【文档说明】2024届高考一轮复习地理学案（新教材人教版）第五部分 区域地理 第二章　第1讲　课时84　中国自然地理特征 Word版.docx，共(7)页，3.086 MB，由小赞的店铺上传

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第1讲中国地理概况[课程内容]1.中国的地形、气候、河流、湖泊等自然地理特征。2.中国的农业、工业、交通等人文地理特征。[体系架构][素养考查]1.综合思维：结合图文材料，综合分析我国某地区自然地理特征及其成因，分析我国自然地理要素之间的相互关系。2.区域认知：结合图文材料，掌握我国不

同地区的人文地理特征，掌握区域经济发展的条件及措施。课时84中国自然地理特征1．中国的地形(1)特征地势____________，呈__________分布。(2)主要地形区的骨架——山脉①三列东西走向山脉：a________—阴山、昆仑山—b________、南岭。②三

列东北—西南走向的山脉c—太行山—d—雪峰山长白山—ef③西北—东南走向的山脉：g________、阿尔泰山。④南北走向的山脉：h________、横断山脉。⑤弧形山脉：i______________。(3)主要地形区分布

①四大高原：A青藏高原、B________高原、C云贵高原、D黄土高原。②四大盆地：E四川盆地、F________盆地、G塔里木盆地、H________盆地。③三大平原：L______平原、M华北平原、N长江中下游平原。④三大丘陵：辽东丘陵、_

_____丘陵、东南丘陵。2．中国的气候(1)气候类型A____________________，B温带大陆性气候，C____________________，D高原山地气候，E__________________。(2)气候特征______气候显著；雨

热同期；气候________________；气候的大陆性显著。(3)气温①气温特征冬季：南北温差大，主要是受纬度位置、地形以及冬季风的影响夏季：除青藏高原外，全国普遍高温、南北温差不大，最热的地方是吐鲁番盆地②温度带——根据______的多少划分成五个温度带和一个高原气候区。(4

)降水①降水特征空间：从向递减，主要受东南和西南季风影响时间：降水集中在夏秋季节，季节和年际变化大②干湿地区——根据________与________的对比关系划分成四类干湿地区。3．中国的河流和湖泊(1)注入海洋绝大部分河流自西向东注入太平洋，注入北冰洋的河流是额尔齐斯河，注入印度

洋的河流是雅鲁藏布江和怒江。(2)水文特征的地区差异(3)京杭运河自北向南贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，在__________________工程中作为长江水北上的输水通道。(4)主要湖泊主要分布于____________湖区和东部平原湖区。________是我国最大的湖泊，____

______是我国最大的淡水湖。4．中国的自然资源(1)特点：种类多，____________，________________，分布不均。(2)主要自然资源：水资源、土地资源、矿产资源、海洋资源。(3)开发利用：可再生资源注意______利用，加强保护和促进______；非

可再生资源要______利用，______开发。1．我国的地形地势及其影响地形地势特征地形复杂多样，山区面积广大西高东低，呈阶梯状分布影响有利①便于发展多种经营；②森林、矿产、动植物、旅游资源丰富；③山区急流可以发电①西高东低，有利于东部太平洋湿润气流深入内地，形成降水

；②大河西源东流，沟通东西交通，方便沿海与内地的联系；③阶梯交界处落差大，产生巨大水能不利①地形崎岖，交通不便；②易发生崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害；③坡度大，不宜耕种阶梯交界处不利于交通运输线、工业、农业、城市的建设

2.我国的气候特征及对农业生产的影响3．我国外流河水文特征的差异地区河流流量汛期含沙量结冰期东北黑龙江、松花江水量丰富(流经湿润、半湿润区)汛期较短(有春汛、小(森林茂密)长(纬度高，位于中温夏汛)带、寒温带)秦岭—淮河以北海河、黄河水量较小(流经半湿润、半干旱区)汛期短(雨季短)

大(植被少，水土流失严重)短(位于暖温带)秦岭—淮河以南长江、珠江水量丰富(降水量大，流经湿润区)汛期长(雨季长)小(流域内植被覆盖率高)无(流经亚热带、热带，冬季均温在0℃以上)4.长江、黄河、珠江的开发与治理长江黄河珠江水利灌

溉；航运——“黄金水道”；发电——“三峡”；调水——“南水北调”；冲积出长江中下游平原及长江三角洲——主要农业区引黄灌溉；发电(上中游水能的梯级开发)水能的梯级开发；航运水害中下游洪涝灾害上游凌汛；下游“地上河”、凌汛河口附近“咸

潮”；中下游洪涝整治措施防洪是首要任务。加固江防大堤，兴建分洪、蓄洪工程；营造防护林(长江中上游防护林)和退耕还湖关键是治沙，根本在于加强黄土高原的水土保持。兴修水利，上拦下排；退耕还林、还草、还蓄洪区，营造水土保持林；加固堤坝引淡压咸；植树造林，保持水土考向1

通过“研学旅行”考查“区域认知”(2023·江苏南通期末)某学校地理教研组老师利用暑假进行地理研学活动，研学团队沿图中路线从①地出发，最终到达图中的⑧地。下图为“研学路线示意图”。读图完成1～3题。1．研学团队进行了下列考察活动，其目标能实现的是()A．①→②考

察原始森林B．②→④穿越第三级阶梯C．④→⑤农业生产方式相似D．⑤→⑧民族风情之旅2．研学团队在活动中最适宜选择航空出行方式的是()A．②→③B．④→⑤C．⑥→⑦D．⑦→⑧3．研学团队给当地政府提出的农业发展策略，不合理的是()A．①—节约用水，调整土地利用

结构B．②—植树种草，打坝淤地C．⑤—粮食为主，种(植)养(殖)结合D．⑦—利用气候，发展“彩色农业”考向2通过“中国气候”考查“综合思维”(2020·山东地理)山地地形影响气候特性，进而使山地景观类型随海拔升高而变化。太行山区地处华北地区，其间分布有盆地

和丘陵；黔桂喀斯特山区岩溶地貌发育，形成了基座相连、异常陡峭的峰丛—洼地集合体。下图示意两山区各景观类型沿海拔梯度分布的面积占比情况。据此完成4～6题。4．与黔桂喀斯特山区相比，太行山区针叶林()A．垂直分布高差大B．总分布面积占比小C．各海拔梯度均有分布

D．面积占比最大处海拔低5．黔桂喀斯特山区较低海拔区针叶林面积占比较高，主要由于该山区()A．山体陡峭B．水分充足C．土壤肥沃D．热量充足6．两山区农田分布上限存在差异的主要原因是()A．光照条件不同B．水热组合不同C．耕作技术不同D．耕种历史不同