【文档说明】中学生标准学术能力基础性测试2021届高三9月测试生物答案.pdf，共(2)页，178.400 KB，由小赞的店铺上传

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第1页共2页中学生标准学术能力诊断性测试2020年9月测试生物参考答案一、选择题:本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。12345678910CADD

DADDCA11121314151617181920CABCBDDABB21222324252627282930ADBAADCCBD二、非选择题：本大题6小题，共55分，第31-35题为必考题，每道题都需作答。第36、37为选考题，考

生根据要求作答。31.（共10分）（1）18O2H218OC18O2（CH218O）（2分：错一处扣1分，扣完2分为止）.适宜条件下，植物光合作用强度大于呼吸作用强度，吸收CO2导致容器内的CO2浓度.逐渐降低，

因而光合作用速率逐渐降低，植物释放氧气的速率也随之降低（2分）（2）温度升高，呼吸酶的活性升高而光合作用酶活性降低，从而使细胞呼吸加快、光合作用减慢(其他合理答案即可)。（2分）（3）B（1分）低CO2浓度下B的光合速率较高（或B可利用低浓度的CO2）（2分）.高温干旱、强光照（1分）32

.（共9分）（1）信息交流（1分）翻译（1分）宿主细胞（1分）（2）①单链RNA不稳定，易受外界因素影响发生突变；（1分）②遗传物质易突变，疫苗难研发；（复制时错配修复的酶活性低，易发生突变等。）（1分）（3）抗原--抗体特异性结合（1分）核酸分子杂交（1分）（4）①药物阻断S

蛋白与人体细胞膜受体蛋白ACE2的识别、结合；（1分）②药物阻断相关蛋白如RNA聚合酶的合成/药物阻断RNA复制过程（若没有结合题干信息，如答出取康复患者的血浆等不得分。）（1分）33.（共9分）（1）将褐色果蝇和黄色果蝇分开培养，后代

发生性状分离者，亲本的性状为显性。（2分）（2）aa(♀)×A-a(♂)；A-a(♀)×aa(♂)（2分）（3）用纯合的2号三体雌果蝇与残翅雄果蝇杂交，F1再与残翅果蝇测交，统计F2中长翅与有氧呼吸第二阶段有氧呼吸第三阶段

光合作用暗反应第2页共2页残翅果蝇的比例。（答F1自交、自由交配者均不给分）（2分）如果F2中长翅∶残翅＝2∶1，则B、b基因位于2号染色体上；如果F2中长翅∶残翅＝1∶1，则B、b基因不位于2号染色体上。（3分，错一处扣1分，扣完为止）34.（共9分

）（1）次生（1分）“S”（1分）水平（1分）森林中垂直结构复杂，植被多，可为动物提供更多的栖息空间和食物。（2分）（2）减少乱砍乱伐，利于水土保持；（1分）实现对能量的多级利用，大大提高能量的利用率。（1分）（3）1.38（2分）35.（共9分）（1）①③④、①②（少一个不得分）（1分）

光周期/光照（1分）温度（1分）（2）根冠（1分）萎蔫叶片（1分）不能（1分）脱落酸只能抑制植物生长，不能促进生长（1分）（3）重力作用下，根尖近地侧生长素浓度比远地侧高，高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长。（2分）36.（共9分）（1）相对分子质量大小（1分

）样品处理（1分）纯化（1分）（2）①血红蛋白是有色蛋白，便于实验过程的观察、操作。（1分）②哺乳动物的成熟红细胞无细胞核及其它细胞器，便于获得较纯净的血红蛋白。（红细胞蛋白质含量高，易于分离获得等）；（1分）低速短时（1分）离心速度过高

和时间过长会使白细胞一同沉淀，达不到分离的效果。（1分）（3）气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序，降低分离效果。（1分）（4）甲（1分）37.（共9分）（1）特异性强（1分）灵敏度高（1分）B淋巴细胞（浆细胞）（1分）体外诊断试剂

（1分）（2）有一段已知目的基因的核苷酸序列（1分）标记基因（1分）复制原点（1分）（3）牛是真核生物，具有生物膜系统，能对初始的血清白蛋白多肽进行有效的加工（1分）牛乳腺细胞（备注：如果写“牛乳腺蛋白基

因”也给分）（1分）