【文档说明】5.2 少年当自强（练）（解析版）-2020-2021学年九年级道德与法治下册同步精品课堂（人教部编版）.doc，共(9)页，53.605 KB，由管理员店铺上传

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15.2少年当自强（练）基础巩固篇一、单项选择题：1.中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。责任担当主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系

方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式,具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。以下符合“国家认同”的是（）①具有文化自信,尊重中华民族的优秀文明成果②了解中国共产党的历史和光荣传统③能尊重世

界多元文化的多样性和差异性,积极参与跨文化交流④理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③【答案】B【解析】国家认同是指一个国家成员对所属国的历史文化传统、国家主权、政治道路、政治主张、道德价值观念等的认可，具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果；了

解中国共产党的历史和光荣传统；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，这些都符合“国家认同”的要求，故①②④正确；能尊重世界多元文化的多样性和差异性,积极参与跨文化交流，这体现的是尊重文化多样性，与“国家认同”无关，故③错误。故选B。2

.我们是21世纪社会主义现代化事业的建设者,国家富强、民族复兴的重任落在了我们的肩上。我们要（）①努力学习②刻苦钻研③练就一身真本领④成为现代化建设的有用之才A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④【答案】D【解析】青少年是祖国的未来，民族的希望，我们是21世纪社会主义现代化事业的建设者、

国家富强、民族复兴的重任落在了我们的肩上。我们要努力学习、刻苦钻研、练就一身真本领、成为现代化建设的有用之才，故①②③④正确。故选D。3.青少年对国家的情怀和抱负表现在（）①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化②增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神③践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认

同和行为习惯④做有自信、懂自尊、能力强的中国人,成为中华民族的栋梁A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④2【答案】D【解析】依据所学可知，我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同

和行为习惯，做有自信、懂自尊、能力强的中国人，成为中华民族的栋梁。①②③④符合题意。故选D。4.2019年3月18日,国家主席习近平在主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上强调:青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心

引导和栽培,我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。不辜负主席的殷切期望,广大青少年应该（）①珍惜青春年华,不负

青春时光②牢记时代使命,拼搏铸就人生③提升政治素养,培养高尚情操④增强道路自信,拥护社会主义A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③【答案】A【解析】为了使广大青少年成为拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才，我们应

该珍惜青春年华，不负青春时光；牢记时代使命，拼搏铸就人生；提升政治素养，培养高尚情操；增强道路自信，拥护社会主义，故①②③④正确。故选A。5.“大国工匠2018年度人物”王树军,设备维修工,工作25年来,扎根基层,拒

绝诱惑与设备打交道。折服国外专家,打破国外精密转台维修垄断:突破加工禁区,助推中国内然机迈向高端。青少年应该学习他（）①创造机会、走向世界②敢于挑战、追求卓越③相信自己,无视困难④爱岗故业、刻苦钻研A.①②B

.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】材料体现了王树军扎根于基层，服务国家，没有体现创造机会、走向世界，故①错误；“大国工匠2018年度人物”王树军扎根基层，拒绝诱惑与设备打交道。折服国外专家，打破国外精密转台维修垄断：突破加工禁区

，助推中国内然机迈向高端，青少年应该学习他敢于挑战、追求卓越，爱岗故业、刻苦钻研，故②④正确；工作和生活，困难从未缺席，面对困难我们应该重视它，并努力去克服它，而不能轻视它，故③错误。故选C。6.习近平总书记在与北大师生座谈时发表重要讲话强调，坚持好、发

展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗，广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。这启示即将毕业的你（）①释放青春激情、追逐青春理想，自觉肩负起

民族复兴的历史责任②将个人理想融入到祖国和人民的需要中去3③学习、创造、奉献，追求有价值的人生④求真学问，练真本领，立鸿鹄志，做奋斗者A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】D【解析】习近平总书

记强调“广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望”，这启示即将毕业的我们要把个人理想与共同理想结合起来，将个人理想融入到祖国和人民的需要中去，求真学问，练真本领，追求有价值的人生，自觉肩负起民族复兴的历史责任，故①②

③④正确，符合题意。故选D。7.2020年1月13日，江苏召开表彰奖励大会，对2019年度在江苏海域打捞上缴水下可疑窃密装置的11位渔民进行表彰奖励。经鉴定，其中7个装置系他国制造，具有多种窃密功能，对我国国家安全构成严重威胁。这启示我们（）①要增强忧患意识，做

到居安思危②国家安全的责任主体是国家安全机关③我们国家积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全④维护国家安全，人人可为A.②③B.①④C.②④D.③④【答案】B【解析】题干中江苏省渔民的做法启示我们要增强

忧患意识，做到居安思危，维护国家安全，人人可为。①④正确；②错误，中华人民共和国公民，都有维护国家安全的责任和义务；③错误，我们国家积累了巨大的实力，但仍然要坚持维护国家安全。故选B。8.小马同学经常看新闻联播，上网浏览国家大事，妈妈说：“世界那么大，事情那么多，你个小孩子操什么心？”

对此，小马应该这样对妈妈说（）①这是我们老师布置的作业，我必须要应付一下②祖国的命运与我们的成长和前途息息相关③关心国家大事是中学生最主要的任务④作为国家的公民，我们应该关注国家和世界的关系，树立忧患意识，居安思危A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】小马同学经常

看新闻联播，上网浏览国家大事是关心国家大事的表现，题干中的妈妈的说法是错误的，因为祖国的命运与我们的成长和前途息息相关，作为国家的公民，我们应该关注国家和世界的关系，树立忧患意识，居安思危，②④符合题意；应付老师布置的作业是不负责的做法，也与国家大事没

有关系，故不选①；学生的主要任务是学习，③错误。故选D。4二、材料分析题9.人民的领袖，国家的舵手，青年的旗帜。习近平对广大青年的嘱托实实在在又振奋人心。他到高校考察、给学子回信、与代表座谈……殷殷嘱托中，

为广大青年擘画青春梦想；切切关怀中，为青春中国锚定发展航向。◆“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。……广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实

践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”（1）如何理解“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。（2）青少年怎样“在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想”？◆“广大青

年生逢其时，也重任在肩。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”（3）请结合所学知识谈谈你对“生逢其时”和“重任在肩”的理解。【答案】（1）①青少年承载着国家和民族的未来命运。②青少年的品格影响着国家未来发展。③青年兴则

国家兴，青年强则国家强。（2）①从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，创造自己精彩的人生。③树立终身学习的理念，坚持在实践中学习，主动服务社会、奉献社会。④顺应时代的变化，抓住机遇，努力提

升自身素质，迎接未来世界的挑战。⑤系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟美好前程等。（3）①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些为我们的成长提供了良好的社会条件。②随着改革开

放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。③当代青少年肩负着实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的重任，成为国家的栋梁。【解析】（1）此题考查少年强则国家强，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需熟记并理解教材相关知识点，然后确定答案。解答

时从少年为什么当自强方面回答即可。（2）此题考查青少年怎样“在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想”，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需熟记并理解教材相关知识点，然后确定答案。解答时从承担责任，职业准备，终身学习、践行社会主义核心价值观等方面回答。（

3）此题考查对“生逢其时”和“重任在肩”的理解，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。解答此题需5熟记并理解教材相关知识点，然后确定答案。根据所学，我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些为我们的成长提供了良好的社会条件。

随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。当代青少年肩负着实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的重任，成为国家的栋梁。能力提升篇一、单项选择题：1.“青年者，

国之魂也”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量，中国梦是历史的、现实的、未来的，更是青年一代的。对此理解正确的是（）①国家富强了，个人才会更好②青少年使命光荣，责任重大

③青少年必须有理想，有本领、有担当，不断超越自己④青少年为国家发展做出了最大贡献A.①④B.②③C.①②③D.①②③④【答案】B【解析】“青年者，国之魂也”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量，中国梦是历史的、现实的、未来的，更是青年一代的。这说明

青少年使命光荣，责任重大，所以青少年必须有理想，有本领、有担当，不断超越自己。故②③正确；①题文材料没有体现，排除；青少年年龄小，还没有为国家发展做出多大贡献，故④说法错误，排除。故选B。2.全民搭乘“致青春”专号列车，集体重返属于自己的最好时光。其中“女性专号”由新生代导

演赵薇首发，以《致我们终将逝去的青春》拉开追忆的序幕。《致我们终将逝去的青春》累计票房7.11亿，再次印证了“青春”的威力。让“青春”变成不折不扣的生产力，处于青春期的我们应该（）①珍惜受教育的权利，把所

有精力都投入到学习中②努力提高自身素质，不断完善自我③树立远大理想，追求积极向上的人生目标④脚踏实地，全力以赴，追逐梦想A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④【答案】D【解析】让“青春”变成不折不扣的生产力，处于青春期的我们应该努力提高自身素质，不断完善自我，树

立远大理想，追求积极向上的人生目标，脚踏实地，全力以赴，追逐梦想。②③④符合题意；学生主要任务是学习，但也要积极参加社会实践活动，①错误。故选D。3.“共和国勋章”获得者袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交

水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”学习袁隆平，我们应具有的情怀与抱负是（）6①把研究杂交水稻种植作为自己未来唯一的职业选择②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就

③增强爱国情怀和人文关怀，做个自尊自强的中国人④积极关注人类问题和世界局势，并掌握相应的知识A.①②B.①③C.③④D.②④【答案】C【解析】学习袁隆平，我们应该增强爱国情怀和人文关怀，做个自尊自强的中国人；积极关注

人类问题和世界局势，并掌握相应的知识。③④正确；每个行业都能为祖国做贡献，不一定要研究杂交水稻种植，①说法绝对，错误；当今世界是开放的世界，“拒绝与外国人分享成就”的做法错误，②排除。故选C。4.下列说法错误的是（）A.个人的

命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连B.每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史C.青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任D.个人的命运决定国家的命运【答案】D【解析】根据教材知识，个人的命运与国家的命运息息相关，个

人的未来与民族的未来紧密相连，每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史，青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。ABC正确，不符合题意；国家的命运决定个人的命运，D错

误，符合题意。故选D。5.从20世纪60年代开始,于敏放弃了个人热爱的基础物理专业,此后30年一直隐姓埋名。在氢弹的理论探索中,于敏几乎从一张白纸开始,依靠自己的勤奋,举一反三,克服重重困难,自主研发,解决了氢弹研制中的一系列基础问题,成为中国氢弹研制中的关键人物。于敏的事迹启示我们（）①艰苦

奋斗是成就事业必不可少的精神力量②团结就是力量,团结的集体才有凝聚力和战斗力③要培养公平竞争意识和团结协作精神④要以祖国利益为重,将个人理想与国家的需要结合起来A.①②B.①③C.②③D.①④【答案】D【解析】材料中于敏的事迹启示我们

：艰苦奋斗是成就事业必不可少的精神力量，要以祖国利益为重，将个人理想与国家的需要结合起来。①④正确；②③与材料无关，排除。故选D。6.中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责

任担当、实践创新六大素养。责任担当,主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式,具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。以下符合“责任担当”的是（）①遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序②积极参与社会实践活动7③能

自觉捍卫国家主权、尊严和和益④具有全球意识和开放的心态A.①②③④B.①②④C.①①③④D.①②③【答案】A【解析】根据所学知识可知中学生要承担起包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点等方面的责任。遵守社会公德、

遵纪守法、维护社会秩序、积极参与社会实践活动、能自觉捍卫国家主权、尊严和和益、具有全球意识和开放的心态，①②③④说法符合题意；故选A项。7.习近平总书记对当代青少年提出殷切希望，希望“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志

，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。这体现了（）①青少年只要树立远大志向，就能实现自己的价值②青少年都有坚忍不拔、不畏挫折的坚强意志③青少年要努力学习，丰富知识储备，全面提升个人素养④青少年个人的梦想要与中国梦联系起来，与

祖国和时代共进步A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】B【解析】要实现总书记所提出的希望，青少年就要脚踏实地，全力以赴，推动理想的实现，体现了青少年要有梦想，有远大志向，每个人的梦想要与中国梦联系起来，与祖国和时代共进步，③④符合题意；①错误，“只要……就”的说法过于绝对；②错

误，“都有”的说法过于绝对。故选B。8.每个人要从自己做起，做强大的自己。有强大的自己，社会就有强大的少年，国家就有强大的主力军。少年强则中国强，这是因为（）①青年一代有理想、有本领、有担当②青少年的品格影响着国家的未来发展③青少年承载着国家和民族的未来命运④青少年要志

存高远，勇做时代弄潮儿A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，少年强则中国强，这是因为青年一代有理想、有本领、有担当，青少年的品格影响着国家的未来发展，青少年承载着国

家和民族的未来命运，①②③符合题意；④不是“少年强则中国强”的原因，不符合题意。故选A。二、材料分析题：9.材料一：学校礼堂的一幕幕至今仍让我心情激动：快拿出力量，担负起天下的兴亡--《毕业歌》的旋律至今在耳畔回响；历史使命，成才理想……我明白

，实现人生理想，必须投身知识与实践的海洋，瞄准方向，劈浪远航！8材料二：习近平总书记在党的十九大报告中指出，光大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦

想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！“担负起点下的兴亡”要求我们承担起历史使命，当代青年的历史使命是什么？请你从青少年的情怀和抱负角度，谈谈总书记对青少年的要求。【答案】（1）历史使命：实现中华民族伟大复兴的中国梦。（2）①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化

，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提高我们的影响。③要有忧患意识、居安思危，提高改变世界的素质和能力。④

要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。【解析】（1）此题考查当代青少年的历史使命，考查对教材重点知识的识记和再现能力。在阅读材料的基础上，根据教材知识回答即可。（2）此题考查青少年的情怀

与抱负，考查运用所学知识分析问题的能力。从从对国家的情怀与抱负、对世界的情怀与抱负、对文化的情怀与抱负等方面回答。9