【文档说明】2023届山东省泰安市高三一模语文试题 含解析.docx，共(19)页，54.621 KB，由小赞的店铺上传

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高三一轮检测语文试题本试卷共150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时

，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：意境说也是中国文艺理论的重要范畴，它的影响

，它的生命力不下于文气说。意境说最初只应用于诗歌，后来波及小说。废名说过：“我写小说同唐人写绝句一样。”所谓“唐人绝句”，就是不着重写人物，写故事，而着重写意境，写印象，写感觉。物我同一，作者的主体意识很强。这就使传统的小说观念发生了很大的变化，使小说和诗变得难解难分。这种小说被称为诗化小

说。这种小说的语言也就不能不发生变化。这种语言，可以称之为诗化的小说语言——因为它毕竟和诗还不一样。所谓诗化小说的语言，即不同于传统小说的纯散文的语言。这种语言，句与句之间的跨度较大，往往超越了逻辑，超越了合乎一般语法的句式（比如动宾结构）。比如：“老白粗茶淡饭，怡然自得。化纸之

后，关门独坐。门外长流水，日长如小年。”（《故人往事·收字纸的老人》）如果用逻辑紧严、合乎语法的散文写，也是可以的，但不易产生如此恬淡的意境。强调作者的主体意识，同时又充分信赖读者的感受能力，愿意和读者共同完成对某种生活的准确印象，有时作者只是罗列一些事物的表象，单摆浮搁，稍加组织

，不置可否，由读者自己去完成画面，注入情感。“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这种超越理智，诉诸直觉的语言，已经被现代小说广泛应用。如：“抗日战争时期，昆明小西门外。米市，菜市，肉市。柴驮子，

炭驮子。马粪。粗细瓷碗，砂锅铁锅。焖鸡米线，烧饵块。金钱片腿，牛干巴。炒菜的油烟，炸辣子的呛人的气味。红黄蓝白黑，酸甜苦辣咸。”（《钓人的孩子》）这不是作者在语言上耍花招，因为生活就是这样的。如果写得文从理顺，全都“成句”，就不忠实了。语言的一个标准是：诉诸直

觉，忠于生活。文言和白话的界限是不好分的。“一路秋山红叶，老圃黄花，不觉到了济南地界。”是文言，还是白话？只要我们说的是中国话，恐怕就摆脱不了一定的文言的句子。中国语言还有一个世界各国语言没有的格式，是对仗。对仗，就是思想上、形象上、色彩上的联属和对比

。我们总得承认联属和对比是一项美学法则。这在中国语言里发挥到了极致。我们今天写小说，两句之间不必，也不可能在平仄、虚实上都搞得铢两悉称，但是对比关系不该排斥。比如：“罗汉堂外面，有两棵很大的白果树，有几百年了。夏天，一地浓荫。冬天，满阶黄叶。”如果不用对仗，怎样能表达

时序的变易，产生需要的意境呢？（摘编自汪曾祺《小说语言的诗意》）材料二：文学的第一要素是语言。在具体创作中，怎样让文学语言鲜活灵动起来？首先，作家要承认文学语言本身有着独立的审美价值。汪曾祺说，语言是思想，语言是文化，语言更是一个生命体

。既然是生命体，就要拥有与别人不一样的感情和色彩。沈从文评判优秀文学语言的依据，就是要“浸透了作者的人格和感情”。同时，文学语言又不能像橘子皮那样随意剥离。它表面看是技巧和形式，但又超出了技巧和形式，是巧妙融合到

整篇作品骨子里的。其次，文学语言是作品气脉、气质和作家心力、品质等的综合体现，可以看出作家在其中究竟用了多少心血和功夫。《红楼梦》为何一直被奉为中国文学语言之集大成者？就是曹雪芹在十几年时间里用超凡的才华倾心倾力打造的结果。文学语言比故

事内容更有生活的黏着力，更容易先声夺人。余华对文学语言的运用体会是，先在语言技巧和形式叙述上展现出“不一样”，再回归个体现实，使语感、乐感、视点甚至幻觉凸显。阅读他的作品时，可以察觉到余华运用语言的本真心智和力量。美妙的文学语言不会凭空产生，作家要结合作品内容和

语句反复琢磨、深入推敲，所以作家既要假以时间上的沉思，又要有气脉、气质和心力、心慧的巧妙运用。文学语言要求明净耐品、活色生香，如果嘈杂喧嚣了，气韵和节奏就会败坏。难怪阿来说：“语言不好，即使作品能红极一时，也不会传之久远！”再次，文学语言上的生动表达，并非高不可攀，反复修改是作家必备的基本功。

一个对自己作品不修改、不订正的作家，文学语言上的表达仅凭第一次出版就包打天下，总是令人惋惜的。文学语言要求作家对作品经时间沉淀后多次审视，使作品语言节奏、韵律和风格集中显现，产生独特的魅力。（摘编自付秀宏《让文学语言

鲜活灵动起来》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗化的小说语言虽然具有某些诗的特质，但和诗的语言并不一样，也不同于传统小说的纯散文的语言。B.诗意小说的语言既强调作者的主体意识，又信赖读者的感

受能力，它既超越理智诉诸直觉又忠于生活。C.文学语言不能与文学作品随意剥离，它不再是简单的技巧和形式问题，还要与整篇作品进行巧妙的深度融合。D.《红楼梦》之所以被奉为中国文学的一座高峰，是因为曹雪芹在十几年时间里用超凡的才华倾心打造了语言。2.根据材料内容

，下列说法不正确的一项是（）A.材料一与材料二都谈到了文学语言的问题，不过二者论述的重心并不相同。B.对仗的修辞手法符合美学法则，灵活运用可以增添小说语言的诗意。C.文学语言必须经时间沉淀后，反复修改，否则难以产生独特的魅力。D.文学语言比故事内容更能表现生活的本真，更能把人代入现实

中。3.下列选项，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。（杜甫）B.文章本天成，妙手偶得之。（陆游）C.两句三年得，一吟双泪流。（贾岛）D.吟安一个字，捻断数茎须。（卢延让）4.下面一段文字出自汪曾祺小说《受戒》，请结合材料一分析其语

言的诗意品格。“芦花才吐新稳。紫灰色的芦穗，发着银光，软软的，滑溜溜的，像一串丝线。有的地方结了蒲棒，通红的，像一支一支小蜡烛。青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角开着四瓣的小白花。惊起一只青桩（

一种水鸟），擦着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了。”5.当下有些作家在写作中不注意修炼语言，过度强调灵感的作用，在语言表达上缺乏一种踏实寻真的情怀。请结合材料二相关内容，给这些作家提几条建议。【答案】1.D2.C3.B

4.①“青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角开着四瓣的小白花。”只是罗列一些事物，稍加组织，由读者自己去完成画面，注入情感。②这段景物描写着重写意境，写印象，写感觉，使语言富有诗的意境美。5.①作家要承认文学语言本

身有着独立的审美价值。语言是思想，是文化，更是一个生命体，要浸透作者的人格和感情。②文学语言是作品气脉、气质和作家心力、品质等的综合体现，作家在其中要投入大量心血和功夫。③反复修改是作家必备的基本功。作家对作品经时间沉淀后多次审视，

使作品语言节奏、韵律和风格集中显现。【解析】【1题详解】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。D．“《红楼梦》之所以被奉为中国文学的一座高峰”错，偷换概念。材料二是“被奉为中国文学语言之集大成者”。故选D。【2题详解】本题考查学生对材料相关内容的推理和判断的能力。

C．“文学语言必须经时间沉淀后，反复修改，否则难以产生独特的魅力”错，推断绝对化。原文说“文学语言要求作家对作品经时间沉淀后多次审视，使作品语言节奏、韵律和风格集中显现，产生独特的魅力”，可见，原文是说文学语言要求作家对作品经时间沉

淀后多次审视，并不是说语言独特的魅力必须经时间沉淀后反复修改。故选C。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料二观点作家让文学语言鲜活灵动起来的方法：一是作家要承认文学语言本身有着独立的审美价值；二

是文学语言是作品气脉、气质和作家心力、品质等的综合体现，可以看出作家在其中究竟用了多少心血和功夫；三是文学语言上的生动表达，并非高不可攀，反复修改是作家必备的基本功。ACD都是说作家在作品中花费的心血

和功夫，诗句语言上的生动表达都是经过反复修改得来的，所以都能作为论据来支撑材料二的观点。B．“文章本天成，妙手偶得之”强调文章的生成需要灵感，不能支撑材料二的观点。故选B。【4题详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。根据材料一中“强调作者的主体意识，同时又

充分信赖读者的感受能力，愿意和读者共同完成对某种生活的准确印象，有时作者只是罗列一些事物的表象，单摆浮搁，稍加组织，不置可否，由读者自己去完成画面，注入情感”分析，“青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角

开着四瓣的小白花”，作者罗列一些事物，稍加组织，由读者自己去完成画面，注入情感。根据材料一中“不着重写人物，写故事，而着重写意境，写印象，写感觉。物我同一，作者的主体意识很强。这就使传统的小说观念发生

了很大的变化……这种小说的语言也就不能不发生变化。这种语言，可以称之为诗化的小说语言——因为它毕竟和诗还不一样。所谓诗化小说的语言，即不同于传统小说的纯散文的语言。这种语言，句与句之间的跨度较大，往往超越了逻辑，超越了合乎一般语法的

句式”分析，这段景物描写着重写意境，写印象，写感觉，使语言富有诗的意境美。【5题详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。根据“作家要承认文学语言本身有着独立的审美价值。汪曾祺说，语言是思想，语言是文化，语言更是

一个生命体。既然是生命体，就要拥有与别人不一样的感情和色彩。沈从文评判优秀文学语言的依据，就是要‘浸透了作者的人格和感情’”建议：作家要承认文学语言本身有着独立的审美价值。语言是思想，是文化，更是一个生命体，要浸透作者的人

格和感情。根据“文学语言是作品气脉、气质和作家心力、品质等的综合体现，可以看出作家在其中究竟用了多少心血和功夫”“美妙的文学语言不会凭空产生，作家要结合作品内容和语句反复琢磨、深入推敲，所以作家既要假以时间上的沉思，

又要有气脉、气质和心力、心慧的巧妙运用。文学语言要求明净耐品、活色生香，如果嘈杂喧嚣了，气韵和节奏就会败坏”建议：文学语言是作品气脉、气质和作家心力、品质等的综合体现，作家在其中要投入大量心血和功夫。根据“文学语言上的生动表达，并非高不可攀，反复修改是作家必备

的基本功。一个对自己作品不修改、不订正的作家，文学语言上的表达仅凭第一次出版就包打天下，总是令人惋惜的。文学语言要求作家对作品经时间沉淀后多次审视，使作品语言节奏、韵律和风格集中显现，产生独特的魅力”建议：反复修改是作家必备的

基本功。作家对作品经时间沉淀后多次审视，使作品语言节奏、韵律和风格集中显现。（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。在福州，遇见杰出的灵魂艾伟①第一次到福州，但感觉上一点也不陌生。浙江和福建

，山水相连，虽然民风有异，但彼此联系紧密。行走在三坊七巷古老的石板路上，满目是明清时期的建筑，感觉十分江南，园林戏台，茶社书店，千年沉着，宠辱不惊。在一个城市的中心，拥有如此壮观的老建筑群，令人感动。在千城一面的今天，福州因为三坊七巷而被区分出来，有了自

己清秀的面孔，有了深厚的人文的根基。老建筑里藏着中国文化的心。我们穿着洋装，偶尔喝杯咖啡，但茶依旧是我们的日常生活。②从三坊七巷走出来的名人之多，也让人叹为观止。有一部电影叫《在世界的转角遇到爱》，在这里，几乎每一个转角都可以遇见杰出的灵

魂，灵魂的背后都有着和我们沉重的历史休戚与共的故事。林则徐虎门禁烟，是中国近代史的开端，中国的现代性由此开启。自然而然，就有了沈葆桢这样的洋务重臣，他在总理船政大臣任内，重用西方人才，聘用了在宁波海关税务司谋事的法国人日意格任船政监督，并在福州马尾

造船，练兵，组建福建水师和南洋水师。作为林则徐的女婿，他脚踏实地、不遗余力地将林则徐等提出的“师夷长技以制夷”的主张付诸实践。③严复作为沈葆桢福建船政学堂的弟子，留学英国，他企图探寻西方真理，他的启蒙思想对中国影响深远。特别是他翻译的《天演论》，使进化论思想在中国广泛传播。进化论可以说是五四新文

化运动的支柱之一，是五四先贤决定和中国传统文化决裂的思想武器。不论是对或错，在今天的中国，进化论依旧影响着中国人的思想路径。④一个灵魂承载着另一个灵魂的使命。洋务运动失败了，君主立宪也失败了，革命者揭竿而起，从三坊七巷走出的林家后代林觉民成了同盟会的成

员，在写下绝笔《与妻书》后，与族亲林尹民、林文随、黄兴、方声洞等人参加广州起义，受伤被俘，从容就义，成为黄花岗烈士。在林觉民身上，我们依旧可以看到先行者的思想及其逻辑。三坊七巷的屋檐下，始终游荡着一颗忧国忧民的心灵。⑤我曾在宁波生活了二十多年，发现福州和宁波的近代历史是如此相近

。中国的近代史，西方列强环伺。在福州马尾，有过和法国人的马江海战。在宁波海面上，有过和英国人的定海之战。后果当然是一系列的条约，福州和宁波共同成为五口通商之地。福州鼓岭有一个外国人的居住地，到处都是西洋别墅，最多时住着数千洋人。山上有洋人自办的教堂、

医院、运动场、游泳池、万国公益社等公共建筑。在宁波的三江口，一个叫外滩的地方，也有这样一个社区，至今法国人建的教堂耸立在甬江边，当年的洋房已改造成一个商业街区。这样的外国人社区相当于现在遍布欧美各国的唐人街了。⑥历史是吊诡的。风云变幻的历史成就了

一批杰出的灵魂。其中不乏失败者。失败的后果同样也是历史进程的一部分。当年的屈辱之地，比如鼓岭，如今成了一个旅游景点。这看上去很像一个矛盾重重的中国近代史的隐喻，一个急剧变幻的时代的缩影。⑦另一个三坊七巷走出来的林启，在任浙江道监察御史期间，政绩斐然。在现代性的大背景下，他创办了三

所学校，分别是求是书院、蚕学馆、养正书塾，即是现在的浙江大学、浙江丝绸工学院、杭州第四中学的前身。他开启了浙江现代教育的先河，一手创立了大学、职业学校和普通中学。⑧杭州有一个美好的传统，对事功大者，总要想方设法把他的墓地修在西湖边。林启死后，其后人欲将其

遗体运回家乡福州安葬，杭州人则要求把他留在西湖，双方争执不休。最后，因为林启生前有“为我名山留片席，看人宦海渡云帆”的诗句，林家子孙才同意将其安葬于孤山北麓。墓旁为今日的孤山林社。⑨我试图在三坊七巷找到林启的旧迹。没有找到。这个从福州走出来的进士带着他沉重的忧思，把

全部心血献给了我居住的城市杭州。我看到时代意志在他身上的痕迹，看看他起的学校的名字，无论“求是书院”还是“蚕学馆”都是中国式的。中国的现代之路，始终和传统有着纠缠不清的联系。今天回过头来看看先贤的道路，我们从中见出他们的矛盾重重和艰难选择。⑩

2017年岁末，我行走在福州，行走在三坊七巷，我遇见诸多杰出的灵魂，他们如今依旧在空中回荡，响彻在中国的现代性进程的路上，留下了宝贵的精神遗产。这整整四十公顷的老街已被高楼大厦所包围，安然于城市的中心。这似乎是一个象征，在中国现代性进程中，我们依旧需要自己的传统，需要

一颗中国之心。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章第①段末尾写到“但茶依旧是我们的日常生活”，这说明了中国文化传承的事实，显示了中华文化的生生不息。B.借电影《在世界的转角遇到爱》夸张地点明在三坊七巷的每

个转角都可遇见杰出的灵魂，凸显了福州名人众多。C.林启死后，其后人与杭州人对林启安葬地的争执，体现了人们对林启的爱戴、敬仰，写出了林启的影响和伟大。D.文章围绕着三坊七巷，将作者的所见、所想、所感精心组织起来，内容丰实且有意蕴，

结构严谨、浑然一体。7.关于文中写宁波的部分，下列说法不正确的一项是（）A.照应文章开头的两句话，使文章的开头不再显得突兀，体现了文章构思的精巧。B.将宁波和福州比较着写，点明了它们的不同点，更突出强调了它们的相同之处。

C.交待了杰出人才遭逢的历史际遇，显现了风云变幻的历史造就了一批杰出的灵魂，丰富了文章的内涵。D.作者由所见展开联想，进而对怪异的历史进行了深入思考，加深了对矛盾重重的中国近代史的理解。8.文章以“在福州，遇见杰出的灵魂”为题有哪些妙处？请结合文本简要分析。9.文章结尾写到：“需要

一颗中国之心。”“中国之心”的具体内涵是什么？请结合文章谈谈你的理解。【答案】6.B7.B8.①形象生动，“遇见”灵魂，化抽象为形象，给人以亲切感；②醒目，既点出了地点，又明确了文章的主要内容，给阅读

者以指引；③揭示了主要情感，表达了作者对杰出灵魂的敬仰赞美之情。9.①具有开放的眼光和思维，又有脚踏实地、“师夷长技以制夷”的实干精神，振兴家国；②不畏牺牲，忧国忧民；③既继承、发扬传统文化，又敢于开拓、创新

。【解析】【6题详解】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。B.“借电影《在世界的转角遇到爱》夸张地点明”错，只是借电影引出要写的内容。故选B。【7题详解】本题考查学生分析文章重要语段的作用的

能力。B.“点明了它们的不同点”错，文中“我曾在宁波生活了二十多年，发现福州和宁波的近代历史是如此相近”强调它们的相同之处，没有点明它们的不同点。故选B。【8题详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。“遇见杰出的灵魂”，形象生动，

“灵魂”是抽象的不可见的，“遇见”灵魂，化抽象为形象，给人以亲切感；的“在福州，遇见杰出的灵魂”题目有醒目的特点，“在福州”点出了地点，“遇见杰出的灵魂”又明确了文章的主要内容，风云变幻的历史造就了一批杰出的灵魂，给阅读者以指引；“遇见杰出的灵魂”，“杰出”是对福州名人的高

度评价，体现他们的影响和历史功绩之大，“遇见杰出的灵魂”，表达了作者对杰出灵魂的敬仰赞美之情。【9题详解】本题考查学生多角度探究作品意蕴的能力。结合“沈葆桢这样的洋务重臣，他在总理船政大臣任内，重用西方人才，聘用了在宁波海关税务

司谋事的法国人日意格任船政监督，并在福州马尾造船，练兵，组建福建水师和南洋水师。作为林则徐的女婿，他脚踏实地、不遗余力地将林则徐等提出的‘师夷长技以制夷’的主张付诸实践”“严复作为沈葆桢福建船政学堂的弟子，留学英国，他企图探寻西方

真理，他的启蒙思想对中国影响深远”可知，文章列举沈葆桢和严复等人，他们具有开放的眼光和思维，又有脚踏实地、“师夷长技以制夷”的实干精神，振兴家国；结合“从三坊七巷走出的林家后代林觉民成了同盟会的成员，在写下绝笔《与妻书》后，与族

亲林尹民、林文随、黄兴、方声洞等人参加广州起义，受伤被俘，从容就义”可知，不畏牺牲，忧国忧民；结合“林启……在现代性的大背景下，他创办了三所学校……他开启了浙江现代教育的先河”可知，既继承、发扬传统文化，又

敢于开拓、创新。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。秦败魏于华，走芒卯而围大梁．．。须贾①为魏谓穰侯②曰：“臣闻魏氏大臣父兄皆谓魏王曰：‘初时惠王伐．赵，战胜乎三梁，十万之军拔邯郸，赵氏

不割，而邯郸复归。齐人攻燕，杀子之，破故国，燕不割，而燕国复归，燕、赵之所以国全兵劲，而地不并乎诸侯者，以其能忍难而重出地也。宋、中山数伐数割，而随以亡。臣以为．．燕、赵可法，而宋、中山可无为也。夫秦贪戾之国而无亲

，蚕食魏，尽晋国，战胜（韩）暴子③，割八县，地未毕入而兵复出矣。夫秦何厌之有哉！今又走芒卯，入北地，此非但攻梁也，且劫王以多割也，王必勿听也。今王遁楚、赵而讲，楚、赵怒而与王争事秦，秦必受之。秦挟．楚

、赵之兵以复攻，则国救亡不可得也已。愿王之必无讲也。王若欲讲，必少割而有质；不然必欺。’是臣之所闻于魏也，愿君之以是虑事也。”“《周书》曰：‘维命不于常。’此言幸之不可数也。夫战胜暴子而割八县，此非兵力之

精，非计之工也，天幸为多矣。今又走芒卯，入北地以攻大梁，是以天幸自为常也。知者不然。臣闻魏氏悉其百县胜兵以止戍大梁，臣以为不下三十万。以三十万之众守十仞之城，臣以为虽汤、武复生，弗易攻也。夫轻信楚赵之兵陵十仞之城战三十万之众

而志必举之臣以为自天下之始分以至于今未尝有之也。攻而不能拔，秦兵必罢，则前功必弃矣。今魏方疑，可以少割收也。愿之及楚，赵之兵未任于大梁也，亟以少割收。魏方疑，而得以少割为和，必欲之，则君得所欲矣。楚、赵怒于魏之先己讲也，必争事秦。从是以散，而君后

择焉。且君之尝割晋国取地也，何必以兵哉？”穰侯曰：“善。”乃罢梁围。（选自《战国策·魏三》，有删节）【注释】①须贾：战国时魏国中大夫。②穰侯：魏冉，亦作魏厓、魏熠，因食邑在穰，号曰穰侯，战国时秦国大臣。宣太后异父同母的长弟，秦昭襄王之舅。③暴子：战国时韩国名将暴鸢。10.下列对文中画波

浪线部分的断句，正确的一项是（）A.夫轻信楚/赵之兵/陵十仞之城/战三十万之众/而志必举之/臣以为自天下之始分以至于今/未尝有之也B.夫轻信楚/赵之兵/陵十仞之城/战三十万之众而志/必举之/臣以为自天下之始

分以至于今/未尝有之也C.夫轻信楚/赵之兵/陵十仞之城/战三十万之众/而志必举之/臣以为自天下之始分/以至于今未尝有之也D.夫轻信楚/赵之兵/陵十仞之城/战三十万之众/而志必举之/臣以为自天下之始分以

至/于今未尝有之也11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“大梁”与《信陵君窃符救赵》“为大梁夷门监者”的“大梁”含义相同。B.伐，讨伐，进攻，与《廉颇蔺相如列传》“其后秦伐赵”的“伐”含义相同。C.以为，认为，与《石钟山记》“自以为得其实”的“以为”两词含义相同。D

.挟，携同，携带，与《赤壁赋》“挟飞仙以遨游”的“挟”字含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.秦国在华阳大败魏国主将芒卯，魏国都城被围困。须贾游说穰侯，貌似为秦国着想，实则是为了保障魏

国的利益。B.针对魏国现实，须贾主张魏应避开楚、赵两国单独与秦国讲和，从而使楚、赵两国争相贿赂秦国，进而削弱两国实力。C.须贾认为，上天的宠幸不会再像以前一样多次降临到秦国身上，因而秦国应改变靠武力攻打魏国的策略。

D.须贾游说穰侯时，从魏、楚、赵、宋、中山等角度出发来分析攻魏的弊端，从而让秦国从魏国大梁撤军。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今又走芒卵，入北地，此非但攻梁也，且劫王以多割也，王必勿听也。（2）今魏方疑，可以少割收也。愿之及楚、赵之兵未任于大梁也，亟以少割收。14.文中为何说“燕，

赵可法，而宋、中山可无为”？【答案】10.A11.D12.B13.（1）现在秦军又打败了芒卯，攻进了北地，这不仅仅是要进攻大梁，而且要胁迫大王来多割让土地，大王一定不要听从。（2）现在魏国正有所疑惑，

可以让魏国少割地拉拢魏国。希望您等到（趁着）楚国、赵国军队还没有赶的到大梁，赶快用少割地的办法拉拢魏国。14.①秦国是“贪戾无亲”之国；②燕赵不割地给秦国而保全了国家；③宋、中山多次割地而导致灭亡。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句

的能力。句意：大王如果轻信楚国、赵国的军队，越过十仞高的城墙，攻打三十万的军队，而且志在必得，臣下认为从天下初分直到现在，不曾有过。“战三十万之众”是动宾关系，应在其后断开，排除B；“自……以至于”为固定结构，中间不能断开，排除CD。故选A。【11题详解】本题考查学生对古代文化常识的

掌握，理解一词多义现象的能力。A.正确。B.正确。句意：当初惠王攻打赵国。/那以后秦国攻打赵国。C.正确。句意：臣下认为燕国、赵国的做法可以效仿。/还自己认为得到了它的真相。D.错误。都是“携同，携带”意思。句意：秦国携同楚国、赵国再来进攻。/想要携同仙人携手遨游各地。故选D。【1

2题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“须贾主张魏应避开楚、赵两国单独与秦国讲和”错，原文的意思是“不能避开”。由“是臣之所闻于魏也”可知，此为须贾转述魏国“大臣父兄”的看法。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（

1）“走”，打败；“但”，仅仅；“劫”，胁迫。（2）“方”，正；“收”，拉拢；“及”，等到；“任”，赶到。【14题详解】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。①由原文“夫秦贪戾之国而无亲”可知，秦国是“贪戾无亲”之国；②由原文“赵氏不割，而邯郸复归……燕不割，而燕国复

归，燕、赵之所以国全兵劲，而地不并乎诸侯的者”可知，燕赵不割地给秦国而保全了国家；③由原文“宋、中山数伐数割，而随以亡”可知，宋、中山多次割地而导致灭亡。参考译文：秦国在华阳大败魏国，打跑了芒卯且围困了大梁。须贾替魏国游说穰侯说：“臣下听说魏国大臣、父老兄弟都

对魏王说：‘当初惠王攻打赵国，在三梁打了胜仗，十万大军攻克邯郸，赵国没有割让土地，而邯郸重新归还赵国。齐国人进攻燕国，杀死了燕国权臣子之，攻破了燕国的旧都，燕国没有割让土地，而重新恢复了国家。燕国、赵国之所以保全了国家、拥有强劲的军队，并

且土地没有被其它诸侯国吞并，是因为它们能够忍受艰难而不轻易割让土地。宋国、中山国多次被攻伐多次割让土地给秦国，它们也就随之灭亡了。臣下认为燕国、赵国的做法可以效仿，宋国、中山国那样的举措不能去做。秦国是贪婪凶暴的国

家，它没有亲近的国家，它逐步侵占魏国，完全占有魏国从晋国分得的土地，又战胜了韩将暴鸢，割得了八县土地，土地还没有完全被接收而秦国军队又出兵了。秦国有什么满足的！现在秦军又打败了芒卯，攻进了北地，这不仅仅是要进攻大梁，而且要胁迫大王来多割让土地

，大王一定不要听从。现在大王避开楚国、赵国与秦国讲和，楚国、赵国恼怒而同大王您争着去侍奉秦国，秦国一定接纳它们。秦国携同楚国、赵国再来进攻，那么魏国想要不灭亡，也不能做到了。希望大王一定不要与秦讲和。大王如果要讲和，一定少割让土地并且得到秦国的人质，不这样一定会被欺骗。’这是臣下

在魏国听到的。希望您以此来考虑国事。”“《周书》说：‘天命没有常规’，这句话是说上天的宠幸不可能多次降临。秦国战胜韩国暴鸢割得了八县的土地，这不是秦国军队兵力精锐，也不是计谋精巧，是上天的宠幸太多了。现在秦国又打败了芒卯，进入北

地来围玫大梁，因此人们认为这上天的宠幸是正常的。明智的人却不这么认为。臣下听说魏国召集百个县的所有精兵来戍守大梁，臣下认为不下三十万人。用三十万的军队戍守十仞高的城墙，臣下认为即使是商汤、周武王复生，也不容易攻下。大王如果轻信楚国、赵国的军队，越过十仞高的城墙，攻打三十万的军队，而且志在必得

，臣下认为从天下初分直到现在，不曾有过。攻打却不能攻克城池，秦国军队一定疲惫，那么就前功尽弃了。现在魏国正有疑惑，可以让魏国少割地拉拢魏国。希望您趁着楚国、赵国的军队还没有赶到大梁，赶快用少割地的办法拉拢魏国。魏国刚刚产生疑虑，而能够用少割地

来讲和，它一定很想这样做，那么您就得到了您想要的。楚国、赵国恼怒魏国先于自己与秦讲和，一定争相侍奉秦国。合纵因此离散了，而您在这之后就可以从楚、赵、魏之中从容地选择盟国了。况且您曾经割取过晋国土地，何必用兵呢？”穰侯说：“好。”就解去了

对大梁的围困。（选自《战国策·魏三》，有删节）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。得卢衡州书因以诗寄柳宗元临蒸①且莫叹炎方，为报秋来雁几行。林邑②东回山似戟，牂牁③南下水如汤。蒹葭浙沥含

秋雾，橘柚玲珑透夕阳。非是白蘋洲畔客④，还将远意问潇湘。注：①临蒸：衡阳旧名。②林邑：古地名，在今越南境内。③牂牁（zāngkē）：即牂牁江，流经广西，至广州入海。④白蘋洲畔客：指南朝诗人柳恽，贬吴兴太守后，作《江南曲》云：“汀洲采白蘋，日暖江南春，洞庭有归客，潇湘逢故人。”15.下列对这

首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗的首句点出卢衡州在来信中表示衡阳气候过于炎热，他对这个地方难以忍受。B.颔联使用比喻的修辞写出林邑山势的曲折、高耸，牂牁水的滚烫，突出了环境的恶劣。C.淅沥芦苇含着秋雾，玲珑橘柚透着

夕阳的色泽，形象地描绘了作者所在地的美好景色。D.全诗用一“报”一“问”绾合起来，体现了作者在情感表达和结构安排上的技巧。16.这是一首劝慰诗。请结合全诗，简析诗人是从哪些方面劝慰友人的。【答案】15.C16.①衡阳

是秋来雁至的地方，可借雁寄语传递友情；②拿柳州与衡阳对比，柳州环境更恶劣，衡阳尚有美好的景色；③借用典故，以被贬的刘恽来宽慰劝勉友人。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“作者所在地”错，应该是衡阳。

故选C。【16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。“临蒸且莫叹炎方，为报秋来雁几行”，你处在临蒸，也用不着叹息身处在炎热的南方，秋天到来时还有几行大雁到你那里栖息。劝慰友人，衡阳是秋来雁至的地方，可借雁寄语传递友情。颔联“林邑东回山似

戟，牂牁南下水如汤”，写出林邑山势的曲折、高耸，牂牁水的滚烫，突出了环境的恶劣。颈联“蒹葭浙沥含秋雾，橘柚玲珑透夕阳”，淅沥芦苇含着秋雾，玲珑橘柚透着夕阳的色泽，形象地描绘了衡阳的美好景色。拿柳州与衡阳对比，柳州环境更恶劣，衡阳尚有美好的景

色。尾联说我虽然不是江南白苹洲般的游客，仍然寄上这首诗，来表达对潇湘水边的你的遥远祝福。诗人引用典故，以被贬的刘恽来宽慰劝勉友人。（三）名篇名句默写（本小题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部

分。（1）求学强调“终身学习”，荀子《劝学》中“________”即为此意；又强调“不耻下问”，韩愈《师说》中“________”以举例的方法来论证“圣人无常师”。（2）《种树郭橐驼传》中郭橐驼为了保持树木的天性，做到了“_________,_________”，这个比喻对育人也有

积极的启发作用。（3）鲍照在《拟行路难》中以强烈的反问“__________？__________”表达了内心的惆怅痛苦。【答案】①.学不可以已②.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃③.其莳也若子④.其置也若弃⑤.心非木石岂无感⑥.吞声踯躅不敢言【解析】【

详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。易错字词：“已”“郯”“苌弘”“襄”“聃”“莳”“置”“吞”“踯躅”。三、整本书阅读（本题共2小题，10分）18.阅读下面两段文字，完成下面小题。在《红楼梦》中，王熙凤虽不是主角，但

仅是“一笑”，似乎就能让人知道王熙凤是何许人也，其出彩之处，令读者拍手称绝。材料一：凤姐协助料理秦可卿丧事。“来旺媳妇献茶漱口毕，凤姐方起身，别过族中诸人，自入抱履内来，按名查点，各项人数都已到齐，只有迎送亲客上的一人未到。”即命传到。那人已张惶愧惧。“凤姐冷笑道：“我说是谁误了，原来

是你！＇”。材料二：贾琏和凤姐被告知鲍二媳妇上吊自尽时，凤姐先是吃惊，后隐藏怯色。接着，只见林之孝家的进来悄回凤姐道：“鲍二媳妇吊死了，他娘家的亲戚要告呢。”凤姐儿笑道：“这倒好了，我正想要打官司呢！”以上两段材料分别表现了王熙凤怎样的性格特点，请简

析。（总字数不超过120个字）【答案】材料一的“冷笑”：可看出她对仆人惩治，是“杀一儆百”，精明能干；这一笑写出了凤姐盛气凌人，富有心机。材料二的“笑”：表现王熙凤笑里藏刀，包藏祸心；一针见血点出她的坏，可看出其不把小人物放在眼里的骄横、狠毒的心态。【解析】【详解】本题考查学生鉴赏名著人物

特点的能力。由题干可知，考生需要结合具体的情境分析人物特点。先看材料一，这里是凤姐协助料理秦可卿丧事时候的事情，凤姐面对的是宁国府的下人，结合“按名查点，各项人数都已到齐，只有迎送亲客上的一人未到”可知，此人来迟，凤姐处罚“来迟者”，这是杀鸡儆猴，以此来威慑其他的下人，

这里的“笑”是冷笑，体现出凤姐的心机之深和盛气凌人。再看材料二，这里是凤姐得知鲍二媳妇吊死以及其娘家亲戚要上告时候的表现，面对“鲍二媳妇上吊自尽”这一事件，王熙凤却“笑道：‘这倒好了，我正想要打官司呢’”，可见完全没有把小人物的生死放在眼里，这里的“笑”体现出王熙凤

的骄横毒辣。四、语言文字运用（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。春节是中国民间最隆重盛大的传统节日，是集体祈福攘灾、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。①，春节由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。新春贺岁活动围绕祭祝祈

年，以除旧布新，拜神祭祖，驱邪攘灾，祈求丰年等形式展开，内容②，热闹喜庆，年味浓郁，凝聚着中华文明的传统文化精华。春节期间，全国各地均有举行各种贺岁活动，虽然各地地域文化不同存在着习俗内容或细节上的差异，但在传统文化精髓上还是③的，传统的节日仪式与相

关习俗活动，是节日元素的重要内容，比如贴春联。19.请在文中横线处填入恰当的成语。20.文中画横线的句子有两处语病和一处标点符号使用的错误，请加以改正。21.贴春联是过春节的重要习俗之一，今年是农历癸卯年，请为自家拟写一副春联（横批

略），上下联字数各不超过11个字。【答案】19.①追根溯源（追根求源、追根穷源）②丰富多彩③一脉相承（一脉相传、一脉相通）20.①标点使用错误：“以除旧布新，拜神祭祖，驱邪攘灾，祈求丰年等形式展开”中逗号改为顿号。②句式杂糅：“全国各地均有举行各种贺岁活动”改为“

全国各地均有各种贺岁活动”或“全国各地均举行各种贺岁活动”；③语序不当：把“虽然各地地域文化不同”中的“虽然”调至“各地”之后。21.示例一：创大业千秋昌盛展宏图再就辉煌示例二：壮志凌云红心向党春风送暖瑞气盈门【

解析】【19题详解】本题考查学生正确使用成语能力。第一处，根据语境说的“春节由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴”分析，此处是说春节最早来源于上古时代岁首祈岁祭祀，故选用“追根溯源（追根求源、追根穷源）”。追根溯

源：追溯事物发生的根源。第二处，根据语境说的“除旧布新，拜神祭祖，驱邪攘灾，祈求丰年等”，此处是说春节的内容丰富，形式多样，故选用“丰富多彩”。丰富多彩：指内容充实，品质繁多，形式多样。的第三处，语境是说虽然各地地域文化不同，存在着习俗内容或细节上的差异，但春节在传统文化精髓上还是一直传承的

，此处是说，故选用“一脉相承(一脉相传、一脉相通)”。一脉相承：比喻人或事物间的传承关系。【20题详解】本题考查学生正确使用标点符号、辨析并修改病句的能力。（1）修改标点“以除旧布新，拜神祭祖，驱邪攘灾，祈求丰年等形式展开”中逗号改为顿号，应为

“除旧布新”“拜神祭祖”“驱邪攘灾”和“祈求丰年”是四个并列短语，所以其中间要使用顿号。（2）修改病句画横线句子语病有两处：一是“全国各地均有举行各种贺岁活动”句式杂糅，应改为“全国各地均有各种贺岁活动”或“全国各地均举行各种贺岁活动”；二是“虽然各地地域文化不同”语序

不当，应把“虽然”调至“各地”之后。修改后的句子为：春节期间，全国各地均举行各种贺岁活动（全国各地均有各种贺岁活动），各地虽然地域文化不同存在着习俗内容或细节上的差异。【21题详解】本题考查学生拟写对联能力。拟

写春联注意形式上要字数相等，词性相对，平仄相合，传统习惯是“仄起平落”。内容要表达对新年的祝福，多抒写对生活的奋斗，多记录生活的点滴，要积极向上，有诗意。如拟写上联“创大业千秋昌盛”，下联是“展宏图再就辉煌”，表达对创业者的赞美。注意上下联字数有限制。五、写作（60分）22.阅读下面的文字，根据要

求写作。直到遇到足球，我的人生彻底改变，我很记得我第一个足球的样子，在我心里，它就像一颗糖果。－梅西（阿根廷）以上材料引发你怎样的联想与感悟，请结合自己的成长经历，自行立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的

文章。【答案】例文：追逐兴趣人生开花，享受奋斗生活如蜜梅西是幸运的，在他不无阴霾的童年，他找到了自己挚爱不渝、富有潜力的兴趣，这兴趣足以支撑他在追逐梦想的道路上，一路披荆斩棘，赢得一路花开。梅西是幸福的，他的人生的事业与兴趣合体，一路奔波，的一路开花，也一路享受兴趣满足的欣喜，享

受事业成功的甜蜜。在人生的道路上，我们要像梅西那样，及早发现兴趣，在追逐兴趣的过程中，让人生开花；应该像梅西那样，用兴趣加持奋斗，从而享受奋斗的过程，让生活甜如蜜。兴趣是奋斗的动力之源。对一样事情，发自内心地喜欢，才会不遗余力地为之付出努力，百折不挠，永无止境。贝多芬对音乐有浓厚的

兴趣，经济困顿挡不住他，耳朵失聪拦不住他，之所以能面对着生活的一再打击，仍能坚定地朝音乐殿堂进军，正是那对音乐的挚爱，给他提供了不竭的动力。王羲之练习书法，洗笔成墨池，堆笔成冢丘，如果不是兴趣做支撑，怎能在如此漫长的练书之路上一直前行？兴趣，让他们在追逐梦想的路途中，持续发力，长行不辍。有了兴趣

的加持，虽然奋斗的历程充满艰辛，但也能自得其乐，收获甘甜。奋斗的历程，从来不轻松，有时是筚路蓝缕，有时是山高路远，有时是风大浪急，但是，如果这是我们兴趣之所在，则乐亦在其中焉。舞蹈家杨丽萍，为了跳出的舞姿尽善尽美，节制饮食，缩减睡眠，身体负伤，付出不可谓不多，辛苦不可谓不少，但是，由于事业跟

兴趣合一，有了兴趣的加持，在别人看来是忍受不了的辛苦，在她那里却是化苦为蜜。追逐梦想的人是辛苦的，为兴趣而追逐梦想的人也是幸福的，那份因为兴趣得以满足而收获的幸福感，正是生活回馈给奋斗者甜蜜的糖果。然而，兴趣也并不是天外来物，不要守株待兔地

等待兴趣降临。要想发现自己的兴趣之所在，应该多实践、多体验。隔雾看花，不识花色，只有投身其中，才能了解个中滋味。应该多尝试、多探索。世界如此大，行业如此多，不打开视野，不多方尝试，怎能知道哪一项事业能拨动自己的心弦？找到了吸引自己的兴趣点，还要呵护它，培育它，用辛勤的

汗水浇灌它，才能让它发展壮大，成为自己的事业，而不至于成为出土即干枯的弱芽。人若一生没找到触动心灵的兴趣，生活难免失色；找到兴趣而不能培育它，不能把它和事业相统一，人生难免有缺憾。愿我们能用兴趣加持奋斗，能用奋斗把兴趣转化成事业，让我们的奋斗路，鲜花朵朵，花香四溢。【解析】【详解】本

题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料是足球巨星梅西的一句话。在这句话中，“它就像一颗糖果”，说的是踢足球是他的兴趣、爱好、梦想，能给他带来安慰和快乐。而“遇到足球，我的人生彻底改变”表明，找到、并追逐这种兴趣、爱好、

梦想，给他的人生带来转折，让他找到了实现人生价值的途径，为他开启了新的世界的大门。当然，也可以写从事足球运动是一个人生契机，是一个机遇，抓住这个契机，能让自己的人生展开一片新天地。通过品读梅西的话，我们可以联想到，一个人

应该找到能持续吸引自己、能激发自己的生命活力的兴趣爱好，并能为之而不懈奋斗，这样的话，他的生命将会因之而飞扬，他的人生将因之而多彩，他也将因之而收获人生的慰藉和满足。本道作文题，可以写成议论文，也可以写成记叙文。如果写

成议论文，可以围绕着“兴趣”这一关键词立论。如，找到兴趣，促进成长。行文过程中，可以采取层进式结构，由梅西的话和梅西的经历引入论题，先论证兴趣的重要作用，比如，是原动力，能让人为之而持续发力，能让人享受奋斗的过程。接下来，分

析如何让兴趣与成长、兴趣发展与事业提升相统一。然后，可以辩证指出，兴趣不是消极等待就可以出现的，而应该多尝试、多探索，有时候还要去积极培养。如果写成记叙文，可以以写某种兴趣的发现和培养为线索，通过写发现兴趣之后的欣喜、为了满足兴趣而进行的艰辛刻苦的奋斗、因奋斗而收获的成就和

幸福，来表现兴趣与学业、事业统一能够更好地促进人成长这一主题。在叙事过程中，要重视心理描写，如寻找到兴趣之后内心的欣喜与幸福、在为兴趣而奋斗的过程中的内心的执着和激动，这有利于升华主旨。立意：1.兴趣之花绽放，事业之果饱满。2.以兴趣为发动机，飞速奔驰人生

路。3.追逐梦想让我富有激情，享受梦想让我感到慰藉。4.抓住机遇，执着追梦。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com