【文档说明】2023届高考语文二轮复习课件 诗歌鉴赏表现手法——对比与衬托 20张.pptx，共(20)页，76.848 KB，由小赞的店铺上传

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••高考诗歌鉴赏手法之•对比与衬托概念的理解•对比：把两种对立的事物或者同一事物的两个对立方面放在一起相互比较，形成强烈反差，从而突出主题或思想的一种表达技巧。回忆课本中对比手法的运用1战士军前半死生，美人帐下犹歌舞2淘尽门前土，屋

上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。3朱门酒肉臭，路有冻死骨。4宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。•衬托：诗句中形成衬托关系的两个事物是主次关系，突出主体。如果诗句里面有“不及”“不如”等等这样明显有主次比较关系的，一般就是衬托。常见的有动静、情景等等。衬托分类：•正

衬，用次要内容从正面衬托主要内容。如，用高衬更高，用好衬更好等等。•反衬，用次要内容从反面衬托主要内容。如，用动衬静，用乐衬哀，用好衬坏，用美衬丑等等。“对比”和“衬托”的区别在于：对比是相反或相似的两种事

物互相对照，以共同表现某种思想或意境，对比对方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。•分析下面诗句，哪些使用了对比手法，哪些使用了衬托手法？为什么？•1、蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。•2、朱门酒肉臭，路有冻死骨。•3、战士军前半死生，美人帐下

犹歌舞。•4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。•5、四海无闲田，农夫犹饿死。•6、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。•1、衬托2、对比3、对比4、衬托5、对比6、衬托•【例题一】阅读下面这首诗，然后回答问题•

途中见杏花吴融•一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树①，澹烟笼日暗神州。【注】①帝乡，此指长安。长安多杏树。【题目】请说明这首诗的首联有怎样的表达特色。•【参考答案】首联运用了反衬的艺术手法（或：以乐景衬哀情）。早

春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到忧愁、苦涩。【注】如果考生回答触景生情且言之成理，也可酌情给分。•【例题二】•五洲夜发阴铿（南朝）•夜江雾里阔，新月迥中明。•溜船惟识火，惊凫

但听声。•劳者时歌榜，愁人数问更。•【题目】最后两句采用的手法，简析其作用。（4分）•【答案示例】对比，用船工不时的优游自在的歌唱与“愁人”的内心急切、焦灼不安形成鲜明对比，表现“愁人”想家的强烈，归家的心切。•【例题三】•鹧鸪天·代人赋辛弃疾•陌上柔桑破嫩

芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？请作简要说明。•[参考答案]运用了对比手法。作者将城里愁风畏雨的桃李与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对比。

表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。•【例题四】阅读下面一首元小令，然后回答问题。•[双调]水仙子·游越福王①府乔吉•笙歌梦断蒺藜沙①，罗绮香馀野菜花。乱云老树夕阳下，燕休寻王谢家，恨兴亡怒煞些鸣蛙。铺锦池埋荒甃②，流杯亭堆破瓦，何处也繁华？•【注】①福王：南宋理

宗的弟弟赵与芮。②蒺藜沙：长满蒺藜的沙地。③荒甃（zhòu）：荒凉的断井颓垣。•【题目】简要赏析本曲对比手法的妙用。•【参考答案】这首元曲将昔日的“笙歌”、“罗绮香”、“铺锦池”、“流杯亭”与现实中的“蒺藜沙”、“野菜花”、“乱云老树夕阳”、“荒甃”、“破瓦

”作了鲜明的对比，突出了昔盛今衰的景象，有力地抒发了盛衰无常的感慨。•【例题五】阅读下面两首诗歌，完成第14-16题。（8分）•华清宫吴融•四郊飞雪暗云端，惟此宫中落旋干。•绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。•简析吴融《华清宫》一诗最突出的表现手法。（4分）•要点：此诗最突出的表现手法是运用对

比（2分），作者将华清宫内融暖的景象与宫外凄寒的环境构成强烈的对比（1分），鞭挞了唐朝统治者的骄奢淫逸和昏庸无道（1分）。（意思对即可）•【例题六】阅读下面的诗歌，然后回答问题（8分）(2013年四川高考卷）•九日和韩魏公①苏洵•晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。•不堪丞相延东阁，闲伴诸

儒老曲台③。•佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。•暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。•[注]①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，时为丞相。②金罍，泛指酒盏。③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。•（1）“佳节久从愁里过，

壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。（4分）•妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮志未绝。佳节时不喜反忧，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现，“久”与“偶”在时间上一长一短：三层对比，层层递进，准确地表达了作

者的内心世界。（4分）•例七【双调】天香引·西湖感旧•问西湖昔日如何？朝也笙歌，暮也笙歌。问西湖今日如何？朝也干戈，暮也干戈。昔日也，二十里沽酒楼，春风绮罗；今日个，两三个打鱼船，落日沧波。光景蹉跎，人物消

磨。昔日西湖，今日南柯。•【答案示例】这首小令主要运用了对比的表现手法，请简析其作用。（4分）•这首元曲将昔日西湖繁华安逸的生活场景和今日破败荒凉的景象进行对比，鲜明地突出连年战乱带来的剧变和危害，抒发昔盛今衰的感慨和伤时忧世的心境。•【例题八】阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）•

鹊桥仙·七夕范成大•双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈、风姨吹雨。相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。【注】争：怎。（2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。（4分）①通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”

和“风姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。②通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”）的对比来表达“双星良夜”相逢的短暂。③通过“重搅别离心绪”或“相逢草草”的“新欢”来反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。•（例题九）阅读下面，完成各题（

7分）秦中吟·歌舞（唐）白居易秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风云兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半

不能休。岂知阌乡狱，中有冻死囚！【注】阌（wén）乡，旧县名，白居易有《奏阌乡县禁囚状》，讲述了1•．赏析这首诗对比的艺术特色。（5分）①从结构上看，开头两句领起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡

急，有一落千丈之势。②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。•例十、阅读下面这首宋诗，完成1-2题。（9分）•夜泊水村•陆游•腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。•老子犹堪绝大漠①，诸君何至泣新亭②

。•一身报国有万死，双鬓向人无再青。•记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。•【注】①绝大漠：汉武帝表彰霍去病之语。②出自《世说新语·言语》：“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。周侯中坐而叹曰：‘风景不殊，正自有山河之异！’皆相视流泪。唯王丞

相愀然变色曰：‘当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对！’”•1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）•A．首联“久凋零”写出诗人被弃置已久的失落，“未勒名”点出诗人壮志难酬的愤懑。•B．颔联借助典故，表现出诗人报国杀敌的决

心，同时劝慰同僚不要为自己担心流泪。•C．颈联中“一”与“万”的强烈对比，鲜明地表达了诗人的拳拳爱国心与殷殷报国情。•D．此诗有别于从个人遭际出发的感怀诗，立足于报国之志未酬，更具崇高壮烈的色彩。•2．诗歌的尾联有何作用？请结合全诗简要分析。（6分）1．B（“劝慰同僚不要为自

己担心流泪”错误，颈联的下句，诗人借助典故，表达了对那些高居庙堂的官员在国家山河破碎之际要么醉生梦死，要么束手垂泪的懦弱无为的精神面貌的不满。）2.①照应标题。尾联回笔写眼前诗人闲泊水村，照应标题；②以景结情。写诗人听到

荒寒的汀州上新雁的声音，营造了寂寥的氛围；③对比，孤寂的现实与前三联中抒发的报国情怀形成对比，表达自己壮志难酬的凄凉之情。（每点2分）•例十一、阅读下面这首宋诗，完成1-2题。（9分）•寓驿舍•陆游•闲坊古驿掩朱扉，又憩空堂绽客衣。•九万里中鲲自化，一千年外鹤仍归

。•绕庭数竹饶新笋，解带量松长旧围。•惟有壁间诗句在，暗尘残墨两依依。•【注】驿舍：此处指成都的一家作者经常入住的旅馆。作者题下自注云：“予三至成都。皆馆于是。”•1.本诗不含情字，却感情强烈。作者是如何做到

的？请简要分析。（6分）•2.借景抒情，首联写地处僻静的“闲坊”，陈旧、荒凉的“古驿”经常掩着门，空荡荡的，营造了驿舍荒凉幽寂的特点，抒发了诗人孤寂凄冷的心境。•动作描写，诗人在细细数竹、量松的动作中发现竹增松长，从而

感慨时光飞逝，壮志难酬。•对比手法，尾联用今昔对比，曾经壮志豪情的诗句，而今蛛网尘封，字迹模糊，抚今追昔，抒发了诗人壮志难酬的沉痛抑郁之情。（每点2分，点出颔联用典亦可酌情给分）•例十二、阅读下面这首唐诗，完成下题。•江梅•杜甫•梅蕊腊前破，梅花年后多。•绝知

春意好，最奈客愁何。•雪树元同色，江风亦自波。•故园不可见，巫岫①郁嵯峨②。•（注）①巫岫：巫山。岫，山。②嵯峨：形容山势高峻。•1．诗的颔联与颈联的描写颇具匠心，诗人在这两联中分别运用了哪些艺术手法？请结合诗歌内容简要分析。•颔联：•①运用反衬的手法，以乐景衬

哀情。利用情与景的反差，倍增其哀，造成了强烈的艺术效果。②抒情方式上直抒胸臆，承首联写春意浓，然而再好的春色也无法排遣“客愁”，以“客愁”为诗眼点明全诗主旨情感。•颈联：①呼应题目“江梅”，春江微波与岸边梅花相映，巧妙地点明题目。②融情于景

，梅花满树与雪同一颜色，春风拂煦，江水岸花，一派融融乐乐的春景。“元”与“自”再次为尾联对故园的深切思念作衬。