【文档说明】高中语文课时作业（选修下册）基础过关训练10.docx，共(6)页，23.052 KB，由小赞的店铺上传

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基础过关训练10再别康桥[基础演练]1．下列加点字的注音全都正确的一项是()A．青荇．(xìng)长篙．(hāo)漫溯．(sù)B．笙．箫(shēng)撑．开(chēng)哀．怨(āi)C．寂．寥(jì)彷．徨(páng)彳．亍(cì)D．凄婉．(wǎn)斑斓．(lǎn)笙箫．(x

iāo)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．艳影彳亍冷漠凄婉B．颓杞寂寥彷徨迷惘C．凄清惆怅榆阴浮澡D．船蒿沉淀漫溯笙箫3．下列语句中标点符号使用正确的一项是()A．徐志摩死亡的噩耗传来，震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学！”B．胡适说徐志摩

的人生观里只有三个大字：一个是“爱”，一个是“自由”，一个是“美”，的确是一语中的。C．用丁香结来象征人们的愁心，是中国古代诗词中一个传统的表现方法。如李商隐的《代赠》诗中就有过“芭蕉不展丁香结，同向

春风各自愁。”的诗句。D．《雨巷》在艺术上最突出的特色是成功地运用了象征手法，使诗的意境深邃、丰富、并具有含蓄美。4．下列填入横线上的语句与上下文衔接恰当的一组是()(1)我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单纯的机会

。说也奇怪，竟像是第一次，我辨认了。(2)一别两年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现。①星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤②草的青，花的香，

星月的光明，流水的殷勤③晚钟撼动黄昏，田野没遮拦④晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野A．①③B．②④C．②③D．①④5．下列有关文学常识的表述不正确的一项是()A．戴望舒，中国现代著名诗人。诗集有《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》和《灾难的岁月》《爱眉小札》。B．《雨

巷》是戴望舒的成名作和代表作，诗人因此被人称为“雨巷诗人”。叶圣陶说，《雨巷》是“替新诗的音节开了一个新的纪元”。C．诗歌是与小说、散文、戏剧并重的文学样式。中国古代称不合乐的为诗，称合乐的为歌，现在一般统称为诗歌。D

．徐志摩是新诗的诗魂，人称诗哲、诗圣并不过分，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山”诗人又是“末代诗人”。[能力提升]一、课内细读读《再别康桥》，完成6～9题。再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上的虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉

，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。6．下列各项对首尾两节解说错误的一项是()A．首尾两节诗，语意相似，节奏相同，构成回环呼应

的结构形式，强烈地表达了诗人再别康桥时回肠荡气的思绪和情怀。B．“轻轻的我走了”，“轻轻”是修饰“走”的；“悄悄的我走了”，“悄悄”也是修饰“走”的。这两处状语前置，意在强调“走”的心态，表现了诗人对母校的深情。C．首尾两节诗都运用了反复的修辞手法。

其作用与状语前置有相似之处，都在强调动作的轻、悄，表现不事张扬、不忍惊扰的心态，表现了对母校的一往情深。D．这两节诗中的“云彩”，都具有象征意义，象征昔日在母校求学时的愿望和理想。她虽然如云彩一样美丽，但毕

竟是虚幻的，不切实际的，所以诗人“不带走”，而要向她“作别”。7．下面是对《再别康桥》的理解，其中有错的一项是()A．该诗中，作者主要描写了河畔金柳、波光艳影、青荇、柔波、浮藻、星辉、夏虫等物象。B．通过对物象的描写，作者营造了一种优美宁静的境界和依依不舍的氛围。C．诗中运

用了拟人、比喻、反复、排比等修辞手法。D．“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”表达了作者热爱康桥而对其依依不舍的思想感情。8．《再别康桥》第一节和最后一节相似，但又并非简单的重复，这种写法在表达上有什么作用？答：9．本诗具有音乐美、建筑美和绘画美。试就其中一点，谈谈自己的认识。答：二、课外拓展阅读

下面的文字，完成10～13题。我不知道风徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的轻波里依洄。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的温存，我的迷醉。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，甜美是梦里的光辉。我不知道

风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的负心，我的伤悲。我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的悲哀里心碎！我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。10．这首诗在语言形式上有怎样的特点？这样写有什么作用？答：11．通读全诗，你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？答：12．

“甜美是梦里的光辉”“黯淡是梦里的光辉”，这两句与《再别康桥》中的哪个句式比较相像？说说你的理由。答：13．关于这首诗的主旨，人们说法不同，有人说是写爱情的，有人说是写理想的，也有人认为二者都对。你是怎样理解的？答：三、语言表达与运用14．对下面这首诗的赏析，不恰当

的一项是()我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日A

．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。C．“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对

土地的眷恋，而且隐含献身之意。D．“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。15．从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动②这种活动必须运用心

理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的答：