【文档说明】第五章 自然地理环境整体性与差异性：植被—2023届山东省高考地理一轮复习学案 Word版含解析.doc，共(4)页，5.276 MB，由小赞的店铺上传

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植被——模拟一场“植被与地理环境的关系”的研学旅行【课程标准】通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。【学习目标】1.研读教材，识别常见的植被并说出其特点。2.通过模拟研学活动，说明地理环境与植被

之间的关系。3.结合校园的实际，对“校园植被”做一次调查报告。【方法指导】1.通读必修一教材P82-P87，进行知识梳理；勾划课本，将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。2.重点理解：植被的概念、类型？森林、草原及荒漠的类型分别有哪些，有什么

特点？【预习效果自测】研读教材，明确植被的概念、类型？森林、草原及荒漠的类型分别有哪些，有什么特点？连一连：请将以下景观中提到的植被与其所属的植被类型连接起来。落叶阔叶林温带草原热带雨林【构建体系】注意知识之间的内在联系【我的疑问】【情境体验，深入探究】“

植被与地理环境的关系”的研学旅行植被与环境是相互作用的关系，环境为植被的生长提供阳光、空气、水分、养料、适宜的温度等必需的条件，而植被的生长又会对环境产生影响。接下来让我们以“植被与地理环境的关系”为主题，模拟一场研学旅行并完成各站点所提供的思

考问题吧！第1站云南西双版纳主题：识别主要植被情境描述：……进入森林之中，你仿佛来到一个梦幻王国。抬头看一看，只有满眼长着奇异板状根的参天大树，不可思议的老茎杆上的花果、巨叶植物，根本看不到湛蓝的天空；低头望一望，眼前到处是苔藓、藤萝等。密不透风的林中潮湿闷热，

脚下到处湿滑。叮叮作响的小溪、飞泻的瀑布无处不在；参天的大树、缠绕的藤萝、繁茂的花草树木汇聚成一座座美丽又绿色的大迷宫，让人寸步难行……思考：我们所游历的是哪种森林？其主要特征有哪些？第2站马达加斯加岛主题：明确地理环境与植被之间的关系情境描述：猴面包树，又称波巴布树（如图甲

），主要分布在马达加斯加岛西南沿海。猴面包树喜热、耐旱，适宜生长地区的降水量300-800mm（如图乙）。树干呈桶状，直径最大可达12米，木质疏一只小猫站在王莲巨大的莲叶上老舍的散文《草原》中的草原景

观茅盾的散文《白杨礼赞》中的白杨树第1站第2站第3站松柔软，但树皮坚韧结实，根系发达。猴面包树浑身是宝，树叶可当作蔬菜食用；树皮剥下来可用来织布；树干是造纸的好材料；面包果可直接食用，还可以用来制作果酱，被称为“天然面包”；在非洲历史上的几次大饥荒时期，这种“天然面包”拯救了成千上万饥

民的性命；树干还能够为旅行的人们提供救命之水。为此，人们叫它“生命之树”。思考：根据图文信息说明猴面包树耐旱的原理。第3站黄土高原主题：因地制宜情境描述：20世纪70年代以来，我国对如图所示区域的水土流失进行了大规模治理，重点

实施了退耕还林（草）等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地区，林草植被得到较好恢复。在年降水量小于400毫米的地区（地表1米以下一般存在含水量极低的干土层），人工连片种植的树木普遍生长不良，树干弯曲，根基不稳，枝叶稀疏，总也长不大，被

当地人称为“小老头树”。思考：分析当地出现“小老头树”的环境条件。【课后调查】其实，你的校园此时此刻就美的有意境、有深意，让我们用地理的眼光来欣赏美丽背后的原因吧！校园里的树木都有哪些种类？是当地树种还是引进树种？

他们生长的状况如何？天气渐冷，校园里的草地是否依然保持那抹绿色？草地是当地草坪还是引进草坪呢？请你结合校园的实际，对“校园植被”做一次调查报告，不少于100字。植被【地理视野】植被与城市环境1.植物与空气质量：针叶树过滤颗粒物特别好；公园中的树可过滤掉85％的悬浮颗粒物；落叶树到冬天时过滤率

减少40％；爬藤类植物的叶子可提供大面积来过滤掉尘土、污染物和病毒。2.植物对城市环境的调节：城市像个“热岛”，温度高于周边几度。建筑、道路、以及其它硬化表面吸收和储存来自太阳的热量。大多数硬化材料对热的传导比湿性和沙土快。光秃的墙、屋顶和街道也会像一个个反射体，吸收一些能量并

将一部分传给其它硬化的表面。人造建筑常常通过减少了风速而抑制了通风，因而热难以消退。同时，当地（气）湍流（比如在高楼之间的底部）增加，结果是形成了空气兜，污染物可能滞留好几天。而绿色的地区一般来讲较凉快并有风

，因而把新鲜的空气带进城市。具有较高比例的植被覆盖和透气地面的城市能够产生与郊区相似的局部气候。3.植物减缓雨水流失：土壤和植被保留水分的时间比砖、水泥和柏油碎石的时间长。在柏林的研究表明，绿色的屋顶可以将落到其上的

降雨吸收75％，因而排水量可以减少到只有25％，由此减少了雨水在马路和其它硬化地面上的流量，也减少了城市洪水的危险。而且通过回收体系而减少用水量，绿色城市不必像其它城市那样需要建大型水库。4.植物吸收雨水中的污染物：植物能吸收掉雨水中95％的镉、铜和铅，16％的锌。对氮的吸

收量也很大。5.建筑上的植被可以帮助补偿野生动物的栖息场所：随着城市空地被占用来修建筑，野生栖息场所便永久地消失了。因此，建筑表面上的植被能起到一定的补偿作用。绿色的城市能减轻对野生环境的压力。6.绿色建筑是很好的投资：人们喜欢的居住社区是街道两旁有树，有大量可在其上活动的区域（比如人能

在其上活动的草地）企业周围有植被也能造成愉快的工作环境，帮助吸引和留住工作人员。7.建筑表面的植被能够保护建筑的外表：有土壤和植被的屋顶使用期较长，有爬藤的墙面能通过吸收风、紫外线和雨水而保护砖体。8.树与建筑：节能（传统房屋一年中可节能25％）、减少风力、夏天提供

荫凉、冬天有阳光。答案【预习效果自测】研读教材，明确植被的概念、类型？森林、草原及荒漠的类型分别有哪些，有什么特点？连一连：请将以下景观中提到的植被与其所属的植被类型连接起来。墨尔本的城市雨洪管理一只小猫站在王莲巨大的莲叶上老舍的散文《

草原》中的草原景观茅盾的散文《白杨礼赞》中的白杨树落叶阔叶林温带草原热带雨林【情境体验，深入探究】第1站云南西双版纳答案：热带雨林。主要特征：植被高大茂密，植物种类繁多，有藤本植物、附生植物;常见茎花、板根等现象，垂直

结构复杂。第2站马达加斯加岛答案：树干木质松软（形似海绵），利于湿季储水；树干粗大，储水量大；树皮坚实，不但利于储水，而且能够减少水分散失；（相对于树干）树冠较小，枝叶较少，可以减少旱季水分蒸腾；根系发达，利于旱季从很深的地下

吸收地下水，所以抗旱能力强。解析：本题探究猴面包树耐旱的原理。内容相对简单，考查学生整合材料信息的能力以及学生的归纳总结：逻辑分析能力。第3站黄土高原答案：降水量少（低于400毫米），地下水位低，树木生长所需水分不足。地表1米以下存在干土层，影响树木根系发育和下扎。风大

，易动摇树木根系。解析：本题以黄土高原部分区域的基本地理信息为背景，考查考生综合运用相关地理基本知识、原理，分析和解决地理问题的能力。本题难度较小，将“小老头树”的形态特征与当地的自然条件----降水量低于400毫米、地表1米以下一般存在含水量极低的干

土层、冬春季节多大风相结合即可。