【文档说明】2023届高考作文复习之如何锤炼议论文的语言 课件28张.pptx，共(28)页，895.562 KB，由小赞的店铺上传

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如何锤炼议论文的语言阅读下面的材料，根据要求写作。材料一:美学家蒋勋有一次和朋友去希腊看阿波罗神殿，走了几个小时，非常辛苦。到达目的地后，朋友一脸错愕地说道:“我们走了这么久的山路难道就是来看六根柱子，况且还有三根是断的?”材料二:作家周国平在书中写道:审美的人生态度，是和功利的人生态度相对

立的，功利注重对物质的占有和官能享乐，审美注重对生命的体验和灵魂的愉悦。材料三:习总书记指出:“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”请你结合以

上材料，联系自身实际，就“美与我们的生活”这一内容谈谈你的感悟与思考。要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。让美的细雨滋润生活的土壤人一出生，就是将生命的种子埋到了地里，让它在生活的土壤中生根发芽

，为了让种子成长，美学家蒋勋不辞辛劳前往神殿，用流下的汗水浇灌；作家周国平抛弃功利的农药，施以审美的有机肥料。沒错，他们正是用美，丰富了生活的土壤，所以，唯有让美的细雨滋润生活的土壤，才能将生命培育为芬芳。美是什么？首先，美是尝遍生活滋味后体验到的愉悦，来自于对生活的反复咀嚼。“冰轮斜辗镜天长

，江练隐寒光”是生活中江月之景展现的宏大之美；“柔情胜似岭头云，别泪多如花上雨”是生活中丝丝离愁道出的缠绵之美；“锦帽貂裘，千骑卷平冈”是生活中豪情伟业刻出的壮阔之美。无处不在的美，好似天仙织成的雨丝，弥天盖地，润物无声。其次，美是忍受苦痛后心智觉醒的时刻，学者高建平有言：“不是痛本身，而是痛定思

痛可以成为诗。”诚哉斯言，生活的土壤有时不免苦涩，但并不意味着我们会因此低头，更不意味着我们向苦难献上谄媚。当我们的心灵之海终于卷起觉悟的浪花之时，美的涟漪也悄然宕开。可见是生活的土壤蒸发出或甜或咸的水气，凝结为美的雨丝。美，来自生活。美在哪里？美是生活

中的客观实体，可若我们无法发现，便实在可惜。正如周国平说：“功利注重对物质的占有和官能享乐，审美注重对生命的体验和灵魂的愉悦。”寻找美，需要我们暂放下物质性的初级快乐，走向精神性的朴素愉悦。人总是能吃饱的话，何不用面包去换一朵水仙花呢？与朋友看过都市的霓虹后，何不找个机会独处，感受生命的

律动呢？当我们挣脱功利与尘世的桎梏时，便可“无所待”地“游无穷”，迎接美的自然回归。蓦然回首，只见美闪烁在黑夜的昏黄中；美游走在流霞的灿烂边；美跳跃在一笔一画、字里行间。踏上寻美之路时，美已然错落在脚印的深浅里，不知不觉，美的雨丝已润湿了生活的土壤。寻美之时，美，亦造就生活。美将何去？习主

席告诉我们答案——美育让青年一代身心都健康成长。是的，美与生活，共同谱写出生命的华章。山河影转，不知多少生命以美为颜料，于生活的画卷上涂抹自己的色彩。红色热烈，蓝色从容，粉红可爱，绀青华丽。以美作画之时，我们也是在创造美。我们是美的寻觅者，更是生活中美的创造者。或许美先于生命

存在，但生命之美一定最为绚烂。当代的青年去感受美，便是让羽翼更为丰满；于天空中翱翔，则是实现美的重生。美与生活，即是自然；自然孕育我们，我们点亮自然。生命的种子汲取着生活之土壤的养分，感受着美之细雨的滋润，茁壮成

长。遍历世间精彩之后，全力绽放，必将留下最沁人心脾的馨香。这篇文章写得好不好？好在哪？如何写一篇优美的作文？一、善用对偶每一个独立的国家，其背后都有勇于斗争和反抗的先驱；每一个伟大的民族，其背后都有甘于奉献与献身的勇士

。今日，责任在肩头，使命在胸膛，心中怀救亡图存的梦想，脑中有反帝反封建的志向(对偶)；今日，我们不再是单枪匹马的学生，在场的每一个人，都是捍卫中华民族的英雄!吾辈青年，勇做时代的弄潮儿，祖国的主人翁，今日，我以我身献家国!身在华夏，岂容列强欺压横行?心怀家国，定展吾辈青

年英雄豪情!(对偶)这个五月四日注定不会平凡，同学们，让我们用高声的呐喊吓破敌人的胆，用有力的行动摸索祖国的路。今日，此身献我泱泱华夏，化身民族的石子，奋力激起时代的阵阵浪花!(比喻)二、善用排比用三个或三个以上句式相同，结构相同或相似、语气一致的语句，把它们排列在一起，来表达相同或相关

的意义内容的一种修辞方式，这就是排比。排比是对偶的扩大和发展，但它更能集中地表现事物同一性质的含义，从而极大地增强语言的气势，使感情也得到一定程度上的加深。构成排比的成分应该是三项以上，彼此的关系是平行并列的，而且各部分常常带有共

同或相近的提示语。如：你们(指青年)所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。问什么荆棘塞途的老路，寻什么乌烟瘴气的鸟导师!(鲁迅《导师》)这个例子用了三个“遇见……可以……”的句子，它们句式相同，语气一致，从

深林、旷野、沙漠三个方面展开叙述，教育青年人要勇于开拓，勇于创新，不要墨守成规，盲目地迷信权威、专家。语意连贯，气势通畅，感情充沛，极有说服力。按照排比的结构单位情况，可将排比分成这么几类：(一)词的排比如：世上如果还有真要活下去的人们就先该敢说，敢笑，敢哭，敢怒，敢打，在这可诅咒的地方，击退了

这可诅咒的时代!(鲁迅《忽然想到》)这个例子是词的排比，通过“敢说”“敢笑”“敢哭”“敢怒”“敢打”，逐步深入地表现了人们的思想感情和活动的语言片段，极富层次感。（二）句的排比我们劳动，是为了向个人与国家的福祉更进一步。有人指责，何不交给人工智能?斯言谬矣!人工智能仅是科技的红利，却非

国家的专利，更何况这红利也是多少代科技精英们劳动的结晶!而你我劳动，是为了对得起家中那温软可口的饭菜，对得起家人那饱含期许的眼神，对得起心中那破土发芽的梦想。你我劳动，是为了向世界发出中国的呐喊，是为了在贸

易战中不被他人掐脖要挟，更是为了身上肩负着的民族复兴的荣光。因此你我才会用劳动写就壮丽诗篇，用劳动谱成华美乐章。你我都在劳动，尽管疲累，但却义无反顾，是因为我们都深知，松软的沙滩上最容易留下脚印，却也最容易被潮水抹去存在的痕迹；你我更知道，所有挥洒过的

那些汗水，都有苦尽甘来的一天。【亮点归纳】画线排比句从家与国两个层面淋漓尽致地论述了劳动的重要性。“功成不必在我，功成必定有我”，国我合一是向上流动、向外延伸，跳脱一己得失，寻觅更深刻、更持久的生命出口。我们钦佩林鸣“焊接大江瀚海，逐梦天堑通途”，我们仰望袁隆平“

为中国与世界粮食全力奋斗”，我们赞叹北大女学生宋玺亚丁湾护航“未有半分迟疑”，实际是在渴求一份更饱满的人生意义，让小我的成就高度融人大国的扎根深度。置身原子化社会，个体独大，但集中力量办大事的逻辑未变，五四爱国进步的精神未变，“强国有我”的责任担当

，更须赓续。【亮点归纳】画线句“排比+引用”修辞手法联用，精彩生动。三、善用反问诚然，当今的生活条件好了，科技进步了，一些危险而繁重的工作由机器代下也无可厚非。但是，劳动所给人带来的精神与意志上的锤炼一点也不能少，热爱劳动的良好传统一点也不能丢。不劳动，怎能理解“艰难困苦，玉汝于成”

的艰辛过程?不劳动，如何培养“宝剑锋丛磨砺出，梅花香自苦寒来”的思想境界?不劳动，怎能明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践意义与价值?(反问+排比+引用)天下兴亡，匹夫有责；家国有难，吾辈怎可逃避!如今，帝国主义的魔爪伸向华夏大地，封建官僚

的势力猖狂肆虐而起。救国救民于水火之中，在场的我们，谁能卸得下这份沉甸甸的责任?谁不愿看到一个光明的中国?(反问+反复)今日我们青年学子在此集会，正是要将个人之涓流，汇成撼天动地之滔滔江河!(比喻)四、整散结合，相得益彰整句是指句式结构相同或相似的一组句子。它主

要指对偶句、排比句、反复句。整句，句式整齐，声韵和谐，气势贯通，意义鲜明。散句是指句式结构不整齐、各式各样的句式交错运用的一组句子。散句，比较灵活，富于变化，生动感人。整句散句交错运用，兼二者之长相得益彰，在整齐中求变化，于对称中显错落；能

使文章语势流畅，如行云流水；能使文章语言音韵铿锵，如琴音筝鸣。【优秀片段】高考成为了“指挥棒”，直至今天，它仍然指挥着应试教育的大合唱。为了翻越高考这座山，人们甚至从幼儿园就为孩子做起了准备活动，上最好的小学、上最好的初中

、上最好的高中，择校、家教、补课、作业、奥数、外语甚至学琴、下棋、画画……都是为了赢得高考!高考还是举国关注、万众瞩目的特殊日子，每年的那几天，政府部门来保驾，社会大量的人力物力财力来支持，全家人甚至三代人围着

一个人转。一旦开考铃响，则校前马路不得行车，周边列车不得鸣笛，头顶飞机不得飞行，甚至枝头蝉儿也被击跑。(排比句1，整句)为了高考，像安徽毛坦厂中学这样的一些学校变成了高考机器制造工厂；为了高考，高考百日冲刺的宣誓在中国大江南

北高唱；为了高考，莘莘学子狠心将自己的青春和快乐淡忘……(排比句2，整句)高考对我们的社会人生真的就如此重要吗?倘若我们换一个角度，其实高考只是人生的一个站点。(散句)(选自2017年全国Ⅲ卷优秀作文《高考只是人生的一个

站点——我看高考》)例：我们青年皆是筑梦人，更是劳动者。朝为学堂读书郎，暮成社会栋梁材，我们应以劳动为工具，汗水为肥料，精心为沃土，耕耘别有天地的壮美青山。正因如此，我倡议：热爱劳动，从我做起。我们是新时代中国的接班人。前，

须传先人之精神；后，须树青年之典范!就让你我撸起袖子加油干，先扫一室，以为厚积；后扫天下，方得薄发。【亮点归纳】文段对偶句(整句)和散句交替，整散结合，文采斐然。五、长短结合，意韵不凡长句与短句是相对而言的，就单句而言的。长句是指用词多、结构

复杂的句子。长句的特点：一是修饰语(定语、状语)多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。长句的修辞效果是表意严密、精确、细致，语意贯通，气势磅礴。短句是指用词较少、结构简单的句子。短句的修辞效果是生动明快，活泼有力，节奏感强。长句擅于说理，短句便于抒情，长句短句交错使

用可以使情理达到水乳交融的境界。长短句交替使用，不但表意丰富，增强抒情效果，而且会产生一种错落有致的美感。各尽其妙意韵不凡。短句还可以表示紧张激动的情绪和坚决肯定的语气。正义是杀不完的，因为真理永远存在!历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务!我们不怕死，我们有牺牲的精神!

我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门!(闻一多《最后一次的讲演》)这段文字采用长短句的句式来抒发作者强烈的思想感情，表达了作者对国民党反动当局的无比痛恨以及对真理的热爱、敢于献身

于和平民主事业的热情。有的时候，基于短句的简短有力的特点，许多号召、命令等也纷纷予以采用，用以表示某种强烈的感情。如：站着说，不要跪!造反了!造反了!(鲁迅《阿Q正传》例：忆往昔，万里驼铃万里波的丝路

长歌，万国衣冠会长安的盛唐气象，见证中华民族“天下大同”“协和万邦”的宽广胸怀。看今朝，日行千里的跨国班列续写着“无数铃声遥过碛”的丝路传奇，通江达海的海运盛景呈现出“映日帆多宝舶来”的升腾气象。(高考作文语言一定要简练、优美，要学会这种长短句

结合的写法)走向复兴的中国，必将以兼济天下的使命与情怀，为世界贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量，让构建人类命运共同体的阳光普照世界。《一带一路，大国风采》同样是张骞出使西域的事例：1.西汉张骞出使西域，途中被匈奴俘虏，历经千辛万苦，为丝绸之路的开拓做了很大的贡献。2.驼铃悠悠，老骆驼挪

着它那沉重而又稳健的蹄脚，撑着背上那个叫张骞的男子，一路走向天山的雪莲。3.天边，苍鹰盘旋；耳畔，朔风狂卷；脚下，黄沙暗涌；心中，信念如钢。多使用四字、六字短句丰子恺：迎送了三十几次的春来春去的人，对于花事早已看得厌倦，感觉已经麻木，热情已经冷却，绝不会再像初见世面的青年少女地为花的幻姿

所诱惑而赞之，叹之，怜之，惜之了。况且天地万物，没有一件逃得出荣枯，盛衰，生灭，有无之理。酒阑人散，皓月当空，湖水如镜，花影满堤。春夜有明月，都作欢喜相。每当灯火中，团团清辉上。人月交相庆，花月并生光。有酒不得饮，举杯献高堂。六、换个角度叙述举例时我们不再叙述

这个人，而是围绕这个人去联想，挖掘与之有关的各种事物来突出它，也就是说换个角度让叙述对象具有陌生感，会更新鲜生动。中国电影史的巅峰便是获戛纳大奖的《霸王别姬》，它让世人看到那眉心一点朱砂痣，那拿起的刀枪剑棍，那一张张花白的小丑脸，那

一张戏，一座台的京剧之魅力。（原文）中国电影史的巅峰便是获戛纳大奖的《霸王别姬》，它让世人看到京剧之魅力。那眉心一点朱砂痣，是你放不下的眷恋；那拿起的刀枪剑棍，是你为国杀敌的豪情；那一张张花白的小丑脸，是讥讽贪官污吏的内心独白。一张戏，一座台，唱遍的是天下苍生，言不尽的是千年艺术传统。（升格）“纸

上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这正好显示出“无字之书”的智慧。“无字之书”可与“有字之书”决一高低——实践是认识的来源，自然，“无字之书”更胜一筹。纵观古今，“纸上谈兵”得来的都是一纸空文。在品读无数经典书籍基础上，学习社会知

识，参与社会实践，丰富自己的阅历，感受“无字之书”的益处，方能像唐玄奘一样，修成正果。试想：孔子不四处奔波周游列国，“累累如丧家之犬”，何来归来从教，收徒论道，成“万代师表”之称?杜甫不经历风雨，四处流浪，“飘飘何所似，天地一沙鸥”，何来千古传颂的诗篇?屠呦呦不亲身实践，艰苦探索，何来“

青蒿素”问世而夺得诺贝尔奖桂冠呢?可见，我们要植根于社会实践，获取社会知识，丰富人生经验，才能感受“无字之书”的智慧。(选自2017年浙江卷优秀作文《人生三书))七、让引证有内涵（1）名言的标准：出自文化名人，有明确出处，表达精炼，有深刻的哲理。（2）引用的依据：该名言讨论的

话题与作文材料相关或者该名言表达的观点与写作者的观点相符。（3）引用的规范：只要是课本没出现过的作者，应简要注明国籍职业，尽量注明名言的出处，尽量在引用完名言后加上简要分析，使之与材料或者观点融合到一起。征途漫漫惟有奋斗同志们

，朋友们，女士们，先生们：大家好！2021年的脚步越来越近，我在北京向大家致以新年的美好祝福！2020年是极不平凡的一年。【可模仿分论点：……是…的……。】面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们以人民至上、生命至上诠释了人间大爱，用众志成城、坚忍

不拔书写了抗疫史诗。（52字）【可模仿句式：面对……，……以……诠释了……，用……书写了……。】在共克时艰的日子里，有逆行出征的豪迈，有顽强不屈的坚守，有患难与共的担当，有英勇无畏的牺牲，有守望相助的感动。（55字）【可模仿句式：在……里，有……的……，有……的……，有……的……，有……的…

…。排比修辞】从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。（98字）【可模

仿句式：从……到……，从……到……，从……到……，从……到……，无数人以……赴……，用……护……，将……汇聚成……磅礴伟力，构筑起……铜墙铁壁。点例排比的事例。】一个个义无反顾的身影，一次次心手相连的接力，一幕幕感人至深的场景，生动展示了伟大抗疫精神。（45字）【可模仿句式：一个个…

…的……，一次次……的……，一幕幕……的……，……展示了……。排比修辞】平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！向所有不幸感染的病患者表示慰问！向所有平凡的英雄致敬！我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自

强不息的民族精神而自豪！（77字，总结段）艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。【可模仿分论点：……方显……，……始得……。】我们克服疫情影响，统筹疫情防控和经济社会发展取得重大成果。“十三五”圆满收官，“十四五”全面擘画。新发展格局加快构建，高质

量发展深入实施。（对偶句）我国在世界主要经济体中率先实现正增长，预计2020年国内生产总值迈上百万亿元新台阶。粮食生产喜获“十七连丰”；“天问一号”、“嫦娥五号”、“奋斗者”号等科学探测实现重大突破；海南自由贸易港建设蓬勃展开。（

点例排比）我们还抵御了严重洪涝灾害，广大军民不畏艰险，同心协力抗洪救灾，努力把损失降到了最低。我到13个省区市考察时欣喜看到，大家认真细致落实防疫措施，争分夺秒复工复产，全力以赴创新创造，神州大地自信自

强、充满韧劲，一派只争朝夕、生机勃勃的景象。（经典主旨句子）2020年，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，决战脱贫攻坚取得决定性胜利。我们向深度贫困堡垒发起总攻，啃下了最难啃的“硬骨头”（比喻修辞）。历经

8年，现行标准下近1亿农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽。这些年，我去了全国14个集中连片特困地区，乡亲们愚公移山的干劲，广大扶贫干部倾情投入的奉献，时常浮现在脑海。我们还要咬定青山不放松，脚

踏实地加油干，努力绘就乡村振兴的壮美画卷，朝着共同富裕的目标稳步前行。（经典主旨句子）今年，我们隆重庆祝深圳等经济特区建立40周年、上海浦东开发开放30周年。置身春潮涌动的南海之滨、绚丽多姿的黄浦江畔，令人百感交集，先行先试变成了示

范引领，探索创新成为了创新引领。改革开放创造了发展奇迹，今后还要以更大气魄深化改革、扩大开放，续写更多“春天的故事”。大道不孤，天下一家。【可模仿分论点：大道不孤，天下一家。】经历了一年来的风雨，我们比任何时候都更加深切体会到人类命运共同体的意义。我同国际

上新老朋友进行了多次通话，出席了多场“云会议”，谈得最多的就是和衷共济、团结抗疫，疫情防控任重道远。世界各国人民要携起手来，风雨同舟，早日驱散疫情的阴霾，努力建设更加美好的地球家园。（经典主旨句子）2021年是中国共产党百年华诞。【可模仿分论点：……是……。】百年征

程波澜壮阔，百年初心历久弥坚（对偶句）。从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮【可模仿比喻句：从……到……，一艘……船承载着……的……，越过……，……，成为领航……的巨轮。】胸怀千秋伟业，

恰是百年风华（对偶句）。我们秉持以人民为中心，永葆初心、牢记使命，乘风破浪、扬帆远航，一定能实现中华民族伟大复兴。（经典主旨句子）站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征

途漫漫，惟有奋斗，我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌！此时此刻，华灯初上，万家团圆。新年将至，惟愿山河锦绣、国泰民安！惟愿和顺致祥、幸福美满！（对偶句）谢谢大家！感谢观看