【文档说明】第3章 第1节 第2课时　内分泌系统的组成和功能.docx，共(4)页，41.860 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-c836563de0788797f4ba64bd9e4b1d26.html

以下为本文档部分文字说明：

第2课时内分泌系统的组成和功能题组一内分泌系统的组成和功能1．下列激素中，由同一种腺体分泌的是()A．生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B．促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素C．胰岛素、肾上腺素、胰高血糖素D．促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素2．在人工饲养条件下，如果淡水鱼

不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的()A．甲状腺激素B．雌激素C．促甲状腺激素D．促性腺激素3．(2019·海南，16)某哺乳动物属于季节性繁殖动物。下列关于该动物体内性激素的叙述，错误的是

()A．性激素属于磷脂类物质B．性激素可促进生殖细胞的形成C．性激素可促进生殖器官的发育D．性激素的合成受环境因素影响4．(2023·衡水高二月考)某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是()A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B．给切除垂体的幼年小

鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经的兴奋性会增强D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常5．科研小组准备研究垂体对机体生长发育的作用，以下关于实验方案的描述不合理的是()A．以幼龄大鼠为材料，采用垂体切除法进行实验B．以体重变化作为生长发

育的检测指标之一C．将大鼠随机均分成两组，对照组手术但不切除垂体D．两组体重出现差异一定是缺少生长激素导致的题组二通过内分泌失调的临床表现认识激素功能6．人类有很多的疾病，如①甲亢、②胰岛素依赖型糖尿病

、③巨人症、④呆小症、⑤侏儒症等，在这些疾病中，主要是由于缺乏激素而引起的组合是()A．②④⑤B．③⑤C．①③④D．①②③7．甲状腺激素浓度过高会引起线粒体中的解偶联作用，即虽有电子传递但无ATP形成。根据这一事实，可以预料甲状腺机能亢进患者()A．食

量小，肥胖，皮肤温度比正常人低B．食量小，肥胖，皮肤温度比正常人高C．食量大，消瘦，皮肤温度比正常人低D．食量大，消瘦，皮肤温度比正常人高8．下列有关人体内分泌激素的来源及其生理作用的叙述，不正确的是()选项激素来源生理作

用A抗利尿激素下丘脑调节人体的水平衡B甲状腺激素甲状腺降低细胞代谢C胰岛素胰岛B细胞与胰高血糖素等共同调节血糖水平D生长激素垂体调节人体的生长发育9．实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或甲状腺激素。实验小组为了探究该激素是何

种激素，把生理状况相同的小鼠随机均分成四组，编号甲、乙、丙、丁，给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。下列分析错误的是()A．如果甲组小鼠出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，说明该激

素是胰岛素B．如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素C．如果丙组小鼠出现休克，饲喂适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素D．如果丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素10．研究发现，一定浓

度的多氯联苯(PCBs)可引起蝌蚪甲状腺组织改变，为深入研究PCBs对甲状腺的影响，研究人员选用发育至一定阶段的正常非洲爪蟾蝌蚪，分别放入PCBs浓度依次为0、25、50、100μg/L的环境中饲养，记录各组从受精卵到完成变态发育

所需平均时间，依次为96、97、101、108天。下列叙述错误的是()A．蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的B．PCBs具有加快蝌蚪细胞代谢速率的作用C．一定范围内PCBs浓度越高抑制甲状腺功能的作用越强D．PCBs可能

通过影响甲状腺激素的分泌延缓蝌蚪的发育11．(2023·湖北武汉高二月考)某生物实验小组的同学将某动物的提取液注射到健康小鼠体内，下列关于该小鼠的分析，错误的是()A．若小鼠出现糖尿，则注射的提取液中可能含胰高血糖素B．若小鼠排卵增多，则注射的提取液可能来自垂体C．若小鼠出现呼吸加快、心率加速

、反应灵敏等症状，则注射的提取液中可能含肾上腺素D．若小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷，则注射的提取液中含胰高血糖素12．(2022·广西钦州高二质检)下列有关人体激素的说法错误的是()A．胰岛A细胞分泌的胰岛素和胰岛B细胞分泌的胰高血糖素都参与调节糖代谢B．肾上腺皮质分泌的醛固酮、皮

质醇等，参与调节水盐代谢和有机物代谢C．性激素具有促进生殖器官的发育、生殖细胞的生成和第二性征的出现等作用D．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素，都作用于垂体13．现有体重相近、发育正常的甲、乙、丙、丁

四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。一段时间后测得四只小狗血液中三种激素的含量如下表所示(单位：μg/100mL血液)，则下列叙述错误的是()项目雄激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.

甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止B．乙狗可能出现的症状是生长停滞C．丙狗可能出现的症状是性情变得温顺D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术

前状态；乙、丙狗不断长大14．回答下列有关动物实验的问题：(1)用动物实验法研究某腺体的功能，实验结果如下：实验处理实验结果用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪a.发育加快，体型较小将成年狗的该腺体摘除b.食欲不振，身体臃肿c.行动呆笨，精神萎靡摘除幼龄狗的该腺体d.除b和c外，还停止

发育将该腺体的分泌物注射到健e.身体消瘦，食欲旺盛康小白鼠体内f.躁动不安，情绪紧张g.心跳、呼吸加快①根据实验结果a、d可知，该腺体的分泌物有________________的生理作用。②根据实验结果b、

e可知，该腺体的分泌物有_________________________________________________________________________________________________的生理作用。③根据实验结果c、f、g可知，该腺体的分泌物有______

_____________________________________________________________________________的生理作用。④该腺体是__________________________

_________________________________，所分泌的物质是_________________，该物质的合成需要的特殊元素是________________________。(2)为验证胰岛素能降低血糖，某同

学向几只刚进食完的小鼠(生理状况、大小等相同)腹腔内注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验不需要完善的是____________。A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠进行饥饿处理，以消耗肝糖原B．应设置注射等量酸性

生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组C．应设置口服胰岛素的实验组，同时给对照组灌喂等量的酸性生理盐水D．出现惊厥现象后，还应对惊厥小鼠中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救15．塑化剂事件的爆

发，使我们认识到环境激素对人体的危害。有人猜测塑化剂的作用类似于雌激素，可能会引发性早熟。请设计实验探究上述猜测是否正确。说明：性成熟的早晚可以用初次发情时间为指标。(1)实验材料和用具：同种__________________雌鼠若干，含适量浓度塑化剂的饲料(甲)，_______________

_______的饲料(乙)，普通饲料(丙)等。(2)实验目的：探究塑化剂的作用是否类似于雌激素，可引发性早熟。(3)实验原理：略。(4)实验思路：①____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________。②A组每天饲喂一定量的饲料甲，B组每天饲喂等量的饲料乙，C组每天饲喂等量

的饲料丙。③在相同且适宜的条件下饲养一段时间。④__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________。(5)如果猜测正确，则实验结果是__________________________________________________________________

__________________________________________________。