【文档说明】专题10 生物进化-2021届江西高三生物模拟试卷分类汇编（5月刊）.doc，共(3)页，26.000 KB，由管理员店铺上传

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16.（2021届江西省高三教学质量检测理综生物试题）在多年前，某海岛上引入了某种野兔，野兔种群呈“S”型曲线增长，经过近100年的时间，该野兔的数量达到了相对稳定。下列叙述正确的是（）A.海岛野兔种群的空间特征包括垂直结构和水平

结构B.野兔的种群数量达到稳定前，每年呈固定倍数增长C.野兔的数量达到相对稳定时，各基因频率不再变化D.海岛上引入的野兔能加速海岛生态系统的物质循环【答案】D【解析】【分析】1、群落的空间特征包括垂直

结构和水平结构，种群的空间特征包括均匀分布、随机分布和集群分布。2、基因突变和自然选择，个体的迁入和迁出均可能使基因频率发生变化。【详解】A、种群的空间特征包括均匀分布、随机分布和集群分布，A错误；B、海岛上的食物和资

源等有限，野兔种群数量不会呈固定倍数增长，B错误；C、野兔的数量达到相对稳定时，由于基因突变和自然选择，基因频率也会发生变化，C错误；D、海岛上引入的野兔，增加消费者，能加速海岛生态系统的物质循环，D正确。故选D。4.（2021届山西省临汾市高三3月考前适应性训练考试（二）理综

生物试题）下列有关现代生物进化理论的说法，正确的是（）A.某种生物的一个染色体组含有的全部基因，叫做种群基因库B.某数量足够多的自由交配种群无突变、无迁入迁出时，亲子代基因频率一样C.现代遗传学的研究表明，可遗传的变异来源

于基因突变、基因重组和染色体变异D.不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化【答案】C【解析】【分析】现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的

三个基本环节，通过它们的综合2作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、一个种群中全部个体所含的全部基因叫这个种群的基因库，A错误；B、种群是极

大的、种群个体间的交配是随机的、没有突变产生、种群之间不存在个体的迁移或基因交流、没有自然选择，那么，这个种群的基因频率(包括基因型频率)就可以一代代稳定不变，保持平衡，B错误；C、可遗传的变异来源于基因突变、基因重组和染色

体变异，C正确；D、不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，D错误。故选C。【点睛】23.（江西省宜春市奉新县冶城职业学校（奉新县第三中学）2020-2021学年高三上学

期第四次月考生物（普高）试题）生物多样性是共同进化的结果。下列有关生物进化与生物多样性的叙述，正确的是（）A.基因多样性与基因突变有关，物种多样性与生物进化有关B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的竞争实现

的C.捕食者的存在对被捕食者不利，但有利于增加生物的多样性D.隔离的实质是阻断基因交流，种群间不能进行基因交流标志着新物种的形成【答案】A【解析】【分析】由于生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相关影响，而表现为共同

进化，所以共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展．共同进化的结果是形成生物多样性，包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。【详解】A、基因突变可以产生新的基因，所以基因多样性与基因突变有关，生物经过长期的进化可以

形成新的物种，所以物种多样性与生物进化有关，A正确；B、物种之间的共同进化主要是通过物种之间的生存斗争实现的，也可以是在互利的条件下，相互选择，共同进化，B错误；C、捕食者的存在有利于被捕食者的进化，对被捕食者也是

有利的，C错误；3D、物种形成的标志是两个种群之间形成了生殖隔离，地理隔离也可以使种群间不能进行基因交流，D错误。故选A。25.（江西省宜春市奉新县冶城职业学校（奉新县第三中学）2020-2021学年高三上学期第五次月考生物（普高）试题下列根据现代生物进化理论所作出的判断中，

正确的是（）A.长期使用抗生素使病原体产生适应性突变B.人工诱变因突变率的提高而实现了定向变异C.二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率【答案】D【解析】【分析】1、生物进化的方向是由

自然选择决定的，变异是不定向的；2、自然选择导致有利变异不断积累，进化的实质是种群基因频率的改变；3、生殖隔离指由于各方面的原因，生物之间在自然条件下不交配，或者即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的现象。【详解】A、突变是不定向的，长期使用抗生

素只是将抗药基因进行定向选择，A错误；B、人工诱变原理是基因突变，突变是不定向的，B错误；C、二倍体西瓜与四倍体西瓜子代是三倍体西瓜，三倍体西瓜一般没有子代，二倍体西瓜与四倍体西瓜子代不育，由分析3可知，存在生殖隔离，C错误；D、自然选

择通过作用于个体而影响种群的基因频率，决定生物进化的方向，D正确。故选D。