【文档说明】古诗词诵读《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》课件15张PPT 统编版高中语文选择性必修上册.pptx，共(15)页，104.427 KB，由小赞的店铺上传

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江城子乙卯正月二十日夜记梦苏轼教学重点１．体会词的想象艺术２．把握作者复杂的思想感情教学难点把握作者复杂的思想感情教学时数：1课时江城子·乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟

有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。背景简介公元1055年，一对新人结婚了。新郎是19岁的四川才子苏东坡，新娘是16岁的王弗。新郎羽扇纶巾，雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资聪颖，一对新人可谓才子佳人。王弗贤淑端庄，曾对苏轼的

事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。王弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助。可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗26岁时就去世了。这对诗人是一个沉重的打击。公元1075年，苏东坡来到密州（今山东诸城县），这一年正月二十日夜，他梦见爱妻王氏，便写下《江城子.乙卯正月二十

日夜记梦》的悼亡词。此时诗人三十八岁，其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”，指的就是这一年。1教师范读，学生朗读，注意体会：孤坟、无处、凄凉、尘满面、泪千行、肠断处等两茫茫就不只是讲词人，也同时包含了九泉之下的妻子在内

——这就传达出了诗人和九泉之下的妻子共同的心情和感受，这里将亡人的无知作活人的有知写，更见得夫妻二人生前相知相爱之深，死后刻骨相思之切，以及相思而不得相见之痛。“两茫茫”所表现出的感情：凄婉、哀痛。研读上阕，思考

一下问题1“十年生死两茫茫。”中的“两茫茫”三字怎么理解？2不思量，自难忘是什麽意思，两者是否矛盾“不思量”不是真的不去思量，而是因为相思实在太苦，太伤人，故而不敢思量，但结果却是“自难忘”。。“不思量，

自难忘”，写生者对死者的思念。“不”初看自相矛盾，仔细领会，却是诗人的更深一层的情怀。说不思量，即是思量。因为这种思念，不一定是一种有意识的每时每刻的思念，也是一种难以中断的无意识的思念，所谓“此情无计可消除，所谓“才下眉头，却上心头”这一叙述的跌宕，更显出思妻之情的深沉。3纵使相逢应不

识，尘满面，鬓如霜。苏轼其时不过40岁，是什么让他“尘满面，鬓如霜”？这十年，正是围绕王安石变法，革新派与守旧派的斗争愈演愈烈的时候。苏轼被卷进了这场漩涡之中，身不由己，宦海沉浮，不断地放外任，左迁，流徙，历尽苍桑，备尝艰

辛，已是“尘满面，鬓如霜”了。“为伊消得人憔悴”不仅是大地上的灰尘，也是岁月的风尘、情感的风尘，“鬓如霜”是艰难苦恨烦霜鬓，是多情应笑我，早生华发。4上阕是写梦吗。有什麽作用上阕叙事，抒情，描写，写出了自己对妻子无尽的思念与

感伤，为下却阕写梦做铺垫背诵上阕赏析下阕1小轩窗。正梳妆。为什么梦到的妻子在窗前梳妆?看似梦境记实，实际是恩爱夫妻平居生活的生动写照。往时，不知有过多少次，爱妻在小轩中临窗梳妆，诗人一旁怀着愉悦的心情观看、欣

赏，或许还指点评说呢。诗人抓住了这一具有典型特征的生活片断，写出了一对年轻夫妻相亲相爱的和美关系和幸福生活的情景。2相顾无言，唯有泪千行。十年诀别，其间多少相思，多少牵挂，请用自己的话代替他们向对方诉说一下作品展示背诵下阕全诗感情的发展十年死别，相思苦相思不见，无处话凄凉苦积思成梦，

幽梦话凄凉更苦梦醒而只剩冷月松冈，则更苦感情随着入梦和梦醒，一步步深化。全词凄婉哀伤，出语悲苦，真可谓一字一泪！小结❖这首词以“梦前----梦中----梦后”为时间线索，将“现实----梦境----现实”交织起来。❖题虽为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱

情和深沉的思念。全词感情深挚，充满一种凄婉哀伤的调子。❖梦前——此情无计可消除❖梦中——此时无声胜有❖梦后——此恨绵绵无绝期作业背诵全词