结绳纪”音乐会和“鸟巢”主题演唱会标志着国风音乐发展成了大众音乐。C.国风音乐是传统音乐元素和文化元素

的现代表达，内容丰富、风格多样。D.对于年轻人来说，国风已是一种生活方式和文化态度。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章阐述了国风音乐兴起的特点、发展趋势等。B.第二段用列数字、举例子的方法说明了国风音乐发展态势

迅猛。C.第四段从国风音乐谈到国风服饰、国风动漫、国风舞蹈等，拓宽了文章内容。D.最后一段引用张渠的话，只是为了说明国风音乐流行的必然性。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.流行歌曲、世界音乐，融入了中国传统文化元素后，被统称为国风音乐。B.从专业角度看，国风音乐

不能算作一种新的音乐样式，只能算作一种音乐现象。C.国风音乐的爆发式发展离不开线下的音乐会、线上的视频以及影视媒体的推崇。D.国风音乐迎合了国人对民族音乐独特性的重视和需求心理，必然会成为民众认同的音

乐符号。【答案】1.B2.D3.D【解析】【1题详解】本题考查对原文内容的理解和分析能力，要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细心比对，灵活理解。常见问题有：遗漏或添加信息、时空交错、偷换概念、张冠李戴、逻辑出错等。B项，

“标志着国风音乐发展成了大众音乐”表述错误，原文第二段为“近年来，国风音乐正逐步进入大众视野”，是说国风音乐逐渐被大众接受。题干曲解文意，表述错误。故选B。【2题详解】本题考查对原文论证和语言特点的分析理解能力。在高中语文教学中，“论证”

一般指论证方法、论证结构、论点、论据等内容。论述类文本阅读常用的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、因果论证与类比论证等六大类；论证结构主要包括“横向展开议论”（并列结构）与“纵向展开议论”（递进结构）两种。D项，“最后一段引用张渠的话，只是为

了说明国风音乐流行的必然性”表述错误。最后一段引用张渠的话，旨在说明国风音乐的民族性及其流行的必然性。故选D。【3题详解】本题考查根据原文内容进行推断的能力，做这类题因为是“推断和想象”，所以，选项的内容就不再是原材料的句子，而是在原句的基础上，加上出题者自己的理解。要

解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而

使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。D项，“必然会成为民众认同的音乐符号”依据不足，说法绝对。根据原文最后一段为“国风音乐的流行表明，中国民族音乐的独特性，如今更加被重视、被需求”“国风音乐的流行是

一个必然趋势”可知，题干分析依据不足，说法绝对。故选D。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项

时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息

)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看

它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只

是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关

系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所

述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下

列小题。材料一“研究黑洞十多年，最接近我对黑洞想象的是2014年电影《星际穿越》中卡冈都亚的样子。”中科院国家天文台研究员、黑洞研究创新团组负责人苟利军说。卡冈都亚是诺贝尔物理学奖得主基普·索恩在科学的基础上设计出来的一个黑洞。但科学从来都不仅

仅止步于想象。如今，一个名为“事件视界望远镜”（EHT）的国际合作项目决定给黑洞拍张照。来自全球30多个研究所的科研人员，利用分布于全球不同地区的8个射电望远镜，分别位于南极、智利（2个）、墨西哥、美国本土、夏威

夷（2个）和西班牙，组成一个口径尺寸相当于地球直径的虚拟望远镜，直接观测黑洞的事件视界。经过两年的观测、数据分析与验证，首张黑洞图像终于在北京时间4月10日晚上9点公布：人类在近邻巨椭圆星系M87的中心成功捕获世界上首张黑洞图像。这个经常出现在科幻小说与

电影中的神秘天体终于露出真容了。照片或将验证爱因斯坦的广义相对论，并帮助科学家研究黑洞的构造，例如其吸积盘的形成过程，喷流的方向等。中科院国家天文台研究人员陆由俊说：“这将是目前为止最漂亮的一张黑洞照片，即使不能达到期待的清晰度，也将让我们与黑洞本质更近一步。”（摘编自《世界上首张黑

洞图像出炉》）材料二黑洞首张照片一经发布就引发关注热潮，不仅让全球天文学界和爱好者们兴奋不已，也引发国内网友展开热烈无比的全民Р图大赛。中科院紫金山天文台研究员袁强表示，公布黑洞照片这一天文盛事激发了包括中国网友在内的全球民众对于黑

洞乃至天文学领域的关注与讨论热情，引起民众用多种方式来参与互动的热情，这是天文学最新研究成果与科普的一次非常成功的案例，也给未来的科普工作带来启发：如何将非常高冷的科学成果以更加亲民的方式呈现出来，让更多人可以感受到科学的魅力。首张黑洞照片的出现是多

国科学家通过位于世界多地的8个天文望远镜“拍摄”到的，可以说黑洞照的拍摄、冲洗等所有环节都是全球大合作的一个结果。袁强认为，未来包括天文在内的科学研究很可能越来越呈现大科学化的发展趋势。而在民众的互动狂欢背后，也有一些专业的媒体与机构注意到全球8个天文望远镜观测黑洞产生的大量数据的

处理使用了另一“神器”——超级计算机。据报道，负责“冲洗”照片的美德两家科研机构用各自的超级计算机将来自8个望远镜的每对可能的数据排成一行。通过比较，在数学上消除噪音，挑出黑洞的信号。每台望远镜上安装的高精度原子钟会为输入数据加上时间戳，让分析人员能够在事后对数

据流进行匹配。最终要见到黑洞的“真容”，要将望远镜接收到的无线电波信号进行分析和处理，转换成黑洞的图像。摘编自《黑洞首照引发“全民狂欢”的背后》2019年4月12日）材料三EHT项目负责人谢泼德·多尔曼说：“我们已经做到了上一代人认为不可能做到的事情。技术的突破、世界上最好的射电天文台之间

的合作、创新的算法都汇聚到一起，打开了一个关于黑洞和事件视界的全新窗口。”参与此次EHT合作项目的科研人员共200多名，其中，来自中国大陆的学者有16人。“在捕获首张黑洞图像的过程中，中国科学家做出了极具国际显示度的工作。”中国科学院上海天文台台长沈志强研究员自

豪地说。我国科学家长期关注高分辨率黑洞观测和黑洞物理的理论与数值模拟研究，在EHT国际合作形成之前就已开展了多方面工作。在此次EHT合作中，我国科学家在早期EHT国际合作的推动、夏威夷JCMT望远镜的观测、后期的数据处理

和结果理论分析等方面做出了中国贡献。此外，在EHT全球联合观测的2017年3～5月期间，上海65米天马望远镜和新疆南山25米射电望远镜作为东亚VLBI网成员共同参与了密集的毫米波VLBI协同观测，为最终的M87黑洞成像提供了总流量的

限制。毫无疑问，这一次“看见”黑洞的突破性工作是全球科学界合作的典范，离不开数十年观测，技术和理论工作的坚持和积累，更离不开来自世界各地的研究人员的密切合作。作为多年国际合作的结果，EHT为科学家们提供了研究宇宙中最极端天体的新手段。黑洞就在宇宙中，等着人们去探究。沈志强认为：“对M87中心黑洞的

顺利成像绝不是EHT国际合作的终点，我们期望，也相信，在不久的将来会有更多令人兴奋的结果。”（摘编自《5500万年前的黑洞，我看到了你》）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是()A.来自全球多

国多地区的200多名科研人员，利用一个口径与地球直径相当的虚拟望远镜，历时两年，成功捕获了首张黑洞图像。B.世界上首张黑洞图像的公布，让全球天文学界和爱好者们对这一天文盛事兴奋不已，也引发了全球民众的关注与讨论热情。C.美德两家科研机构用超级计算机，通过对虚拟望远镜

的观测数据进行排列、比较，消除噪音，挑出黑洞的信号，从而“冲洗”出了照片。D.上海65米天马望远镜和新疆南山25米射电望远镜，在EHT全球联合观测中直接参与了黑洞事件视界的观测，为首张黑洞成像提供了一定的帮助。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.电影《星际穿越》中的

卡冈都亚是基普·索恩在科学的基础上设计出来的一个黑洞，如今，黑洞终于露出真容，这说明科学从来都不仅仅止步于想象。B.将技术的突破、世界上最好的射电天文台之间的合作、创新的算法都汇聚到一起，便能打开关于黑洞和事件视界的全新窗

口，从而不断获知黑洞奥秘。C.即便在超级计算机的辅助下，科学家们仍然需要两年的时间才能把世界上第一张黑洞照片“冲洗”出来，可以想象数据处理的过程是非常复杂的。D.首张黑洞照片的出现是多国科学家联合“拍摄”到的，是全球大合作的一个

产物，事实证明未来的科学研究很可能呈现大科学化的发展趋势。6.首张黑洞图像问世具有怎样的意义？请根据上述材料，简要概括。【答案】4.C5.B6.①或将验证爱因斯坦的广义相对论。②实现技术突破，提供最极端天体研究的新

手段。③促进全球科学界的深度合作。④激发全球民众对科学的关注与热情。⑤启发未来科普工作。【解析】【4题详解】本题考查对原文内容的理解分析能力。做这类题需要考生仔细认真阅读文本，迅速提取信息，与选项内容加以细致比对，筛选、聚焦错误点，并灵活理解准确做出判断。C项，“美德两家科研机构用超级计算机

，通过对虚拟望远镜的观测数据进行排列、比较，消除噪音，挑出黑洞的信号，从而‘冲洗’出了照片”表述错误。根据材料二中“最终要见到黑洞的‘真容’，要将望远镜接收到的无线电波信号进行分析和处理，转换成黑洞的图像”可知，挑出黑洞的信号后还要进行分析和处理

，才能冲洗出照片。故选C。【5题详解】本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。首先审清题干要求“选出不正确的一项”，然后在读完一遍文本的基础上快速找出选项中可能有问题的敏感处，再次回归原文，筛选并提取出能与选项敏感处加以对照分析的句子，细致分析灵活理解，

做好抉择。常见问题有：推测变肯定导致表述绝对、信息杂糅不合文本、时空错位、偷换概念张冠李戴、无中生有过度解读文本等等。B项，“便能打开关于黑洞和事件视界的全新窗口，从而不断获知黑洞奥秘”表述绝对。根据文本“我们已经做到了上一代人认为不可能做到的事情。技术

的突破、世界上最好的射电天文台之间的合作、创新的算法都汇聚到一起，打开了一个关于黑洞和事件视界的全新窗口”可知，题干表述曲解文意，表述过于绝对。故选B。【6题详解】本题考查的是归纳和概括原文要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选主要的信息，并对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后

得出答案。本题中要求“请根据上述材料，简要概括首张黑洞图像问世具有怎样的意义？”根据文本“照片或将验证爱因斯坦的广义相对论，并帮助科学家研究黑洞的构造，例如其吸积盘的形成过程，喷流的方向等”可知，①或将验证爱因斯坦的广

义相对论；根据文本“黑洞的突破性工作是全球科学界合作的典范，离不开数十年观测，技术和理论工作的坚持和积累，更离不开来自世界各地的研究人员的密切合作。作为多年国际合作的结果，EHT为科学家们提供了研究宇宙中最极端天体的新手段”可知，

②实现技术突破，提供最极端天体研究的新手段。③促进全球科学界的深度合作；根据文本“黑洞就在宇宙中，等着人们去探究。沈志强认为：‘对M87中心黑洞的顺利成像绝不是EHT国际合作的终点，我们期望，也相信，在不久的

将来会有更多令人兴奋的结果’”可知，④激发全球民众对科学的关注与热情。⑤启发未来科普工作。【点睛】新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。总之，这类试题

考生要注意认真研读作品内容，然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题。（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。香香的端午谢冕①端午是香香的，香飘万家。最初是菖蒲、艾蒿的香味，后来是雄黄酒，是年轻女性胸前、腋下的香囊

，那香囊里充填着香香的沉香、木香、丁香碾成的粉末，再后来就是竹叶包裹的粽子，满街满巷飘浮着粽叶的清香。进入五月，这座城市的每个角落，都浮动着端午特有的香气，隐隐地、若有若无地散发在逐渐浓郁的节日的气氛中。时序已是初夏，也许茉莉正在悄然开放，也许含笑正

在蓓蕾，也许白玉兰正在高处的枝叶间发出诱人的暗香，但此刻充盈着这城市的，是端午特有的香气。这是让人着迷的香香的端午！②“端取乎正，午得其中”，除了香香的，端午也是端端的。这节日恰在一年的中间，元宵以后，中秋以前，这是这一时段最盛大的节日。古时民间庆典，大抵总与节候有关，端

午时节，天气转热，百虫萌动，百毒衍生，蕴含在这个节日仪式背后的，也就是造成端午的香香的气味的，正是适应节候去瘟避邪的动机。端午到了，家家门楣插上红纸围束的艾蒿和菖蒲，说是门上悬剑，妖魔却步，实是借那些植物分泌的香气驱虫。让小孩们饮雄黄酒，给女孩们额前点朱砂痣，

那些香囊其中装的也是一些中药材的粉末。这些举措，无不指向这个盛夏到来之前消毒祛魔的动机，所谓的“菖蒲似剑斩千邪”即指此。③我们的祖先是智慧的，他们能够把实用的动机予以诗化，使人们在充满诗意的仪式中享受节日的愉悦。记得幼时，节日临近，家家都贴起对联--在福州，对联不光

是春节张贴，一般节庆也都贴的--记得一副对联是：“海国中天传令节，江城五月落梅花”。那时似懂非懂，倒是记住了，直到如今。福州近海，原是“海国”无疑，闽江贯穿福州城，说是“江城”，更是贴切。然而，农历五月天，挥汗

如雨，哪有什么梅花？梅花又怎么会“落”？不懂了。后来读唐诗，方知其句出自李白的《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》：一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼上吹玉笛，江城五月落梅花。④由此才知道“梅花”是笛曲名，汉乐府的名曲有叫“梅花落”，也叫“梅花引

”的。⑤端午的诗情远不止这些，这个节日是为一位伟大的诗人而设，全中国的百姓都在用各自的方式怀念屈原，但龙舟竞渡在有水的地方倒是不分南北的一致。我曾在汉江上游的安康观看过盛大的龙舟节。“扒龙船”（福州话）是为了寻找那位为理想投江的诗人--结果成就了

一项惊天动地、万民同乐的竞技；包粽子，据说是给溺水的诗人送食物的，结果成就了一方传统美食。全中国的人们都在这天包粽子纪念诗人，但全中国的人们都用自己的方式包。广西的枕头粽，浙江的火腿粽，厦门和泉州的肉粽堪称粽中极致，最为富丽堂皇--它是咸肉粽：火腿

、鸡、松花、花生--恨不得把所有的美味囊括其中。⑥在福州，母亲包的粽子非常结实，她总是把专用的草绳固定在一处，一头用牙咬着绳子的另一端，拼全力把粽子勒得紧紧的--母亲此时有一种惊人的爆发力--因为母亲的缘故，到了北方之后，常常感叹他们包的粽子总松松垮垮的，好像总在敷衍，比母亲的手艺差多了。福州

粽子大体用花生或赤豆和着糯米做材料，不咸也不甜，糯米加上很重的碱（这是福州粽子的特色），橙黄色深到发暗，糯米碱面的香气，加上竹叶的香气，非常的迷人。吃时蘸糖，与别处的粽子不同，它靠的是本色的味道。⑦闽都端

午活动的重心是龙舟竞渡。闽江流过城市中心，是极佳的竞赛场所。竞渡之前来自四乡的龙舟分别在闽江各处整装待发，龙潭角、鸭姆洲、仓霞洲各处都有健儿的身影。当然正式的比赛是在江面开阔处，万寿桥下是中心，龙舟从

上渡方向顺流而下，到了中洲，正是冲刺的时节，此时锣鼓喧天千舟齐发，气势极为雄伟。当日我家住仓前山程浦头，离江甚远，也还是冒着夏日的苦暑前往观战。这时候热辣辣的太阳直接照射着，毫无遮拦，即使如此，也不能减去我们的热情。清代董平章有一首榕城竹枝词写的就是这个场面：凉船过处水生风，鳌鼓声

喧万桨同。若个锦标先夺得，蒲葵扇系手巾红。⑧龙舟赛事缘起于悲苦的寻觅，而终于化成了民间的节日喜乐。渐至今日，不仅中国，遍及世界各处，成为一项体育项目。这是中国人伟大的创造。正如我在关于清明的那篇文字说的，我们的祖先能够化解人间的苦难，将悲怆转化为现世的享乐。清

明如此，端午也如此。7.下列对文章的理解，正确的一项是A.文章开头点题，写出端午特有的香气。这香气来自包括菖蒲、艾蒿、香囊、粽叶、茉莉、含笑和白玉兰等。B.“菖蒲似剑斩千邪”中的“似剑”，表面指菖蒲形状像剑，实指它分泌的香气有消毒驱虫的功效。C.文章引用对联“海国中天

传令节，江城五月落梅花”，旨在说明“我”严谨的治学态度。D.文章写各地不同样式的粽子，目的是衬托母亲包的粽子结实，凸显福州的粽子味道最本色。8.作者的笔下，端午是诗意非常浓郁的节日。“端午的诗意”在文中具体表现在哪些地方？9.文中有两处分别引用了李白和董平章的诗句，请指出这两处引用的作用。

【答案】7.B8.①蕴含在这个节日仪式背后的，也就是造成端午的香香的气味的，正是适应节候去瘟避邪的动机。②他们能够把实用的动机予以诗化，使人们在充满诗意的仪式中享受节日的愉悦。在福州，对联不光是春节张贴，一般节庆也都贴．③“扒龙船”（福州话）是为了寻找那位为理想投江的诗人——结果成就了

一项惊天动地、万民同乐的竞技；包粽子，据说是给溺水的诗人送食物的，结果成就了一方传统美食。9.引用李白的诗，是为了证明福州对联中的“梅花落”有出处，从而间接证明福州的节日仪式充满诗意；引用董平章的诗，可以再现清朝的赛龙舟的场面，说明龙舟竞渡活动有着悠久的历史；文章多处引用古诗

，也增添了文章的文学性。【解析】【7题详解】本题考查对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答此类题型，需要首先明确题干要求，然后认真阅读文本，结合文本内容来筛选比对，分析鉴赏选出正确答案。A项，“这香气来自包括菖蒲、艾蒿、香囊、粽叶、茉莉、含笑和白玉兰等”表述错误。相关信息在

第①段，第①段在叙说了许多香气后，倒数第二句来了一个“但此刻充盈着这城市的，是端午特有的香气”，一个“但”字转折，即可说明前面那些香气均不是端午特有的香气。C项，“旨在说明‘我’严谨的治学态度”表述错误。文章引用对联“海国中天传令节，江城五月落梅花”，是在说明端午节

日中饱含的诗情，我们民族文化的丰富博大及智慧。D项，“目的是衬托母亲包的粽子结实，凸显福州的粽子味道最本色”表述错误。写各地不同样式的粽子意在说“据说是给溺水的诗人送食物的，结果成就了一方传统美食”，表现我们民族“化解人间的苦难，将

悲怆转化为现世的享乐”的智慧与达观。故选B。【8题详解】本题考查文本内容的把握和筛选文章中重要信息的能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，然后根据要求，认真阅读文本，筛选文章中重要信息，从而得出答案。本题中，要求考生分析，作者的笔下，端午是诗意非常浓郁的节日。“端午的诗意”在文中具体表

现在哪些地方？根据文本“古时民间庆典，大抵总与节候有关，端午时节，天气转热，百虫萌动，百毒衍生，蕴含在这个节日仪式背后的，也就是造成端午的香香的气味的，正是适应节候去瘟避邪的动机”可知，①蕴含在这个节日仪式背后的，也就是

造成端午的香香的气味的，正是适应节候去瘟避邪的动机。根据文本“我们的祖先是智慧的，他们能够把实用的动机予以诗化，使人们在充满诗意的仪式中享受节日的愉悦。记得幼时，节日临近，家家都贴起对联--在福州，对联不光是春节张贴，一般节庆也都贴的--记得一副对联”可知，②他们能够把实用的动机

予以诗化，使人们在充满诗意的仪式中享受节日的愉悦。在福州，对联不光是春节张贴，一般节庆也都贴。根据文本“端午的诗情远不止这些，这个节日是为一位伟大的诗人而设，全中国的百姓都在用各自的方式怀念屈原，但龙舟竞渡在有水的地方倒是不分南北的一致”“‘扒龙船’（福州话）

是为了寻找那位为理想投江的诗人——结果成就了一项惊天动地、万民同乐的竞技；包粽子，据说是给溺水的诗人送食物的，结果成就了一方传统美食。”可知，③“扒龙船”（福州话）是为了寻找那位为理想投江的诗人——结果成就了一项惊天动地、万民同乐的竞技

；包粽子，据说是给溺水的诗人送食物的，结果成就了一方传统美食。【9题详解】本题考查学生理解把握语句作用能力。解答此类题，要根据语句所在的位置，从形式和内容两方面着手。形式包括手法（此处引用，是解题条件）、结构、效果；内容包括文章话题、所写具体形象或材料、要表达的情感等。本题中要认真阅读

文本，首先看作者在何处用这两人的诗，与上下文有何联系（结构的作用｝；其次看这两句诗所在段落主要写什么内容，看诗句与作者写的主要话题有何关系（内容的作用）；本题中，引用李白的诗，是为了证明福州对联中的“梅花落”有出处；引用董平章的诗，可以再现

清朝的赛龙舟的场面；再看文章主旨是什么，这两句诗的引用对表现主题有没有作用（主题的作用）；另外，诗句在文中的引用往往能丰富文章内容、增添文学性可读性等等，看看这些引用是否有这样的作用。本题中，引用李白的诗，通过证明福州对联中的“梅花落”有出处，目的是间接证明福州的节日仪式

充满诗意；引用董平章的诗，为我们展现了清朝的赛龙舟的场面，目的是为了表现龙舟竞渡活动有着悠久的历史；从特殊效果的角度考虑，文章多处引用古诗，也增添了文章的文学性。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。萧相国何者，沛丰人也。及高祖起为沛公，何常为丞督事。

沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史．．律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。汉王所以具知天下厄塞、户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。汉王引兵东定三秦，何以丞相留收巴蜀，填

抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中．．。为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑，辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐

攻城略地大小各有差今萧何未尝有汗马之劳徒持文墨议论不战顾反居臣等上何也”高帝曰：“诸君知猎乎？夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也，今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。”群臣皆莫敢言。于是乃令萧何第一，所食邑多

，赐带剑履上殿，入朝不趋．。汉中十二秋，黥布反，上自将击之，数使使问相国何为。何拊循勉力百姓，悉以所有佐军。客有说相国曰：“君灭族不久矣。夫君位为相国，功第一，可复加哉？然君初入关中，得百姓心，十余年矣，皆附君，常复孳孳得民和。上所为数问君者，畏君倾动关中。今君胡不

多买田地以自污？上心乃安。”于是何从其计，上乃大说。何素不与曹参相能，及何病，孝惠．．自临视相国病，因问曰：“君即百岁后，谁可代君者？”对曰：“知臣莫如主。”孝惠曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣！臣死不恨矣！”何置田宅必居穷处，曰：“后世贤，师

吾俭；不贤，毋为势家所夺。”孝惠二年，相国何卒，谥为文终候。（节选自《史记·萧相国世家》10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.臣等/身被坚执锐/攻城略地大小各有差/今萧何未/尝有汗马之劳/徒持文墨/议论不战/顾反居臣等上何也B.臣等身被坚执锐/攻城略地/大小各有差/今萧何未尝有汗马

之劳/徒持文墨议论/不战/顾反居臣等上/何也C.臣等/身被坚执锐/攻城略地大小各有差/今萧何未/尝有汗马之劳/徒持文墨议论/不战顾反/居臣等上何也D.臣等身被坚执锐/攻城略地大小/各有差/今萧何未尝有汗马之劳/徒持文墨/议论不战/顾反/居臣等上何也11.下列加点词语的含义与现代汉

语相同的一项是A.为法令约束．．B.即不及奏上，辄以便宜．．施行C.不事家人．．生产作业D.天子以为．．老12.下列句子中句式与其他不同的一项是A.君灭族不久矣。B.不贤，毋为势家所夺。C.分财利多自与。D.吾尝三仕三见逐于君。13.下列对文中

加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.御史，先秦时为负责记录的史官、秘书官；自秦至清，专为监察性质的官职。B.趋，小步疾行而前，表示敬意；文中“人朝不趋”是高祖刘邦给予萧何的一种高规格礼遇。C.关中，指函谷关以西地区，四面为天然地形屏障

，战国后有“四塞之国”的说法。D.孝惠，指汉朝皇帝刘盈，孝惠是其庙号。庙号是皇帝于庙中被供奉时所称呼的名号。14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.萧何善于识人，见识不凡。沛公进咸阳，唯独萧何不求取金帛财物，表现出与

诸将不同的见识。B.萧何心系国事，不计个人恩怨。重病期间，孝惠帝亲来探望。问及相国的继任者时，他尽管与曹参不和，但还是举荐了曹参，并为得到合适人选而高兴。C.萧何功勋卓著，受到刘邦封赏。楚汉相争时，他留守后方，制定法令，安抚民众，补给粮草兵员。论功行

赏时，被刘邦评为第一，受到封赏甚为优厚。D.萧何采纳门客意见，以多买田地自污，保全了自己。15.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）自将击之，数使使问相国何为。何拊循勉力百姓，悉以所有佐军。（2）杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇。（3）韩信说汉王曰：“项羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是迁也。”

【答案】10.B11.D12.C13.D14.B15.（1）皇上亲自率军讨伐他（黥布），多次派使者询问萧相国在做什么。萧何安抚勉励百姓，拿出自己全部钱财资助军队。（2）杨熊逃跑到荥阳，秦二世派使者斩杀他来示众。（3）韩信劝说汉王

道：“项羽封有功的部将，却偏偏让您到南郑去，分明是流放您。【解析】【10题详解】本题考查文言文断句能力。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。平时，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语感。而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就

显得尤为重要。碰到断句题，不要急于答题，应当先诵读，力求有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。也可以使用排除法，先找出四个选项断句的不同处，一般有两处，然后再结合一

些技巧，比如语法知识、人名地名、借助虚词、对称结构等，排除选项。本题句意为：我们身披战甲，手执兵器，攻占城池，夺取地盘，功劳大小各有等级。如今萧何没有这样的汗马功劳，只是舞文弄墨，发发议论，不参加战斗，封赏反而在我们之上，为

什么呢？根据句意“臣等身被坚执锐”中“被坚执锐”作谓语，是一个完整的句子，不能断开，排除AC，“大小各有差”指功劳大小各有差别，独立完整的句子，中间不能断开，排除D。故选B。【11题详解】本题考查古今异义词的理解判断能力。所谓“古今异义”是指文言词语古义与今义有差别，甚至词义相差

很远。这种词义的差异,是由词义发展变化造成的。古今词义的变化有下列几种情况：（1）词义扩大（2）词义缩小（3）词义转移（4）色彩变化等等。A项，古今异义词。约束：古义，规章制度；今义，缠缚，束缚，限制，管束，处

罚等意思。B项，古今异义词。便宜：古义，灵活处事；今义，指东西价钱低廉或不应得的利益。C项，古今异义词。家人：古义，平民百姓；今义，亲人，特指与自己有血亲关系的人。D项，古今意思相同。以为：认为故选D。【12题详解】本题考查文言文特殊句式。要做好这道题

，首先要熟悉文言文特殊句式：判断句、被动句、省略句、宾语前置句、状语后置句、定语后置句、主谓倒装句、固定结构。A项，“君灭族不久矣”中“灭族”表被动，是被动句；B项，“毋为势家所夺”中，“为……所”表被动；C项，“分财利多自与”属于宾语前置句，正

常的语序是“分财利多与自”；D项，“吾尝三仕三见逐于君”中“见”表被动，是被动句；故选C。【13题详解】本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、

科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，“孝惠是其庙号”表述错误，据“孝惠”含义可推知，“孝惠”为谥号。故选D。【14题详解】本题考查学生对文言文有关

内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。B项，“举荐了曹参”表述错误，是孝惠帝想让曹参作为相国的继任者，征求萧何的意见。故选B。【15题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考

内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题中的得分点：（1）何为，宾语前置句，为何，做什么；拊循，

安抚；佐，资助；（2）走，逃跑；之，到；徇，示众；（3）将之有功者，定语后置句，有功的部将；迁，流放。【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法——遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的

。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作

为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为

容易的题目；第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。参考译文：萧相国萧何，沛县丰邑人。等到刘邦起兵，做了沛公，萧何做他的县丞，常常督办公务。沛公进入咸阳，将领们都争先奔向府库，分取金帛财物，唯独萧何首先

进入宫室收取秦朝丞相及御史掌管的法律条文、地理图册等文献资料，并珍藏起来。沛公做了汉王，任命萧何为丞相。汉王能够详尽了解天下的险关要塞、人口多少、兵力强弱、民众疾苦等情况的原因，是萧何完好地得到了秦朝的文献档案。汉王领兵东进，

平定三秦，萧何以丞相的身份留守并收服巴蜀，安抚民众，发布政令，使人民供给军队粮草。汉二年，汉王与各路诸侯攻打楚军，萧何镇守关中。制定法令规章，建立宗庙、社稷、宫室、县邑，每做一件事，萧何总是奏明汉王，经汉王同意，准许施行；如果来不及禀报汉王，有些事就

酌情处理，等汉王回来再向他汇报。汉王多次弃军败逃，萧何常常征发关中士卒，补充军队的缺额。汉五年，已经杀了项羽，平定了天下，于是论功行赏。群臣争功，一年多了功劳的大小也没能定下来。高祖认为萧何的功劳最大。功臣们都说：“我们身披战甲，手执兵器，攻占城池，夺取地盘，功劳大小各有等级。如今

萧何没有这样的汗马功劳，只是舞文弄墨，发发议论，不参加战斗，封赏反而在我们之上，为什么呢？”高帝说：“诸位懂得打猎吗？打猎时，追咬野兽的是猎狗，但发现野兽踪迹，指出野兽所在地方的是猎人。而今大家仅能捉到野兽而已，功劳不过像猎狗。至于萧何，发现野兽踪迹，指明猎取目标，功劳如同猎人。”群臣都

不敢再言语了。于是便确定萧何为第一，封赏的食邑很多，恩赐他带剑穿鞋上殿，上朝时可以不按礼仪小步快走。汉十二年秋天，黥布反叛，皇上亲自率军讨伐他，多次派使者询问萧相国在做什么。萧何安抚勉励百姓，拿出自己全部钱财资助军队。有一个门客劝告萧相国说：“您被

灭族的日子不远了。您位居相国，功劳第一，还能够再加功吗？您当初进入关中，深得民心，至今十多年了，民众都亲附您，您还是勤勉地处理政务，赢得民心。皇上屡次询问您的情况，是害怕您震撼关中。如今您何不多买田地来败坏自己的声

誉？这样，皇上的心才会安定。”于是萧何听从了他的计谋，高祖才非常高兴。萧何素来和曹参不和睦，到萧何病重时，孝惠皇帝亲自去探视相国病情，趁便问道：“您如果故去了，谁可以接替您呢？”萧何回答说：“了解臣下的莫过于君主了。”孝惠帝说：“曹参怎么样？”萧何

叩头说：“陛下得到合适的人选了！我死也不遗憾了！”萧何购置田地住宅必定处在偏远的地方，说：“后代如果贤能，就学习我的俭朴；如果不贤能，不会被有权势的人家夺取。”孝惠二年，相国萧何去世，谥号为文终侯。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。酬元九侍御赠壁竹

鞭长句刘禹锡碧玉孤根生在林,美人相赠比双金。初开郢客缄封后,想见巴山冰雪深。多节本怀端直性,露青犹有岁寒心。何时策马同归去,关树扶疏敲镫吟。【注】此诗写于“永贞革新”失败后，作者被贬为朗州司马之时。元九，即诗人元稹。元九，是作者好友，曾任侍御之职，当时因抗礼当权宦官被贬江

陵(今湖北荆州，古称郢)。壁竹鞭:唐代壁州(今四川省通江县）所产之竹制作的马鞭。美人:古诗中常代指俊才或友朋。16.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.诗歌虚实结合，从色泽、状貌、适宜的产地环境等方面描绘烘托，凸显了壁州竹鞭的名

贵。B.首联颔联强调“美人”诚挚相赠和“郢客”细心封装，字里行间流露着对友人的酬赞、对竹鞭的珍重。C.尾联用竹鞭“策马”“敲镫”等动作，传达出诗人对未来的憧憬，丰富了诗的意蕴。D.全诗运用描写、议论和抒情等表达方式,写竹鞭，酬友人，抒己志，感情真挚。17.诗歌颈联广受后世称道，请

赏析这一联的精妙之处。【答案】16.A17.①运用拟人手法，把竹鞭人格化，赞美了竹鞭具有正直和经历寒冬却不屈服的品性。②借物喻人，用竹鞭喻人、喻己，借竹鞭的意志品格，来赞美元稹的正直不阿、坚贞不屈的品性，也表明自己的人格节操。③承上启下，承接上文对制鞭之竹恶劣生长环境

的描写，引起下文希望结束贬谪生活、共同回到京城长安的心愿。【解析】【16题详解】本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选

项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。A项，“适宜的产地环境”表述错误，壁州竹生长于幽深的山林、巴山的冰雪中；且这条壁竹鞭之所以名贵更因为它是“美人相赠”。故选A。【17题详解】本题考查学生诗歌炼句的基本能力。综合赏析诗句注意内容和形式的角度分

析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。“多节本怀端直性，露青犹有岁寒心”意思是，鞭上节，节节怀着端直性，遍体露青犹有岁寒后凋心

。“本怀端直性”“犹有岁寒心”运用拟人手法，赋予了鞭竹子以人的性格品质，“端直”“岁寒心”两个词赞美了竹鞭正直、傲寒、不屈的品格。整体上，这两句诗是借用竹鞭喻人，实际上是借竹鞭这种美好的品性来赞美元稹刚直、不屈的品性，同时也表明自己的人格节操。此处的竹鞭具有比喻意义，运用以物喻人的手法。在结构

上，这联诗写竹鞭傲寒、不屈的品性照应颔联描写的恶劣环境，同时又引出后文表达希望一起回到京城的内容。（三）名篇名句默写18.补写出下列句子中的空缺部分。①《管仲列传》中表明管仲在内政方面的执政主张的句子是：_______，_____，上服度则六亲固。②《屈原列传》

中，表现屈原痛心小人当道，君子不为所容的两句是：__________，方正之不容也。③《李将军列传》中，司马迁用谚语“_______，______。”桃李作比，赞誉李广品德高尚，为后世楷模。④《淮阴侯列传》中，韩信在与赵国作战时，他使用“陷之死地而后

生，_________”一计，把军队布置在无法退却的水边，兵士就会奋勇前进，杀敌取胜。这一战的胜利彰显了他卓越的军事技能，可称得上“用兵如神”四字。【答案】(1).①仓廪实而知礼节(2).衣食足而知荣辱(3).②邪曲之害公也(4).③桃李不言，(5).下自成蹊。(6).④置之

亡地而后存！【解析】【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需

注意以下字词书写：廪，邪，蹊，置。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。在网络的百舸争流中,网红的草根气息非常浓郁,区别于精英文化、庙堂文化的“高大上”,网红浑身上下充满着草根色彩,让大众一下子引为“知己”。(),可以说,“成也网络,败也网络”。网红往往

是因为自身的某种特质在网络作用下放大,与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合。如今的文化圈,特别是大众文化圈,已经不再单纯。电影、电视、文学、音乐、传统艺术等,这些领域需要综合性的文化沉淀,而平民狂欢造就的网红更多地被许

多人视为“一种喧嚣的泡沫”。多元化时代,有人看厌了喧嚣和浮华而备感失望,也有人因为数不清的自由选择而如鱼得水。网红可以说是“______”,无数普通人在一定程度上实现了自己的价值,解构了许多现实社会的边际与禁忌,重构了一

个______的世界,“因此,我们应该以更加开放的心态对待网红,给他们创造更加开阔的空间,没有必要一味_______。对网红身上出现的一些问题,不应该_______和干预,而应该留给市场进行调节,并在大众审美能力进一步提

高的基础上,促进网红自身的进步与成熟”。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.不过，网红的成功捷径，决定了他们很容易陷入昙花一现的命运B.不过，因为精英文化、庙堂文化，网红很容易陷入昙花一现的命运C.因为区别于精英文化、庙堂文化，所以网红具

有更强大的生命力D.因此，网红的成功捷径，决定了他们很容易陷入昙花一现的命运20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.网红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密

契合。B.网红的走红往往是因为其自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、欲望、臆想以及看客心理等紧密契合。C.网红的走红往往是因为其自身的某种特质在网络作用下放大，与网民的审美、审丑、欲望、臆想、娱乐以及看客心理等紧密契合。D.网红的走红往往是

因为其自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、娱乐、欲望、审丑、臆想以及看客心理等紧密契合。21.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.应时而生充满生机求全责备横加指责B.水到渠成充耳不闻求全责备颐指气使C.应时而生充满生机吹毛求疵颐指

气使D.水到渠成充耳不闻吹毛求疵横加指责【答案】19.A20.B21.A【解析】【19题详解】本题考查补写句子能力。解答此类题目，要考虑以下几个问题：句子顺序是否合理，话题是否一致，前后是否照应，格式是否一致，音

节是否和谐等。A项，从“成也网络，败也网络”看，该文段涉及网红的“成”与“败”，前面说了“成”，空缺处该说“败”，排除C；由“成”到“败”，是转折关系，排除D；另外，网红之“败”，根源在于“成”的途径，排除B。故选A。【20题详解】本题

考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。原句有三处语病

：第一处是主谓搭配不当，句子中心意思是说网红走红的原因，所以应改为“网络的走红”，排除A；第二处是句式不当，应该是被动句，排除C；第三处是语序不当，“审美”与“审丑”结构一致，意义相对，应放在一起，“欲望”与“臆想”意义更

接近，应放在一起，排除D。故选B。【21题详解】本题考查学生正确使用词语的能力。解答此类题目首先明确题干要求，选词语填空，要求学生答题前先将空格所在的前后语境读明白，然后结合词语的意思用法等进行判断。水到渠成，比喻条件成熟，事情自然会成功。应时

而生，指适应时机而产生。根据语境，强调“网红可以说是适应时机而产生”，故选“应时而生”。充满生机：充满了活力，蓬勃向上。充耳不闻：形容有意不听取别人的意见。结合前文“解构了许多现实社会的边际与禁忌”，可知此处应填“充满生机”。求全责备：苛责别人，要求完美无缺。吹

毛求疵：故意挑剔毛病，寻找差错。本语境前面提到“要以更加开放的心态对待网红，不苛责他们，不求他们完美无缺”，此处应填“求全责备”。颐指气使：形容有权势者随意支使别人的傲慢神气。句中没有傲慢之意。横加指责：不

讲道理地批评或挖苦别人。本语境强调“对网红身上出现的一些问题，不应该不讲道理地批评或挖苦别人和干预”。故“横加指责”符合语境。故选A。22.《黄冈竹楼记》表现了作者遭贬后为排解内心愤懑而寄情山水的心境，请根据文本

内容，结合作者的心境，补写下面的对联。见永州石潭，乐山水树竹，感受凄寒之景。登黄冈竹楼，宜琴棋诗壶，。【答案】消遣世虑之情、排解谪居之忧等。【解析】【详解】本题考查撰写对联能力。对联的种类有春联、婚联、挽联、寿联、书画联、行业联等。对联要求字数相等，断句一致，平仄相对，音调和谐。要词性相对

，位置相同，要内容相关，上下衔接。忌重字合掌，合掌就是上下联意思重复。本题中，根据对联词性结构相对的要求，“见永州石潭”对“登黄冈竹楼”，“乐山水树竹”对“宜琴棋诗壶”，“感受凄寒之景”的对句，“感受”是动词，“凄寒之景”是名词，可以提取动词“消遣”或

“排解”与“感受”相对，选取词语“世虑之情”“谪居之忧”与和“凄寒之景”相对。故答案为：消遣世虑之情、排解谪居之忧等。23.下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图，把这个流程写成一段话，要求内容完整得当

，表述准确，语言连贯，不超过100字。【答案】患者到院后，有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号。无卡患者，如果带着身份证，先到收费窗口办卡，然后充值挂号；如果未带身份证，则先到导诊台填写办卡申请单，然后去收费窗口办卡，最后去收

费窗口充值挂号。【解析】【详解】本题考查图文转换的能力。要求语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。解答该题，首先要看明白流程图的含义，这个流程图要从上往下看。最上面是条件“患者来到医院”。根据箭头

显示，最终的结果都是“在收费窗口充值挂号或在分诊台”。关键是中间的过程，首先分有无卡。如果有卡很简单，直接持卡进行挂号即可。如果没有卡，又分为两种情况，不带身份证的比带了身份证的多出一个“导诊台填写办卡申请单”环节。学生

看清楚了这些，在具体叙述的时候，可先易后难，比如先介绍有卡者，再介绍无卡者。无卡者先介绍带了身份证的，再介绍未带身份证的。总之要条理清楚，言简意赅。另外要注意字数限制。四、写作24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。新冠病毒肆虐全球，中国人民同全世界人民一

道奋力抗击疫情，可是某医科大学2019届本科毕业后留学美国的徐馨(化名)在其微博上多次发表了不当言论，骂中国人“贱骨头”，自称“恨国党”，从来“不把集体利盛放在眼里”，希望自己在武汉的医生朋友“临阵脱逃”，还显摆父母的“金钱

和人脉”……在网上引发众热，多家媒体持续报道，多个部门对此回应。请你以一个即将进入大学的高中毕业生的身份给徐馨写一封信，对她的言行表明你的立场和观点。要求：结合材料，选好角度确定立意，明确文体，自叔标题；不要套作，不得抄袭；文章中不得出现

考生的真实姓名和校名。【答案】范文青山一道，风雨共担——致徐馨医科大学留美学生徐馨：你好，愿展信佳。庚子之年，新冠来袭，幸有无数勇敢的心，保我中华山河无恙。但，汝生之中国，长于华夏，本应和全国人民一道风雨共担，但你留学美国后却多次发表不当言论，骂中国人“贱骨头”，自称“恨国党”，从来“不

把集体利益放在眼里”，希望自己在武汉的医生朋友“临阵脱逃”，还显摆父母的“金钱和人脉”……你的恨国之言，令国人不齿，恐怕连外国友人也难以接受吧？于此，我想以一个即将进入大学的高三学子的身份和你交流一下我的看法。徐馨同学，你知道吗？两次大疫情，年事已高的钟南山为着国家和人民的利益

前往武汉，他呼吁大家不要去武汉，自己却临危受命，身赴前线。面对采访说到“大家（武汉市民）自发唱起国歌”时，他满含热泪。“为什么他的双眼常含泪水，因为他对这片土地爱得深沉”。年过古稀的李兰娟院士，女性本柔，遇事则刚

，疫情不结束，他们不撤兵，坚守武汉一月余。青山一道，本该风雨共担，而你，为国家做了什么？你的责任心何在？你身处他乡，未曾见，疫情之下华夏儿女以萤萤之火，汇聚了一条照亮众生的长河；未曾见，奔赴于各区，义无反顾的美丽身影；未曾见，十天一座“火神之山”拔地而起的雄伟。“青山一道同云雨,

明月何曾是两乡”，新冠肺炎病毒肆虐全球，中国人民同全世界人民一道奋力抗击疫情。面对危难，我们本应团结一心，不管你是中国人还是外国人，我们都是命运共同体。青山一道，本该风雨共担，而你，却贬低祖国，辱骂同胞，你的爱国之心何在？“家是最小国，国是千万家”，我想问：“你是

中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”所谓“医者仁心”，身为医科大学毕业生的你，应该有比常人更多的医学技能与救助方法，而你却在网络上大放厥词，还让援助疫情的朋友临阵脱逃。我想问，今天美国疫情汹汹，你还要

让你的亲友逃往美国吗？今天美国疫情汹汹，你心里作何感想？“岂曰无衣，与子同袍”，面对疫情，作为医科大学毕业生本该披挂出征，倘使无法回国，也本该关怀祖国，心系同胞。我不知是何原因造成了你如此荒谬的价值观，引发了你这些引起公愤的言论，这些言论于情于理，都不该是一个中国人说得出口的。奔赴他国留学，是为

了学成归来，是为了让这片故土变得更加美好而尽一己之力。我诚挚地希望你认识错误，以敬畏之心根植爱国之情，在医学的道路上努力前行，救济苍生，匡扶天下，青山一道，风雨共担。此致敬礼高中毕业生xxx2020年x月x日【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。这是一道典型的应用文文体+任务驱

动型材料作文题，体现了高考作文越来越重视实用性写作，具有很强的时代鲜活性，更有极强的情境真实性的命题趋势。不仅引导考生关注社会生活，正确辨析爱憎是非，更是对考生家国情怀的熏染与教育。既考查考生的价值观，也考查其理性思维。

试题的写作情境、写作对象、写作内容、写作体式都非常明确，审题难度不大。题目写作既有限制性也有开放性。限制性：1.真实情境的限制。题目提供的真实情境主要由两部分构成。第一部分点出一个真实事件：在中国人民同全世界人民一道奋力抗

击疫情期间，某医科大学2019届本科毕业后留学美国的徐馨(化名)在其微博上多次发表不当言论。第二部分是留美学生徐馨的微博不当言论，在网上引发众怒，多家媒体持续报道，多个部门对此回应。其中，第一部分陈述一个事件，其为写作对象，是考生生

发议论、分析说理的出发点，不可忽视。第二部分是就此事件所引发的众怒和回应，为考生提供审题立意的切入角度。两个部分应该在作文过程中得到合理的体现，不可脱离材料，另起炉灶。2.典型任务的限制。材料引导语部分进行了

多重任务限制，首先，考生的写作身份被限制为“一个即将进入大学的高中毕业生”；其次，写作的对象是“徐馨”；再次，围绕不当言论要表明自己的“立场和观点”，文体最好为议论文；最后，注意文体格式，要采用书信格式写作。这都是写作中的典型任务，考生不可丢弃其中任何

一个任务。在写作过程中要注意身份意识和对象意识。3.价值判断的限制。材料中留美学生徐馨的不当言论显示出她价值观、人生观的错位。考生要通过对她的不当言论的批评体现正确的是非观、荣辱观、道德观、法制观，以及积极向上的人生观、价值观和家国认同意识。开放性：1.论述角度开放。对于留美学生徐馨发表不当

言论的做法，考生首先要发表自己的观点，指出其错误做法并提出合理化的建议。可以从学校德育角度切入，谈要树立以德树人的观念，不能只重视知识的传授而忽视学生的品德教育，特别是爱国主义教育等；可以从家庭角度切入，谈家长一定要给孩子灌输正面的思想，对于一些

消极的东西不能经常在孩子面前强化，否则会影响孩子的心理健康。特别不能让家庭的优越感成为影响孩子健康成才的绊脚石。也可以从个人的角度切入，谈一个人应该具有怎样的家国责任意识等。2.说理方式是开放的。本文的写作目的

是要求考生针对留美学生的不当言论发表自己的观点。为达到这一写作目的，考生可以抓住“不当言论”，采用道理论证，从德育和家庭角度以及所产生的社会效应上进行说理；也可以采用其他类似的例子进行事实论证，用事实说话，增强说服力。3.联想和思考是开放的。考生在说理过程中，由材料引发联想和思考，可以联想正

面事例进行对比，也可以联想反面事例进行批驳，考生可以根据自己的阅读和生活积累自由选取，只要切合题旨、自圆其说即可。【立意】1.对“恨国”言论说“不”。2.理性爱国，行动爱国。3.重视爱国教育。4.怀赤诚之心，永忠华夏。行文思路：文章一开始就徐馨事件提出自己的观点和立场；然后从钟南山事例说起，进一步

批判徐馨错误倾向；紧接着结合当前的国内疫情及美国疫情申明认识，最后进一步提出正确做法“青山一道，风雨共担”。【素材】1.习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议上指出：“爱国主义始终是把中华民

族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。”鼓励全国各族人民将二者结合起来，将其作为自强不息、团结一致的精神动力，统一于中华民族伟大复兴的伟大实践。2.顾炎武曾说过：天下兴亡，匹夫有责。爱国主义是中国光荣的传统文化，中

华民族从古至今始终贯穿着伟大的爱国主义奋斗精神。岳母刺字、林则徐焚烟、董存瑞手举炸药包、黄继光舍身堵枪眼……一个个响亮的名字，流传于千秋万代。3.爱因博大而变得高贵。年过八旬的医者钟南山爷爷，曾在非典中担当大任，如今又挂帅出征，不知疲倦的拼搏在科技前沿，积极研究有效治疗方案。已经73岁的李兰娟

院士每天睡不到三小时，为了让全国的人民安心，繁重的工作之余，接受了白岩松的专访在深夜为全国网友答疑解惑。4.什么叫逆流而上？在生与死的考验面前与最爱的人道一声珍重，在危急时刻“我自己愿意来的，我愿意承担这一切”，这样简单的一句话足以展现爱的光芒，正是因

为有了这些，逆行者才有了我们每个人昂首阔步的前行。5.国是千万个家的集合，是无数个体的放大，当更多人把成功果实挂在祖国这颗大树上，这棵大树便会枝繁叶茂。站在新时代的起点上，正因拥有大批为中华之崛起而奋斗的爱国者、实

干家，我们不断刷新记录、创造奇迹，取得了载人探月工程、载人深潜、超级计算机、告诉铁路、航空母舰等诸多领域的重大突破。岁月为证，国家和每一个人构成了不能分割的命运共同体。我爱自己的祖国，我为祖国要有所承担。把个人的理想、追求与祖国的

发展、民族的富强紧密结合在一起，一个人何愁不能获得磅礴的精神力量？又何愁无法抵达更高的人生境界？6.万众一心，没有翻不过的山；心手相牵，没有迈不过的坎。当新冠病毒疫情来临时，白衣天使们不畏艰险，逆风而行；解放军指战员闻令而动,敢打硬仗；公安交警不辞

辛苦，奋战前线；社区物业人员守土有责，毫无怨言；党员干部率先垂范，守护群众安全；爱心人士捐款捐物，世界各国纷纷伸出援助之手，络教学，生产服务一线员工坚守岗位，守望相助……各行各业携手同行，用实际行动书写了当代国人的“硬核”担当。7.我们是时代青年，面对这突如其来的

疫情，我们只能奋力前行。五千年漫长岁月，历经多少风风雨雨，正是因为有无数同胞能在极端困难的环境中仍然能够充满信心，满怀希望，奋然前行，中华民族才得以生生不息，繁衍至今。我辈青年当以此为榜样，担负大任，满怀信心和希望

，永怀爱国之心，共筑中华辉煌！