【文档说明】湖南省部分学校2022-2023学年高三下学期第一次联考生物试题答案.pdf,共(4)页,660.551 KB,由小赞的店铺上传
转载请保留链接:https://www.doc5u.com/view-d053949bca7f83125ff39fffbabf7956.html
以下为本文档部分文字说明:
�高三生物学�参考答案�第��页�共�页�����������高三生物学试卷参考答案�����解析�本题主要考查果醋制作的原理以及无菌技术�考查学生的理解能力�果醋的制作离不开醋酸菌�醋酸菌属于需氧型微生物�最
适生长温度为����������的酒精对发酵瓶消毒可以防止杂菌污染��项符合题意������解析�本题主要考查原核细胞�考查学生的理解能力���是大量元素不是微量元素��项错误������解析�本题主要考查生物的遗传和变异�考
查学生的理解能力�据题干信息可知�欧洲和亚洲人的���序列有�����的基因组来自尼安德特人�性状和基因并不是简单的一一对应的关系��项错误������解析�本题主要考查生物的调查方法�考查学生的理解能力�对于有趋光性的昆虫�可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法来
估算种群密度��项错误������解析�本题主要考查细胞的分裂�考查学生的理解能力�动植物细胞减数分裂�中成对的等位基因或同源染色体会彼此分离��项错误�动物细胞减数分裂�后期着丝粒分裂��项错误�动植物细胞在末
期都会形成�个细胞核�但细胞质分裂方式不同�动物细胞是细胞膜向内凹陷�植物细胞是赤道板位置形成细胞板�慢慢拓展成细胞壁��项错误������解析�本题主要考查物质的运输�考查学生的理解能力和获取信息的能力�据图可知�野生型
细胞��存在于液泡中��项错误�无法确定突变体细胞中的��含量高还是野生型中的高��项错误�据图可知�野生型的��几乎全部位于液泡中�说明��需要通过主动运输进入液泡�需要能量��项正确�载体蛋白运输物质时�空间结
构改变后运输完物质可恢复�是可逆的��项错误������解析�本题主要考查细胞呼吸�考查学生的理解能力和获取信息的能力�豌豆的温度会随外界温度变化而变化�而小白鼠是恒温动物�温度低细胞代谢加快�呼吸速率加快�两者实验结果
不同��项错误������解析�本题主要考查神经调节�考查学生的理解能力和获取信息的能力�提高突触间隙中的����浓度有利于兴奋的产生��项错误������解析�本题主要考查光合作用与细胞呼吸等�考查学生的理解能力和获取信息的能力�实验检测的是某一植株光合作用与细胞呼吸引起的密
闭玻璃罩内���浓度的变化�据题图可知��时与�时�植株光合作用消耗的���量与其细胞呼吸产生的���量相等��时�植株光合作用消耗的���量大于其细胞呼吸产生的���量�这三个时刻�该植株叶片叶肉细胞光合作用消耗的���量都大于其细胞呼吸产生的���量��时�植株光合
作用消耗的���量小于其细胞呼吸产生的���量�但植株叶片叶肉细胞光合作用消耗的���量可能等于细胞呼吸产生的���量�故�项符合题意�������解析�本题主要考查种间关系�考查学生的理解能力和获取信息的能力
�两藻共培养时是种间竞争关系�随着时间的进行�中肋骨条藻数量一直增加而东海原甲藻数量先增加后减少�竞争程度先增大后减小��项错误�������解析�本题主要考查特异性免疫�考查学生的理解能力和获取信息的能力�胞吞也需要细胞膜上的蛋
白质的参与识别��项错误�������解析�本题主要考查表观遗传�考查学生的理解能力和获取信息的能力�果蝇眼睛上长赘疣这种变异可能是表观遗传�其碱基序列不会发生改变��项错误�������解析�本题主要考查植物激素调节�考查学生的理解能力和实验与探
究能力�据图可知�单独使用��组和单独使用��组的表皮毛相对数量均高于对照组的��项正确����组的表皮毛相对数量低于对照组的��项正确�用���和��同时处理抑制表皮毛的形成�而��有促进作用����有抑制作用�共
同作用后仍为抑制作用�因此���抑制了��的作用效果��项错误�据图可知�促进表皮毛形成的作用�同时处理组高于单一处理组且高于对照组��项正确���������解析�本题主要考查微生物培养�考查学生的理解能力和获取信息的能力�根据题干信息可知�青霉素可抑制细菌细胞壁的形成�酵母
菌细胞壁的成分与细菌细胞壁的成分不同�因此无法抑制酵母菌生长繁殖��项错误��高三生物学�参考答案�第��页�共�页�������������������解析�本题主要考查生命活动的调节�考查学生的理解能力和获取信息的能力�依据图中信息可知�无活性的���需要与���结合以及�����和�
��参与�从而激活���激酶通路��项错误��������解析�本题主要考查孟德尔遗传规律�考查学生的理解能力和获取信息的能力�依据题干信息可知�红色牵牛花基因型为�������紫色牵牛花基因型为�������因此偶数行牵牛花为红色�奇数行牵牛花为白色��项正确�偶数行牵牛花自交后�
子代出现红色牵牛花的概率为�����项错误�奇数行可自交�也可与偶数行杂交�因此无法确定子代出现紫色牵牛花的概率��项错误�偶数行牵牛花能产生�种配子�奇数行牵牛花能产生�种配子��项正确������������������分��丙酮酸��分����线粒体�或线粒体基质
���分��氧气促进有氧呼吸有利于丙酮酸进入线粒体�导致细胞质基质中的丙酮酸含量降低�丙酮酸被���������还原成酒精和���的过程减弱��分����不能��分��哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体�糖酵解产生的丙酮酸和���������无法进入线粒体�丙酮酸的含量不会降低�因此氧气
不会抑制哺乳动物成熟红细胞的无氧呼吸过程��分����适当减少培养液中����的含量�增加�������和���的含量��分��解析�本题主要考查细胞呼吸�考查学生的理解能力和获取信息的能力����无氧呼吸第一阶段产生
丙酮酸����和����图中有���和丙酮酸�因此填写���或�����据图分析可知�柠檬酸和���会抑制磷酸烯醇丙酮酸转化为丙酮酸����酵母菌有氧呼吸第二阶段的场所是线粒体基质�丙酮酸参与无氧呼吸产生
酒精和����氧气促进丙酮酸进入线粒体�使细胞质基质中的丙酮酸含量降低�因此无氧呼吸第二阶段减弱�即氧气能抑制无氧呼吸过程����依据第���问可知�氧气存在时丙酮酸可进入线粒体参与有氧呼吸�哺乳动物成熟红细胞没有线粒体�无法进行有氧呼吸�不会导致细胞质基质中的丙酮酸含量降
低����据图可知�����会抑制磷酸烯醇丙酮酸的分解过程��������和���会促进葡萄糖的分解过程�因此可以通过适当减少培养液中����的含量�增加�������和���的含量来适当地减少巴斯德效应�������抗衡��分�
������分泌增多�促进骨溶解导致骨骼中的钙形成血钙���分泌减少�骨形成减少��分��吃富含钙和维生素��的食物�或吃钙片和������分����抽搐��分��合理即可��分��解析�本题主要考查激素调
节�考查学生的理解能力和获取信息的能力����据图可知���促进骨形成使血钙含量降低����和钙三醇具有升高血钙含量的作用�因此��和���在升钙效应中相抗衡����老年人缺钙导致血钙含量低�骨中的钙流
失进入血液�因此容易患骨质疏松�治疗方法是提高血钙含量����当人体血钙含量太低时�会出现抽搐等症状�依据图中的信息�绘制出血钙含量降低时血钙调节过程概念图见答案�������直接价值和间接��分���������分��部分��分���同化的能量除流向分解者外�还有一部分
通过呼吸作用以热能的形式散失和未利用�只答出�点给�分�共�分���������分����非生物的物质和能量��分��将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物��分��解析�本题主要考查能量流动�考查学生的理解能力和获取信息的能力����根据题干信息可知�现代药物是从热带雨林植物中提炼的�所以
热带雨林被称为�世界上最大的药房�体现了生物多样性的直接价值�雨林植物的光合作用净化地球空气的能力尤为强大�其中仅亚马逊热带雨林产生的氧气就占全球氧气总量的����故热带雨林有�地球之肺�的美誉�体现了生物多样性的间接价值����
第一营养级同化的能量是������������������������������第二营养级同化的能量是����������������因此第一营养级到第二营养级的�高三生物学�参考答案�第��页�共�页�����������能量传递效率是
�����同化的能量去向是流向分解者和呼吸作用散失以及未利用�因此不是全部流向分解者�����同化的能量有���来自��那么�同化的能量有�����������������������来自��因此�到�的能量传递效率是��������������������������������生态系
统的组成成分包括非生物的物质和能量�生产者�消费者和分解者�分解者能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物�������伴�染色体遗传��分�������分����该致病基因�仅在雄性中表达�小鼠甲基因型为�����小鼠
丙基因型为�����小鼠丁基因型为����或�����小鼠戊基因型为������分����不能��分��遗传方式无论是常染色体显性或隐性遗传还是伴�染色体显性或隐性遗传�小鼠甲均可携带致病基因��分��解析�本题主要考查孟德尔遗传规律�考查学生的理解能力和获取信息的能力�若
该病为常染色体显性遗传病�致病基因为��则小鼠甲的基因型为�����正常雌性��小鼠乙的基因型为�����正常雄性��两者子代可出现�����正常雌性�������正常雄性�������正常雌性�������患病��若该病为常染色体隐性遗传
病�致病基因为��则小鼠甲的基因型为�����正常雌性��小鼠乙的基因型为�����正常雄性��两者子代可出现�����正常雌性�������患病�������正常雌性�������正常雄性��若该病为伴
�染色体显性遗传病�致病基因为��则小鼠甲的基因型为�����正常雌性��小鼠乙的基因型为����正常雄性��两者子代可出现�����正常雌性������患病�������正常雌性������正常雄性��
若该病为伴�染色体隐性遗传病�致病基因为��则小鼠甲的基因型为�����正常雌性��小鼠乙的基因型为����正常雄性��子代可出现�����正常雌性������患病�������正常雌性������正常雄性����������端��分���������分���������分
����显微注射法��分��受精卵��分��四环素��分�������通过促进全反式视黄醛转化为���顺式视黄醛�进而增加视紫红质的形成��分��解析�本题主要考查基因工程�考查学生的理解能力和综合运用能力����若通过���技术
增加限制酶序列�需要引物的��端添加相关序列�利用基因工程构建���反义基因表达载体时�需要将目的基因���反向连接在基因表达载体上�因此在引物�添加�����限制酶识别序列�在引物�添加�����限制酶识别序列����转基因动物常用的受体细胞是受
精卵�将基因表达载体导入受体细胞常用的方法是显微注射法�据图可知�基因表达载体含有四环素抗性基因�因此选择培养基中需要添加四环素����根据题干信息可知����顺式视黄醛与视蛋白结合成视紫红质�视紫红质接受光信号后����顺式视黄醛转变为全反式视
黄醛�全反式视黄醛与视蛋白脱离转变为���顺式视黄醛�依据图示信息可知�光照条件下�与��相比����的���顺式视黄醛量少�全反式视黄醛增加�视紫红质减少�说明全反式视黄醛转化为���顺式视黄醛受阻�导致视紫红质形成减少�因为���含
���反义基因�不能表达����可见���通过促进全反式视黄醛转化为���顺式视黄醛�进而增加视紫红质的形成�全科试题免费下载公众号《高中僧课堂》获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com