【文档说明】第五单元 哲理之光（群文拓展阅读+单元写作指导）- 2022-2023学年七年级语文下册单元群文拓展阅读+单元写作指导（学生版）.docx，共(17)页，422.487 KB，由envi的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-c8e3ab30f16632c6e2cd270a01bbf645.html

以下为本文档部分文字说明：

第五单元哲理之光（拓展阅读+写作指导）拓展阅读【考点：对托物言志手法的分析】设问形式（1）本文运用了托物言志的表现手法，请结合文章内容分析其作用。（2）文章运用了怎样的写作手法？有什么作用？（3）作者在文中运用了多种写作手法。请结合文章内容，就其中一点写出你的见解。方法思路第一步，回忆托物言志

手法的含义和作用；第二步，仔细阅读文章，找出文中主要描写的“物”及其特点；第三步，结合托物言志手法本身的特点及具体语句，体会作者表达的思想感情。答题模板本文运用了托物言志的手法，通过描写…，表达了…的情感。你学会

了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！（一）又见藤萝开①那日回家路上，透过车窗看到工厂的墙边有一大片紫藤萝花开得正旺，与孩子相约第二天一起去赏花。②说实话从来没见过如此繁茂、如此辉煌的紫藤萝花，只是在宗璞和季羡林两位大师的笔下欣赏过

藤萝花的壮观。宗璞的那句“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”催人奋进，季老笔下的藤萝如泣血的冤魂，那样子令人郁闷。但此处墙边花的壮观却令见到的人不能不感叹。③记得刚毕业时待的那所小学校里也有一株藤萝，虽然不大，但我也曾细细地端详过花穗外面包着的如小船般的

萼片。那时樱花飘落如雨，满地都是粉色的花瓣。树上的花瓣一动就会哗哗而落，草丛里，土地上，都是暮春的影子。不禁带给人些许伤感与落寞。④可等你来到那堵紫色的墙边，你立时会感到一种震撼，是什么力量让那紫色直冲蓝天？看似柔弱的触须弯弯折折，在空中探寻、移动，如一只只手，想要抓住它能抓

住的一切东西，似要把那紫色的瀑布挂上云天。顶上看不见枝叶，只是那紫色的花穗串串相连。上面的花在阳光下泛着耀眼的白光，下面的是深深的紫。开的、半开的各个不同，带给人新的希望。有的花枝在空中缠在一起，形成一道紫色的花墙，透过缝隙能看到蓝蓝的天、白白的云。⑤孩子在前面一边喊一边指挥我拍照，一会儿说这串

好，一会儿说那片更壮观，一会儿又摘了一串叼在嘴里好似长了紫色的胡须，令人莞尔。成片的瀑布形成一道道拱形的花门，你也看不出到底是哪棵树上的花串，只是隐约能看到一道蓝色的栅栏掩映在绿叶之间。⑥这片紫藤萝大约二三十米长，但不知何故，地上也有很多散乱的花枝，紫色花串恹恹的，显得楚楚可怜，一穗穗的花被砍断虬

枝就那样渐归于尘土。而树上的却是那样灿烂夺目，形成一条条紫色的大瀑布，彼此在空中舞着荡着，似乎只有这样才能显现出它们生命的活跃。⑦那些虬枝看起来并不茁壮，纤细的枝条随地势攀缘，栅栏上，电线杆上，甚至它旁边的雪松上，它兄弟姐

妹的身上，只要可以攀爬的地方，它都愿意去尝试着开辟。那些散乱在地上的也许就因为攀爬错了地方被谁逮个正着，最后惨遭杀戮的吧。你有时几乎不知道那些大瀑布般的花穗是从哪儿伸出来的，因为那些枝干看起来那么柔弱，它何以有那么巨大的能量？那也许就是生命力的神奇与魅力吧。⑧我们边

走边看边拍照，总感觉在这紫藤萝花架的长廊下，眼里只有花的可爱与美丽，其他的暂时都不复存在了。似乎一串比一串漂亮，一朵比一朵喜人，你恨不得把所有的花儿全部摄于你的镜头里，收入你的眼睛里，藏进你的心怀里。

那份美让你觉得人生真是一种壮观的绚丽！你怎能不热烈地欢呼？不热情地赞颂？不高傲地歌唱？⑨你仔细看每一朵花，如蝴蝶翩翩起舞，在绿叶的掩映下摇曳，似跟谁闪着媚眼，只要你喜欢，一定会读它千遍也不厌倦的。你满心欢

喜地调整好镜头，把那份光与影摄成自己心仪的图片，那种快乐是无以名状的。⑩又见藤萝开，幸福属于灿烂的鲜花，也属于爱花爱生命的每一个人。即使天阴晴不定，你也不会被阴霾所覆盖！（有删改）1.根据所给示例，梳理文章内容。见花→______→__

____→悟花2.第②段为什么要提及宗璞、季羡林两位大师笔下的藤萝花？______________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________3.第④段中的加点词“一切”“只是”有什么表达效果？_________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________4.第⑧段画线句子改为“你一定会热烈地欢呼，热情地赞颂，高傲地歌唱”好不好？为什么？________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________5.运用托物言

志的手法写一种植物，写出其特点及精神品质。（200字左右）________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________（二）丁香花①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送

你了。②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木樨科落叶灌木或小乔木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芳菲满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风

采秀丽，清艳宜人。③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉对对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点两点三点。陈涌泉先生说，这个上联出得有相当的难度，抢了先机，你要是再对四点五点六点什么的就不新鲜了。刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个

头，说，皇上，臣给您对：丁香花，百头千头万头。呵呵，这个“百头千头万头”实在令人豁然开朗：丁，是百字头，香的上半部，是千字头，花的上半部，是繁体字“万”字的头，正和行书体“冰”字的那一“点”遥相呼应，异曲同工。“百头千头万头”不但写意而且烘形，让我不由自主地去回想，

丁香树在哪？它开花时到底是什么样子来着？④我十八岁那年跌入了人生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能报考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打

造的，我完全符合标准。我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我的高烧的同时摧毁了我的听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁地

看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来，嘴里充溢着积年药液的苦味。⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在离家百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当地跑出去，再哐当哐当地跑回来，日不出而作，日落也不息。⑥深夜里，我拎着空饭盒从火车上下来，先走大马路后钻深胡

同，快看到家门时，我先看到了它——丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来它开放在这时。春天里，无从查考谁种下了它，却生长得如此恰到好处，我的眼前浮现出陈涌泉先生表演时那滑稽好玩的脸，乾隆皇帝那威仪天下的尊

容，刘墉先生那高深莫测的锅背，我呵呵地笑了。⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花，它甚至不爱说话。春天是个绚

烂的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘。人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微摇摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说

话。它也许在和风说话，我也听不清它们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由地一直坐下去，我只想沉浸……（有删改）1.在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。在废品站的园艺学书籍里初识丁香花→________________________________二

识丁香花→________________________________三识丁香花2.第③段中的画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________3.第⑥段中的画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？______

__________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________4.通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说你从丁香花的哪些特点中获得了怎样的人生感悟。________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________5.丁香花伴“我”成长，给“我”带来心灵的慰藉。请写写你最喜欢的景色，要表达出真情实感。（200字左右）____________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____探究训练1.《又见藤萝开》的第③段与【链接材料】在叙述方法上有什么相同点？在表达作用上有什么不同点？【链接材料】忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，

试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。（选自《紫藤萝瀑布》）相同点：_____________________________________________________________

____________不同点：_________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________2.《丁香花》与宗璞的《紫藤萝瀑布》在

写法上有何相似之处？请简要分析。___________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________（三）牵牛花开绕满园徐廷华①夏日清晨，数丛牵牛花蓦地爬上了庭院中的篱笆顶梢，红的、白的、紫的小喇叭一朵朵朝天次第而开，楚楚动人。“素罗笠顶碧罗檐，晚卸蓝裳着茜衫。望

见竹篱心独喜，翩然飞上翠琼簪。”杨万里把牵牛花比作少女，将牵牛花的形态、色彩、特性写得淋漓尽致。②牵牛花又名喇叭花。俗话说：“秋赏菊，冬扶梅，春种海棠，夏养牵牛。”可见，在夏天的众多花草中，牵牛花无疑算得上

是宠儿了。牵牛花是一种很勤劳的花。每当公鸡刚啼过头遍，绕篱萦架的牵牛花枝头，就开放出一朵朵喇叭似的花来。③它开花的过程很奇特，先由螺旋的蕾头渐渐地展开，形成立体的小五角星状，再展开如旋转的风车状，扩张着变成稍大一点的五边形，最后才形成近似圆形的花冠，

沐浴着晓雾，羞迎着阳光。人们在晨曦中呼吸着清新的空气，饱览着点缀于绿叶丛中的鲜花，真是别有一番情趣。缘于此，牵牛花又名“朝颜”。④牵牛花还有个美丽的传说。传说很早以前，有一个村子，村中很多人得了一种怪病。腹胀难忍、四肢肿胀、大便干燥。很多医生都治不好这

种怪病。村里有个牧童，一日，他的牛突然开口对他说：“远方有一座大山，山中长着许多像喇叭的小花，找到了它的种子，就可以治好全村人的病。”牧童听后，带着干粮，牵着牛就去寻找远方的大山。历尽千辛万苦，终于找到了像喇

叭一样的小花，并带着花的种子牵着牛回到家乡。得病的村民吃了花的种子，都神奇地恢复了健康。大家为了纪念牧童，把这种花的种子叫“牵牛子”，并把它种到地上，为更多的百姓治病。写《本草纲目》的李时珍对此解释说：“盖牵牛能走气分，通三焦，气顺则痰逐饮消，上下通快矣。”

⑤艺术家、画家、诗人，绘画作诗赞颂牵牛花。著名的京剧表演艺术家梅兰芳特爱牵牛花。他认为，牵牛花是勤劳的使者，每天清晨吹响破晓的小喇叭，如雄鸡高歌，催人奋起。他常与牵牛花比赛，看谁起得最早。梅兰芳往往抢先一步，借着牵牛花晨曦开花之时，就苦练身段。他演《贵妃醉酒》中贵妃赏花的“卧鱼”身段

，就是看花时受到的启发。每到牵牛花盛开时，他总要邀请著名画家齐白石、吴昌硕、徐悲鸿、张大千等到家中赏花作画。齐白石画了幅牵牛花送给梅兰芳，上面题词：“百本牵牛花碗大，三年无梦到梅家。”并说自己画牵牛花，多

以梅家牵牛花为“模特”。⑥牵牛花不仅仅为现代人所喜欢，历代文人墨客也争相为牵牛花创作诗词歌赋。⑦宋代林逋山《牵牛花》诗云：“圆似流钱碧剪纱，墙头藤蔓自交加。天孙滴下相思泪，长向秋深结此花。”这是说牵牛花的喇叭口，如圆形钱币喷涌，

又似淡蓝色的羽纱剪裁而成。旺盛的藤蔓在墙头上互相缠绕。每年七夕织女与牛郎相会，牵牛花一直要开放到深秋，好似牛郎、织女忠贞爱情的象征。⑧宋代文同写牵牛花，还赋予了牵牛花新的寓意：“柔条长百尺，秀萼包千叶。不惜作高架，为君相引接。”认为牵牛

花的搭架攀缘生长中，寓意着甘作人梯的高尚品质。⑨细一观察，牵牛花果然不仅只在竹篱笆上，即便是一根细绳子，它照样能飞攀而上。简约的花形中蕴藏着一股力量，体现出一种积极向上的精神，让人钦佩。（有删改）1.牵牛花的开放经历了怎样的奇特过程？（4分）________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________2.请从修辞手法的角度，对文中第①段画线句进行赏析。（4分）_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________3.文章第④段用了许多笔墨描写关于牵牛花的传说，你认为这一内容能否删掉？为什么？（4分）______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________4.从古至今，牵牛花都备受人们的喜爱和称颂，请结合文章内容具体分析其原因。（6分）________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________（四）青海高原一株柳①这是一株柳，一株在平原在水边极其平常的柳树。②这是一株神奇的柳树

，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。③在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。④这是

我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树林的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一

方独立的风景？⑤这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫。树干和树枝呈现出生铁的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给

人以生命伟力的强大感召。⑥我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛撒到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了；风把一团团柳絮抛撒到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，人

们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。⑦我依然沉浸在

想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一遍又一遍起死回生。这是一种多么顽强的精神。⑧我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家

词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽

，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远！⑨这株柳树没有

抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来，终于成为高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了

一片绿荫。（有删改）1.作者写柳，为什么一再强调高原环境？在文章最后一段，作者认为这株柳树是凭借什么在这样的环境中生长壮大的呢？（4分）___________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________2.文章第⑤段具体描写了这株柳树，说说作者是怎样描写的。（3分）___

_____________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________3.本文主要运用了什么写作手法？赞美了这株柳树什么样的精神？（3分）________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________（五）村前屋后的丝瓜花①初秋的乡下，最亮丽的风

景，莫过于村前屋后的丝瓜花了。檐前，路旁，田间，池塘边，篱笆墙头，草垛上，只要有适合的地方，就有它们明媚的身影。②有的就在你脚边的草丛里蹲着，笑嘻嘻地看着你，藤藤蔓蔓，攀石援草，匍匐前行，再绕几个弯，聚成一地的叶绿、果青、花黄。厚实得有几分劲道的杂草，疏疏落落地

在丝瓜叶间伸出尖细的叶。蔓儿伸向空中，如美女的兰花指，调皮地逗引着秋风。如果凑近去瞧，还会发现每一朵花瓣里，蜜蜂、蚂蚁和许多不知名的虫子在忙忙碌碌。依然有儿时见过的小瓢虫，在爬来爬去间突然张开七彩翅膀

。有的人家在田埂上插了一排竹竿，竹竿上藤藤相缠，叶叶相叠，亲密得不留一丝缝隙，形成一面厚厚的绿墙。叶儿与藤蔓间，一朵接一朵的丝瓜花，像一个个小太阳，次第点缀其间。有的藤蔓沿着篱笆墙，一路蓬蓬勃勃，开花，结果，再开花，再结果，没完没

了，无穷无尽。齐白石有幅丝瓜的画叫《子孙绵延》，画面上黑墨铺开，上有几根结好的丝瓜，还有一些未开好的花骨朵儿，寥寥数笔，用来形容丝瓜顽强的生命力，再恰当不过。③乡人无闲时，农忙过后，土里的花生就熟了。芝麻、红薯、棉花、

玉米都等着锄草施肥呢。秋阳依旧灼人，蝉儿依旧长鸣，蹲着或弯着劳作久了，就直起腰来歇口气，抬头擦汗之际，见那丝瓜花像善解人意的姑娘，笑吟吟地对望着，一直望着，直望得人眼里有了柔意，脸上有了笑意，全身又有了使不完的劲。④农活干得差不多了，该回去做饭了。主

人顺手掐一把丝瓜花，洗净，切碎，可以炒鸡蛋吃。再摘几个细嫩的丝瓜，切成薄片，和蒜瓣儿、红辣椒一起爆炒，红的、白的、绿的汇聚一起，未尝其味，已是醉人。丝瓜长势太好了，又有了两条老去的丝瓜，青皮已成褐色，那就挂在檐下风干吧，到了冬天，剥去褐皮，敲下丝瓜籽，剩下网

状的丝瓜络，可以用来洗刷锅碗瓢盆，又环保又不伤手。⑤丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花就像调皮的孩子，伏着、仰着、蹲着、顾盼着、相背着，各具其态，天然成趣。鸟雀在屋后的竹林里叽叽喳喳闹得很欢，时而有花蝴蝶在林中翩翩而来，绕着丝瓜花转几圈，又

翩翩而去，一个大肚的蜂子在空中“嗡嗡嗡”地停顿了下，又迅速地掠过几朵丝瓜花，最后钻进一朵花的花蕊里。女主人坐在丝瓜棚下，“呱-呱一”地刨着丝瓜皮，空气里弥漫着淡淡的清香。她的脚边，一只猫儿睡得正香，__________

________。好一幅惬意的农家闲适图！⑥平常人家的日子，大抵如此，素朴得像一朵丝瓜花，安静平和地守着不温不火的光阴，享受着世间朴实安稳的幸福。（有删改）1.结合文章内容说说丝瓜花有什么特点。（3分）________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

________________________2.文中提到齐白石有幅丝瓜的画有什么作用？（2分）_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________3.请从修辞手法的角度赏析下面这句话。（3分）丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花就像调皮的孩子，伏着、仰着、蹲着、顾盼着、相背着，各具其态，天然

成趣。_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_________________________________________4.发挥你的想象，参照画波浪线的句子，为第⑤段横线处再补充两个场景，使之构成“一幅惬意的农家闲适图”。（3分）她的脚边，一

只猫儿睡得正香，_____________________________________________。5.作者喜欢丝瓜花，是因为它的朴素；周敦颐独爱莲花，是因为它的高洁。你喜欢什么花？请简述理由并写出与之相关的两句诗。（2分）_______________

_____________________________________________________________________________________________________________

______________________________________单元写作指导：文从字顺【写作提示】写作时要做到文从字顺，在用词恰当、句子连贯、表意明确、思路清楚的基础上还要做到表达得体、繁简有度、前后照应、结构完整

、行文通畅。如何做到用词恰当，表意明确？（1）注意辨析同义词，准确把握词义，做到用词妥帖，搭配恰当；（2）注意合理安排词序，根据词义的范围、轻重，做到表达清晰，轻重合宜；（3）注意词语的情感色彩，恰当选用褒贬词，做到情感鲜

明，语言得体；（4）注意添加修饰性或限制性词语，消除词语歧义，做到准确表达。如何做到句子连贯，思路清楚？（1）话题要统一，不要轻易改变主语；（2）句序要合理，按照一定顺序，使表达紧密妥帖；（3）表述要保持同一角度，注意前后衔接与呼

应，语气通达，文气流畅。【赏练结合】1.原文呈现：我不由得停住了脚步。…………在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（宗璞《紫藤萝瀑布》）赏析品鉴：作者开头停住脚步是因为被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引，结尾加快脚

步是因为受紫藤萝顽强生命力的鼓舞，精神振奋。本文首尾呼应，文章结构完整、严谨。实战演练：“一枝一叶总关情”，人们在写作时通常借草木抒发情感，表达自己的感悟。是否有一种植物引发过你的思考或感悟呢？请以这种植物为话题，

简单写一写文章的开头、结尾，注意要在结构上做到首尾呼应。________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________2.原文呈现：有人说，落叶的美丽

在于它孕育了春天；有人说，落叶的美丽在于它本身的色彩；也有人说，落叶的美丽在于它无私奉献的一生。赏析品鉴：这个句子运用排比点明了落叶的内涵，但是表达有些混乱，需要按照由表及里的顺序来安排。可以将句子修改成“有人说，落叶的美丽在于它本身的色彩；有人说，落叶的美丽在于它孕育了春天；也有人

说，落叶的美丽在于它无私奉献的一生”。实战演练：请以《我最熟悉_________》为题，运用排比、比喻等修辞手法写一段话，表现出你最熟悉的某一事物的特点。要求修辞手法使用恰当，符合逻辑，语言通顺流畅，表意清晰。写作完成后可多检查几遍，力求文从字顺。___________

___________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________