【文档说明】2《烛之武退秦师》课件37张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册.pptx，共(37)页，2.498 MB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-cd607b6cf370f94e68e8018be68579d4.html

以下为本文档部分文字说明：

导入课文在《左传》中有一位七十多岁的老人，在大军压境，国将不国之际以三寸不烂之舌，力挽狂澜纾国难，他就是烛之武，他是郑国的功臣，也是文学史上不朽的艺术形象！他的成功与他杰出的辩才分不开，他对秦伯的劝谏之辞更是让人拍案叫绝。今天我们研究一下《烛

之武退秦师》中烛之武是怎样巧妙地利用秦晋两国的矛盾，说退秦军，迫使晋军也不得不撤兵，从而消除郑国危机的故事。烛之武退秦师《左传》教学目标1.识记《左传》相关的文学常识，了解历史事件。2、掌握文言基础知识，学习文言实词、虚词、词类活用、特殊句式等。3

、学习、领会本文的劝说艺术，领悟语言的魅力。4、学习根据不同的场合、对象，讲究艺术和智慧，进行有效劝说。作者简介左丘明（前502年-前422年），姓姜，氏丘，名明，丘穆公吕印的后代。左氏世为鲁国太史，至丘明则约与孔子（前551-前479）同时，

而年辈稍晚。他是当时著名史家、学者与思想家，著有《春秋左氏传》、《国语》等。左丘明的最重要贡献在于其所著《春秋左氏传》与《国语》二书。左氏家族世为太史，左丘明又与孔子一起“如周，观书于周史”，故熟悉诸国史事，并深刻

理解孔子思想。《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）《左传》以《春秋》的记事为纲。以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏

传》。作者相传为鲁国的史官左丘明。它保存了大量古代史料。有关春秋时期各诸候国间的政治、军事，外交以及经济、文化等方面的重大史实都有载述，具体而完整地显示了时代概貌。显然，传统“天命”、礼教思想时有流露，这是历史局限性。《左传》《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》史书体例1.通史；不间断地

记叙各个时代的史实的史书称为通史，如《史记》。2.编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。3.国别体：以国家为单位分别记叙的历史事件，如《战国策》。4.断代史：以朝代为断限的书，如袁枢的《通鉴纪事本末》。纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。秦

立晋君公元前651年，晋献公卒，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献公的庶子夷齐、卓子。并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接献公次子夷吾，夷吾采纳大臣吕省、却芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让晋河东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君。重耳过郑公元前637年，晋公子重耳在齐国居五年后，离开齐国

。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼!”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。秦晋之好比喻婚姻正来源于秦晋二国间的联姻。秦穆公的夫人是穆姬，穆姬和晋文公重耳都

是晋献公所生，只不过穆姬是嫡女，晋献公夫人齐姜（此人正是春秋首霸齐桓公的女儿）所生，晋文公重耳是庶子，孤季姬所生。也就是说穆姬和晋文公重耳是同父异母姐弟，秦穆公是晋文公的姐夫。晋文公重耳当年因“骊姬之乱”逃亡，到秦国时秦穆公把五个女儿嫁给了当时的公子重耳。这样一来，秦穆公还是晋文公的

岳父。春秋时期形势图本文所叙内容发生在鲁僖公三十年(公元前630年)，当时正值春秋初期，周王室日渐衰微，已趋于名存实亡。各诸侯国纷纷扩张势力，角逐霸主地位。文中提到的晋侯即晋文公重耳，秦伯即秦穆公任好，他们两人先后跻身于春秋五霸之中。当时晋国势力强于秦，秦与晋结为姻亲关系，

双方为了暂时的共同利益，采取联合行动。楚国当时也有争霸中原的雄心，郑国是晋、秦、楚三国必争之地，为了遏制楚势力向北扩展，秦晋联合出兵攻郑。一言之辩，重于九鼎之宝三寸之舌，强于百万之师听读课文，整体感知秦军氾(fán)南夫(fú)晋,何厌之有无能为

(wéi)也矣共(gōng)其乏困失其所与,不知（zhì）秦伯说(yuè)若不阙(quē)秦微夫(fú)人之力不及此夜缒(zhuì)而出使杞(qǐ)子、逢（páng）孙戍之主要人物——烛之武、秦伯、郑

伯、晋文公、佚之狐主要事件——烛之武退秦师小组讨论，概括每个自然段的大意第1段：秦晋围郑第2段：临危受命第3段：说退秦师第4段：晋军撤退晋侯、秦伯围郑，以其(郑）无礼于晋，且（而且）贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。研习第一段：解释着色词语，翻译划横线的

句子。以：因为于：对无礼于晋=于晋无礼军：驻军。名→动翻译：晋文公、秦穆公出兵围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。贰：从属二主。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水南面。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞

曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”之：用于主谓之间，取独，助词。犹：尚且翻译：郑国大夫佚之狐对郑文公说：“国家很危险了！如果派烛之武去见秦国的国君，秦国的军队必定撤退。”郑伯同意了。烛之武辞谢说：“我在壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，无能为力啊。”言于……曰

：对……说若：如果使：派师：军队从：听从研习第二段：解释着色词语，翻译划横线的句子。为：做（什么）我壮年的时候，尚且不如别人；现在年老了，不能做什么了。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，（于）子亦有不利焉（句末语气词，啊）。”许之。用

：重用是：这过：过错（烛之武）许之（答应了他）翻译：”晋文公说：“我不能早早用你，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而，郑国灭亡了，你也有所不利啊！”烛之武答应了他。研习第二段：解释着色词语，

翻译划横线的句子。夜（在夜里）缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于（对）君，敢（谦词，不译）以（拿）烦执事。用绳子吊出城墙亡：使…灭亡。使动用法敢以（之：这事）烦……翻译：深夜，烛之武用绳子吊出城墙，他见到秦穆

公，说：秦国与晋国围攻郑国，郑国已明白自己将会灭亡。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。研习第三段：解释着色词语，翻译划横线的句子。既：已经越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之（取独）厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行

李之往来，共其乏困，君亦无所害。越：跨过。以：而（来）。鄙：把…当作边邑。其：这件事焉：为什么用：因为……陪：增加厚：雄厚薄：削弱以为：以之为东道主：东边道路上的主人乏困：缺少的(东西)。形作名翻译：越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑

国而给邻邦晋国增加土地呢？邻国越雄厚，您就越薄弱。如果饶恕了郑国，并且把它做为东边大道上的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。研习第三段：解释着色词语，翻译划横线的句子。

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”为：给济：渡河（晋君）许君焦、瑕版：防御工事夫：发语词东：向东。名作状封：把……当作疆界。肆：扩张。阙：削减焉：哪里利：使……得利图：考虑形作动翻

译：而且您曾经给予晋惠公恩惠，答应把焦、瑕两地给您。可是，晋王早晨渡过河去，晚上就筑城来防备您，这是您知道的。晋国，哪里有满足的时候呢？(现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件

事！”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃（于是）还。说：通“悦”盟：结盟戍：守卫翻译：秦穆公很高兴，就与郑国签订了盟约。派杞子、逢孙、扬孙守卫那里，自己就回去了。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还

也。”亦去之。之：代指秦军微：没有夫人：那人其：还是。表祈使语气去：离开翻译：晋大夫子犯请求出兵攻击秦军，晋文公说：“不行。有那人的力量，我今天也到不了这一地位。依靠别人的力量，而后伤害他，这是不仁义；失去了自己所结盟的力量，真是不明智；利用混

乱去改变已有的协调，这并不是威风。我们还是回去吧！晋军也就离开了郑国。研习第四段：解释着色词语，翻译划横线的句子。明确：因为秦、晋围郑的原因是“以其无礼于郑，且贰于楚也”，说明这次秦、晋围郑主要是晋国想要报复郑国，从而扩大其势力；而秦、晋之间并没

有直接的利害冲突，秦国来围攻只是贪图利益。因此，要想解除郑国危机，秦国是突破口。1.秦、晋同时围攻郑国，烛之武为什么要退秦师？明确：第一段交代秦、晋两国围郑的原因，已经为烛之武劝退秦军埋下了伏笔；详细交代秦、晋两国的军队分别驻扎，就为烛之武成

功劝退秦军提供了外在的便利条件，为下文烛之武能赴秦营单独拜见秦伯埋下了伏笔。2.文章开始，交代了秦、晋围郑，为什么要详细交代秦、晋两国的军队驻扎情况？明确：（1）交代了烛之武是一个不受重用的老臣，让人体会到他一直怀才不遇的痛苦。（2

）委婉的批判了郑伯不能用人，但在关键时刻作为国君，尚能接受规劝，诚恳认错。（3）点明烛之武深明大义，在国家利益前放弃个人得失，临危受命，也让烛之武的形象有血有肉，文章生动有趣。3.文章写烛之武在使命前先辞后受，有什么作用？4.课文第三段，烛之武是怎样一步步说服

秦穆公的？你认为其中哪点最关键？步骤原文方法第一步郑既知亡矣欲扬先抑,以退为进第二步邻之厚,君之薄也阐明利害,动摇秦君第三步君亦无所害替秦着想,以利相诱第四步君之所知也引史为例,挑拨秦晋第五步唯君图之推测未来,劝秦谨慎明确：如果这个时候进攻秦

军，晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地。在盟友变敌人的情况下，晋候并没有冲动，而是做出理智的判断，隐忍不发、随机应变。晋国的退兵，说到底是一个“利”字起作用。5.晋文公为什么不愿意进攻秦军？人物分析1.烛之武：深明大义：识大体，顾大局——志士临危受命：在危难之际接受任命—勇士辩才无碍：言辞

流畅，能言善辩——辩士2.佚之狐：有伯乐精神。3.郑伯：善于纳谏、勇于自责、善于言辩。4.秦伯：贪婪、自私、不讲信用、见利忘义。5.晋文公：贪婪，但理智，随机应变，审时度势。写作特点1.生动的应对辞令。2.波澜起伏的情节。本文情节上先是晋、秦围郑，制造了紧张气氛。然

后是佚之狐出来推荐烛之武，事件有转机。谁知烛之武不同意，是郑伯出来赔礼道歉才让烛之武同意前往劝谏秦伯。烛之武劝退秦伯后，子犯怒而想攻打郑军和秦军，又是晋文公出来阻止。整篇文章情节波澜起伏，张弛有度。3.巧妙的伏笔和照应。交代围郑原因和

驻军位置为下文埋下伏笔，“夜缒而出”照应开头“秦晋围郑4.详略得当。重点在烛之武的说辞上，对“退秦师”的前因后果，只做简单交代。1.通假字(1)行李之往来,共其乏困(2)失其所与,不知(同“供”,供给)(同“智”)通假字其①行李之往来,共其乏困②越国以鄙远,君知其难也③失其所与,不知④吾其

还也(代词,指代“行李”)(代词,指代“那件事”)(代词,自己的)一词多义(表示祈使)微①微夫人之力不及此②其文约,其辞微(《屈原列传》)(假如)没有(精妙)一词多义词类活用(1)名词活用①名词作状语夜缒而出(名词作状语,在夜里)朝济而夕设

版焉(名词作状语,在早上;在晚上)既东封郑,又欲肆其西封(名词作状语,在东边)②名词作动词晋军函陵(名词作动词,驻军)与郑人盟(名词作动词,结盟)③名词的使动用法既东封郑(名词的使动用法,使……成为边境)词类活用(2)动词活用①动词作名词且君尝为晋君赐

矣(动词作名词,恩惠)②动词的使动用法若不阙秦(动词的使动用法,使……减少)若亡郑而有益于君(动词的使动用法,使……灭亡)(3)形容词活用邻之厚,君之薄也(形容词作动词,变雄厚;变薄弱)(4)数词活用且贰

于楚也(数词作动词,从属二主)古今异义(1)若舍郑以为东道主古义:东方道路上(招待过客)的主人今义:请客的主人(2)行李之往来古义:外交使者今义:出门所带的包裹、箱子等(3)微夫人之力不及此古义:那人,指秦穆公今义:对一般人的妻子的尊称文言句式

(1)判断句是寡人之过也(“……也”表判断)(2)倒装句①以其无礼于晋(状语后置。为“以其于晋无礼”)②佚之狐言于郑伯曰(状语后置。为“于郑伯言曰”)③夫晋,何厌之有(宾语前置。“之”为标志,为“有何厌”)(3)省略句①晋军函陵,秦军氾南(“函陵”“

氾南”前省略了介词“于”)②若舍郑以为东道主(“以”省略了代词“于”)