【文档说明】《氓》课件36张.pptx，共(36)页，571.781 KB，由小赞的店铺上传

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卫风·氓———《诗经》《卫风·氓》教学安排•教学目的：•1、把握重点文言字词，领会赋、比、兴等表现手法的妙处；2、准确把握诗中人物的情感。《诗经》是我国________诗歌总集，收集了从________到________的__

______首诗歌，反映了500年间的社会生活。汉以前被称为________或________。《诗经》开创了我国________的文学创作道路。《诗经》《诗经》风雅颂15国风，民间歌谣(160)大雅、小雅，多为贵族创作的宫廷乐曲歌词(105)周颂、商颂、鲁

颂，宗庙祭祀乐歌(40)内容手法形式四言为主，重章反复“六义”__________________________第一部西周初春秋中期《诗三百》《诗》现实主义305猜一猜？2、十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书1、《木兰诗》中的“东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。旦

辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。”铺陈以直叙方式描述事物，不做过多的修饰。赋即比喻对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。•君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移。比1、孔雀东南飞，五里一徘徊2、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。3、采薇采

薇，薇亦作止。曰归约归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。先言他物以引起所咏之词也通过先言之物的特征而产生某种类似的感受与联想，再延伸到所要吟咏之主要对象兴整体感知课文氓之蚩蚩chī匪我愆期fēiqiān将子无怒qiāng乘彼垝垣guǐyuán载笑载言zài尔卜尔筮shì于嗟鸠兮，无食桑葚！

xūshèn犹可说也tuō自我徂尔cú淇水汤汤，渐车帷裳shāngjiāncháng士也罔极wǎng靡室劳矣mǐ夙兴夜寐sùmèi咥其笑矣xì隰则有泮xípàn朗读感知，注意句中黄色字的读音氓之蚩蚩，抱布

贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。（ｍéｎｇ），民。现代汉语中读作（ｍánｇ），流氓。（ｃｈīｃｈī），通“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子；一说是忠厚的样子。布币。买，交易，交换。通“非”，不是。就指商量婚事。你

，先秦时表尊称。渡过。（ｑｉāｎ），本指过失、过错，这里指拖延。（ｑｉānｇ），请，愿。通“毋”，不要。主谓之间的结构助词，取消句子的独立性。不译。古义：到达；今义：递进关系连词，另提一事古义：把……作为（看作）；今义：认为。译文：有个青年笑嘻嘻地抱着布币来换丝，其实他不是来换丝，而是来找我商量

婚事。我送你渡过淇水，直到顿丘。不是我拖延婚期，而是你没有好的媒人。请你不要发怒，就把秋天定为婚期吧！男子求婚女子许婚赋乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。（cｈéｎｇ）登上。倒

坍的墙壁。垝：倒坍。垣：墙。眼泪。（ｚàｉ）动词词头，无义用龟甲占卜。（ｓｈì），用蓍（ｓｈī）草占卦。指卦象，即占卦的结果。灾祸。财物，指嫁妆。指示代词，那。目的关系连词，来。借代手法，以人物的居住地代人物。介词，用。已经。译文：我登上那倒塌的墙壁，来远望青年所住的复关。看不见青年的到来，

惹得我眼泪涟涟。见到了青年的到来，喜得我有说有笑，你用龟甲和蓍草占卜，没有不吉利的预兆。你用车子来接我，我把我的嫁妆搬到你家。男女恋人相思、结婚赋精段分析朗读第一、二章，推测一下两人的性格是怎样的。男子脾气有些暴躁女子率真

、善良、温柔。男子含蓄，女子情感外露析段品句难点突破从第一、二章中，你了解了当时的哪些社会现实？当时的商业活动是物物交换——抱布贸丝；流行占卜文化——尔卜尔筮，体无咎言；婚姻需要父母之命，媒妁之言——匪我愆期，子无良媒。桑之未

落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。润泽的样子，比喻女子年轻貌美。若，形容词词尾，相当于“然”。（xūjiē），感叹词。于，通“吁”。（ｄāｎ），迷恋，沉溺。通“脱”，摆脱，解脱。用法同“氓之蚩蚩”的“之”

。是放在主谓之间的结构助词。物主代词，它的。动词，吃。它还可表“吃的东西，粮食”意。另外当它读作ｓì时，意为“供养，给……吃”。连词，和，跟，同。主谓之间，取消句子独立性尚且，还。译文：桑树没有凋落的时候

，它的叶子很润泽。斑鸠啊，不要贪吃桑葚；姑娘啊，不要对男子迷恋。男子迷恋爱情，还可以脱身；女子迷恋爱情，是不可摆脱的。劝诫女子不要痴情比兴桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其

行。士也罔极，二三其德。(yǔn),坠落，掉下。这里用黄叶落下比喻女子年老色衰。到，往。（ｓｈāｎｇｓｈāｎｇ),水势很大的样子。（jiān），浸湿。围着车子的布幔。过错，这里指爱情不专一。无，没有。标准。主谓之间，取消句子独立性代词，它。连词，表承接关系。古汉语里的“三”和

“九”往往不是具体数字，而是泛指多次。食物贫乏，指生活贫困三心二意。不专一，指变了心。译文：桑树凋落的时候，它的叶子枯黄坠落。自从我嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很大，浸湿了车上四周的布幔。我对爱情始终如一，男子却怀有二心。男

子的行为没有准则，在品德上三心二意。控告男子移情别恋比兴三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣，静言思之，躬自悼矣。没有，不。家里的劳苦活。（ｓù）早。起来。一天。助词，无实义。

下面的“静言思之”的“言”用法相同。满足，实现。（xì）笑的样子。自身。伤心。多年。作，为（ｍèi），睡。已经。代词，他，他们。代词，代这件事。达到……地步。译文：我多年来做你的妻子，家里的劳苦活没有不干的。早起

晚睡，没有一天不是这样。你的心愿已经满足了，就对我施以凶暴。兄弟不知我的处境，见我回来都讥笑我。我静下心来想一想，只能自己伤心。补叙多年的苦楚和处境赋兴•桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。•桑之落矣，其黄而陨。自我

徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。作用：激发读者联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。①比喻女子的年轻貌美②比喻男子的钟情③比喻恋爱及新婚的甜美①比喻女子的年老色衰②

比喻男子的始乱终弃③比喻爱情的消逝于嗟鸠兮，无食桑葚。斑鸠贪食桑葚喻女子不要沉溺于爱情桑未落：桑之落：及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反，反是不思，亦已焉哉。怨恨。（xí）低湿的地方。通“畔”，边，岸。古代男

女未成年时把头发扎成丫髻（ｊì），称为“总角”。这里指代少年时代。欢乐。欢乐、和悦的样子。诚恳的样子。指示代词，这，指代誓言。了结，终止。语气词连用，加强语气，表示感叹。同。共同，一起。连词，用在对比句中。助词，的。想。代词，你违反，指违背誓言。思想，考虑

。译文：本想与你百年偕老，如今白头到老的心愿却使我产生怨恨。淇水再宽也有岸，低湿的洼地再大总有边。少年时代多么欢乐，有说有笑是那样的开心。当年的誓言是多么的诚恳。不想现在却变了心。你违反誓言不念情，那就让这场爱情了结了吧！今

昔对比的怨恨、痛苦和决绝赋比兴结构图：•第一章：男子求婚，女子许婚•第二章：男女恋人相思、结婚•第三章：劝诫女子不要痴情•第四章：控告男子移情别恋••第五章：补叙多年的苦楚和处境•第六章：今昔对比的怨恨和痛苦恋爱婚变决绝热情幸福沉痛

怨恨清醒刚强情节感情基调结构图：•第一章：男子求婚，女子许婚•第二章：男女恋人相思、结婚•第三章：劝诫女子不要痴情•第四章：控告男子移情别恋••第五章：补叙多年的苦楚和处境•第六章：今昔对比的怨恨和痛苦恋爱

婚变决绝热情幸福沉痛怨恨清醒刚强情节感情基调（赋）（赋）（比、兴）（比、兴）（赋）（赋、比、兴）◆综观全文，你认为男、女主人公分别是什么样的人?女主人公婚前：生活幸福婚后：受尽屈辱氓婚“氓之蚩蚩”前“信誓旦旦”

婚“二三其德”后“至于暴矣”热情、温柔、纯真刚烈，认识清醒用情不专、暴虐没有责任心写作手法——对比：男女主人公婚前后的对比。心情急切、热烈讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？造成其悲剧的原因是什么？1、士之变心说2、年

老色衰说3、社会制度说一夫多妻、男尊女卑的社会制度决定了女性在婚姻家庭中的不平等地位。1.有氓的个人原因，但更重要的是社会原因。男权社会，女子依附于男子，一旦男子变心，女子的生活便得不到任何保障。2.婚姻的幸福，必须建立在男女人格平等，社会、经济地位等各方面平

等的基础上。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈宨淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈宨淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈宨淑女，钟鼓乐之。周南桃夭桃之夭夭，灼灼其华

。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡（fén)其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁（zhēn）。之子于归，宜其家人。请总结本课学习中涉及到的成语总角之交：指儿时就相识的好朋友。（总角：指少年时代）信誓旦旦：形容誓言极其诚恳可信。一词多义体无咎言言既遂矣静言思之言笑宴宴载笑

载言其叶沃若咥其笑矣不思其反助词，没有实义。言：说它的，代第三人称他们，代第三人称你，代第二人称言其言语，言论以秋以为期以望复关以尔车来介词，把连词，来介词，用古今异义:至于顿丘三岁食贫秋以为期总角之宴古：到，到达。今：①

表示达到某种程度；②表示另提一事。古：多年今：三岁的年龄古：把……当作今：认为古：快乐今：宴会之字用法总结①氓之蚩蚩，抱布贸丝。②桑之未落，其叶沃若。③士之耽兮，犹可说也。④女之耽兮，不可说也。⑤桑之落矣

，其黄而陨。⑥静言思之，躬自悼矣。⑦总角之宴，言笑晏晏。⑧匪女之为美⑨美人之贻①--⑤、⑧、⑨助词，无实意用于主谓之间⑥：代词，指代那件事⑦：助词，译为“的”chéng乘1驾，坐a服牛乘马，引重致远(《易经》)b乘犊车，从吏卒，交游士林(《三国志》)2登上俱乘高台(《列子》)3趁着，利用如

：虽有智慧，不如乘势因利乘便shèng乘1辆，古时一车四马为一乘a于是为长安君约车百乘(《战国策》)2以四计数的事物a以乘韦先(《左传》)1、顺风倒下、向下倾斜、倒下如a“风靡一时”、“所向披靡”b吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。靡一、mǐ2、无、没有如“靡日不思”二、mí浪费如“靡费”“奢靡”新

题导练（当场写在课堂笔记本上）1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。观祈雨李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙土庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要分析。答案：一是采用对比手法。前两句写农民春旱祈雨的场面，后两句写朱门看歌舞的情景，前者忧，后者乐，对

比鲜明，反差强烈。新题导练（当场写在课堂笔记本上）1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。观祈雨李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙土庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要分析。答案：二是语言含蓄，极具讽刺性。第一句景中带情，含蓄抒写

农民盼春雨心忧如焚，第四句，写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其寻欢作乐。一样“忧”，两样情，诗人的同情与憎恶，渗透其间，溢出诗外。新题导练（当场写在课堂笔记本上）2、阅读下面这首诗，然后回答后面的问题。赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残

犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。该诗用了怎样的手法表现菊花怎样的情形？有何含意？答案：用了对比（衬托）的手法表现菊花不畏严寒的品性。