【文档说明】浙江省名校协作体2020届高三下学期联考生物试题答案.docx，共(4)页，22.064 KB，由小赞的店铺上传

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2019学年第二学期浙江省名校协作体高三生物参考答案及评分标准一、选择题二、填空题26.（7分）每空1分（1）物质循环、能量流动(写全才给分)生物群落（2）水平空间异质性（3）生产者固定的太阳能和污水中有机物中的化学能(写全给分)次生演替自我调节27.（8分）

每空1分（1）不同的盐胁迫浓度、是否接种摩西球囊霉(写全才给分)（2）C与E、D与F(写全才给分)更好（更显著）①吸收光能减少，光反应速率下降题号12345678910答案AADDBCDABB题号11121314151617181920答案CDCBACCCDD题号2122232425答案DBAB

D②盐胁迫使气孔导度下降，CO2吸收速率下降，碳反应速率下降（3）在较小光合有效辐射条件下，两者无差异；在较大光合有效辐射条件下，接种摩西球囊的净光合速率高于未接种植株（只要写出“较大光合有效辐射条件下”的结果就给分）（4）95%的乙醇纸层析法(层析法)28.（9分）每空1分，遗传图解4分

（1）X和Y组合一的F1中雄性全为红瓣，雌性既有红瓣又有白瓣（或组合二F1有花瓣植株中雄性全为红瓣，雌性全为白瓣）（其它合理也可）（2）7aXb、aYB（3）7/32（4）（4分）F1AaXBYB选择F1中红

瓣雄性植株红瓣雄性取花药进行离体培养，获得单倍体单倍体AXBaYB单倍体幼苗，用秋水仙素处理纯合子AAXBXBaaYBYB红瓣雌性无瓣雄性后代中选择红瓣雌性即可或F1AaXBYB选择F1中红瓣雄性植株红瓣雄性取花药进行离体培养

，获得单倍体单倍体AXB单倍体幼苗，用秋水仙素处理纯合子AAXBXB红瓣雌性后代中选择红瓣雌性即可评分说明：遗传图解2分（F1基因型表现型0.5分，单倍体基因型0.5分，纯合植株基因型表现型0.5分，符号0.5分），文字

说明2分，每点各0.5分。29.（16分）每空1分（一）（1）酵母菌不能直接利用淀粉糖化淀粉酶产酸微生物（2）溶解氧（O2或氧气）16%（3）光电比色法负相关(反比例)（4）固定化（二）（1）逆转录酶和DNA聚合酶（写全才给分）限制性核酸内切酶酶切位点（酶

切位点）（2）目的基因的浓度和质量、质粒的浓度和质量、DNA连接酶的浓度和活性（3）核移植、胚胎体外培养（写全才给分）不一定注入的重组胚胎干细胞不一定分裂、分化形成乳腺组织(其它合理也可)（4）性别鉴定HSA（或人血清白蛋白）3

0.（1）②每日饲喂适量且等量的添加酪酸菌微生物制剂的雏鸡饲料，7天后饲喂雏鸡饲料（1分）③20日龄取粪便检测沙门氏杆菌数量和统计存活雏鸡数量，并记录（1分）（2）预测实验结果（设计一个坐标系，用柱状图表示20日龄雏鸡沙门氏杆菌数量与成活率）（2分）评分说明:

坐标、图例、标题共计1分，错1处扣0.5分，不倒扣;A、B组图形各0.5分（3）①D（1分）②生物防治（1分）③丁酸是肠道上皮组织细胞的再生和修复的主要营养物（1分），肠道粘膜能阻挡病原微生物进行进入内环境（1分，其它合理也可）④将患鸡白痢的雏鸡分三组，分别在饲料中添

加酪酸菌微生物制剂、氯霉素和不添加处理（1分），7天后统计病症治愈情况（1分）简要的实验思路要求写出基本的操作方法与结果检测，其它合理也可，当成完整的实验步骤写不给分。A组B组酪酸菌制剂对雏鸡鸡白痢的预防作用杆菌数量成活率%杆菌数量成活率