【文档说明】2023-2024学年高一生物苏教版2019必修1同步试题 2.1细胞学说——现代生物学的“基石” Word版含解析.docx，共(9)页，236.889 KB，由小赞的店铺上传

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2.1细胞学说——现代生物学的“基石”一、单选题1．下列有关显微镜操作的叙述，不正确的是（）A．若显微镜下观察到的像为“p”则实际物体为“d”B．转动转换器换成高倍物镜观察后视野变模糊，需要转动粗准焦螺旋进行调焦C．若要将位于视野右上方

的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本D．转换高倍物镜之前，应先在低倍镜下将所要观察的物像移到视野正中央【答案】B【详解】A、由于显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，若显微镜下观察到的像为“p”则实际物体为“d”，A正确；B、高倍镜下，为使物像清晰，应该调

节细准焦螺旋而不是粗准焦螺旋，因为高倍镜下，物镜与玻片的距离近，而调节粗准焦螺旋会导致镜筒调节幅度过大，容易压碎装片或损坏物镜镜头，B错误；C、由于物像的移动方向与标本的移动方向相反，若要将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本，C正确；D

、转换高倍物镜之前，应先在低倍镜下将所要观察的物像移到视野正中央，再切换为高倍镜，否则可能导致在高倍镜下无法观察到物像，D正确。2．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观

察到的图像。下面描述正确的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的物像从图中的乙换为丙时，应选用③，同时提升镜筒，防止压坏装片C．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节反光镜→移动标本→转动细准焦

螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤【答案】D【详解】A、由分析可知，①的放大倍数小于②；③的放大倍数大于④，A错误；B、把视野里的标本从图中的乙转为丙，是低倍镜转换为高倍镜的操作不需要提升镜筒，直接转动转化器，B错误；C、从图中的乙转为丙，是低倍镜转换为高倍镜的操作，正确的

调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，C错误；D、把视野里的标本从图中的乙转为丙，是低倍镜转换为高倍镜的操作，应选用放大倍数大的目镜和物镜，故应选②③⑤，D正确。3．在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化（）A．变大、变多、变亮B．变大、

变少、变暗C．变小、变多、变亮D．变小、变多、变暗【答案】B【详解】将低倍物镜换成高倍物镜后，显微镜的放大倍数变大，细胞的体积变大，看到的细胞数目减少，此时进入视野的光线减少，视野就变暗。因此，将低倍物镜换成高倍物镜后

，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是：变大、变少、变暗。4．下列关于生命系统的理解，正确的是（）A．高等动物和高等植物具有相同的生命系统层次B．酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次C．病毒是目前已知的最小的生物，因此它是最基本的生命

系统D．生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能【答案】B【详解】A、高等植物没有系统这一生命系统的结构层次，A错误；B、酵母菌和乳酸菌均属于单细胞生物，在生命系统的层次上既属于细胞层次又属于个体层次，B正确；C、病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的任何层次，C错误

；D、生命系统的各层次层层相依，不同的的生命系统层次具有不同的结构和功能，D错误。5．下列关于真核细胞与原核细胞的叙述，正确的是（）A．酵母菌和蓝球藻的遗传物质分别是DNA、RNAB．黑藻和大肠杆菌的细胞壁组成成分

和功能都相同C．硝化细菌因不具有线粒体而无法进行有氧呼吸D．变形虫和颤藻都含有与蛋白质合成有关的细胞器【答案】D【详解】A、酵母菌和蓝球藻都含有DNA和RNA两种核酸，两者的遗传物质都是DNA，A错误；B、黑藻细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而大肠杆菌细胞壁的主要成分是

肽聚糖，B错误；C、硝化细菌不含线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸，C错误；D、变形虫（真核生物）和颤藻（原核生物）都含有与蛋白质合成有关的细胞器--核糖体，D正确。6．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关

于细胞的相关叙述中，正确的是（）A．颤蓝细菌和发菜均无叶绿体，但却是能进行光合作用的自养生物B．哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，所以它是原核细胞。C．HIV、SARS病毒、肺炎支原体、烟草花叶病毒均无细胞结构，遗传物质都是DNAD．乳酸菌、醋酸菌、硝化细菌、酵母菌和大肠杆菌均

无细胞核，都是原核生物【答案】A【详解】A、颤蓝细菌和发菜属于原核生物，均无叶绿体，但却光合色素和相关的酶，属于能进行光合作用的自养生物，A正确；B、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，但它是真核细胞，B错误；C、肺炎支原体属于原核生物，遗传物质

是DNA，HIV、SARS病毒、烟草花叶病毒均无细胞结构，遗传物质是RNA，C错误；D、酵母菌属于真菌，有细胞核，属于真核生物，D错误。7．我国著名微生物学家汤飞凡先生长期从事传染病及疫苗研究，是世界上首位分离出沙眼衣原体的科学家。沙眼衣原体是一类原核

生物，有较复杂的、能进行一定代谢活动的酶系统，但不能合成高能化合物，营严格的细胞内寄生生活。下列说法正确的是（）A．沙眼衣原体是独立的生命系统，其系统的边界是细胞壁B．沙眼衣原体的遗传物质主要是DNAC．沙眼衣原体不能合成高能化合物，可能是细

胞内缺乏相关的酶D．沙眼衣原体细胞内核糖体的形成与核仁有关【答案】C【详解】A、沙眼衣原体属于原核生物，是单细胞生物，是独立的生命系统，其系统的边界是细胞膜，A错误；B、沙眼衣原体的遗传物质是DNA，B错误；C、沙眼衣原体是一类原核生物，有较复杂的、能进行一定代谢活动的

酶系统，但不能合成高能化合物，可能是细胞内缺乏相关的酶，C正确；D、沙眼衣原体细胞属于原核生物，没有成形的细胞核，核糖体的形成与核仁无关，D错误。8．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是（）A．引起新型冠状病毒肺炎和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动

与细胞无关B．绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动C．缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种细胞的密切合作D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成【答案】A【详解】A、引起新型冠状病毒肺炎

和甲型H1N1流感的病原体都是病毒，病毒只有在宿主细胞中才能完成生命活动，A错误；B、单细胞生物的一个细胞就相当于个体层次，能完成各种生命活动，B正确；C、多细胞生物的生命活动，如反射活动，要在多种细胞的参与下才能完成，体现了多细胞生

物的细胞间的协作关系，C正确；D、一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成，D正确。9．据俄罗斯媒体报道，美国在乌克兰建立了30多个生物实验室进行生物武器研发，其中就包括鼠疫杆菌，炭疽杆菌，冠状病毒的研制。下面有关说法正确的

是（）A．鼠疫杆菌，炭疽杆菌，冠状病毒都没有细胞结构B．可用含32P的完全培养液培养T2噬菌体来标记它的DNAC．冠状病毒感染人后，可在人体内快速进行分裂增殖产生更多病毒D．所有生物的生命活动都离不开细胞【答案】D【详解】A、鼠疫杆菌，炭疽杆菌

属于细菌，有细胞结构，A错误；B、可用含32P的完全培养液培养大肠杆菌获得32P标记的大肠杆菌，再用32P标记的大肠杆菌培养T2噬菌体来标记它的DNA，B错误；C、冠状病毒没有细胞结构，不能进行分裂增殖，C错误；D、所有生物的生

命活动都离不开细胞，病毒也不例外，D正确。10．①②③④为四类生物的部分特征：①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体③出现染色体和各种细胞器④细胞壁主要成分是肽聚糖。下列对应的叙述中错误的是A．含④的生物都是自养生物B．肯定属于原核生物的是②和④

C．流感病毒最可能属于①D．有成形的细胞核的生物是③【答案】A【详解】①仅由蛋白质与核酸组成的生物是病毒；②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体的生物为原核生物，比如蓝藻；③出现染色体和各种细胞器的生物是真核生物；④细胞壁主要成分是肽聚糖的生物是细菌。A、④细胞壁主要成分是

肽聚糖的生物是细菌，细菌中既有自养型，也有异养型，A错误；B、由分析可知，肯定属于原核生物的是②和④，B正确；C、①仅由蛋白质与核酸组成的生物是病毒，因此流感病毒最可能属于①，C正确；D、③出现染色体和各种细胞器的生物是真核生物，真核生物有成形的细胞核，D正确。二、综合题

11．如图是几种常见的单细胞生物，请据图回答下列问题：（1）图中________________(填序号)具有核膜，因此属于__________________生物。（2）图中④的绝大多数种类是营腐生或寄生的________型

生物，而图中的________(填序号)是自养型生物。（3）图①～⑤中的各种生物细胞的统一性体现在都具有___________________________。（4）各种细胞结构上的差异性体现了细胞的__________。（5）如果在显微镜下看到的衣藻结构如图①所示，实际鞭毛位置应该

在________(填“上侧”或“下侧”)。【答案】①②③真核异养①和⑤细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA多样性下侧【分析】分析题图：图示是几种常见的单细胞生物结构示意图，其中①为衣藻，是一种低等植物，属于真核生物；②为草履虫，是一种原生动物，属于真核生物；③为变形虫，是一种原生动物，属于真核

生物；④为细菌，属于原核生物；⑤为蓝藻，属于原核生物。【详解】（1）图中①②③有以核膜为界限的细胞核，因此属于真核生物。（2）图中的④为细菌绝大多数种类是营腐生或寄生的异养型生物，①为衣藻⑤为蓝藻都能进行光合作用，是自养型生物。（3）图①~⑤中的各种生物细胞的统一性体

现在都具有细胞膜、细胞质、核糖体等。（4）各种细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性。（5）显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像。如果在显微镜下看到的衣藻结构如图①所示，实际鞭毛位置应该在下侧。12．科学研究是探

索自然、解决人类面临的重大问题的手段。研究性学习是培养我们善于发现和解决问题，学会科学研究初步方法的一种新型学习方式。2002年冬天，“非典”(SARS)袭来，给全国人民以严峻的考验。科学工作者迎难而上，最终战胜了“非典”。这是进

行研究性学习的生动事例，老师布置同学们收集资料、写出研究报告后，就如何发现病原体这一专题组织了一节交流讨论课。请你加入到讨论中来，共同探究并回答有关问题。师：引起“非典”的病原体可能很多，如细菌、衣原体、病毒等，科学家在寻找病原体的研究中应用了什么方法？

生：应用了病原体分离、分类鉴定和动物(如猴子)实验等方法。（1）师：这是一种新的原因不明的传染病，假设从患者体内找到了衣原体，就能肯定它是病原体吗？为什么？请回答：_________________________________________________

_____________。师：若排除了衣原体。怎么确定是由细菌还是病毒引起的呢？生：首先要把两者分离，将带有这两种病原体的材料制成溶液，用细菌过滤器过滤(病毒可以过，而细菌不能过)，再通过进一步处理即可。（2）师：将细菌和病毒分离后，下一步怎样做？对结果如何分析？请回答：__

____________________________________________________________。（3）师：实验证明了病原体是病毒后，要用到何种仪器才能看到其真面目？请回答：_________

_____________________________________________________。（4）师：冠状病毒的种类很多，进行鉴定所用的最可靠的方法是什么？请回答：__________________________________________________

____________。依靠科学，终于发现了新型的冠状病毒。接着，老师对这节探究讨论课进行了总结，并指出科学家正在进一步对药物的开发、病毒的来源和疫苗等进行研究，新的成果将会陆续出现，造福人类。【答案】不能因为未进行动物实验，不能肯定（或“病人体内还存在其他微

生物也有可能引起“非典””）分别将细菌、病毒注射到一些年龄、性别和体重一致，并且健康的猴子体内，观察猴子是否有“非典”症状出现。若注射细菌的猴子出现“非典”，注射病毒的猴子未出现，则可确定是细菌引起的，否则不能确定；若注射病毒的猴子出现“非典”，注射细菌的猴子未出现，则可确

定是由病毒引起的，否则不能确定电子显微镜测定其遗传物质【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，病毒结构非常微小，必须用电子显微镜观察．病毒不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细

胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】（1）假设从患者体内找到了衣原体，也不能肯定它是病原体，因为未进行动物实验，不能肯定（或病人体内还存在其他微生物也有可能引起“非典”）。（2）将细菌

和病毒分离后，下一步应分别将细菌、病毒注射到一些大小一致、健康的猴子体内，观察猴子是否有“非典”症壮出现。若注射细菌的猴子出现“非典”，则可确定是细菌引起的，否则不能确定；若注射病毒的猴子出现“非典”，则可确定是由病毒引起的，否则不能确定。（3）

病毒结构非常微小，必须用电子显微镜观察。（4）请冠状病毒的种类很多，因其遗传物质具有特异性，故进行鉴定所用的最可靠的方法是测定其遗传物质（基因）。三、实验题13．下图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜

与玻片间的距离。(1)使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞最大，其目镜和物镜的组合是_______________（填序号），物镜与玻片间的距离应该是_______________（填序号）。(2)某同学在观察草履虫时发现有只草履

虫在视野中朝着顺时针方向移动，其实际移动方向是________________（“顺时针”或“逆时针”），在显微镜视野正中央观察到一只草履虫，欲将该草履虫移至视野的右上方，应向_______________（方向）移动

装片。(3)若显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被均匀分布的96个红细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的红细胞数约为_____个。(4)若显微镜下视野一半模糊一半清晰，其原因最可能是_____

____________。若观察的标本染色较深，应使用反光镜的______（平/凹）面。(5)若要把视野中的物像从甲图转为乙图，正确的操作步骤是______________。（用序号和箭头表示）①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈（或转换反光镜）⑤转动转换器【答案】(1)②③⑤

(2)顺时针左下(3)6(4)标本厚薄不均凹(5)③→⑤→④→①【分析】1、显微镜的放大倍数指的是放大物体的长度或宽度，放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；图中①②带有螺纹为物镜，③④为目镜；⑤比⑥的放大倍数

更大。2、显微镜成倒立的像：物像与实物相反，上下倒置，左右反向。3、放大倍数越大，视野越暗，细胞的体积越大，细胞数目越少。(1)根据有无螺纹可以确定图中①②为物镜，③④为目镜，并且物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短，因此使用上述

物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞最大，应放大倍数更大，其目镜和物镜的组合是②③，物镜与玻片间的距离应该是图⑤。(2)在观察草履虫时发现有只草履虫在视野中朝着顺时针方向移动，因为显微镜成倒像，旋转180度后，其

实际移动方向与显微镜视野内草履虫移动方向一致，即顺时针方向移动。因显微镜成倒立的像，像的移动方向与装片的移动方向是相反的，在视野正中央观察到一只草履虫，若装片向左下方移动，草履虫移至视野的右上方。(3)若显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视

野中被均匀分布的96个红细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在原来的基础上长度放大4倍，宽度也放大4倍，故在视野中可见96÷42=6个细胞。(4)若显微镜下视野一半模糊一半清晰，其原因最可能是标本厚薄不均。若观察的标本染色较深，应调亮视野，使用凹面反光镜。(5)若要把视野中的物像从甲

图转为乙图，即低倍镜转高倍镜，操作步骤是：③→⑤→④→①。