【文档说明】黑龙江省大庆中学2020-2021学年高二上学期期中考试生物试题含答案.doc，共(14)页，383.000 KB，由小赞的店铺上传

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大庆中学2020---2021学年度上学期期中考试高二年级生物试题考试时间：90分钟；分值：100分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（共20题，每小

题1分）1．下列各组化合物中全是内环境成分的是()A．O2、CO2、血红蛋白、H＋B．H2O2酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2＋、载体D．Na＋、葡萄糖、氨基酸2．在人体内环境中可以发生的生化

反应是（）A．组织液中某些蛋白质的合成B．麦芽糖的水解C．碳酸氢盐的形成D．丙酮酸的氧化分解3．下列有关人体内环境稳态的叙述，正确的是（）A．人体代谢中的生物化学反应主要发生在内环境中B．内环境的稳态是指细胞外液的组成成分和理化特性维持相对稳定C．只要人体自

身的调节功能正常，人体的内环境就可以保持稳态D．内环境稳态的调节机制是神经-体液调节4．下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（）A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号C．若

乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位D．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流5．下列各图箭头表示兴奋在神经元之间或神经纤维上的传导方

向，其中不正确的是（）A．B．C．D．6．下列有关神经调节的结构基础和反射的叙述，不正确的是（）A．膝跳反射和缩手反射的神经中枢都位于脊髓B．一个完整的反射活动最少需要两个神经元C．感受器接受刺激后，一定会产生兴奋D．反射弧中任何环节结构受损，反射就不能完成7．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂

法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是()①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A．①②B．③④C．②④D．①②④8．下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递

的方向，下列有关叙述中，正确的是（）A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素将对a分泌d，b分泌e有抑制作用C．若a为抗

原，b为记忆细胞，则c为抗体D．如果该图表示细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c表示抗体9．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是()①当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加②c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是体温调节中枢

④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素⑤寒冷刺激使皮肤毛细血管舒张，参与体温调节A．①②③B．①②④C．②④⑤D．③④⑤10．下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是（）A．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B．效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞

C．T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的D．T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖11．下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误．．的是（）A．下丘脑是水盐平衡调节中枢B．下丘脑参与血糖平衡的调节C．下丘脑产生的抗利尿激素增加会使细

胞外液渗透压升高D．下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素调控甲状腺的分泌12．在农业生产中，移栽棉花的产量比非移栽棉花的产量高许多，通过比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这是因为在移栽过程中()A．促使侧根细胞的分裂B．

促使侧根产生生长素C．抑制侧根产生生长素D．破坏了根的顶端优势，促进侧根的生长13．用生长素类似物除草，其原理与下列实验相似的一项是()A．用一定浓度的生长素类似物涂在未受粉的番茄花蕾上，培育出无子番茄B．用一定浓

度的生长素类似物处理扦插的枝条生根C．茎的背地性生长D．植物的顶端优势现象14．某同学设计一实验，观察不同浓度的生长素类似物——萘乙酸对插条生根的影响。下列有关他的设计和分析不正确的是()A．研究课题是不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响B．配制浓度分别为0.2

mg/mL、0.4mg/mL、0.6mg/mL、0.8mg/mL、1mg/mL的萘乙酸溶液C．实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度D．本实验属于对照实验15．某同学欲在弃耕一年的自家菜地中开展两个活动：调查蒲公英种群密度、调查土壤中小动物类群丰富度。下列做法正

确的是（）A．两活动的取样点应相同，且要随机取样B．对土壤中活动能力强的小动物应用标志重捕法调查C．只需对样方中的蒲公英、样土中的各种存活动物逐个计数D．调査结果不能说明弃耕对蒲公英种群密度及土壤小动物丰富度的影响16．从种群和群落水平角度，下列叙述正确的是（）A．高大的乔木在森林中均匀分布属

于种群的空间特征B．稻田中的水稻植株高矮不同，体现了群落的分层现象C．树上不同高度的喜鹊巢不能反映动物群落具有垂直结构D．草原群落只具有垂直结构，不具有水平结构17．一块弃耕田经几年后，形成了杂草地。下面有关该过程叙述正

确的是（）A．此过程属于次生演替，杂草地最终一定能演替成为森林B．动植物在杂草地中都有分层现象，群落没有垂直结构C．研究该草地群落，首先要分析群落的物种组成D．此过程属于次生演替，人类的活动不能改变其演替的方向18．下列有

关种群和群落的描述，正确的是()A．田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值偏低B．群落演替不会改变群落的空间结构C．繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食D．在群落水平上研究草原，要研究草原的范围和边界19．下列有关生

态系统能量流动的叙述中，错误的是（）A．能量流动是单向的不可逆转的B．食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D．营养级越多，散失的能量越多20．一个完整生态系统的结构应包括（）A．非生物的物质和能量B．生产者、消费者和分解者C．就是

生态系统的营养结构D．生态系统的组成成分、食物链、食物网二、单选题（共20题，每小题2分）21．下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是：A．③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换B．长期营养不良将导致⑤增多C．若②为胰岛A细胞

，则①处的葡萄糖浓度低于⑤处D．若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处22．通过研究发现，人的血液pH通常在7.35～7.45之间，变化不大的原因是（）①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用②

通过呼吸系统可不断排出CO2③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pHA．只有①②B．只有①②③C．只有①②③④D．只有①②③⑤23．导

致图中ab和de段人体体温变化的事件可能是（）A．非自主颤栗和发热B．骨骼肌收缩和排尿C．吹电风扇和剧烈运动D．寒冷环境和汗液分泌增加24．如图示特定生命活动相关的概念图，则该生命活动及图中的a、b、c分别表示（）A．甲状腺激素分泌的调节：垂体

、下丘脑、甲状腺B．内环境组分间物质交换：组织液、淋巴、血浆C．血糖平衡的调节：胰岛A细胞、肝细胞、胰岛B细胞D．碳循环：大气中的CO2库、消费者、生产者25．下列叙述中，正确的有几项（）①手和脚有时会磨出“水泡”，水泡中的液体主要是细胞内液②短期记忆主要与神经元的活动及神经元

之间的联系有关③人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内要源源不断产生激素⑤法国学者沃泰默认为胰液的分泌是促胰液素调节的结果⑥直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加A．2项B．

3项C．4项D．5项26．关于免疫调节的相关叙述正确的是（）A．免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B．唾液中的杀菌物质属于人体的第二道防线C．青霉素引起的过敏反应是机体的免疫功能低下所致D．免疫器官是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所

27．下面关于激素、神经递质、抗体的叙述正确的是（）A．三者都是由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外B．抗体是一种由B细胞分泌的具有特异性识别能力的免疫球蛋白C．激素的特点是微量、高效，对生命活动起催化作用D．激素、神经递质、抗体都

可存在于内环境并对人体内的生理活动起一定的作用28．以下关于免疫调节过程认识正确的是（）A．二次免疫主要靠体内已存在的抗体发挥作用B．艾滋病病人的直接死因，往往是由其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤C

．切除胸腺的小鼠，细胞免疫彻底消失，但体液免疫不受影响D．效应T细胞、B细胞、吞噬细胞、记忆细胞都能特异性识别抗原29．下列五种反应依次属于（）（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病（3）流感病毒侵入

人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻也向心脏瓣膜发起进攻（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒

性①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷④过敏反应A．②③①④③B．④③②②①C．②①④①③D．④③②①①30．根据所学知识判断，下列说法错误的是（）A．图中能直立生长的是①、④和⑥B．若探究植物的向光性，可设置①③进行对照C．若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④⑥进行对照D．图中弯曲生长的是③⑤

31．下列有关植物激素的说法，正确的是（）A．用赤霉素溶液处理大麦，可促使其产生淀粉酶，降低相关生产成本B．各种植物激素在幼嫩组织中均能进行极性运输C．植物生长发育和适应环境从根本上说是多种激素共同调节的结果D．乙烯广

泛存在于植物的多种组织和器官中，其主要作用是促进果实发育32．下列生产措施与预期结果对应一致的是（）A．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发B．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实C．生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的

发育D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度33．下列关于植物生长素发现的过程，叙述错误的是（）A．达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到达胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长B．詹森通过实验证

明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素34．假定当

年种群数量是一年前种群数量的λ倍，如图表示λ值随时间变化的曲线示意图。下列相关叙述错误的是（）A．b～d年，种群数量增加，种群呈“S”型曲线增长B．a～c年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型C．0～a年，种群数量不变，其

年龄组成为稳定型D．d～e年，种群数量增加，种群呈“J”型曲线增长35．某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（）A．青蛙与稻飞虱是捕食关系B．水稻与青蛙是竞争关系C

．病毒V与青蛙是寄生关系D．水稻和病毒V是互利共生关系36．如图是关于种群特征的图形，相关叙述正确的是（）A．种群密度是种群最基本的数量特征B．A、B分别表示出生率和死亡率C．D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度D．a的含义是确定种群密度的大小37．下列有关

种群、群落的叙述错误的是()A．鱼类养殖业在捕捞后种群数量接近K/2时有利于鱼类资源的持续利用B．标志重捕法调查野兔种群密度时，标记兔被捕食会使估算值偏高C．玉米田里的玉米植株呈现群落的垂直结构有利于提高光能利用率D．某群落演替到相对稳定后，构成群落的物种组成还会发

生变化38．下图表示生物圈中碳元素的循环过程，有关叙述正确的是（）A．图中A是分解者、B是生产者、C是消费者B．④一般是指光合作用，代表呼吸作用的有③⑤⑦⑧C．当前的温室效应主要是由⑧过程造成的D．①②⑥过程碳元素的流动主要以CO2的形式进行39．下图是能量流动的图解，对此图解的理解不正

确的是（）A．图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B．该图中的C所具有的能量为B的10%～20%C．该图中的A表示流经该生态系统的总能量D．图中所示四个营养级能量的关系为A≥B＋C＋D40

．某生态系统的部分食物网中，假设鹰的食物来源中，蛇和野兔分别占1/3、2/3，那么如果青草增加M千克，鹰的体重至少增加（）A．3M/175B．M/400C．7M/1000D．11M/375第II卷（非选择题）41．(12分)中国女排曾在世界杯、世锦赛、奥运会上夺冠，共十度成为世界冠军。

中国女排在世界排球赛中，凭着顽强战斗、勇敢拼搏的精神，完美地诠释了“女排精神”，激励和鼓舞了一代又一代人。比赛过程中运动员体内进行了各种生命活动的调节，请回答下列问题。（1）运动员在奔跑击球的过程中会消耗

大量的葡萄糖，当血糖浓度低于正常值后，可刺激下丘脑通过传出神经使胰岛________细胞兴奋，增加________激素的分泌量，同时肾上腺素的分泌量也会增加，这两种激素在调节血糖浓度上表现为______

__作用。（2）运动员在炎热夏季室外活动时，机体通过一系列调节作用来增加散热，从而保持体温的相对稳定。出汗是高温条件下重要的散热方式，大量出汗后，尿量会减少，其原因是____________________________；此时散热量__

___________（填大于或等于或小于）产热量。（3）运动员大量出汗导致失水较多，引起___________渗透压升高，刺激渗透压感受器，引起___________释放抗利尿激素，继而促进___________，以维持体内水盐平衡。（4）排球飞向球网的一刹那，运动员必须迅速作

出判断以救球，在这个反射过程中兴奋以电信号的形式在神经纤维上___________（填“双向”或“单向”）传导。运动员机体的感受器受到刺激后会产生兴奋，兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其原因是______________

___。（5）运动员间对抗非常激烈，有的运动员受伤并出现伤口感染，在此过程中首先通过___________免疫阻止病原体对机体的侵袭。如果还有未清除的病原体存在，主要由___________借助血液循环和淋巴循环而组成的防线发挥作用。42．（9分）如图表

示植物激素(植物生长调节剂)对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂，“”表示促进,“”表示抑制，请据图回答相关问题：（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,故甲是________。（2）乙是_________，除了在图

中能解除休眠外，还能促进生长，从而引起植株增高。（3）丙为生长素，能从产生部位运送到________________，对植物的生长发育有显著影响。丙激素由________经过一系列反应形成，其作用特点是具有________

_。（4）NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是指____________________；其优点有_________________________（至少答出两点）。（5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用的,而是______

_________________。43．（9分）某校生物系同学野外实习分为四个小组。（一）A组同学调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这

次共捕获30只，其中有上次标记过的个体10只，请回答下列问题：（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=________只。A．30B．32C．64D．96（2）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄构成如下图。据图分析，_______草原的田鼠种群属于______型，可以预

测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。（二）乙组用样方法调查松树的种群密度，（1）取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素．常用的取样方法有_________和等距取样法.（2）某同学采用样方法对一种植物进行计数，如图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植

物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是___________。（三）丙组同学调查土壤动物丰富度，丰富度是指______________________________。调查其中个体较大、种群数量有限的群落用__________

____统计方法。（四）丁组同学调查的林场中植物有明显的分层现象，形成群落的____________，而林场中的动物也有类似的分层现象，原因是群落中植物为动物创造了多种多样的食物和_______________。44．（10分

）某人工生态系统只有3个营养级，由甲、乙、丙、丁4个种群构成（其中只有丙为植物），一年中流经这4个种群的能量分别为：种群甲乙丙丁能量（Jm-2）0．8×1082×1071．4×1090．9×108（1）生态系统的能量流动包括能量的输入和_____________。（

2）请画出该人工生态系统的食物网：________________________。（3）碳在甲、乙、丙、丁之间主要是以______的形式进行传递的。生态系统中的能量流动一般不超过4～5个营养级，原因是__________

________。（4）下图中甲、乙表示该生态系统相关内容模式图，请回答问题：①若图甲表示生态系统中的碳循环，则D代表的成分是_________________，该成分在生态系统中的作用是_____________。碳在过程①~⑤中以CO2的形式进行传递的是__

___________。②若图乙表示能量流经第二营养级的过程，则图中G代表_____________，F代表_____________。③C从B获得的能量远少于B固定的能量，主要是因为___________。高二年级生物试题答案一、选择题1-5DCBCC6-10CCBAD11-15CDDCD1

6-20CCDCD21-25DCCCA26-30DDBBC31-35AAAAA36-40ACADB二、填空题41（1）A胰高血糖素协同（2）汗液分泌增多使细胞外液渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，从而导致尿量减少等于（3）细胞外液垂体肾小管和集合管对水的重吸收

，减少尿量（4）单向神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜（5）非特异性免疫器官和免疫细胞（免疫活性物质或免疫系统）42（1）脱落酸（2）赤霉素（3）作用部位色氨酸两重性（4）人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质容易合

成、原料广泛、效果稳定（2分）（5）多种激素相互作用、共同调节43（1）D（2）甲增长（3）五点取样法8（4）群落中物种数目的多少记名计算法（5）垂直结构栖息空间44（1）传递、转化、散失（2）（3）有机物营养级越

多，能量流动过程中消耗的就越多（能量沿食物链流动是逐级递减的）（4）分解者将有机物分解成无机物①②③⑤用于生长、发育和繁殖呼吸作用散失的热能一部分能量用于生长、发育、繁殖等生命活动，一部分通过呼吸作用散失，一部分随遗体、残枝败叶流入分解者，不能进入下一营养级